KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) III

MADRASAH TSANAWIYAH KABUPATEN PEMALANG
UJIAN MADRASAH (UM)
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Alamat: Jl. Raya Randudongkal-Belik Km. 7 Kode Pos 52356

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Hari, Tanggal : ............................................

Kelas : IX Waktu : ............................................

Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang (x) pada salah satu hurufa, b, c
atau d pada lembar jawab yang tersedia!

1. Bangsa Arab Jahiliyah memiliki karakter positif dan karakter negatif. Karakter positif diantaranya
pemberani, loyal terhadap pimpinan, kekuatan daya ingat, dan lain-lain. Namun karakter positif tersebut
terkikis Karena adanya tradisi atau kebiasaan-kebiasaan buruk yang dilakukan bangsa Arab Jahiliyah.
Di bawah ini tradisi bangsa Arab Jahiliyah yang bertentangan dengan Hak Asasi Manusia (HAM)
adalah ….
a. bangsa Arab Jahiliyah suka minum-minuman keras
b. merasa bangga jika memiliki anak perempuan
c. bangsa Arab Jahiliyah suka berpesta pora
d. sistem perbudakan berlaku di masyarakat
2. Pada Masyarakat Arab Jahiliyyah terdapat suatu kepercayaan berbagai tuhan (Polytheisme), seperti
penyembahan berhala, penyembahan bulan dan bintang, penyembahan jin, ruh, dan arwah nenek
moyang, dan ajaran yang tidak sesuai dengan ajaran Islam. Dari cerita ini perioritas dakwah Nabi
Muhammad yang tepat adalah ….
a. mengangkat dan melindungi hak asasi manusia
b. merubah perilaku jahiliyah
c. mengajarkan ketauhidan
d. menegaskan hari kiamat sebagai hari pembalasan
3. Kafir Quraisy mengirim dua utusan ke Habasyah dengan tujuan merusak hubungan baik antara An-
Najasyi dan orang-orang yang hijrah. Mereka meminta raja agar mengembalikan kepada mereka orang-
orang yang meninggalkan agama mereka. Raja habasyah menolaknya dan sikapnya bahwa semua yang
ada di tempatnya akan berada dalam perlindungannya dengan aman. Utusan yang dikirim oleh kafir
Quraisy bernama ….
a. Abdullah bin Abi Rabi‘ah dan Amr bin Al-Ash
b. Abdullah bin Abi Rabi‘ah dan Khalid bin Walid
c. Amr bin Al-Ash dan Khalid bin Walid
d. Kahlid bin Walid dan Muawiyah bin Abu Sufyan
4. Ancaman dari Kafir Quraisy semakin keras setelah Nabi Muhammad saw kehilangan Abu Thalib dan
Siti Khadijah. Pemimpin Quraisy terang-terangan menantang Nabi Muhammad karena menganggap
kebangkitan Islam identik dengan kehancuran posisi sosial mereka. Hijrah dianggap sebagai alternatif
perjuangan untuk menegakkan ajaran Islam. Faktor yang mendorong Nabi Muhammad saw. memilih
Yatsrib sebagai tempat hijrah umat Islam adalah, kecuali ….
a. Yatsrib adalah tempat yang paling jauh
b. Sebelum diangkat menjadi nabi, telah mempunyai hubungan baik dengan penduduk kota tersebut
c. Penduduk Yatsrib sudah dikenal Nabi karena kelembutan budi pekerti dan sifat-sifatnya yang baik.
d. Hijrah merupakan keharusan selain karena perintah Allah swt.
5. Di bawah ini bukan ciri-ciri pasar Islami yang diterapkan Nabi adalah ….
a. dilarang berbuat curang, menipu, berbohong
b. diperbolehkan melakukan riba untuk mendapatkan keuntungan
c. pada sat-saat tertentu nabi memeriksa setiap barang dagangan dan melarang Muzabanah yaitu jual
beli kurma dengan cara menyamaratakan harga kurma basah dengan kurma yang kering
d. melarang para tengkulak untuk mencegat para petani yang hendak menjual hasil untuk mencegat
para petani yang hendak menjual hasil pertanianya di pasar.
6. Setelah nabi Wafat, krisis kepemimpinan menimbulkan gejolak perpecahan umat. Sebagian umat Islam
mulai menentang kebijakan nabi Muhammad saw. Mereka menciptakan ketidakstabilan umat Islam.
Ada sekelompok orang di Madinah menyatakan keluar dari Islam. Adapun penyebab mereka murtad
adalah sebagai berikut, kecuali ...:
a. iri dan dengki terhadap perkembangan kota Madinah
b. fanatisme Rasa kesukuan dan sifat paternalistik, yaitu tunduk secara membabi buta kepada
pemimpinnya
c. takut kedudukan hilang karena Islam membawa perubahan di bidang politik, sosial, budaya, dan
agama
d. banyak suku arab masuk Islam dengan penuh kesadaran
7. Abu Bakar merupakan orang dewasa pertama masuk Islam, beliau mendapat gelar ash-shidiq atau orang
jujur terpercaya karena ....
a. beliau orang pertama mempercayai peristiwa isra’ dan mi’raj
b. beliau orang yang sangat dipercaya nabi Muhammad saw
c. beliau sahabat nabi yang paling senior
d. beliau merupakan orang dewasa pertama masuk Islam
8. Ada beberapa prestasi yang dilakukan oleh khalifah Umar ibn Khattab. Namun ada salah satunya yang
bertujuan agar ada perbedaan antara muslim dengan kaum Nasrani. Kebijakan yang dimaksud
adalah ....
a. menetapkan kalender hijriyah
b. perluasan wilayah Islam
c. mengatur administrasi
d. membentuk baitul mal
9. Muawiyah bin Abu Sufyan berkuasa selama 20 tahun. Ia meninggal Dunia dalam usia 80 tahun dan
dimakamkan di Damaskus di pemakaman Bab Al-Shagier.Ia menunjuk anaknya, Yazid bin Muawiyah
sebagai penerusnya. Ia mengadopsi dari sistem yang ada di Persia dan Bizantium, yaitu ....
a. demokrasi
b. monarchi
c. kapitalis
d. liberal
10. Kemajuan yang diraih dinasti Umayah di bidang militer pada masa khalifah Muawiyah bin Abu Sufyan
ditandai dengan ....
a. penaklukan Andalusia
b. terbentuknya armada laut dan kepolisian
c. dipersenjatainya tentara Islam dengan senapan
d. tentara Islam menggunakan baju besi dalam berperang
11. Pada tahap perkembangan pemikiran Islam, lahir sebuah ilmu hukum yang disebut Fiqih, yang berarti
pedoman hukum dalam memahami masalah berdasarkan suatu perintah untuk melakukan suatu
perbuatan, perintah tidak melakukan suatu perbuatan dan memilih antara melakukan atau tidak
melakukannya.
Berikut adalah para ulama ahli fiqih pada masa Dinasti Umayah, kecuali ....
a. ‘Alqamah bin Qais
b. Hasan al Basri
c. Masuruq Al-Ajda’ dan Al-Aswad bin Yazid
d. Syuriah bin Al-Harits
12. Umar bin Abdul Aziz tidak memiliki usia yang panjang, ia wafat hari jum'at di sepuluh hari terakhir
bulan Rajab tahun 101 H pada usia 40 tahun, usia yang masih relatif muda dan masih dikategorikan usia
produktif. Namun, di balik usia yang singkat tersebut, ia telah berbuat banyak untuk peradaban manusia
dan Islam secara khusus. Berikut hal-hal yang dapat kita contoh dari sifat kehidupan beliau, kecuali ....
a. rasa takut kepada Allah
b. zuhud dari kehidupan dunia
c. suka terhadap dunia
d. tawadhu, adil dan sabar
13. Upaya mengalahkan Daulah Umayyah dilatarbelakangi pemikiran tentang siapa yang berhak memimpin
setelah Rasulullah meninggal. Bani Hasyim (kaum Alawiyun) sebagai keturunan Rasulullah pernah
 mengemukakan hal tersebut. Terdapat tiga kota utama yang menjadi pusat kegiatan untuk menegakkan
kekuasaan keluarga besar paman Rasulullah, Abbas bin Abdul Muṭalib. Kota apa saja yang menjadi
pusat gerakan daulah Abbasiyah ….
a. Mekah, Madinah, dan Damaskus
b. Damaskus, Bagdad, dan Madinah
c. Al-Humaymah, Kufah, dan Khurasan
d. Kufah, Bagdad, dan Damaskus

14. Kemajuan sektor ekonomi Daulah Abbasiyah pada masanya disebabkan oleh usaha-usaha para khalifah
yang mendorong kemajuan dalam sektor perekonomian. Perekonomian masyarakat pada masa Daulah
Abbasiyah meningkat saat khalifah Al- Mahdi (775-785 M) memerintah. Usaha yang dilakukan di
sektor perdagangan seperti di bawah ini, kecuali ....
a. hubungan luar negeri Daulah Abbasiyah dengan kerajaan-kerajaan lain
b. Kota Basrah menjadi pelabuhan penting, sebagai tempat transit
c. pelabuhan Damaskus dan dermaga Kuffah
d. dibangunnya pangkalan militer
15. Pembangunan kanal, bendungan, irigasi dan terusan diperuntukan untuk memenuhi kebutuhan petani
yang hasilnya mampu meningkatkan produktifitas para petani dan kualitas hasil panennya. Sebagai
contoh, pada masa khalifah Harun Ar-Rasyid, istri khalifah, menyaksikan penderitaan rakyat akibat
kemarau panjang dalam kunjungannya ke Mekah dan Madinah. Atas usulan permaisuri, khalifah
membangun sebuah bendungan dan terusan yang dapat mengalirkan air ke ladang-ladang dan untuk
kebutuhan hidup para petani. Sehingga kehidupan masyarakat di dua kota suci itu sejahtera. Untuk
mengenang jasanya bendungan itu diberi nama ....
a. bendungan Mekah
b. bendungan Madinah
c. bendungan Zubaidah
d. bendungan Harun Ar-Rasyid
16. Ibnu Sina mempelajari ilmu kedokteran kepada Isa bin Yahya.Di usia 17 Tahun telah dikenal sebagai
dokter. Di bawah ini sumbangan Ibnu Sina dalam dunia kedokteran, kecuali .…
a. penemu cara mengatasi penyakit jantung coroner
b. penemu peredaran darah manusia pertama, kemudian disempurnakan William Harvey
c. pertama kali mengatakan bayi selama masih dalam kandungan mengambil makanannya lewat tali
pusarnya
d. pertama kali mempraktekkan pembedahan dan menjahitnya
17. Nu’man bin Tsabit bin Zuta bin Mahan At-Taymi, (Abu Ḥanifah), lahir di Kufah, Irak 80 H / 699 M.
Dalam menetapkan hukum Imam Hanafi menggunakan metode berdasarkan Al Quran, Sunnah Rasul,
Fatwa sahabat, Qiyas, Istihsan, Ijma’ dan ‘Urf. 'Urf maksudnya adalah ....
a. adat kebiasaan orang muslim dalam suatu masalah tertentu yang tidak ada nashnya dalam Al-
Qur’an, Sunnah dan belum ada prakteknya pada masa sahabat
b. adat kebiasaan orang muslim dalam suatu masalah tertentu yang ada nashnya dalam Al-Qur’an,
Sunnah dan belum ada prakteknya pada masa sahabat
c. adat kebiasaan orang muslim dalam suatu masalah tertentu yang hanya ada nashnya dalam Al-
Qur’an, dan Sunnah
d. adat kebiasaan orang muslim dalam suatu masalah tertentu yang hanya ada nashnya dalam Sunnah
dan belum ada prakteknya pada masa sahabat
18. Latar belakang berdirinya Daulah Ayyubiyah adalah ....
a. adanya perang hittin
b. runtuhnya Daulah Fatimiyah
c. adanya konflik intern gereja
d. lemahnya politik setelah perang Salib
19. Setelah Salahudin al Ayyubi berhasil menguasai kota Yerusalem, beliau tidak melarang orang-orang
Nasrani berziarah Baietul Maqdis. Sikap beliau memberi contoh agar kita memiliki sikap ….
a. fanatik
b. istiqomah
c. egois
d. toleransi
20. Di bawah ini salah satu  prestasi  Shalahuddin Yusuf al-Ayyubi bagi perkembangan
kebudayaan/peradaban Islam dalam bidang keagamaan adalah ….
a. Membentuk majelis-majelis dzikir
b. Membangun masjid di perkampungan orang Yahudi
c. Mengganti pegawai yang melakukan korupsi
d. Menerjemahkan buku-buku filsafat ke dalam bahasa Arab
21. Darul Hikmah pada masa pemerintahan Daulah al-Ayyubiyah dijadikan lembaga ….
a. pengkajian permasalahan umat
b. pendidikan dan penerjemah
c. pengkajian ilmu agama Islam
d. penelitian bagi pengembangan ilmu alam
22. Salah satu penyebab runtuhnya Daulah Ayyubiyah adalah diberikannya jabatan Sultanah kepada istri as
Salih yang bernama ….
a. Darrajat ad Durr
b. Syajarat ad Durr
c. Jauharat ad Durr
d. Kamalat ad Durr
23. Berikut yang bukan peran ilmuwan muslim terhadap peradaban Islam pada masa Daulah Ayyubiyah
adalah ….
a. memajukan peradaban Islam
b. memiliki kontribusi besar terhadap kemajuan peradaban Islam
c. tidak memiliki kontribusi terhadap perkembangan peradaban Islam
d. memiliki andil dalam perkembangan ilmu pengetahuan di dunia Islam
24. Kapasitas Sultan Baybar Al-Bunduqdari lebih dari sekedar pemimpin militer. Ia juga berhasil dalam
banyak hal, diantaranya ….
a. membangun kembali Qal’atul Jabal, memperkuat benteng Suriah, tetapi ia juga menggali sejumlah
kanal, memperbaiki pelabuhan, serta menghubungkan Kairo dan Damaskus dengan layanan burung
Pos
b. membangun kembali angkatan laut, memperkuat benteng Suriah, tetapi ia juga menggali sejumlah
kanal, memperbaiki pelabuhan, serta menghubungkan Kairo dan Damaskus dengan layanan burung
Pos
c. membangun kembali angkatan laut, memperkuat benteng Suriah, tetapi ia juga menggali sejumlah
kanal, memperbaiki pelabuhan, serta mendirikan madrasah Shalahiyah
d. membangun kembali angkatan laut, memperkuat benteng Suriah, tetapi ia juga menggali sejumlah
kanal, mengganti madzhab di Mesir
25. Dari sudut pandang ekonomi, para pedagang muslim memiliki status sosial yang lebih tinggi dan unggul
daripada kebanyakan masyarakat pribumi. Hal ini berakibat penduduk pribumi, terutama putri-putri
bangsawan tertarik untuk menjadi istri dari para saudagar tersebut. Sebelum menikah, mereka diminta
masuk Islam terlebih dahulu. Proses penyebaran Islam yang demikian dilakukan dengan cara ....
a. perdagangan
b. perkawinan
c. pendidikan
d. kesenian
26. Sunan Kalijaga adalah tokoh ulama yang paling mahir dalam memainkan wayang. Ia tidak pernah
meminta upah pertunjukan, tetapi mengajak penonton untuk mengikuti mengucapkan kalimat
syahadatain. Sebagian besar cerita wayang masih dipetik dari cerita Mahabharata dan Ramayana, tetapi
di dalam cerita itu disisipkan ajaran dan nama-nama pahlawan Islam, pendidikan, dan unsur-unsur
filsafat (mencari kebenaran). Penyebaran agama Islam yang dilakukan Suan Kalijaga dengan cara ....
a. kesenian
b. perdagangan
c. pendidikan
d. tasawuf
27. Adanya peringatan 10 Muharram atau hari Asyura, yaitu memperingati meninggalnya Husain bin Ali
(cucu Nabi Muhammad Saw.) yang sangat dihormati oleh kaum Syi’ah (Islam Iran). Di Sumatra Barat,
peringatan tersebut disebut dengan upacara Tabuik/Tabut. Sedangkan di Pulau Jawa, masyarakatnya
 membuat bubur Suro. Hal ini merupakan salah satu bukti tentang teori masuknya Islam ke Indonesia
yaitu ....
a. teori Persia
b. teori Mekkah
c. teori Gujarat
d. teori China
28. Di bawah ini beberapa faktor yang menyebabkan Islam mudah diterima oleh rakyat Indonesia dan
berkembang dengan cepat, kecuali ....
a. ajaran yang terkandung dalam Islam sesuai dengan fitrah manusia, khusunya bangsa Indonesia,
yang cenderung mengakui adanya kebenaran dari Allah Yang Esa, padahal agama yang ada
sebelumnya tidak memastikan keesaan Tuhannya
b. syarat-syarat masuk agama Islam sangat mudah. Seseorang telah dianggap masuk Islam bila ia telah
mengucapkan dua kalimat syahadat
c. dalam ajaran Islam tidak mengenal adanya kasta-kasta dan menganggap semua manusia
mempunyai kedudukan yang sama di hadapan Allah. Kemuliaan seseorang tidak ditentukan oleh
kaya, miskinnya, pangkat dan jabatannya, tetapi oleh nilai ketaqwaannya kepada Allah
d. upacara keagamaan dalam ajaran Islam sangat mewah dan harus mengeluarkan banyak biaya

29. Perekonomian sebagai salah satu pilar tegaknya sebuah peradaban sedikit banyak mendapat corak
keislaman. Nilai-nilai ajaran Islam telah terpatri dalam sanubari setiap muslim, apa pun profesinya.
Sehingga, di dalam menjalankan segala aktivitas selalu dilandasi karena Allah dan mencari keridaan-
Nya. Sejarah mencatat banyak tokoh muslim Indonesia yang sukses dalam bidang perekonomian,
diantaranya adalah ….
a. Mohammad Hatta
b. Muhammad Yamin
c. Muhammad Supomo
d. Ir. Soekarno

30. Kerajaan ini terletak di pesisir Timur Laut Aceh. Sumatera, kurang lebih di sekitar kota Lhokseumawe,
Aceh Utara sekarang. Kerajaan ini merupakan kerajaan Islam yang pertama kali berdiri di Indonesia
yaitu ….
a. kerajaan Demak
b. kerajaan Mataram
c. kerajaan Samudera Pasai
d. kerajaan Banten
31. Masa Sultan Ageng Tirtayasa (1651-1682) kerajaan Banten memiliki armada yang mengesankan,
dibangun atas contoh Eropa, juga telah mengupah orang Eropa bekerja pada kesultanan Banten. Dalam
mengamankan jalur pelayarannya, Banten juga mengirimkan armada lautnya ke Sukadana atau Kerajaan
Tanjungpura (Kalimantan Barat) dan menaklukkannya tahun 1661. Pada masa Sultan Ageng Tirtayasa
ini disebut ….
a. masa kemunduran kerajaan Banten
b. masa perjuangan kerajaan Banten
c. masa keruntuhan kerajaan Banten
d. masa kejayaan kerajaan Banten
32. Sultan Hasannudin terkenal sebagai raja yang sangat anti kepada dominasi Belanda. Dalam peperangan
melawan VOC, Sultan Hasannudin memimpin sendiri pasukannya untuk memporak-porandakan
pasukan Belanda di Maluku. Akibatnya, kedudukan Belanda semakin terdesak atas keberanian Sultan
Hasannudin tersebut maka Belanda memberikan julukan padanya sebagai ….
a. Ayam Jantan dari barat
b. Ayam Jantan dari Timur
c. Ayam Jantan dari Utara
d. Ayam Jantan dari Selatan
33. Perhatikan data berikut ini!
No Nama Pondok Pesantren
1 Pondok pesantren Syekh Quro, Kerawang
2 Pondok Pesantren Al Falah Biru Singguru Samarang, Garut
 3 Pondok Pesantren Pesugihan, Cilacap
4 Pondok Pesantren Buntet, Cirebon
5 Pondok Pesantren Jamsaren, Surakarta

Perkembangan pondok pesantren di Indonesia sangat pesat, terutama di Jawa sebagaimana ditunjukkan
tabel di atas. Pondok pesantren yang ada di Jawa Barat ditunjukkan pada tabel nomor ....
a. (2), (3), dan (4)
b. (1), (2), dan (4)
c. (1), (3), dan (5)
d. (1), (2), dan (5)
34. Indonesia terdiri dari berbagai pulau serta beragam bahasa dan suku bangsa. Fakta sejarah mencatat ada
beberapa pondok pesantren yang berdiri, berkembang, dan bahkan melahirkan tokoh-tokoh kaliber
nasional, Nama tokoh yang merupakan alumni pesantren dan pernah menjabat sebagai presiden
Republik Indonesia adalah ....
a. K.H. Hasyim Asy’ari
b. K.H. Wahid Hasyim
c. K.H. Abdurrahman Wahid
d. K.H. Yusuf Hasyim
35. Kiai, santri, dan seluruh rakyat bersatu padu dalam melawan penjajah Belanda. Hadratus Syaikh K.H.
Hasyim Asy’ari pada tanggal 22 Oktober 1945 mengeluarkan fatwa untuk melawan penjajah yang
kemudian dikenal dengan sebutan Resolusi Jihad. Peristiwa tersebut kini diperingati sebagai ....
a. Hari Pahlawan
b. Hari Kiai Nasional
c. Hari Santri Nasional
d. Hari Perjuangan
36. Setiap daerah mempunyai tradisi umat Islam yang berbeda-beda, seperti sekaten, upacara gusaran,
mandi balimau dan lain-lain. Contoh kesesuaian antara tradisi umat Islam dan asal daerahnya adalah ….
a. sandur dari Sunda
b. tari pergaulan dari Jawa
c. mengayun budak dari melayu
d. menata konde dari Madura
37. Masing-masing tokoh Wali Songo mempunyai peran yang unik. Mulai dari Maulana Malik Ibrahim
menempatkan diri sebagai "tabib" bagi Kerajaan Hindu Majapahit; Sunan Giri yang disebut para
kolonialis sebagai "paus dari Timur" hingga Sunan Kalijaga yang mencipta karya kesenian dengan
menggunakan nuansa yang dapat dipahami masyarakat Jawa (nuansa Hindu dan Budha). Semua peran
itu mereka jalani agar tetap bisa dan mudah dalam ....
a. berdagang
b. menjalin komunikasi
c. membuat rumah pribadi
d. menyebarkan agama Islam
38. Wejangan terkenal sengan istilah Mo Limo. Molimo ini merupakan ajaran yang Moh (bhs Jawa= tidak
mau atau menolak) pada lima kata yang diawali huruf “M” dalam bahas Jawa, yaitu 1). Moh Madat
(tidak mau mengisap candu atau penggunaan obat-obatan terlarang), 2). Moh Madon (yang artinya tidak
mau main perempuan), 3). Moh Mabuk, 4). Moh Maling (tidak mencuri), 5). Moh Main (tidak main
judi) adalah ajaran dan wejangan dari salah satu Walisongo yang bernama ….
a. Sunan Giri
b. Sunan Bonang
c. Sunan Ampel
d. Sunan Gunung Jati
39. Putra Syeh Maulana Ishaq ini pada awalnya bernama Jaka Samudera. Nama itu diberikan oleh seorang
saudagar kaya asal Madura yang menemukan kotak berisi bayi di tengah lautan. Menginjak dewasa
kemudian pemuda ini belajar ke pesantren Ampeldenta dan bertemu dengan saudara sepupunya, Raden
Makhdum Ibrahim. Walisongo yang menitikberatkan dakwahnya dengan membangun pusat pendidikan
terpadu dan menciptakan metode pendidikan melalui permainan anak ini ialah ….
a. Sunan Kalijaga
b. Maulana Malik Ibrahim
 c. Sunan Giri
d. Sunan Drajat
40. Perhatikan permainan atau tembang yang diciptakan oleh Walisanga !
1. Jelungan, Jamuran, dan Cublak-cublak Suweng
2. Gending Asmaradana, Pucung dan Durma
3. Pangkur, Macapat, dan Cariosi Jaka Pertaka
4. Ilir-ilir dan Gundul-gundul Pacul
5. Gending asmaradana, Pucung dan Jamuran
6. Jamuran, Gending Asmaradana dan Pucung
Permainan atau tembang yang diciptakan Sunan Giri ditunjukkan pada nomor ….
a. 1, 2 dan 3
b. 4, 5 dan 6
c. 1, 2 dan 4
d. 1, 5 dan 6
41. Metode berdakwah yang dilakukan Sunan Gunung Jati adalah dengan mengadaptasi tradisi masyarakat
Jawa Barat, dakwah yang dilakukan beliau dilakukan dengan cara-cara yang menarik perhatian. Daerah
yang terkena pengaruh dakwah Sunan Gunung Jati adalah ….
a. Cirebon
b. Ampel
c. Madura
d. Kudus
42. Syaikh Abdur Rauf as-Singkili atau Abdur Rauf Singkel (w. 1105 H/1693 M) adalah ulama besar dan
tokoh tasawuf dari Aceh yang pertama kali membawa dan mengembangkan tarekat di Indonesia.
Adapun nama tarekat yang dikembangkan adalah ….
a. Uluhiyah
b. Ubudiyah
c. Wathaniyah
d. Syattariah
43. Pada sekitar tahun 1604 H/1643 M, ketika kesultanan Aceh berada dalam pemerintahan Sultanah (Ratu)
Safiatuddin Tajul Alam (w. 1675), Abdur Rauf Singkel berangkat ke tanah Arab dengan tujuan
mempelajari agama. Ia mengunjungi pusat-pusat pendidikan dan pengajaran agama di sepanjang jalur
perjalanan haji antara Yaman dan Mekah. Ia kemudian bermukim di Mekah dan Madinah untuk
menambah pengetahuan tentang ilmu Al-Qur’an, Hadis, Fikih, dan Tafsir, serta mempelajari tasawuf.
Setelah kita mengetahui perjalanan perjuangan Abdur Rauf Singkel, sikap positip yang dapat kita
diterapkan sebagai generasi muslim adalah .....
a. menuntut ilmu dengan tidak mengenal lelah karena dengan bekal ilmu pengetahuan hidup kita akan
lebih mudah
b. semangat menuntut ilmu dengan tidak mengenal lelah karena dengan bekal ilmu pengetahuan kita
akan mudah memperoleh pekerjaan layak
c. selalu tekun, gigih, dalam menuntut ilmu dan mensyiarkan agama Islam
d. dalam menuntut ilmu dengan tidak mengenal lelah karena dengan bekal ilmu akan terjamin
ekonominya
44. Seorang ulama besar yang merupakan tokoh penyebar agama Islam di Kalimantan adalah ....
a. Sayyid Muhammad al Samman
b. Syaikh Abdus Samad Al Falimbani
c. Syaikh Abdur Rauf as-Singkili
d. Muhammad Arsyad al-Banjari
45. Hasil karya Syaikh Muhammad Arsyad al Banjari adalah beliau mengarang sebuah kitab yang
berjudul ....
a. Sabilul Muhtadin
b. Sabilul Muttaqin
c. Sabilul Huda
d. Sabilul ilmi
46. Ketika berusia 15 tahun KH. Hasyim Asy’ary mulai mengembara untuk menuntut ilmu, belajar ke
pondok pondok pesantren yang masyhur di tanah Jawa, diantaranya adalah Pondok Pesantren Wonorejo
 di Jombang, Wonokoyo di Probolinggo, Tringgilis di Surabaya, dan Langitan Tuban, kemudian
Bangkalan Madura. Beliau mendirikan pondok pesantren yaitu ....
a. Pondok Pesantren Langitan
b. Pondok Pesantren Lirboyo kediri
c. Pondok Pesantren Darussalam Gontor
d. Pondok Pesantren Tebuireng
47. Peran KH. M. Hasyim Asy’ari tidak hanya terbatas pada bidang keilmuan dan keagamaan, melainkan
juga dalam bidang sosial dan kebangsaan; Beliau terlibat secara aktif dalam perjuangan membebaskan
bangsa dari penjajah Belanda. Dalam perjuangan melawan penjajah pada tanggal 22 Oktober 1945 di
Surabaya beliau menyerukan ....
a. Perang padri
b. Perang Diponegoro
c. Resolusi Jihad
d. Resolusi berjuang
48. KH. Hasyim As’ayari di samping aktif mengajar, beliau juga aktif dalam berbagai kegiatan, baik yang
bersifat lokal atau nasional. Pada tanggal 16 Sya’ban 1344 H/31 Januari 1926 M, di Jombang Jawa
didirikanlah Jam’iyah Nahdlatul Ulama (kebangkitan ulama) bersama KH. Bisri Syamsuri, KH. Wahab
Hasbullah, dan ulama-ulama besar lainnya. Pernyataan berikut yang bukan merupakan keteladanan yang
dapat diambil dari perjuangan KH. Hasyim As’ayari adalah ....
a. semanagat yang tinggi dalam menuntut ilmu pengetahuan
b. mudah menyerah dalam berjuang menghadapi musuh
c. memprakarsai berdirinya organisasi masyarakat Islam
d. mendakwahkan Islam melalui pondok pesantren
49. KH. Ahmad Dahlan dididik dalam lingkungan pesantren sejak kecil, dan sekaligus menjadi tempatnya
menimba pengetahuan agama dan bahasa Arab. Ia menunaikan ibadah haji ketika berusia 15 tahun
(1883), lalu dilanjutkan dengan menuntut ilmu agama dan bahasa Arab di Makkah selama lima tahun.
Dalam perjuangan untuk melaksanakan cita-cita pembaharuan Islam di Nusantara Pada tahun 1912 KH.
Ahmad Dahlan mendirikan organisasi .....
a. Nahdhatul Ulama (NU)
b. Sarikat Islam (SI)
c. Persatuan Islam (Persis)
d. Muhamadiyah
50. Kisah hidup dan perjuangan KH. Ahmad Dahlan mendirikan Muhammadyah diangkat ke layar lebar
atau Film yang tidak hanya menceritakan tentang sejarah kisah KH. Ahmad Dahlan, film ini juga
bercerita tentang perjuangan dan semangat patriotisme anak muda dalam merepresentasikan pemikiran-
pemikirannya yang dianggap bertentangan dengan pemahaman agama dan budaya pada masa itu,
dengan latar belakang suasana kebangkitan nasional. Film tersebut berjudul ....
a. Sang Pencerah
b. The Santri
c. Sang Kyai
d. Ketika cinta bertasbih