BUKU PEDOMAN GURU

Tahun 2022/2023

HALAMAN JUDUL
DISUSUN OLEH :
WAHYUNING WAHIDAH, S. T
NIP. 19850421 200902 2 016

SMK N 1 SRAGI

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 SRAGI
TAHUN 2022

i
 LEMBAR PERSETUJUAN

Yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Agus Ma’sum, S. Ag, M. SI
NIP : 19680801 199412 1 003
Jabatan : Kepala SMK N 1 Sragi
Instansi : Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Prov. Jawa Tengah

Menyetujui buku pedoman guru tahun 2022 yang disusun oleh :

Nama : Wahyuning Wahidah, S, T

NIP : 19850421 200902 2 016
Pangkat/ Gol : Penata / IIIc
Unit Kerja : SMK N 1 Sragi
NUPTK : 3753763664300132

sebagai karya publikasi ilmiah.

Demikian lembar persetujuan ini dibuat, untuk dapat dipergunakan sebagamanmestinya

Sragi, 3 Januari 2022

Kepala Sekolah

AGUS MA’SUM, S.Ag.M.Si.

NIP. 19680801 199412 1 003

ii
 SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Wahyuning Wahidah, S. T

NIP : 19850421 200902 2 016

Pangkat/ Golongan : Penata Tk. 1/ IIId

Jabatan : Guru SMK N 1 Sragi

Dengan ini menyatakan bahwa Buku Pedoman Guru Tahun 2022/2023 untuk
mengajar dikelas XI TKJ adalah benar-benar hasil karya sendiri.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.

Sragi, Juli 2022

Yang membuat pernyataan

Wahyuning Wahidah, S. T
NIP. 19850421 200902 2 016

iii
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucap syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT, hanya dengan limpahan
rahmat dan hidayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan penulisan Buku Pedoman Guru Tahun
2022 ini. Buku Pedoman Guru ini berisi rencana kerja penulis dalam setahun untuk dipakai
sebagai pedoman bagi penulis dalam melaksanakan tugas sebagai guru produktif TKJ kelas XI.
Buku Pedoman Guru ini semoga bermanfaat bagi teman sejawat sebagai perbandingan dalam
menyusun Buku Pedoman Gurunya.

Penulis menyadari bahwa pembuatan buku pedoman guru ini tidak lepas dari dorongan dan
bimbingan berbagai pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Agus Ma’sum, S. Ag. M. SI. selaku Kepala Sekolah SMK N 1 Sragi
yang telah memberikan dorongan dalam pembuatan buku pedoman guru ini,
2. Rekan-rekan guru dan karyawan yang telah bekerja sama, baik dalam bentuk gagasan
maupun waktu.
Penulis menyadari bahwa Buku Pedoman Guru ini jauh dari sempurna untuk itu segala kritik
dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak selalu penulis harapkan.

Penulis

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................................................................................. i

LEMBAR PERSETUJUAN ......................................................................................................................................ii

SURAT PERNYATAAN ........................................................................................................................................ iii

KATA PENGANTAR .............................................................................................................................................. iv

BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................................................................... 1

A. Latar Belakang ............................................................................................................................................... 1

B. Tujuan ............................................................................................................................................................ 2
C. Manfaat .......................................................................................................................................................... 2
D. Ringkasan Target Capaian ............................................................................................................................. 2
BAB II RENCANA KERJA ...................................................................................................................................... 3

A. Pengembangan pembelajaran bagi peserta didik ............................................................................................ 3

B. Pengembangan profesi bagi guru ................................................................................................................... 3
C. Rincian Rencana Kerja .................................................................................................................................. 4
BAB III PENUTUP ................................................................................................................................................... 6

LAMPIRAN-LAMPIRAN ........................................................................................................................................ 7

v
 BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Menurut Undang-Undang RI nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen,

disebutkan guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar,
membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada
pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan
menengah. Guru adalah seorang tenaga profesional yang bertugas mengajar dan
memberikan pendidikan kepada siswa atau murid. Di Indonesia, guru biasanya dikenal
sebagai seorang yang bekerja di sekolah, baik di sekolah dasar, menengah, atau tinggi.
Guru memiliki peran yang sangat penting dalam proses pembelajaran, karena mereka
bertanggung jawab untuk menyampaikan materi pelajaran kepada siswa, menjelaskan
konsep-konsep yang sulit dipahami, dan membantu siswa mengembangkan
kemampuan berpikir dan memecahkan masalah. Selain itu, guru juga bertanggung
jawab untuk mengelola kelas dan menjalankan tugas-tugas administratif lainnya.
Sebagai tenaga profesional, guru harus memiliki kemampuan yang cukup baik dalam
bidang yang diajarkannya, serta harus memiliki kemampuan mengajar yang baik agar
dapat memberikan pendidikan yang berkualitas kepada siswa.
Menurut Undang-undang No. 14 Tahun 2025 tentang guru dan dosen serta
pasal 52 Peraturan Pemerintah No. 74 Tahun 2008 tentang guru disebutkan guru
memiliki tugas pokok yakni: merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses
pembelajaran yang bermutu, menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran,
membimbing dan melatih peserta didik/siswa, melakukan penelitian dan pengambidan
kepada masyarakt, melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada kegiatn pokok
yang sesuai dan meningkatkan dan mengembangkan kualitas akademik dan
kompetensi secara berkelanjutan. Tugas pokok terseut tidak dapat dilaksanakan secara
terpisah-pisah. Oleh sebab itu, guru harus piawai dalam menyelenggarakan tugas-tugas
tersebut.
Guru yang profesional harus selalu mengacu pada pedoman yang jelas dalam
melaksanakan tugasnya. Maka dari itu, guru perlu membuat pedoman yang dapat
dijadikan sebagai rambu-rambu dalam melaksanakan tugasnya dan dalam
melaksanakan pengembangan kompetensinya. Kompetensi yang harus selalu
dikembangkan oleh guru mencakup kompetensi kepribadian, sosial, pedagogik, dan
profesional.
Buku pedoman guru adalah buku yang ditujukan untuk membantu guru dalam
menjalankan tugasnya sebagai tenaga profesional pendidik. Buku ini biasanya berisi
panduan mengenai cara mengajar yang efektif, cara mengelola kelas, dan berbagai
aspek lain yang terkait dengan profesi guru. Buku ini akan memberikan gambaran

1
 kepada guru tentang apa yang harus dikerjakan selama satu tahun dan target yang
harus dicapai dalam tahun yang berjalan.
Pedoman guru ini akan mencakup apa yang akan dilakukan guru selama satu
tahun. Kegiatan peningkatan kompetensi yang dilakukan oleh guru itu akan dirinci
dalam setiap bulannya. Pada buku pedoman guru akan diuraikan kegiatan apa saja yang
dilakukan setiap bulannya yang meliputi kegiatan peningkatan kompetensi
kepribadian,sosial,pedagogik, dan profesional.
B. Tujuan
Buku pedoman guru ini disusun dengan tujuan :
a. Untuk meningkatkan dan mengembangkan kemampuan kompetensi profesional
guru dalam kegiatan perencanaan,pelaksanaan, dan evaluasi proses pembelajaran.
b. Agar guru memiliki pedoman dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya
sebagai tenaga profesional
c. Agar guru tetap memiliki komitmen melaksanakan tugas pokok dan fungsinya
sebagai tenaga profesional
d. Menjadi pedoman untuk mengevaluasi kinerja guru

C. Manfaat
Manfaat buku pedoman Guru ini sebagai pedoman dalam meningkatkan atau
memperbaiki kegiatan pembelajaran dan pedoman dalam mengembangkan profesi.
D. Ringkasan Target Capaian
Buku Pedoman Guru ini diharapkan dapat membantu guru/penulis dalam mencapai
target-target yang ingin dicapai di tahun 2022/2023 ini. Adapun target-target tersebut
yaitu tersusunnya:
1. Perangkat Pembelajaran yang meliputi:
a. Kalender Pendidikan
b. Hari Efektif
c. KKM
d. Program tahunan
e. Program Semester
f. Silabus
g. RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)
h. Program Penilaian
2. Buku Pedoman Guru
3. Soal-Soal Ulangan harian, Ulangan Tengah Semester, Ulangan Semester.
4. Mengikuti kegiatan Seminar/Workshop/Diklat
5. Membuat Alat Peraga Pembelajaran
6. Membimbing siswa dalam kegiatan LKS
7. Program Kerja tahunan sebagai ketua Program Studi TKJ
2
 BAB II RENCANA KERJA

A. Pengembangan pembelajaran bagi peserta didik

Rencana pengembangan pembelajaran ini mencakup:

1. Tugas Utama (melaksanakan proses pembelajaran), yaitu:
a. Melaksanakan penyusunan program pengajaran, meliputi: Perangkat
pembelajaran, meliputi: kalender pendidikan, rincian pekan efektif, pemetaan
kompetensi dasar, program tahunan, program semester, silabus yang
dikembangkan, rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), kriteria ketuntasan
minimal (kkm), jurnal mengajar, daftar hadir siswa;
b. Melaksanakan penyajian program pengajaran;
c. Melaksanakan evaluasi belajar, menyiapkan perangak penilai baik tes tulis, lisan,
penugasan, proyek, praktik meliputi: Kisi-kisi penyusunan soal, naskah soal, kunci
jawaban, pedoman penilaian, rekapitulasi hasil penilaian;
d. Membuat analisis hasil evaluasi; meliputi: hasil penilaian; analisis hasil penilaian;
e. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan.
2. Tugas tambahan (melaksanakan tugas lain yang relevan dengan fungsi sekolah):
a. Penyusun kurikulum pada satuan pendidikannya: silabus, RPP;
b. Menjadi ketua program keahlian;
c. Menjadi pembimbing PKL;
d. Menjadi pembimbing LKS;
e. Melaksanakan tugas kepanitiaan dalam kegiatan di sekolah, seperti: PPDB
B. Pengembangan profesi bagi guru

1. Rencana pengembagan profesi bagi guru ini yaitu:

a. Melaksanakan pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB) yang mencakup

kegiatan:

b. Melaksanakan kegiatan pengembangan diri: seminar/workshop/diklat,

c. Melaksanakan publikasi ilmiah: penyusunan buku pedoman guru,

d. Melaksanakan karya inovatif,

2. Melaksanakan kegiatan penunjang tugas guru:

Menjadi tim penilai kinerja guru;

3
 C. Rincian Rencana Kerja
Rincian rencana kerja tahun 2022/2023 sebagai berikut :
Target Penyelesaian di bulan ...
No. Kegiatan Keterangan
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
A. Rencana Kerja Pengembangan Bagi Peserta Didik
1. Tugas utama (melaksanakan proses pembelajaran) meliputi:
a. Melaksanakan penyusunan program pengajaran   Awal semester
b. Melaksanakan penyajian program pengajaran             Sesuai jadwal
c. Melaksanakan evaluasi belajar         Sesuai prosem
d. Membuat analisis hasil evaluasi         Sesuai prosem
e. Menyususun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan         Sesuai prosem
Tugas tambahan (melaksanakan tugas lain yang relevan dengan fungsi
2.
sekolah):
Sesuai tupoksi
a. Menyusun kurikulum pada satuan pendidikan  
guru
b. Menjadi ketua program keahlian TKJ             Sesuai proker
c. Menjadi pembimbing PKL       Sesuai jadwal
d. Menjadi pembimbing LKS       Sesuai jadwal
e. Melaksanakan tugas kepanitian seperti PPDB  Sesuai surat tugas
B. Rencana Pengembangan Profesi Bagi Guru
1. Melaksanakan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB):

4
 e. Melaksanakan kegiatan pengembangan diri             Perkegiatan
f. Melaksanakan publikasi ilmiah 
g. Melaksanakan karya inovatif 
2. Melaksanakan Kegiatan Penunjang Tugas Guru
Sesuai surat tugas
Menjadi tim penilai kinerja guru 
dan jadwal

5
 BAB III PENUTUP

Pada akhirnya saya sangat bersyukur bahwa buku pedoman guru ini selesai dibuatsehingga
dapat dijadikan pedoman dalam melaksanakan tugas dan pengembangan keprofesian selama tahun
2022/2023. Oleh karena itu secara ringkas rencana kegiatan dan rencana target yang ingindicapai
dalam satu tahun dapat disimpulkan sebagai berikut:

Kompetensi Target yang ingin dicapai

Pedagogik Agar ada peningkatan kompetensi pedagogik guru
khususnya dalam membuat perencanaan pembelajaran,
pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian hasil
pembelajaran
Sosial Agar ada peningkatan kompetensi sosial guru khususnya
dalam berkomunikasi terhadap para siswa, orang tua
siswa,teman guru, kepala sekolah maupun dengan Du/Di
Kepribadian Agar ada peningkatan kompetensi kepribadian guru
khususnya dalam sikap guru dalam melayani pendidikan
terhadap para siswanya
Profesional Agar ada peningkatan kompetensi profesional guru
khususnya guru semakin kreatif dan inovatif dalam
melaksanakan proses pembelajaran

Demikian buku pedoman guru dibuat untuk dipergunakan sebagai pedoman guru dalam
melaksanakan tugas dan oleh pihak lain, kepala sekolah maupun pengawas sebagai pedoman
dalam rangka menjalankan fungsi kepengawasannya melalui pemantauan, supervisi, dan evaluasi
terhadap guru.
Saya menyadari bahwa buku pedoman guru ini masih sangat sederhana, oleh karena itu
saya sangat mengharapkan kritik dan saran dari berbagai pihak agar pedoman guru ini semakin
baik dan bermanfaat bagi kita.

6
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. Kalender Pendidikan
2. Hari Efektif
3. KKM
4. Program tahunan
5. Program Semester
6. Silabus
7. RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)
8. Program Penilaian
9. Program Kerja Ketua Kompetensi Keahlian tahun 2022/2023