100%(1)100% menganggap dokumen ini bermanfaat (1 suara)
563 tayangan2 halaman
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi penyusunan soal bahasa Inggris untuk kelas VIII semester 1. Terdapat 10 indikator kompetensi yang diujikan meliputi fungsi sosial seperti meminta perhatian, mengecek pemahaman, dan mengungkapkan pendapat. Soal akan dibuat berjenis pilihan ganda dan essay untuk mengetahui pemahaman siswa tentang ungkapan-ungkapan bahasa Inggris dalam konteks interaksi interpersonal.
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi penyusunan soal bahasa Inggris untuk kelas VIII semester 1. Terdapat 10 indikator kompetensi yang diujikan meliputi fungsi sosial seperti meminta perhatian, mengecek pemahaman, dan mengungkapkan pendapat. Soal akan dibuat berjenis pilihan ganda dan essay untuk mengetahui pemahaman siswa tentang ungkapan-ungkapan bahasa Inggris dalam konteks interaksi interpersonal.
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi penyusunan soal bahasa Inggris untuk kelas VIII semester 1. Terdapat 10 indikator kompetensi yang diujikan meliputi fungsi sosial seperti meminta perhatian, mengecek pemahaman, dan mengungkapkan pendapat. Soal akan dibuat berjenis pilihan ganda dan essay untuk mengetahui pemahaman siswa tentang ungkapan-ungkapan bahasa Inggris dalam konteks interaksi interpersonal.
Nama Sekolah : MTs Hasanudin Semarapura Tahun Pelajaran : 2020/2021
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Soal : Pilihan Ganda – Essay Kurikulum : K13 Penyusun : Dewi Agustina, M. Pd
No Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Indikator Soal Level Nomor Kunci
Kognitif Soal Jawaban Semester 3.1 Menerapkan fungsi sosial, Get attention, VIII/1 - Disajikan sebuah percakapan, peserta didik struktur teks, dan unsur to check if we mampu menentukan ungkapan meminta C4 1 D kebahasaan teks interaksi are perhatian (attention). interpersonal lisan dan tulis understood, to - Disajikan sebuah percakapan, peserta didik mampu menentukan ungkapan memberi C4 2 A yang melibatkan tindakan show perhatian (attention). meminta appreciation to - Disajikan sebuah percakapan, peserta didik perhatian,mengecek others, and to mampu menentukan ungkapan mengecek C4 3 B pemahaman, menghargai tell what we or pemahaman (checking the understanding). kinerja, meminta dan other people - Disajikan sebuah gambar, peserta didik mengungkapkan pendapat, think of mampu menentukan ungkapan menghargai C4 4 C serta menanggapinya, sesuai something. kinerja (apreciation) - Disajikan sebuah percakapan, peserta didik dengan konteks mampu menentukan ungkapan meminta C4 5 B penggunaannya. pendapat (asking opinion). - Disajikan sebuah gambar, peserta didik mampu menentukan ungkapan memberi C4 6 A pendapat (giving opinion).
4.1 Menyusun teks interaksi - Disajikan sebuah percakapan, peserta didik
Attention, interpersonal lisan dan tulis mampu menerapkan ungkapan meminta P2 7 please sangat pendek dan sederhana perhatian yang sesuai dengan konteks. yang melibatkan tindakan - Disajikan sebuah percakapan, peserta didik meminta perhatian, mengecek mampu menerapkan ungkapan menghargai P2 8 That’s great pemahaman, menghargai kinerja. - Disajikan sebuah situasi, peserta didik P4 9 What is your kinerja, serta meminta dan mampu mengembangkan sebuah opinion mengungkapkan pendapat, dan percakapan berisi ungkapan meminta about...? menanggapinya dengan pendapat. What about...? memperhatikan fungsi sosial, What do you struktur teks, dan unsur think about...? kebahasaan yang benar dan - Disajikan sebuah situasi, peserta didik In my sesuai konteks mampu mendesain percakapan berisi opinion... P5 10 ungkapan memberi pendapat. I think... I guess...