Dwi Wohyuni, S.Pd.

ngp
• WKS Bidang Homos & Tnduatr i •
 LEMBAR PENGESAHAN

Buku Pedoman Guru sebagai Rencana Kerja Tahunan dan sebagai pedoman
pelaksanaan tugas dan fungsi guru beserta pelaksanaan tugas-tugas tambahan dalam
rangka meningkatkan pelayanan proses pembelajaran dan tugas lainnya ini telah
disetujui dan disahkan sebagai salah satu pertanggungjawaban pelaksanaan tugas yang
diberikan Lembaga SMK Negeri 3 Surakarta kepada guru .

Disahkan di : Surakarta
Tanggal : Januari 2022

Guru Yang Bersangkutan

Dwi Wahyuni, S.Pd.

NIP. 197302021998032009

Mengetahui Mengesahkan,
Kepala SMK Negeri 3 Surakarta Koordinator PKB SMKN 3
Surakarta.

Dra. Hendrina Widiastuty, M.Pd. Hartono, S.Si, M.Pd.

NIP. 19670912 199302 2 004 NIP. 19770828 200604 1 008
 IDENTITAS GURU

1. Nama Guru : Dwi Wahyuni, S.Pd.

2. NIP : 197302021998032009
3. Pangkat/Gol / TMT : Pembina / Iva / 1 Oktober 2021
4. Unit Kerja : SMK Negeri 3 Surakarta
 Alamat : Jl. Brigjend Sudiarto 34 Surakarta 57156
 Telepon / email : 0271-656968 / admin@smkn3ska.sch.id
5. Jenis Guru : Guru Mata Pelajaran
6. Mata Pelajaran yang diampu : Otomatisasi dan Tata Kelola Keuangn
(OTKK)
7. Alamat Rumah : Jl. Serayu 7, Semanggi RT 04 RW 15
Pasarkliwon
Surakarta 57117
 Telp/Fax : 082136770276
Dwiwahyu9608@gmail.com
 SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Dwi Wahyuni, S.Pd
NIP 197302021998032009
Pangkat/ Golongan : Pembina / IV a
Jabatan : Guru Ahli Madya

Dengan ini menyatakan bahwa Buku Pedoman Guru Tahun 2022 yang
digunakan dalam Proses Belajar Mengajar di kelas XII OTKP adalah benar
hasil karya sendiri.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.

Surakarta, Januari 2022

Yang membuat pernyataan

Dwi Wahyuni, S.Pd.

NIP 19730202 199803 2 009
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan
rahmat dan hidayah-Nya, sehingga Buku Pedoman Guru Tahun 2022 sebagai Rencana
Kerja Tahunan dan sebagai pedoman pelaksanaan tugas dan fungsi guru beserta
pelaksanaan tugas-tugas tambahan dalam rangka meningkatkan pelayanan proses
pembelajaran dan tugas lainnya .dapat diselesaikan sesuai dengan rencana.
Di dalam penyusunan Buku Pedoman Guru ini, penulis telah mendapat banyak
kesempatan, menerima bimbingan, petunjuk, bantuan serta saran-saran yang
bermanfaat dari berbagai pihak, Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis
mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya, kepada:
1. Dra. Hendrina Widiastuty, M.Pd., Kepala SMK Negeri 3 Surakarta.
2. Rekan sejawat, GTK SMK N. 3 Surakarta,
3. Keluarga yang selalu mensuport
4. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.
Penulis berupaya menyusun Buku Pedoman Guru ini sebaik mungkin.
Meskipun demikian, jika terdapat kekurangan dan kekeliruan , penulis mengharapkan
kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan tulisan ini. Akhirnya,
penulis berharap laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan bagi
penulis sendiri khususnya.

Surakarta, Januari 2022

Penyusun,
 DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ......................................................................................... ..
IDENTITAS GURU ............................................................................................. ..
LEMBAR PENGESAHAN................................................................................ ..
KATA PENGANTAR ....................................................................................... ..
DAFTAR ISI ..................................................................................................... ..
DAFTAR LAMPIRAN...................................................................................... ..
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................. ..
A. Latar Belakang ............................................................................. ..
B. Tujuan.......................................................................................... ..
C. Manfaat........................................................................................ ..
D. Target yang akan dicapai.............................................................. ..
BAB II RINCIAN RENCANA KERJA DAN TARGET
A. Ringkasan Target Yang Diharapkan ............................................
B. Rencana kegiatan Bulanan...........................................................
1. Rincian Rencana Kerja Bulan Januari 2022 ..........................
2. Rincian Rencana Kerja Bulan Pebruari 2022 .......................
3. Rincian Rencana Kerja Bulan Maret 2022 ...........................
4. Rincian Rencana Kerja Bulan April 2022 .............................
5. Rincian Rencana Kerja Bulan Mei 2022 ...............................
6. Rincian Rencana Kerja Bulan Juni 2022 ..............................
7. Rincian Rencana Kerja Bulan Juli 2022................................
8. Rincian Rencana Kerja Bulan Agustus 2022.........................
9. Rincian Rencana Kerja Bulan September 2022.....................
10. Rincian Rencana Kerja Bulan Oktober 2022.........................
11. Rincian Rencana Kerja Bulan Nopember 2022 .....................
12. Rincian Rencana Kerja Bulan Desember 2022......................
BAB III PENUTUP ........................................................................................ ..
A. Ringkasan Rencana Kegiatan .................................................... ..
B. Ringkasan Target Kegiatan........................................................... ..
 DAFTAR LAMPIRAN
1. Evaluasi Diri Guru
2. Kalender Pendidikan
3. Silabus
4. Perhitungan Minggu Efektif
5. Program Semester
6. Program Tahunan
7. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran / Modul
8. Lembar Kerja Siswa
9. Modul Ajar
10. Form Buku Agenda Harian
11. Form Presensi Siswa
12. Form Catatan Hambatan Belajar Siswa
13. Form Buku Kemajuan Kelas
14. Kisi – Kisi Soal
15. Bank Soal
16. Form Buku Penilaian
17. Form Analisis Penilaian
18. Form Program Pengayaan / Perbaikan
19. Jadwal Pengembalian Penilaian
20. Form Daftar Nilai
21. SK Pembagian Tugas Mengajar
22. Jadwal Mengajar
23. Rencana Kerja Tugas Tambahan
24. Bukti Fisik Proposal PD / PIKI
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Sebagai seorang yang profesional, guru memiliki 4 kompetensi yang harus
dimiliki yaitu kompetensi kepribadian, profesional, paedagogik dan sosial.
Keempat kompetensi tersebut mestinya selalu diusahakan meningkat setiap
tahunnya. Dalam rangka meningkatkan 4 kompetensi tersebut, maka setiap
kegiatan guru perlu direncanakan dan dituangkan dalam dokumen buku pedoman
guru.
Buku pedoman guru adalah buku tulisan guru yang berisi
rencana/rancangan kerja tahunan guru atau rencana kerja selama satu tahun. Pada
rancangan itu disajikan rencana kegiatan PKB yang akan dilakukan dalam satu
tahun. Melalui rencana kerja tersebut, guru mempunyai pedoman untuk
mengembangkan profesinya. Bahkan buku pedoman guru dapat dimanfaatkan
oleh Kepala Sekolah untuk mengevaluasi kerja guru yang bersangkutan.

B. Tujuan
Tujuan penyusunan rencana kerja tahunan antara lain:
1. Memberikan arah kegiatan guru dalam melaksanakan PKG dan PKB di
tingkat sekolah, MGMP, maupun kegiatan kolektif lainnya;
2. Menyajikan arahan untuk mendesain PKG dan PKB di sekolah yang
harus berorientasi kepada pencapaian belajar peserta didik dan
berkaitan dengan proses penilian dan evaluasi kinerja guru;
3. Menyajikan sebuah acuan dalam memahami pengelolaan PKG dan
PKB di sekolah sehingga guru mendapatkan fasilitasi khususnya pihak
sekolah untuk mencapai standar kompetensi profesi yang telah ditetapkan;
4. Memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan kompetensi yang
mereka miliki sekarang dengan apa yang menjadi tuntutan ke
depan berkaitan dengan profesinya;
5. Memotivasi guru-guru untuk tetap memiliki komitmen melaksanakan
tugas pokok dan fungsinya sebagai tenaga profesional;
 6. Mengangkat citra, harkat, martabat profesi guru, rasa hormat dan
kebanggaan kepada penyandang profesi guru.

C. Manfaat
Buku Pedoman Guru (BPG) sebagai pedoman dalam melaksanakan
PKG dan PKB mejadi tolak ukur profesionalitas guru dalam rangka proses
pembelajaran yang bermutu dengan segala kompetensi yang melekat. Dengan
demikian, maka guru dapat memberikan jaminan kepada:
1. Siswa, yaitu memperoleh jaminan kepastian untuk mendapatkan
pelayanan dan pengalaman belajar yang efektif untuk meningkatkan
potensi diri secara optimal melalui penguasaan iImu pengetahuan
dan teknologi sesuai dengan perkembangan masyarakat abad 21 serta
memiliki jati diri sebagai pribadi yang luhur sesuai nilai-nilai keluruhan
bangsa;
2. Guru, yaitu memberikan jaminan kepada guru untuk menguasai
ilmu pengetahuan dan teknologi serta kepribadian yang kuat
sesuai dengan profesinya yang bermartabat, terlindungi, sejahtera,
dan profesional agar mampu menghadapi perubahan internal dan
eksternal dalam kehidupan abad 21 selama karirnya;
3. Sekolah, yaitu memberikan jaminan terwujudnya sekolah/madrasah
sebagai sebuah organisasi pembelajaran yang efektif dalam rangka
meningkatkan kompetensi, motivasi, dedikasi, loyalitas, dan komitmen
pengabdian guru dalam memberikan layanan pendidikan yang
berkualitas kepada peserta didik;
4. Orang tua, yaitu memberikan jaminan bagi orang tua/masyarakat bahwa
sesuai dengan kebutuhan dan kemampuannya masing-masing anak
mereka di sekolah memperoleh bimbingan dari guru yang mampu
bekerja secara profesional dan penuh tanggung jawab dalam
mewujudkan kegiatan pembelajaran secara efektif, efisien, dan
berkualitas sesuai dengan kebutuhan masyarakat lokal, nasional dan
global;
 5. Pemerintah, yaitu melalui kegiatan PKG dan PKB yang terarah,
pemerintah mampu memetakan kualitas layanan pendidikan sebagai
upaya pembinaan, pengembangan, dan peningkatan kinerja guru serta
dalam rangka mewujudkan dalam pemberian pelayanan.

D. Target Yang Akan Dicapai

Buku Pedoman Guru (BPG) ini diharapkan dapat membantu penulis dalam
mencapai target-target yang ingin dicapai di tahun 2023 ini. Adapun target-
target tersebut yaitu tersusunnya:
1. Perangkat Pembelajaran yang meliputi:
a. Kalender Pendidikan
b. Hari Efektif
c. Analisis Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
d. KKM
e. Program tahunan
f. Program Semester
g. Silabus
h. RPP
i. Program Penilaian
2. Buku Pedoman Guru
3. Soal-Soal Ulangan harian, Ulangan Tengah Semester, Ulangan Semester.
4. Mengikuti kegiatan Seminar/Workshop/Diklat
5. Membuat Penelitian Tindakan Kelas
6. Membuat Karya Inovatif
 BAB II
RINCIAN RENCANA KERJA
DAN TARGET YANG HENDAK DICAPAI

A. Rincian Rencana Kerja

Rencana kerja merupakan rencana guru dalam meningkatkan kompetensinya
sebagai guru. Di dalam Undang-undang nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
disebutkan bahwa kompetensi adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan
perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru atau dosen dalam
melaksanakan tugas keprofesionalan.
Ada 4 (empat) kompetensi yang harus dimiliki oleh setiap guru yaitu:
kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, dan
kompetensi sosial. Kompetensi pedagogik adalah kemampuan guru dalam mengelola
pembelajaran peserta didik. Kompetensi kepribadian adalah kemampuan guru yang
memiliki kepribadian mantap, berakhlak mulia, arif, dan berwibawa serta menjadi
teladan peserta didik. Kompetensi profesional adalah kemampuan guru dalam
penguasaan materi pelajaran secara luas dan mendalam. Kompetensi sosial adalah
kemampuan guru untuk berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan efisien
dengan peserta didik, sesama guru, orang tua/wali peserta didik, dan masyarakat
sekitar. Rincian rencana kerja tahunan merupakan gambaran menyeluruh dari semua
program yang akan dilaksanakan dalam satu tahun pelajaran. Rincian ini merupakan
uraian dari pembagian tugas yang diberikan kepada guru Berdasarkan SK Pembagian
Tugas Tahun Ajaran 2022 / 2023, sebagai berikut:
1. Sebagai Guru Mata Pelajaran Otomatisasi dan Tata Kelola Keuangan (OTKK)
di Tingkat XII OTKP
2. Tugas Tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah Bidang Hubungan
Masyarakat dan Industri
B. Rencana kegiatan Bulanan

RINCIAN RENCANA KERJA PEDOMAN GURU

SMK NEGERI 3 SURAKRTA
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Nama Guru : Dwi Wahyuni, S.Pd

NIP : 197302021998032009
Mengampu Kelas : XII OTKP
Mata Pelajaran : Otomatisasi dan Tata Kelola Keuangan (OTKK)
Tugas Tambahan : Wakil Kepala Sekolah bidang Hubungan
Masyarakat dan Industri

1. Peningkatan Kompetensi Pedagogik, Kepribadian, sosial. dan Profesional

a. Bulan Januari 2022
Rencana kerja di bulan Januari juga masih dalam peningkatan kompetensi
dalam bidang pedagogik, kepribadian, sosial dan prefesional yaitu dengan
tetap berdisiplin dalam menyajikan pembelajaran dengan selalu membimbing
siswa untuk meningkatkan prestasi dalam hal akademik dan non akademik
serta membuat modul guru sebagai bagian dari rencana kerja selama satu
tahun kedepan.

Tabel 1.7
KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU
NO
PEDAGOGIK KEPRIBADIAN SOSIAL PROFESIONAL

Menyajikan Hadir dan pulang Membimbing Mengikuti diklat

pembelajaran tepat waktu siswa dalam fungsional yang
1 meningkatkan ada
prestasi
belajarnya
 KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU
NO
PEDAGOGIK KEPRIBADIAN SOSIAL PROFESIONAL

Menyusun Bentindak sesuai Mngkuti

media dan dengan norma kegiatan kolektif
2
model agama guru
pembelajaran
Pembimbingan Bentindak sesuai Bersikap
PKL dg hukum, sosial inklusif
3
dan kebudayaan
nasional.
Berperilaku Bertindak
menunjukkan obyektif
pribadi dewasa,
4
menjadi teladan
terutama bagi
peserta didiknya
Etos kerja dan Tidak Melaksanakan
tanggung jawab diskriminatif kegiatan
tinggi serta pengembangan
5
memiliki rasa diri
bangga menjadi
guru.

b. Bulan Pebruari 2022

Di bulan Pebruari, selain melakukan pembelajaran dan bimbingan kepada
peserta didik juga melakukan proses pengembangan diri dengan membuat
modul dan penelitian tindakan kelas terhadap kemajuan dan kendala yang
dihadapi kelas selama memperoleh materi pembelajaran.

Tabel 1.8
 N KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU

O PEDAGOGIK KEPRIBADIAN SOSIAL PROFESIONAL

1 Menyajikan Hadir dan Membimbing Mengikuti diklat

pembelajaran pulang tepat siswa dalam fungsional yang
waktu meningkatkan ada
prestasi
belajarnya
2 Menyusun Bentindak Mngkuti
media dan sesuai dengan kegiatan kolektif
model norma agama guru
pembelajaran
3 Pembimbingan Bentindak Bersikap
PKL sesuai dg inklusif
hukum, sosial
dan kebudayaan
nasional.
4 Berperilaku Bertindak
menunjukkan obyektif
pribadi dewasa,
menjadi teladan
terutama bagi
peserta didiknya
5 Etos kerja dan Tidak Melaksanakan
tanggung jawab diskriminatif kegiatan
tinggi serta pengembangan
memiliki rasa diri
bangga menjadi
guru.

a. Bulan Maret 2022

Di bulan Maret masih dalam proses pengembangn diri dan pembelajaran
dengan memberikan bimbingan terhadap siswa untuk meningkatkan prestasi,
dan jika memungkinkan tetap mengikuti diklat yang diselenggarakan dan juga
membuat perangkat tes PTS genap.hal ini terlihat dalam tabel dibawah.
 Tabel 1.9

N KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU

O PEDAGOGIK KEPRIBADIAN SOSIAL PROFESIONAL

1 Menyajikan Hadir dan Membimbing Mengikuti diklat

pembelajaran pulang tepat siswa dalam fungsional yang
waktu meningkatkan ada
prestasi
belajarnya
2 Menyusun Bentindak Mngkuti
media dan sesuai dengan kegiatan kolektif
model norma agama guru
pembelajaran
3 Pembimbingan Bentindak Bersikap
PKL sesuai dg inklusif
hukum, sosial
dan kebudayaan
nasional.
4 Membuat soal Berperilaku Bertindak
PTS genap menunjukkan obyektif
pribadi dewasa,
menjadi teladan
terutama bagi
peserta didiknya
5 Etos kerja dan Tidak Melaksanakan
tanggung jawab diskriminatif kegiatan
tinggi serta pengembangan
memiliki rasa diri
bangga menjadi
guru.

b. Bulan April 2022

 Bulan April masih dalam proses pengembangn diri dan pembelajaran dengan
memberikan bimbingan terhadap siswa untuk meningkatkan prestasi, dan jika
memungkinkan tetap mengikuti diklat yang diselenggarakan.hal ini juga
terlihat dalam tabel dibawah.
Tabel 1.10

N KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU

O PEDAGOGIK KEPRIBADIAN SOSIAL PROFESIONAL

Menyajikan Hadir dan pulang Membimbing Mengikuti diklat

pembelajaran tepat waktu siswa dalam fungsional yang
1 meningkatkan ada
prestasi
belajarnya

Menyusun Bentindak sesuai Mngkuti kegiatan

media dan dengan norma kolektif guru
2
model agama
pembelajaran

Bentindak sesuai Bersikap

dg hukum, sosial inklusif
3
dan kebudayaan
nasional.

Berperilaku Bertindak
menunjukkan obyektif
pribadi dewasa,
4
menjadi teladan
terutama bagi
peserta didiknya

Etos kerja dan Tidak Melaksanakan

tanggung jawab diskriminatif kegiatan
tinggi serta pengembangan
5
memiliki rasa diri
bangga menjadi
guru.

c. Bulan Mei 2022

Untuk Bulan Mei penulis masih melakukan pembelajaran dengan selalu
berdisiplin dan mempersiapkan peserta didik dalam PAS semester genap selain
melakukan proses kegiatan pengembangan diri. Disamping tugas utama juga
melakukan promosi ke SMP untuk menarik daya minat pelajar SMP agar dapat
bergabung ke SMK Negeri 3 Surakarta dalam proses PPDP tahun pelajaran
berikutnya. Dalam menghadapi Penilaian Akhir Semester, penulias juga
mempersiapkan pembuatan seperangkat bahan tes seperti membuat kisi – kisi,
soal dan norma penilaian yang akan digunakan sebagai bahan evaluasi peserta
didik selama satu tahun dalam mapel pendidikan jasmani, kesehatan dan
olahraga.
Tabel 1.11

N KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU

O PEDAGOGIK KEPRIBADIAN SOSIAL PROFESIONAL

1 Menyajikan Hadir dan pulang Membimbing Mengikuti diklat

pembelajaran tepat waktu siswa dalam fungsional yang
meningkatka ada
n prestasi
belajarnya
2 Menyusun Bentindak sesuai Mngkuti kegiatan
media dan model dengan norma kolektif guru
pembelajaran agama
3 Promosi dan Bentindak sesuai Bersikap
sosialisasi profil dg hukum, inklusif
sekolah sosial dan
kebudayaan
nasional.
4 Membuat kisi- Berperilaku Bertindak
kisi dan Soal- menunjukkan obyektif
Soal Try Out pribadi dewasa,
Ujian Nasional, menjadi teladan
Membuat kisi-
terutama bagi
kisi Penilaian
peserta didiknya
Akhir Tahun
 N KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU

O PEDAGOGIK KEPRIBADIAN SOSIAL PROFESIONAL

5 Etos kerja dan Tidak Melaksanakan

tanggung jawab diskriminatif kegiatan
tinggi serta pengembangan
memiliki rasa diri
bangga menjadi
guru.

d. Bulan Juni 2022

Pada bulan Juni, kegiatan yang dilakukan adalah membuat program penilaian
dan laporan pengolahan nilai yang kemudian di serahkan kepada wali kelas
sebagai laporan akhir pembelajaran peserta didik. Di bulan ini juga dilakukan
proses promosi ke SMP dan penyelesaian kegiatan pengembangan diri guru.

Tabel 1.12
KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU
N
PROFESIONA
O PEDAGOGIK KEPRIBADIAN SOSIAL
L

1 Program Hadir dan pulang Membimbing Mengikuti diklat

Penilaian tepat waktu siswa dalam fungsional yang
meningkatkan ada
prestasi
belajarnya
2 Laporan Bentindak sesuai Mngkuti
Pengolahan dengan norma kegiatan kolektif
Nilai agama guru

3 Promosi dan Bentindak sesuai Bersikap

sosialisasi dg hukum, sosial inklusif
profil sekolah dan kebudayaan
nasional.
 KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU
N
PROFESIONA
O PEDAGOGIK KEPRIBADIAN SOSIAL
L

4 Berperilaku Bertindak
menunjukkan obyektif
pribadi dewasa,
menjadi teladan
terutama bagi
peserta didiknya
5 Etos kerja dan Tidak Melaksanakan
tanggung jawab diskriminatif kegiatan
tinggi serta pengembangan
memiliki rasa diri
bangga menjadi
guru.

a. Bulan Juli 2022

Di Bulan Juli 2022, penulis membuat rencana kegiatan dalam pengembangan
profesi guru dalam hal pedagogik yaitu dengan menyusun perangkat
pembelajatran mulai dari menyusun kalender pendidikan , analisa jam
pembelajaran sampai dengan penyusunan ATP dan modul ajar serta penilaian
yang akan dijalani selama tahun pembelajaran 2022 – 2023.Selain dalam hal
pedagogik, penulis juga membuat rencana kerja dalam kompetensi kepribadian,
kompetensi sosial dan juga kompetensi profesional sebagai penunjang kegiatan
guru dalam proses pembelajaran. Seperti yang tertuang dalam tabel dibawah.

Tabel 1.1
N KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU

O PEDAGOGIK KEPRIBADIAN SOSIAL PROFESIONAL

1 Menyusun Hadir dan membimbing Mengikuti diklat

Kalender pulang tepat siswa dalam fungsional yang
Pendidikan waktu meningkatkan ada
prestasi
belajarnya
2 Analisa jam bentindak berkomunikasi Mngkuti
pembelajaran sesuai dengan dan berinteraksi kegiatan
norma agama secara efektif kolektif guru
dan efisien
dengan peserta
didik, guru,
orang tua/wali
dan masyarakat
sekitar.
3 Analisa bentindak bersikap inklusif Melaksanakan
Kompetensi sesuai dg kegiatan
Inti Dan hukum, sosial publikasi
Kompetensi dan kebudayaan ilmiah
Dasar/ CP nasional.
4 Menyusun Berperilaku bertindak Membuat
program menunjukkan obyektif karya inovatif
tahunan pribadi dewasa,
menjadi teladan
terutama bagi
peserta didiknya
5 Menyusun Etos kerja dan tidak Melaksanakan
Program tanggung jawab diskriminatif kegiatan
Semester tinggi serta pengembangan
memiliki rasa diri
bangga menjadi
guru.
6 Menysun
Silabus / ATP
 N KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU

O PEDAGOGIK KEPRIBADIAN SOSIAL PROFESIONAL

7 Menyusun RPP
/ Modul
8 Menyusun
Program
Penilaian
b. Bulan Agustus 2022
Dibulan Agustus penulis juga membuat rencana kerja untuk tahun
pembelajaran 2022/2023 dalam meningkatkan pelayanan terhadap peserta
didik.yaitu dengan menyusun media pembelajaran dan model pembelajaran
serta menyajikan pembelajaran sesuai dengan materi yang akan disampaikan
dengan tetap berperilaku sesuai dengan norma dan selalu berdisiplin yang
tinggi. Dalam proses pembelajaran juga memberikan bimbingan yang baik
dalam meningkatkan prestasi siswa dan selalu berkomunikasi yang efektif dan
efisien dengan peserta didik, orang tua dan masyarakat dengan baik.Disamping
melakukan tugas pembelajaran juga berusaha untuk menjalankan tugas
tambahan dalam membimbing siswa selama PKL dan mengikuti diklat yang
ada selama tahun berjalan. Untuk lebih jelas dapayt dilihat pada tabel berikut.

Tabel 1.2

N KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU

O PEDAGOGIK KEPRIBADIAN SOSIAL PROFESIONAL

1 Menyajikan Hadir dan Membimbing Mengikuti diklat

pembelajaran pulang tepat siswa dalam fungsional yang ada
waktu meningkatkan
prestasi
belajarnya
 N KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU

O PEDAGOGIK KEPRIBADIAN SOSIAL PROFESIONAL

2 Menyusun Bentindak Berkomunikasi Mngkuti kegiatan

media dan sesuai dengan dan kolektif guru
model norma agama berinteraksi
pembelajaran secara efektif
dan efisien
dengan peserta
didik, guru,
orang tua/wali
dan masyarakat
sekitar.

3 Pembimbingan Bentindak Bersikap

PKL sesuai dg inklusif
hukum, sosial
dan kebudayaan
nasional.
4 Berperilaku Bertindak Membuat karya
menunjukkan obyektif inovatif
pribadi dewasa,
menjadi teladan
terutama bagi
peserta didiknya
5 Etos kerja dan Tidak Melaksanakan
tanggung jawab diskriminatif kegiatan
tinggi serta pengembangan diri
memiliki rasa
bangga menjadi
guru.

3, Bulan September 2022

Rencana kerja di bulan September masih dalam peningkatan kompetensi dalam
bidang pedagogik, kepribadian, sosial dan prefesional yaitu dengan tetap
berdisiplin dalam menyajikan pembelajaran dengan selalu membimbing siswa
untuk meningkatkan prestasi dalam hal akademik dan non akademik serta
dalam
pembimbingan siswa PKL dan menambah wawasan dengan mencoba membuat
karya inovatif untuk lebih mengembangkan kompetensi prefesional guru yang
dimiliki.serta membuat perangkat PTS gasal.

Tabel 1.3

N KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU

O PEDAGOGIK KEPRIBADIAN SOSIAL PROFESIONAL

1 Menyajikan Hadir dan Membimbing Mengikuti diklat

pembelajaran pulang tepat siswa dalam fungsional yang
waktu meningkatkan ada
prestasi
belajarnya
2 Menyusun Bentindak Mngkuti
media dan sesuai dengan kegiatan kolektif
model norma agama guru
pembelajaran
3 Pembimbingan Bentindak Bersikap
PKL sesuai dg inklusif
hukum, sosial
dan kebudayaan
nasional.
4 Membuat Berperilaku Bertindak Membuat karya
perangkat tes menunjukkan obyektif inovatif
PTS gasal pribadi dewasa,
menjadi teladan
terutama bagi
peserta didiknya
5 Etos kerja dan Tidak Melaksanakan
tanggung jawab diskriminatif kegiatan
 N KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU

O PEDAGOGIK KEPRIBADIAN SOSIAL PROFESIONAL

tinggi serta pengembangan

memiliki rasa diri
bangga menjadi
guru.

4 Bulan Oktober 2022

Rencana kerja di bulan Oktober juga masih dalam peningkatan kompetensi
dalam bidang pedagogik, kepribadian, sosial dan prefesional yaitu dengan tetap
berdisiplin dalam menyajikan pembelajaran dengan selalu membimbing siswa
untuk meningkatkan prestasi dalam hal akademik dan non akademik.seperti
yang dijelaskan dalam tabel dibawah ini.

Tabel 1.4

N KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU

O PEDAGOGIK KEPRIBADIAN SOSIAL PROFESIONAL

1 Menyajikan Hadir dan Membimbing Mengikuti diklat

pembelajaran pulang tepat siswa dalam fungsional yang
waktu meningkatkan ada
prestasi
belajarnya
2 Menyusun Bentindak Mngkuti
media dan sesuai dengan kegiatan kolektif
model norma agama guru
pembelajaran
3 Bentindak Bersikap
sesuai dg inklusif
hukum, sosial
dan kebudayaan
nasional.
 N KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU

O PEDAGOGIK KEPRIBADIAN SOSIAL PROFESIONAL

4 Berperilaku Bertindak Membuat karya

menunjukkan obyektif inovatif
pribadi dewasa,
menjadi teladan
terutama bagi
peserta didiknya
5 Etos kerja dan Tidak Melaksanakan
tanggung jawab diskriminatif kegiatan
tinggi serta pengembangan
memiliki rasa diri
bangga menjadi
guru.

5. Bulan Nopember 2022

Rencana kerja di bulan Nopember juga masih dalam peningkatan kompetensi
dalam bidang pedagogik, kepribadian, sosial dan prefesional yaitu dengan tetap
berdisiplin dalam menyajikan pembelajaran dengan selalu membimbing siswa
untuk meningkatkan prestasi dalam hal akademik dan non akademik dan
mengikuti kegiatan kolektif yang diselenggarakan.seperti yang dijelaskan
dalam tabel dibawah ini.
Tabel 1.5

N KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU

O PEDAGOGIK KEPRIBADIAN SOSIAL PROFESIONAL

1 Program Hadir dan Membimbing Mengikuti diklat

Penilaian pulang tepat siswa dalam fungsional yang
waktu meningkatkan ada
prestasi
belajarnya
 N KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU

O PEDAGOGIK KEPRIBADIAN SOSIAL PROFESIONAL

2 Laporan Bentindak Mngkuti kegiatan

Pengolahan sesuai dengan kolektif guru
norma agama
Nilai

3 Membuat kisi- Bentindak Bersikap

kisi dan Soal- sesuai dg inklusif
PTS hukum, sosial
dan kebudayaan
nasional.
4 Berperilaku Bertindak
menunjukkan obyektif
pribadi dewasa,
menjadi teladan
terutama bagi
peserta didiknya
5 Etos kerja dan Tidak Melaksanakan
tanggung jawab diskriminatif kegiatan
tinggi serta pengembangan
memiliki rasa diri
bangga menjadi
guru.

6. Bulan Desember 2022

Rencana kerja di bulan Desember juga masih dalam peningkatan kompetensi
dalam bidang pedagogik, kepribadian, sosial dan prefesional yaitu dengan
tetap berdisiplin dalam menyajikan pembelajaran dengan selalu membimbing
siswa untuk meningkatkan prestasi dalam hal akademik dan non akademik
dan membuat sebuah karya pengembangan diri. Dan membuat kisi – kisi, soal
dan norma penilaian dalam PAS semester gasal.
 Tabel 1.6

N KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU

O PEDAGOGIK KEPRIBADIAN SOSIAL PROFESIONAL

1 Menyajikan Hadir dan Membimbing Mengikuti diklat

pembelajaran pulang tepat siswa dalam fungsional yang
waktu meningkatkan ada
prestasi
belajarnya
2 Menyusun Bentindak Mngkuti
media dan sesuai dengan kegiatan kolektif
model norma agama guru
pembelajaran
3 Menyusun kisi Bentindak Bersikap
– kisi , soal dan sesuai dg inklusif
normapenilaian hukum, sosial
PAS gasal dan kebudayaan
nasional.
4 Berperilaku Bertindak
menunjukkan obyektif
pribadi dewasa,
menjadi teladan
terutama bagi
peserta didiknya
5 Etos kerja dan Tidak Melaksanakan
tanggung jawab diskriminatif kegiatan
tinggi serta pengembangan
memiliki rasa diri
bangga menjadi
guru.

2. Rencana Pelaksanaan Tugas Utama (Pembelajaran)

Dalam rencana tugas Utama guru ( selama proses pembelajaran ) maka dapat
diringkas seperti pada tabel berikut :
 Tabel 2.1
No Bulan Materi yang Disajikan Keterangan
1 Januari 2022 Laporan penggunaan dana
kas kecil system fluktuarsi
dengan berbagai model
kolom

2 Pebruari 2022 1. Penggunaan excel untuk

menyusun jurnal kas
kecil
2. Penggunaan excel untuk
menyusun laporan kas
kecil
3 Maret 2022 Penilaian Tengah Semester PTS semester genap
Gasal membuat Kisi – kisi soal,
soal dan Norma Penilaian
4 April 2022 1. Perlengkapan dan
peralatan untuk
penyimpanan dokumen
pengelolaan kas kecil
2. Langkah-langkah
peyimpanan dokumen
pengelolaan kas kecil
5 Mei 2022 1. Evaluasi laporan kas
kecil
2. Tindak lanjut atas
evaluasi penggunaan
dana kas kecil (form
pengajuan dana kas
kecil)
6 Juni 2022 Penilaian Akhir Semester PAS semester genap
Genap 2021/2022 membuat Kisi – kisi soal,
soal dan Norma Penilaian
7 Juli 2022 1. pengertian kas
2. komposisi kas
3. pengawasan kas
4. Register penutupan kas
5. pengertian kas kecil
No Bulan Materi yang Disajikan Keterangan
6. tujuan pembentukan
dana kas kecil
7. prosedur pembentukan
dana kas kecil
8 Agustus 2022 1. Perlengkapan dan
peralatan yang
diperlukan dalam
pengelolaan kas kecil
2. Macam-macam bukti
transaksi
3. Macam-macam bukti
transaksi kas kecil
4. Bukti transaksi secara
material dan legal
5. Mengisi bukti transaksi
kas kecil
9 September 2022 1. prosedur penanganan kas
kecil
2. form-form yang
digunakan dalam
pencatatan kas kecil
3. sistem pencatatan kas
kecil imprest
4. system pencatatan kas
kecil fluktuasi

10 Oktober 2022 1. jurnal kas kecil imprest Penilaian Tengah Semester

2. jurnal kas kecil fluktuasi Gasal
3. laporan kas kecil impress
4. laporan kas kecil
fluktuasi
11 Nopember 2022 1. pengertian mutasi PAS semester 2 membuat
dana kas kecil
2. saldo awal dana kas kecil Kisi – kisi soal, soal dan
3. bukti transaksi yang Norma Penilaian
menyebabkan terjadinya
mutasi dana kas kecil
4. jenis -jenis transaksi
yang menyebabkan
terjadinya mutasi dana
kas kecil
5. bukti dana kas kecil
6. jumlah pemakaian
dana kas kecil
berdasarkan bukti
pengeluaran dana
kas kecil
 No Bulan Materi yang Disajikan Keterangan
7. mutasi dana kas kecil
berdasarkan bukti
transaksi dan kas kecil
8. kesalahan pencatatan
dalam perhitungan
pemakaian dana kas
kecil.
9. sisa dana kas kecil
12 Desember 2022 Penilaian Akhir Semester Membuat
Gasal 2022/2023 LaporanPenilaian

3. Rencana Pelaksanaan Tugas Tambahan

Adapun dalam tugas tambahan yang diberikan, terlampir pada tabel semua
kegiatan yang dilakukan selama satu tahun mulai dari proses persiapan sampai
dengan pelaksanaan PKL dan Promosi. Selain itu juga melakukan hubungan
kerjasama dengan DU/DI dalam rangka penyaluran tamatan melalui Bursa Kerja
Khusus dan melaksanakan program Kewirausahaan bagi siswa melalui Bisnis
Center dengan melakukan kerjasama dengan DU/DI maupun stakeholder yang lain.
Dapat dilihat pada tabel berikut :

Tabel 3.1
Bentuk BULAN
N
Kegiatan 2023 2022
o
Yg Ja Pe M A M Ju Ju Ag Se O No De
1 koordinasi √
persiapan
awal tahun
2 Menjalin √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
hubungan
dengan
masyarakat
orang
tua/wali,
 Bentuk BULAN
N
Kegiatan 2023 2022
o
Yg Ja Pe M A M Ju Ju Ag Se O No De
MS, DU/DI
dalam
rangka
peningkata
n kualitas
SMK
3 Pengajuan √ √ √
pengadaan
Sarana
Kerja WKS
4 (Printer,
Locker)
4 Praktik √ √ √ √ √ √
Kerja
Lapangan
5 Pengadaan √ √
Sertifikat
PKL
6 Menjalin √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
hubungan
kerjasama
dengan
DU/DI
dalam
rangka
penyaluran
tamatan
melalui
 Bentuk BULAN
N
Kegiatan 2023 2022
o
Yg Ja Pe M A M Ju Ju Ag Se O No De
Bursa Kerja
Khusus
(BKK)
7 Mengadaka √ √
n promosi
dan
sosialisasi
profil
sekolah di
masyarakat
dan di SMP
Negeri
maupun
Swasta
8 Melaksana √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kan
program
Kewirausa
haan bagi
siswa
melalui
Bisnis
Center
dengan
melakukan
kerjasama
dengan
DU/DI
 Bentuk BULAN
N
Kegiatan 2023 2022
o
Yg Ja Pe M A M Ju Ju Ag Se O No De
maupun
stakeholder
yang lain

4. Rencana Pelaksanaan Penelitian dan atau Penyusan Laporan Karya Inovatif

Selain tugas utama dan tambahan yang dilakukan, dalam proses pengembangan
diri, penulis juga berupaya untuk membuat sebuah karya penelitian tindakan kelas
yang sudah direncanakan seperti pada tabel dibawah ini :

Tabel 4.1
No Bulan Penelitian atau Keterangan
Penyusunan oleh bidang
1 Januari 2023
2 Pebruari 2023
3 Maret 2023
4 April 2023
5 Mei 2023
6 Juni 2023
7 Juli 2023 PTK Menentukan Judul
8 Agustus 2023 PTK Menentukan Maksud
dan Tujuan Penelitian
9 September 2023 PTK Menentukan Kelas yang
akan diobservasi, Alat
dan metode penelitian
10 Oktober 2023 PTK Pelaksanaan Penelitian
11 Nopember 2023 PTK Pelaksanaan Penelitian
 BAB III
PENUTUP

A. Ringkasan Rencana Kegiatan

Berikut ini adalah ringkasan target-target harapan dalam rencana kerja tahunan
antara lain:
1. Dilakukan oleh guru sendiri, antara lain:
a. Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan
metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik:
1) Membuat Modul Ajar;
2) Analisis Tujuan Mapel;
3) Promes;
4) Prota;
5) KKM.
b. Mengevaluasi, menilai dan menganalis hasil belajar peserta didik
yang dapat menggambarkan kemampuan peserta didik sesungguhnya:
1) Menyusun kisi-kisi;
2) Menyusun alat evaluasi dan pedoman penskoran;
3) Menganalisis hasil.
c. Melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian pembelajaran:
1) Menyusun program remedial dan pengayaan;
2) Pelaksanaan remedial dan pengayaan;
3) Analisis hasil
d. Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil
belajar:
1) Pengawas UTS Gasal;
2) Pengawas UAS Gasal;
3) Pengawas Ujian Sekolah;
4) Pengawas Ujian Nasional.
2. Dilakukan oleh guru bekerja sama dengan guru lain dalam satu sekolah,
antara lain:
Menulis modul, buku panduan peserta didik, Lembar Kerja Peserta Didik,
dengan beberapa kegiatan antara lain:
a. Mencari buku referensi;
 b. Menyusun draft;
c. Menyusun modul;
d. Menelaah;
e. Merevisi
3. Kegiatan PKB dilakukan oleh guru melalui kelompok kegiatan yang ada
dapat berupa:
a. Kegiatan KKG/MGMP
Menjadi anggota MGMP
b. Melaksanakan publikasi Ilmiah hasil penelitian atau gagasan ilmu
pada bidang pendidikan formal:
1) Menyususn ringkasan hasil penelitian;
2) Publikasi.
c. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang
pendidikan di sekolah :
1) Membuat draft penelitian;
2) Membuat proposal;
3) Mengumpulkan data;
4) Mengolah data;
5) Finishing hasil penelitian;
6) Menyususn Ringkasan hasil penelitian.

B. Ringkasan Rencana Peningkatan Kompetensi Guru

Usaha yang dilakukan untuk mengembangkan kompetensi penulis selama 1 tahun
adalah :
1. Pengembangan Diri:
a. Mengikuti diklat penulisan karya ilmiah yang diselenggarakan oleh Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Jawa Tengah;
b. Mengikuti diklat pembuatan karya inovatif;
c. Mengikuti Bimtek Penyusunan bahan ajar dan media pembelajaran.
2. Pengembangan Karya Ilmiah:
a. Membuat makalah dari hasil penelitian;
b. Membuat ringkasan hasil penelitian;
3. Publikasi Ilmiah Hasil Penelitian Tindakan Kelas
 4. Pengembangan Karya Inovatif:
a. Membuat media pembelajaran sederhana;
b. Membuat alat peraga inovatif;
c. Mengikuti Lomba Inobel Tingkat Provinsi.

C. Ringkasan Target Kegiatan

Berikut ini ringkasan pencapaian target kegiatan guru yang disajikan dalam bentuk tabel
kegiatan:

No Jenis Kegiatan Target Keterangan

1. Penyusun 100 % Terwujudnya administrasi PBM
administrasi PBM yang lengkap, sistematis,
update, dan realistis dalam
implementasi
2. Proses Belajar 100 % Dapat melaksanakan PBM
Mengajar (PBM) secara penuh dan daya serap
diatas 85 %
3. Pengembangan Tersusunnya Publikasi Karya Penelitian
Keprofesian Penelitian Tindakan Tindaka Kelas ( PTK )
Berkelanjutan Kelas ( PTK ) tahun
(PKB) 2022