Quran Hadits

PENGURUS WILAYAH NAHDLATUL ULAMA
LEMBAGA PENDIDIKAN MAARIF NU

JAWA TIMUR
Jalan Brigjen Katamso II ( Kompleks Unsuri) Waru, Sidoarjo 61256
Telp. 031- 8533637, 8530737, SMS Center 082233031619 Faks. 031-8532627
e-mail: maarif_jatim@yahoo.com
KISI-KISI UAMNU TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : MA Jumlah Soal : 30 Butir
Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadis Bentuk Soal : a. Pilihan Ganda (PG) = 10 Butir
Kurikulum Acuan : 2013 b. Pilihan Ganda Kompleks (PGK-L1) = 5 Butir
Penyusun Soal : Jazirotul Mukarromah, S.Pd.I c. Pilihan Ganda Kompleks (PGK-BS-1) = 5 Butir
Alokasi Waktu : 90 Menit d. Pilihan Ganda Kompleks (PGK-BS-L1) = 2 Butir
e. Menjodohkan (MJDK) = 2 Butir
f. Isian/Jawaban Singkat (IJS) = 3 Butir
g. Uraian = 3 Butir
KELAS/ BENTUK NO
NO KOMPETENSI DASAR IPK MATERI LEVEL INDIKATOR SOAL
SMT SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 3.1. Menganalisis pengertian Memahami pengertian AI- Al Qur’an adalah X/1 L2 Disajikan pernyataan tentang PG 1
al-Qur’an dan wahyu menurut Qur'an menurut para wahyu Allah pengertian al-Qur’an, peserta
para ulama. ulama didik dapat menentukan tokoh
yang mendefinisikan al-Qur’an
sesuai pernyataan tersebut
dimaksud dengan benar
KELAS/ BENTUK NO
SMT SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9
2 3.3. Menganalisis bukti-bukti Memahami bukti Keotentikan Al X/1 L2 Disajikan bacaan tentang PG 2
keotentikan Al-Qur'an keotentikan Al-Qur'an Qur’an keotentikan al-Qur’an, peserta
didik dapat menentukan bukti
keotentikan al-Qur’an yang sesuai
bacaan tersebut dengan benar
3 3.4.Menganalisis kemu’jizatan Memahami tujuan dan Al-Qur’an X/1 L2 Disajikan QS. An-Nahl (16): 89, PG 3
al-Qur’an fungsi Al-Qur'an sebagai Mu’jizat peserta didik dapat menentukan
Nabi fungsi al-Qur’an sesuai ayat
tersebut dengan benar
4 3.5. Menganalisis pokok- Memahami pokok-pokok Pokok-pokok isi X/1 L2 Disajikan sebuah gambar, peserta PG 4
pokok isi Al-Qur'an isi Al-Qur'an Al Quran didik dapat menentukan pokok isi
al-Qur’an yang sesuai gambar
tersebut dengan benar
5 3.2. Menganalisis QS. al-Isrā’ Memahami ayat-ayat Al- Hormat dan XI/1 L3 Disajikan hadis riwayat Muslim PG 5
[17]: 23-24 dan QS. Luqmān Qur'an tentang perilaku patuh kepada dari Abu Hurairah, peserta didik
[31]: 13-17 tentang sikap hormat dan patuh kepada kedua orang tua dapat menganalisis kandungan
kepada kedua orang tua dan orang tua dan guru pada dan guru hadis tersebut dengan benar
hadis riwayat Muslim dari QS.al-isra' [17]:23-24;
Abu Hurairah tentang berbakti QS. Luqman [31]:13-17;
kepada kedua orang tua HR. Muslim dari Abu
Hurairah ra., dan HR.
Bukhari dan Muslim dari
Abdullah bin Amru ra.
KELAS/ BENTUK NO
SMT SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9
6 3.4. Menganalisis QS. al- Memahami ayat-ayat al- Toleransi XI/1 L2 Disajikan artikel tentang toleransi, PG 6
Kafirun [109]:1-6; QS. Yunus Qur'an dan Hadis tentang beragama peserta didik dapat menentukan
[10]:40-41; QS. al-Kahfi toleransi dan etika surah yang sesuai artikel tersebut
[18):29; QS. al-Hujurat pergaulan pada QS. al- dengan benar
[49):10-13 tentang toleransi Kafirun [109]:1-6; QS.
dan HR. Ahmad dari Ibnu Yunus [10]:40-41; QS. aI-
Abbas ra. tentang akhlak Kahfi [18):29; QS. al-
kepada orang yang lebih tua Hujurat [49):10-13 dan
dan yang lebih muda HR. Ahmad dari Ibnu
Abbas ra.
7 3.6. Menganalisis Q.S. at- Memahami ayat-ayat Al- Bertanggung XI/2 L3 Disajikan pernyataan tentang PG 7
Tahrim (66): 6 tentang Qur'an tentang tanggung jawab menjaga amanah, peserta didik dapat
tanggungjawab dalam jawab manusia keluarga amanah menganalisis ayat yang sesuai
keluarga, Q.S. Taha (20): 132 dan masyarakat pernyataan tersebut dengan benar
tentang perintah menegakkan sebagaimana yang
shalat, Q.S. al-An‘am (6): 70 terdapat pada QS. at-
tentang menjaga diri dari Tahrim [66):6, QS. Taha
orang-orang yang terbuai [20]:132, QS. al-An'am
dunia, Q.S. an-Nisa’ (4): 36 [6]:70, QS. an-Nisa'
tentang perintah mentauhidkan [4]:36, QS. Hud [11) 117-
Allah dan berbuat baik, Q.S. 119. HR Bukhari dari
Hud (11): 117–119 tentang Abdullah bin Umar ra
Allah tidak membinasakan
secara semena-mena kepada
suatu kaum yang berbuat
kebaikan, hadis riwayat
Bukhari dari Abdullah bin
Umar r.a. tentang tanggung
jawab
KELAS/ BENTUK NO
SMT SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9
8 3.1 Menganalisis QS. al- Memahami ayat-ayat AI- Pola hidup XII/1 L3 Disajikan gambar dan QS. Al- PG 8
Furqan (25): 67 tentang Qur'an dan Hadis tentang sederhana dan Furqan (25): 67, peserta didik
kesederhanaan, QS. al-Isra’ pola hidup sederhana dan menyantuni dapat mengaitkan gambar dan
(17): 26–27, 29–30 tentang perintah menyantuni para dhuafa ayat tersebut dengan ayat lain
kesederhanaan dalam hidup, duafa pada QS. al-Furqan yang sesuai dengan benar
QS. al-Qashash (28): 79–82, [25]:67, QS. al-Isra' [17]:
QS. al-Baqarah (2): 177 26-27, 29-30, QS. al-
tentang beberapa macam Qasas [28]:79-82; QS. al-
kebajikan, QS. al- Ma‘un Baqarah [2]:177, QS. al-
(107): 1–7 tentang bermegah- Mu`minun [107]:1-7 dan
megahan di dunia dan hadis HR. lbnu Majah dan
riwayat Ibnu Majah dan Ahmad dari Abdullah bin
Ahmad dari Abdullah bin Amru ra. ,
Amru tentang larangan
berlebih-lebihan, dan hadis
riwayat Bukhari dari Hakim
bin Hizam tentang keutamaan
memberi daripada menerima,
dan Tirmidzi, Ibnu Majah dan
Muslim tentang proporsi
dalam tubuh seorang muslim
KELAS/ BENTUK NO
SMT SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9
9 3.1 Menganalisis QS. al- Memahami ayat-ayat AI- Pola hidup XII/1 L3 Disajikan hadis riwayat lbnu PG 9
Furqan (25): 67 tentang Qur'an dan Hadis tentang sederhana dan Majah dan Ahmad dari Abdullah
kesederhanaan, QS. al-Isra’ pola hidup sederhana dan menyantuni bin Amru, peserta didik dapat
(17): 26–27, 29–30 tentang perintah menyantuni para dhuafa menganalisis kandungan hadis
kesederhanaan dalam hidup, duafa pada QS. al-Furqan tersebut dengan benar
QS. al-Qashash (28): 79–82, [25]:67, QS. al-Isra' [17]:
QS. al-Baqarah (2): 177 26-27, 29-30, QS. al-
tentang beberapa macam Qasas [28]:79-82; QS. al-
kebajikan, QS. al- Ma‘un Baqarah [2]:177, QS. al-
(107): 1–7 tentang bermegah- Mu`minun [107]:1-7 dan
megahan di dunia dan hadis HR. lbnu Majah dan
riwayat Ibnu Majah dan Ahmad dari Abdullah bin
Ahmad dari Abdullah bin Amru ra. ,
Amru tentang larangan
berlebih-lebihan, dan hadis
riwayat Bukhari dari Hakim
bin Hizam tentang keutamaan
memberi daripada menerima,
dan Tirmidzi, Ibnu Majah dan
Muslim tentang proporsi
dalam tubuh seorang muslim
KELAS/ BENTUK NO
SMT SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 3.3 Menganalisis QS. ar-Rum Memahami ayat-ayat Al- Melestarikan XII/1 L3 Disajikan sebuah artikel, peserta PG 10
[30]: 41–42 kerusakan alam di Qur'an dan Hadis tentang Lingkungan didik dapat menganalisis surah
bumi, QS. al-A‘raf [7]: 56–58 kelestarian lingkungan yang sesuai artikel tersebut
tentang larangan berbuat hidup pada QS. ar-Rum dengan benar
kerusakan di bumi, QS. Shad [30]: 41-42, QS. al-A`raf
[38]: 27 tentang penciptaan [7]: 56-58, QS. Shad [38]:
alam dengan benar, QS. al- 27, QS. al-Furqan [25]:
Furqan [25]: 45–50 tentang 45-50, QS. al-Baqarah [2]
ciptaan Allah untuk manusia, :204-206, HR. Bukhari
QS. al-Baqarah [2]: 204–206 dan Muslim dari Anas bin
tentang perilaku orang Malik ra.
munafik terhadap kelestarian
alam, hadis riwayat Bukhari
Muslim dari Anas bin Malik
tentang menanam tanaman
11 3.11.Menganalisis pembagian Memahami pembagian Pembagian hadis X/2 L2 Disajikan beberapa kriteria hadis, PGK-L1 11
hadis dari segi kuantitas dan hadis dari segi kuantitas dari segi peserta didik dapat menentukan
pembagian hadis dari segi dan kualitas kuantitas dan kriteria hadis mutawatir dengan
kualitas kualitasnya memilih jawaban lebih dari satu
yang benar
12 3.3. Menganalisis QS. al-Isrā’ Menganalisis larangan Menghindari XI/1 L3 Disajikan hadis riwayat Bukhari PGK-L1 12
[17]: 32 tentang larangan pergaulan bebas dan pergaulan bebas dan Muslim dari Abu Hurairah,
mendekati perbuatan zina, QS. perbuatan keji yang dan perbuatan peserta didik dapat menyimpulkan
an-Nūr [24]: 2 tentang terdapat pada QS. al-Isra' keji kandungan hadis tersebut dengan
hukuman bagi pezina dan [17]: 32, dan QS. an-Nur memilih jawaban lebih dari satu
hadis riwayat Bukhari dan [24]: 2, dan HR. Bukhari yang benar
Muslim dari Abu Hurairah dan Muslim dari Abu
tentang iman yang kuat Hurairah ra. .
mencegah perbuatan keji
KELAS/ BENTUK NO
SMT SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9
13 3.7.Menganalisis QS. al- Memahami ayat-ayat al- Berkompetisi XI/2 L3 Disajikan QS. Fathir (5): 32, PGK-L1 13
Baqarah (2) :148 berbuat Qur'an dan hadis tentang dalam kebaikan peserta didik dapat menganalisis
kebajikan, QS. Fathir (35): 32 kompetisi dalam kebaikan, pernyataaan yang sesuai dengan
beberapa penyikapan terhadap yang terdapat dalam QS. ayat tersebut dengan memilih
al-Qur'an, Q.S. an-Naḥl (16): al-Baqarah [2]: 148, QS. jawaban lebih dari satu yang
97 tentang balasan amal Fathir [35]: 32, an-Nahl benar
shalih, dan hadis riwayat [16]: 97 dan HR. Ibnu
Bukhari dari Abu Hurairah Majah dari Jabir bin
tentang anjuran beramal Abdullah ra.
sesegera mungkin
14 3.1 Menganalisis QS. al- Memahami ayat-ayat al- Pola hidup XII/1 L2 Disajikan QS. Al-Baqarah (2): PGK-L1 14
Furqan (25): 67 tentang Qur'an dan hadis tentang sederhana dan 177, peserta didik dapat
kesederhanaan, QS. al-Isra’ pola hidup sederhana dan Menyantuni menentukan kandungan ayat
(17): 26-27, 29-30 tentang perintah menyantuni para Dhuafa tersebut dengan memilih jawaban
kesederhanaan dalam hidup, duafa pada QS. al-Furqan lebih dari satu yang benar
QS. al-Qasas (28): 79-82, QS. [25]: 67, QS. al-Isra' [17]:
al-Baqarah (2): 177 tentang 26-27, 29-30, QS. al-Qasas
beberapa macam kebajikan, [28]: 79-82; QS. al-
QS. al-Ma‘un (107): 1-7 Baqarah [2]: 177, QS. al-
tentang bermegah-megahan di Ma’un [107]: 1-7 dan HR.
dunia dan hadis riwayat Ibnu lbnu Majah dan Ahmad
Majah dan Ahmad dari dari Abdullah bin Amru ra.
Abdullah bin Amru tentang
larangan berlebih-lebihan, dan
hadis riwayat Bukhari dari
Hakim bin Hizam tentang
keutamaan memberi daripada
menerima, dan Tirmidzi, Ibnu
Majah dan Muslim tentang
proporsi dalam tubuh seorang
muslim
KELAS/ BENTUK NO
SMT SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9
15 3.2. Menganalisis QS. al- Memahami ayat al-Qur'an Ujian dan cobaan XII/1 L2 Disajikan beberapa pernyataan PGK-L1 15
Baqarah [2]: 155-157 tentang dan hadis tentang ujian tentang ujian, peserta didik dapat
macam-macam ujian dari dan cobaan pada QS. al- menentukan pernyataan yang
Allah SWT., QS. Ali Imran Baqarah [2]: 155-157, QS. sesuai kandungan QS. al-Baqarah
[3]: 186 tentang keniscayaan Ali Ìmran [3]: 186, HR. (2): 155 dengan memilih jawaban
ujian dari Allah SWT., hadis Muslim dari Suhaib ra. lebih dari satu yang benar
riwayat Muslim dari Suhaib
tentang sikap orang mukmin
dalam keadaan apapun dan
hadis riwayat Tirmidzi dari
Mus’ab bin Sa’ad tentang
cobaan bagi manusia
16 3.9. Menganalisis unsur-unsur Memahami unsur-unsur Menganalisis X/2 L3 Disajikan sebuah hadis, peserta PGK- 16
hadis hadis unsur-unsur didik dapat menganalisis unsur- BS-1
hadis unsur hadis dengan memilih
jawaban benar atau salah secara
tepat
KELAS/ BENTUK NO
SMT SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9
17 3.8.Menganalisis QS. al- Memahami ayat-ayat al- Etos kerja XI/2 L2 Disajikan sebuah ilustrasi, peserta PGK- 17
Jumu‘ah [62]: 9-11 tentang Qur'an dan hadis tentang pribadi muslim didik dapat menentukan ayat yang BS-1
beribadah dan berusaha, QS. etos kerja pribadi muslim sesuai dengan ilustrasi tersebut
al-Qaṣaṣ [28]: 77 tentang pada QS. al-Jumuàh [62]: dengan memilih jawaban benar
kehidupan dunia dan akhirat, 9-11; QS. al-Qasas [28]: atau salah secara tepat
hadis riwayat Ibnu Majah dari 77, dan HR. Ibnu Majah
Miqdam bin Ma’dikarib dari Miqdam bin
tentang kemandirian dan hadis Ma’dikarib
riwayat Ibnu Majah dari
Hisyam bin Urwah tentang
keutamaan bekerja
18 3.1 Menganalisis QS. al- Memahami ayat-ayat al- Pola hidup XII/1 L2 Disajikan bacaan tentang Qarun, PGK- 18
Furqan (25): 67 tentang Qur'an dan hadis tentang sederhana dan peserta didik dapat menentukan BS-1
kesederhanaan, QS. al-Isra’ pola hidup sederhana dan Menyantuni azab yang ditimpakan pada Qarun
(17): 26-27, 29-30 tentang perintah menyantuni para Dhuafa dengan memilih jawaban benar
kesederhanaan dalam hidup, duafa pada QS. al-Furqan atau salah secara tepat
QS. al-Qasas (28): 79-82, QS. [25]: 67, QS. al-Isra' [17]:
al-Baqarah (2): 177 tentang 26-27, 29-30, QS. al-Qasas
beberapa macam kebajikan, [28]: 79-82; QS. al-
QS. al-Ma‘un (107): 1-7 Baqarah [2]: 177, QS. al-
tentang bermegah-megahan di Ma’un [107]: 1-7 dan HR.
dunia dan hadis riwayat Ibnu lbnu Majah dan Ahmad
Majah dan Ahmad dari dari Abdullah bin Amru ra.
Abdullah bin Amru tentang
larangan berlebih-lebihan, dan
hadis riwayat Bukhari dari
Hakim bin Hizam tentang
keutamaan memberi daripada
menerima, dan Tirmidzi, Ibnu
Majah dan Muslim tentang
proporsi dalam tubuh seorang
muslim
KELAS/ BENTUK NO
SMT SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9
19 3.2. Menganalisis Q.S. al- Memahami ayat al-Qur'an Ujian dan cobaan XII/1 L3 Disajikan HR. Muslim dari PGK- 19
Baqarah [2]: 155–157 macam- dan hadis tentang ujian Suhaib, peserta didik dapat BS-1
macam ujian dari Allah SWT., dan cobaan pada QS. al- menyimpulkan kandungan hadis
Q.S. Ali Imran [3]: 186 Baqarah [2]: 155-157, QS. tersebut dengan memilih jawaban
tentang keniscayaan ujian dari Ali Ìmran [3]: 186, HR. benar atau salah secara tepat
Allah SWT., hadis riwayat Muslim dari Suhaib ra.
Muslim dari Suhaib tentang
sikap orang mukmin dalam
keadaan apapun dan hadis
riwayat Tirmidzi dari Mus’ab
bin Sa’ad tentang cobaan bagi
manusia
20 3.5 Menganalisis QS. an- Memahami ayat-ayat al- Mendakwahkan XII/2 L3 Disajikan QS. an-Nahl (16): 125, PGK- 20
Nahl (16): 125 tentang Qur'an tentang kewajiban keramahan Islam peserta didik dapat menyimpulkan BS-1
kewajiban berdakwah, QS. berdakwah yang terdapat kandungan ayat tersebut dengan
asy-Syu‘ara‘ (26): 214-216, pada QS. an-Nahl [16]: memilih jawaban benar atau salah
tentang fase dakwah secara 125 QS. asy-Syu'ara` [26]: secara tepat
sembunyi-sembunyi, QS. al- 214-216, QS. al-Hijr [15]:
Hijr (15): 94-96 tentang 94-96, dan HR. Muslim
dakwah secara terang- dari Abu Hurairah ra.
terangan, HR. Muslim dari
Abu Hurairah tentang balasan
bagi motivator kebaikan
KELAS/ BENTUK NO
SMT SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9
21 3.8.Menganalisis QS. al- Memahami ayat-ayat al- Etos kerja XI/2 L3 Disajikan bacaan tentang etos PGK- 21
Jumu‘ah [62]: 9-11 tentang Qur'an dan hadis tentang pribadi muslim kerja pribadi muslim, peserta BS-L1
beribadah dan berusaha, QS. etos kerja pribadi muslim didik dapat menganalisis
al-Qaṣaṣ [28]: 77 tentang pada QS. al-Jumuàh [62]: pernyataan yang sesuai dengan
kehidupan dunia dan akhirat, 9-11; QS. al-Qasas [28]: kandungan QS. al-Jumu‘ah [62]:
hadis riwayat Ibnu Majah dari 77, dan HR. Ibnu Majah 9-11 dengan memilih jawaban
Miqdam bin Ma’dikarib dari Miqdam bin benar atau salah secara tepat
tentang kemandirian dan hadis Ma’dikarib
riwayat Ibnu Majah dari
Hisyam bin Urwah tentang
keutamaan bekerja
22 3.2. Menganalisis Q.S. al- Memahami ayat al-Qur'an Ujian dan cobaan XII/1 L3 Disajikan hadis riwayat Tirmidzi PGK- 22
Baqarah [2]: 155–157 macam- dan hadis tentang ujian dari Mus’ab bin Sa’ad, peserta BS-L1
macam ujian dari Allah SWT., dan cobaan pada QS. al- didik dapat menganalisis pesan
Q.S. Ali Imran [3]: 186 Baqarah [2]: 155-157, QS. yang terkandung dalam hadis
tentang keniscayaan ujian dari Ali Ìmran [3]: 186, HR. tersebut dengan memilih jawaban
Allah SWT., hadis riwayat Muslim dari Suhaib ra. benar atau salah secara tepat
Muslim dari Suhaib tentang
sikap orang mukmin dalam
keadaan apapun dan hadis
riwayat Tirmidzi dari Mus’ab
bin Sa’ad tentang cobaan bagi
manusia
KELAS/ BENTUK NO
SMT SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9
23 3.4 Menganalisis QS. Menganalisis ayat-ayat al- Ilmu XII/1 L2 Disajikan hadis riwayat Abu MJDK 23
al-‘Alaq [96]: 1-5 tentang Qur'an tentang ilmu pengetahuan dan Dawud dari Abu Darda’, peserta
perintah membaca, QS. Yunus pengetahuan dan teknologi teknologi didik dapat menentukan pasangan
[10]: 101 tentang perintah yang terdapat pada QS. al- antara mufradat dan terjemah
memperhatikan gejala alam, Àlaq [96]: 1-5, QS. hadis tersebut dengan benar
QS. al-Baqarah [2]: 164 Yunus [10]: 101; QS. al-
tentang fenomena alam Baqarah [2]: 164, dan HR.
sebagai sumber ilmu Abu Dawud dan Abu
pengetahuan, QS. al-Hujurat Darda' ra.
[49]: 6 tentang sikap selektif
terhadap setiap informasi,
hadis riwayat Abu Dawud dari
Abu Darda’ tentang
keutamaan mencari ilmu
24 3.5 Menganalisis QS. an- Memahami ayat-ayat al- Mendakwahkan XII/2 L2 Disajikan teks informasi tentang MJDK 24
Nahl (16): 125 tentang Qur'an tentang kewajiban keramahan Islam dakwah, peserta didik dapat
kewajiban berdakwah, QS. berdakwah yang terdapat menentukan pasangan antara
asy-Syu‘ara‘ (26): 214-216, pada QS. an-Nahl [16]: kandungan dan ayat yang
tentang fase dakwah secara 125 QS. asy-Syu'ara` [26]: dimaksud dengan benar
sembunyi-sembunyi, QS. al- 214-216, QS. al-Hijr [15]:
Hijr (15): 94-96 tentang 94-96, dan HR. Muslim
dakwah secara terang- dari Abu Hurairah ra.
terangan, HR. Muslim dari
Abu Hurairah tentang balasan
bagi motivator kebaikan
KELAS/ BENTUK NO
SMT SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9
25 3.3 Menganalisis QS. ar-Rum Memahami ayat-ayat al- Melestarikan XII/1 L2 Disajikan QS. al-Baqarah [2]: IJS 25
[30]: 41-42 kerusakan alam di Qur'an dan hadis tentang lingkungan 204, peserta didik dapat
bumi, QS. al-A‘raf [7]: 56-58 kelestarian lingkungan menentukan kandungan ayat
tentang larangan berbuat hidup pada QS. ar-Rum tersebut dengan benar
Furqan [25]: 45-50 tentang 45-50, QS. al-Baqarah [2]:
ciptaan Allah untuk manusia, 204-206, HR. Bukhari dan
QS. al-Baqarah [2]: 204-206 Muslim dari Anas bin
26 3.4 Menganalisis QS. Menganalisis ayat-ayat al- Ilmu XII/1 L2 Disajikan gambar tentang IJS 26
al-‘Alaq [96]: 1-5 tentang Qur'an tentang ilmu pengetahuan dan penciptaan manusia, peserta didik
perintah membaca, QS. Yunus pengetahuan dan teknologi teknologi dapat menentukan ayat yang
[10]: 101 tentang perintah yang terdapat pada QS. al- sesuai gambar tersebut dengan
memperhatikan gejala alam, Àlaq [96]: 1-5, QS. benar
QS. al-Baqarah [2]: 164 Yunus [10]: 101; QS. al-
tentang fenomena alam Baqarah [2]: 164, dan HR.
sebagai sumber ilmu Abu Dawud dan Abu
pengetahuan, QS. al-Hujurat Darda' ra.
[49]: 6 tentang sikap selektif
terhadap setiap informasi,
hadis riwayat Abu Dawud dari
Abu Darda’ tentang
keutamaan mencari ilmu
KELAS/ BENTUK NO
SMT SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9
27 3.8 Menganalisis QS. al- Memahami ayat-ayat al- Berperilaku jujur XII/2 L2 Disajikan QS. al-Maidah (5): 8, IJS 27
Maidah (5): 8-10 tentang Qur'an dan hadis tentang dan adil peserta didik dapat menentukan
menegakkan keadilan, QS. at- jujur dan adil pada QS. al- kandungan ayat tersebut dengan
Taubah (9): 119 tentang Maidah (5): 8-10, QS. at- benar
bergaul dengan orang yang Taubah (9): 119, QS. an-
jujur, QS. an-Nahl (16): 90- Nahl (16): 90-92, QS. an-
92 tentang perintah berlaku Nisa' (4): 105, dan HR.
adil dan jujur, QS. an-Nisa’ Muslim dari Abdullah
(4): 105 tentang larangan
berkhianat, hadis riwayat
Muslim dari Abdullah tentang
dampak dari sikap jujur dan
dusta
28 3.3 Menganalisis QS. ar-Rum Memahami ayat-ayat al- Melestarikan XII/1 L3 Disajikan gambar dan QS. Ar- Uraian 28
[30]: 41-42 kerusakan alam di Qur'an dan hadis tentang lingkungan Rum (30): 41, peserta didik dapat
bumi, QS. al-A‘raf [7]: 56-58 kelestarian lingkungan mengaitkan gambar dan ayat
tentang larangan berbuat hidup pada QS. ar-Rum tersebut dengan benar
Furqan [25]: 45-50 tentang 45-50, QS. al-Baqarah [2]:
ciptaan Allah untuk manusia, 204-206, HR. Bukhari dan
QS. al-Baqarah [2]: 204-206 Muslim dari Anas bin
KELAS/ BENTUK NO
SMT SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9
29 3.6. Menganalisis QS. Ali Memahami ayat-ayat al- Amar makruf XII/2 L3 Disajikan teks informasi tentang Uraian 29
Imran (3): 104 tentang Qur'an dan hadis tentang nahi munkar perintah amar makruf nahi
kewajiban amar makruf nahi amar ma‘ruf nahi munkar munkar, peserta didik dapat
munkar, QS. Ali Imran (3): pada QS. Ali Imran (3): menganalisis tentang perintah
110 tentang umat terbaik, QS. 104, QS. Ali Imran (3): tersebut dengan benar
al-Maidah (5): 78-80 tentang 110, QS. al-Maidah (5):
ancaman bagi yang tidak amar 78-80, dan hadis riwayat
makruf nahi munkar, hadis Muslim dari Abu Said
riwayat Muslim dari Abu Said
tentang perintah mengubah
kemunkaran sesuai
kemampuan
30 3.7 Menganalisis QS. Ali Memahami ayat-ayat Al- Demokrasi XII/2 L3 Disajikan teks informasi tentang
Imran (3): 159 tentang isyarat Qur'an tentang demokrasi musyawarah, peserta didik dapat
berdemokrasi, QS. asy- Syura pada QS. Ali imran menganalisis adab musyawarah
(42): 38 tentang musyawarah, [3]:159, QS. asy-Syura' dalam kehidupan sehari-hari
hadis riwayat Muslim dari [42]:38, dan HR. Muslim dengan benar
Malik al-Asyja‘i tentang dari Malik al-Asyajaì
kepemimpinan, dan hadis
riwayat Bukhari tentang
amanah

Quran Hadits

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Quran Hadits

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENGURUS WILAYAH NAHDLATUL ULAMA

LEMBAGA PENDIDIKAN MAARIF NU

KISI-KISI UAMNU TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Anda mungkin juga menyukai