KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN

TEMA 7
KELAS 4

Nama Sekolah : SDN 1 Kranji Alokasi Waktu : 90 Menit

Muatan Pelajaran : TEMA 7 Jumlah Soal : 50
Kurikulum : K-2013 Pembuat : Guru Kelas IV

Kompetensi Dasar Ket

MU Level Bentuk dan No Soal
No PEL Bahan/ Materi Indikator Soal Kognitif
PG Isian Uraia
Kelas/
n
Semester
1 PPK 3.4 Mengidentifikasi  Bentuk 3.4.1  Disajikan kalimat pernyataan, siswa 1 1,2 26
n berbagai bentuk keragama mampu mengidentifikasi
keragaman suku n suku keberagaman yang ada di Indonesia
bangsa, sosial Buku bangsa, 3.4.2  Disajikan kalimat pernyataan, siswa
dan budaya di Paket sosial, dan mampu menganalisis sebab-sebab 4 3,4 27
budaya
Indonesia yang Tema 7 terjadinya keberagaman di Indonesia.
terikat persatuan
dan kesatuan 3.4.3  Disajikan gambar, siswa mampu
menganalisis manfaat dan dampak 4 5 36
negatif tentang keberagaman yang
ada di Indonesia
2 BI 3.7 Menggali  Pengetahu 3.7.1  Disajikan teks pargraf, siswa mampu 2 6,7 28
pengetahuan baru an baru menyimpulkan gagasan pokok pada
yang terdapat yang suatu paragraf
pada teks. terdapat 3.7.2  Disajikan teks paragraf, siswa 4 8,9 29
pada teks mampu mendeteksi ide pokok dalam
suatu pargraf
3.7.3  Disajikan teks pargraf, siswa mampu 4 10 37
menganalisis ide pokok pada suatu
paragraf
3 IPA 3.3 Mengidentifikasi  Pengertian 3.3.1  Disajikan kalimat pernyataan siswa 4 11,12 30
macam-macam g gaya mampu mendeteksi gaya yang
aya, antara lain : disebabkan benda bergerak
gaya otot, gaya lis 3.3.2  Disajikan kalimat pernyataan, siswa 4 13 31
trik, gaya magnet, mampu menganalisis manfaat gaya
gaya gravitasi dan dalam kehidupan sehari-hari
gaya gesek 3.3.3  Disajikan gambar, siswa mampu
menyimpulkan pada sebuah 5 14
percobaan tentang gaya yang
ditimbulkan
3.3.4  Disajikan pernyataan, siswa mampu 4 15 38
menyeleksi peristiwa-peristiwa gejala
listrik dinamis dan statis serta
perubahan energi

4 IPS 3.2 Mengidentifikasi k  Keragaman 3.2.1  Disajikan kalimat pernyatan, siswa 1 16 32

eragaman sosial, sosial, mampu mengidentifikasi pelestarian
ekonomi, budaya, ekonomi, keberagaman Indonesia
budaya,
etnis, dan agama 3.2.2  Disajikan gambar, siswa mampu 3 17 33
etnis, dan
di provinsi setemp agama
menentukan asal rumah adat dan
at sebagai identita tarian yang ada di Indonesia
s bangsa Indonesi Di 3.2.3  Disajikan kalimat pernyataan, siswa 4 18
a, serta hubungan lingkungan mampu menganalisis tentang
sekitar
nya dengan karak Di Provinsi
keragaman tarian daerah yang ada di
teristik ruang. setempat indonesia
Di Indonesia 3.2.4  Disajikan ilustrasi tentang Indonesia, 4 19,20 39
siswa mampu menganalisis bahan
tambang dan kondisi alam untuk
mendukung kegiatan ekonomi yang
ada di Indonesia
5 SBd 3.2 Mengetahui tanda  Tanda 3.2.1  Disajikan gambar, siswa mampu 1 21 40
P tempo dan tinggi tempo dan mengidentifikasi sebuah lirik lagu dan
rendah nada tinggi tarian
rendah 3.2.2  Disajikan kalimat pernyataan, siswa
 nada. mampu menganalisis tanda tempo 4 22 34
pada sebuah lagu
 Gerak tari
kreasi
3.3 Mengetahui gerak 3.3.1  Disajikan gambar, siswa mampu 4 23 35
daerah
tari kreasi daerah menganalisis berbagai pola lantai
 Karya seni pada gerakan tarian
3.4 Mengetahu karya Teknik 3.4.1  Disajikan gambar, siswa mampu 4 24,25
seni rupa Teknik menempel menganalisis karya seni Teknik
menempel. menempel