KISI-KISI UJIAN PRAKTIK

NAMA SEKOLAH : SMK PGRI KARISMA BANGSA ASPEK : MENULIS

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS/SEMESTER : XII. TKJ dan AP / 6
STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR Hasil Yang
BUTIR SOAL Metode/Model
KOMPETENSI DASAR SOAL Dicapai

Berkomunikasi 3.5 Menulis  Mer  Siswa merencanakan tulisan laporan

dengan bahasa laporan ilmiah encanakan ilmiah sesuai dengan kegiatan yang telah dilakukan
Indonesia setara sederhana rancangan isi dengan tema Bahasa Indonesia Yang Baik dan
tingkat unggul. laporan Benar
 Me  Siswa menyusun kerangka laporan
nyusun sesuai dengan ketentuan
sistematika  Siswa menulis laporan ilmiah
laporan sederhana secara lengkap dan sesuai dengan
 Me kerangka yang telah ditetapkannya yaitu :
nyusun isi  Sistematika penulisan laporan ilmiah Portofolio
laporan  Langkah-langkah menulis laporan
 Teknik penulisan daftar pustaka
 Teknik pengutipan
 Teknik penulisan catatan kaki
 Teknik penulisan istilah
 Format penulisan: halaman judul,
penulisn tajuk/judul bab/anak judul, penomoran
 Fisik laporan: Jenis kertas, ukuran
kertas,dsb.
Mengetahui, Cileungsi, 28 Februari 2018
Kepala Sekolah Penguji 2
Penguji 1

Taufik Rusmayana, S. Pd. Sri Rahmayani, M. Pd

Gayatri Kemala Rezeki, M. Pd
 KISI-KISI UJIAN PRAKTIK
NAMA SEKOLAH : SMK PGRI KARISMA BANGSA ASPEK : MEMBACA
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS/SEMESTER : XII. TKJ dan AP / 6
 STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR Hasil Yang
BUTIR SOAL Metode/Model
KOMPETENSI DASAR SOAL Dicapai

Berkomunikasi 3.2 Mengapresiasi  Me  Siswa menceritakan kembali isi cerita

dengan bahasa secara lisan nceritakan yang telah dibasakan dengan kalimat sendiri
Indonesia setara teks seni kembali isi cerita  Siswa meramalkan kelanjutan cerita
tingkat unggul. berbahasa dan yang telah yang telah selesai dibacakan dengan baik
teks ilmiah dibasakan dengan  Siswa mengidentifikasi makna dan
sederhana kalimat sendiri pesan yang tersirat dari pilihan kata dalam teks
 Mer sastra yang telah dibackan
amalkan  Siswa mengaitkan istilah dalam teks
kelanjutan cerita sastra yang dibacakan dengan kehidup sehari-hari
yang telah selesai  Siswa menyatakan tanggapan
dibacakan dengan terhadap isi dan cara penyajian
baik
 Me
ngidentifikasi
makna dan pesan
yang tersirat dari
pilihan kata
dalam teks sastra
yang telah
dibackan
 Me
ngaitkan istilah
dalam teks sastra
yang dibacakan
dengan kehidup
sehari-hari
Menyatakan
tanggapan
terhadap isi dan
cara penyajian
karya yang telah
dibaca
 STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR Hasil Yang
BUTIR SOAL Metode/Model
KOMPETENSI DASAR SOAL Dicapai
Mengetahui, Cileungsi, 28 Februari 2018
Kepala Sekolah Penguji 2
Penguji 1

Taufik Rusmayana, S. Pd. Sri Rahmayani, M. Pd

Gayatri Kemala Rezeki, M. Pd