KISI-KISI ASESMEN MADRASAH

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BAHASA ARAB TAHUN PELAJARAN
2023/2024

Jenjang : Madrasah Tsanawiyah (MTs) Kurikulum : 2013 (KMA 183 Tahun 2019)
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak

NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR NO BENTUK LEVEL
SOAL SOAL KOGNITIF

1. 3.1 Memahami dasar, Akidah islam VII Menganalisis akidah Islam (iman, Islam, 1 PG C-1
tujuan, bukti/dalil (Iman, Islam, dan dan
akidah Islam dan Ihsan). ihsan).
manfaat
mempelajarinya.

2. 3.2 Menganalisis sifat-sifat Sifat-sifat Allah Swt. VII Menyimpulkan kandungan dalil sifat-sifat 36 PGK C-2
wajib, mustahil dan jaiz Allah Swt. dan menghubungkannya dengan
Allah Swt. beserta peristiwa yang ada dalam kehidupan sehari-
bukti/dalil naqli dan hari.
aqlinya.

3. 3.3 Menganalisis konsep, Taubat,taat, VII Menganalisis peristiwa yang terjadi 2 PG C-1
dalil dan dampak positif istiqamah,dan dikaitkan dengan sikap taubat, taat,
taubat, taat, istiqamah, ikhlas. istiqamah, dan ikhlas dalam kehidupan
dan ikhlas. sehari-hari.

4. 3.4 Menerapkan adab dan Adab dan fadhilah VII Mengklasifikasi penerapan adab sholat dan 3 PG C-2
fadhilah sholat dan sholat dan dzikir. dzikir (istighfar, shalawat, dan Laa ilaaha
dzikir (istighfar, illallaah) dalam ibadah sehari-hari.
shalawat, dan Laa
ilaaha illallaah).

NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR NO BENTUK LEVEL
 SOAL SOAL KOGNITIF
5. 3.5 Menganalisis kisah Keteladanan Nabi VII Menyimpulkan peristiwa kehidupan sehari- 4 PG C-1
keteladanan Nabi Sulaiman a.s. hari yang sesuai dengan nilai-nilai
Sulaiman a.s. keteladanan Nabi Sulaiman a.s.

6. 3.6 Memahami sepuluh al- al-Asma' al-Husna VII Menentukan perilaku yang benar dari 5 PG C-2
Asma' al-Husna (al- (al-Aziiz, al-Bashiith, peristiwa yang terjadi dalam meneladani
Aziiz, al-Bashiith, al- al-Ghaniyy, al-Asma' al- Husna (al-Aziiz, al-Bashiith, al-
Ghaniyy, ar-Ra'uuf, al- Ghaniyy, ar- Ra'uuf, al-Barr, al-Fattaah, al-
Barr, al-Fattaah, al-`Adl, ar- Ra'uuf, al-Barr, `Adl, al-Hayyu, al- Qayyuum, al-Lathiiif).
al-Hayyu, al-Qayyuum, al- Fattaah, al-`Adl,
al-Lathiiif). al- Hayyu, al-
Qayyuum, al-
Lathiiif).
7. 3.8 Memahami pengertian, Sifat riya dan nifaq. VII Menganalisis sifat riya dan nifaq 6 PG C-1
dalil, ciri-ciri dan dalam kehidupan sehari-hari.
dampak negatif sifat
riya dan nifaq.

8. 3.9 Menerapkan adab Adab membaca Al- VII Menentukan perilaku yang tepat yang 41 URAIAN C-3
membaca Al-Qur’an dan Qur’an dan berdoa. berkaitan dengan penerapan adab
berdoa. membaca Al-Qur’an dan berdoa dalam
kehidupan sehari-hari.
9. 3.10 Menganalisis kisah Kisah Nabi VII Menganalisis kisah keteladanan Nabi 7 PG C-2
keteladanan Nabi Ibrahima.s. Ibrahim
Ibrahim a.s. a.s. yang dapat diterapkan dalam
kehidupan sehari.
10. 3.1 Memahami sejarah, Keistimewaan Al- VIII Menentukan contoh fenomena alam 8 PG C-1
hakikat, dan Qur’an. yang menjadi bukti
keistimewaan Al- keistimewaan Al-Qur’an.
Qur’an.
NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR NO BENTUK LEVEL
NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR SOAL KOGNITIF
NO BENTUK
SOAL LEVEL
SOAL SOAL
16. 3.8 Memahami pengertian, Sifat VIII Menganalisis peristiwa yang terjadi 15 PG C-1
11. 3.2 Menganalisis
dalil, contoh, dan Mukjizat, karamah, VIII Menganalisis
dihubungkan pengertian,
dengan contoh dan
sikap husnuzan, 9 PG C-1
pengertian, contoh dan maunah, dan irhas. 16 PG C-1
dampak positif sifat husnuzan, tawadhu, hikmah mukjizat, karamah,
tawadhu, tasamuh, dan ta'awun dalam
hikmah
husnuzan,mukjizat serta
tawadhu, tasamuh, dan maunah,irhas.
kehidupan sehari- hari.
kejadian
tasamuh, dan luar biasa
ta'awun. ta'awun.  Menganalisis perilaku yang berhubungan
lainnya 37 PGK C-3
dengan hikmah adanya mukjizat,
17. 3.9 Memahami (karamah,
pengertian, Hasad, VIII Menganalisis pengertian, dalil, contoh dan 17 PG C-2
karamah, maunah, dan irhas.
maunah,
dalil, dan irhas). dan
contoh dampak negatif sifat hasad, dendam, gibah,
dampak
12. 3.3 Menganalisisnegatif sifat dendam,Sifat gibah, VIII fitnah, dan pengertian,
Menganalisis namimah dalam kehidupan
dalil, contoh, dan 10 PG C-2
hasad, dendam, gibah,
pengertian, dalil, fitnah, dan namimah. sehari- hari.
dampak positif ikhtiar, tawakal, qanaah,
fitnah, dan
contoh, dan namimah. ikhtiyar, tawakal, sabar, dan syukur.
dampak positif sifat qana’ah, sabar dan 11 PG C-1
18. 3.10 Menerapkan adab Adab bersosial VIII Menentukan tindakan yang tepat dalam 18 PG C-2
ikhtiyar, syukur.
bersosial media. media. bersosial media dari peristiwa yang terjadi 42 URAIAN C-3
tawakal, qana’ah, sabar
dalam kehidupan sehari-hari.
dan syukur.
13. 3.11
19. Menganalisis
3.4 Memahami kisah
pengertian, Kisah keteladanan
Sifat ananiah, putus VIII Menganalisis pengertian,
perilaku sehari-hari yang
dalil, contoh, dan 43
38 URAIAN
PGK C-2
C-2
keteladanan
dalil, contoh, sahabat
dan Abu Bakar
asa, r.a. dan
gadab, sesuai dengan
dampak negatifkisah
sifat keteladanan
ananiah, putusAbu Bakar
asa,
Abu Bakar r.a.
dampak negatif sifat tamak. r.a.
gadab, dan tamak.
ananiah, putus asa,
20. 3.1 Memahami hakekat,
gadab, dan tamak. Iman kepada hari IX Menganalisis hakekat, dalil/buktinya, 19 PG C-2
dalil/buktinya, tanda akhir. tanda tanda dan hikmah beriman kepada 39 PGK C-2
tanda
14. 3.5 Menerapkan dan hikmah
adab Adab kepada orang VIII hari Akhir. penerapan adab kepada orang 12
Menentukan PG C-2
beriman kepada
kepada orang hari
tua dan tua dan guru. tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari. 13 PG C-1
Akhir.
guru beserta dalilnya.

15. 3.6 Menganalisis kisah Kisah keteladanan VIII Menganalisis cara meneladani kisah Nabi 14 PG C-1
keteladanan Nabi Musa Nabi Musa a.s. Musa a.s. dalam kehidupan sehari-hari.
a.s.
NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR NO BENTUK LEVEL
SOAL SOAL KOGNITIF
21. 3.2 Memahami peristiwa- Peristiwa-peristiwa IX Menentukan perilaku orang yang beriman 20 PG C-1
peristiwa alam gaib alam gaib yang kepada peristiwa-peristiwa alam gaib yang 21 PG C-1
yang berhubungan berhubungan berhubungan dengan hari akhir (‘Alam
dengan hari akhir dengan hari akhir Barzah, Yaumul Ba‘ats, Yaumul Hisab, 22 PG C-2
(‘Alam Barzah, Yaumul (‘Alam Barzah, Yaumul Mizan, Yaumul Jaza’, Shirat, Surga 23 PG C-2
Ba‘ats, Yaumul Hisab, Yaumul Ba‘ats, dan Neraka).
Yaumul Mizan, Yaumul Yaumul Hisab,
Jaza’, Shirat, Surga dan Yaumul Mizan,
Neraka). Yaumul Jaza’,
Shirat, Surga dan
Neraka).

22. 3.3 Menganalisis Pengertian, contoh, IX Menganalisis pengertian , contoh, dan 24 PG C-1
pengertian, contoh, dan dan dampak positif dampak positif menuntut ilmu, kerja keras, 25 PG C-2
dampak positif menuntut ilmu, kreatif, produktif dan inovatif.
menuntut ilmu, kerja kerja keras, kreatif, 26 PG C-2
keras, kreatif, produktif produktif dan 27 PG C-1
dan inovatif. inovatif.
28 PG C-2
23. 3.4 Menerapkan adab Adab bergaul IX  Menentukan adab bergaul dengan 29 PG C-2
bergaul dengan dengan saudara, saudara, teman, dan tetangga.
saudara, teman dan teman dan tetangga.
 Mengaitkan perilaku sehari-hari 30 PG C-1
tetangga.
dengan dalil adab bergaul kepada
saudara, teman, dan tetangga. 31 PG C-1

24. 3.5 Menganalisis kisah Kisah keteladanan IX Menyimpulkan fenomena kehidupan 32 PG C-1
keteladanan sahabat sahabat Umar bin sehari-hari yang sesuai dengan nilai-nilai
Umar bin `Khattab r.a. Khattab r.a. dan keteladanan sahabat Umar bin Khattab r.a.
dan Aisyah r.a. Aisyah r.a. dan Aisyah r.a.
NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR NO BENTUK LEVEL
SOAL SOAL KOGNITIF
25. 3.6 Menganalisis Pengertian, IX Menganalisis pengertian, dalil/bukti, macam 33 PG C-1
pengertian, dalil/ bukti, dalil/bukti, macam macam, dan hikmah beriman kepada qadha`
macam macam, dan macam, dan hikmah dan qadar.
hikmah beriman kepada beriman
qadha` dan qadar. kepada qadha` dan
qadar.
26. 3.7 Menganalisis bentuk- Perilaku IX Menganalisis bentuk-bentuk perilaku 34 PG C-1
bentuk perilaku menyimpang dalam menyimpang dalam pergaulan remaja 44 URAIAN C-3
menyimpang dalam pergaulan remaja. (minuman keras, judi, pacaran dan tawuran).
pergaulan remaja
(minuman keras, judi,
pacaran dan tawuran).

27. 3.8 Menerapkan Adab berjalan, IX Menentukan sikap yang seharusnya dilakukan 40 PGK C-2
adab berjalan, makan makan dan minum dihubungkan dengan penerapan adab berjalan, 45 URAIAN C-2
dan minum serta serta berpakaian. makan dan minum serta berpakaian dalam
berpakaian. kehidupan sehari-hari.

28. 3.9 Menganalisis sikap dan Sahabat Usman bin IX Menganalisis keteladanan sahabat Usman bin 35 PG C-2
keteladanan sahabat Affan r.a, dan Ali Affan r.a., dan Ali bin Abi Thalib karromallahu
Usman bin Affan r.a, bin Abi Thalib wajhah.
dan Ali bin Abi Thalib karromallahu
karromallahu wajhah. wajhah.