RENCANA KERJA TAHUNAN

SEKOLAH

SMP NEGERI 7 MUARO JAMBI

TAHUN PELAJARAN
2023/2024

1
 LEMBAR PENGESAHAN

RENCANA KERJA TAHUNAN

SEKOLAH
SMP NEGERI 7 MUARO JAMBI
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mendalo Darat, 2023

KEPALA SEKOLAH

KETUA KOMITE

Drs. JONI HASRI, M.Pd

NIP. 196610011994031006

Ir.Irzan

Mengetahui,
Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Muaro Jambi

FIRDAUS, S.Ag.,M.M
NIP. 197910102007011026

2
 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT, Tuhan Yang Maha Kuasa, atas segala karunia dan rahmat-Nya,
sehingga Rencana Kerja Sekolah (RKS) SMP NEGERI 7 MUARO JAMBI Tahun Pelajaran
2023/2024 dapat terselesaikan dengan baik sesuai yang direncanakan.
Penyusunan Rencana Kerja Sekolah (RKS) ini didasarkan atas kebutuhan dan harapan warga
sekolah beserta pemangku kepentingan (stakeholder) dalam mengelola SMP Negeri 7 Muaro Jambi.
Pertimbangan lain adalah bekerja dengan perencanaan yang jelas akan memudahkan pelaku
kepentingan bekerja secara jelas pula dan lebih terarah. Berbeda jika bekerja tanpa perencanaan
sama halnya menciptakan kegagalan akan menimbulkan benturan-benturan tugas atau tumpang
tindihnya kegiatan.
Pengembangan program kerja sekolah disusun berdasarkan hasil evaluasi diri dengan
melibatkan seluruh pemangku kepentingan (stakeholder) sekolah. Materi program kerja disusun
secara garis besar, karena itu pelaksanaannya di lapangan disesuaikan dengan kondisi maupun
situasi yang ada. Hal ini dikandung maksud agar program kerja ini dapat dikembangkan secara
fleksibel, dinamis, efisien dan efektif tanpa keluar dari pokok program yang telah ditetapkan.
Kami menyadari bahwa program ini dapat diselesaikan atas kerjasama semua pihak yang
terkait. Karena itu kami sampaikan terima kasih atas segala bantuan yang diberikan, semoga Tuhan
memberikan imbalan dan balasan yang lebih baik.
Harapan kami kepada para pembaca semoga berkenan memberikan masukan yang bersifat
membangun demi kesempurnaan program ini.

Mendalo darat, Juli 2023

Kepala Sekolah

Drs. Joni Hasri, M.Pd

NIP. 196610011994031006

3
 DAFTAR ISI

Hal
SAMPUL LAPORAN .......................................................................................................................... 1
LEMBAR PENGESAHAN.................................................................................................................. 2
KATA PENGANTAR.......................................................................................................................... 3
DAFTAR ISI ....................................................................................................................................... 4

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................................... 5

A. Latar Belakang ................................................................................................................ 6
B. Landasan ......................................................................................................................... 7
C. Tujuan ............................................................................................................................. 7
BAB II DATA SEKOLAH .................................................................................................................. 8
A. Data Sekolah ................................................................................................................... 8
B. Hasil Program Tahun Sebelumnya ................................................................................. 9
BAB III RENCANA KEGIATAN SEKOLAH (RKS)..........................................................................
A. Rencana Kegiatan ......................................................................................................... 15
B. Jadwal Kegiatan ............................................................................................................ 17
BAB IV RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) .....................................
BAB V PENUTUP .................................................................................................................................

4
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 19 tahun 2007 tentang

Standar Pengelolaan menyebutkan bahwa setiap sekolah harus menyusun rencana kerja
sekolah yang terdiri dari rencana kerja jangka menengah dan rencana kerja tahunan.
Ketentuan tentang rencana kerja jangka menengah yang selanjutnya disebut RKJM dan
rencana kerja tahunan yang selanjutnya disebut RKT ini diperkuat melalui Peraturan
Pemerintah nomor 17 tahun 2010 tentang pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan pada
Pasal 51, menyatakan bahwa satuan pendidikan usia dini, pendidikan dasar dan menengah
harus membuat kebijakan tentang perencanaan program dan pelaksanaannya secara transparan
dan akuntabel.
Manajemen Berbasis Sekolah yang selanjutnya disebut MBS merupakan salah satu
amanah Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Oleh
karena itu setiap satuan pendidikan diwajibkan menerapkannya dalam bentuk kebijakan-
kebijakan nyata untuk mengelola satuan pendidikan sebagaimana dimaksud, dalam rangka
mewujudkan sistem pengelolaan dan manajerial sekolah yang transparan dan akuntabel, tanpa
meninggalkan peran serta masyarakat, dan pengelolaan pembelajaran yang optimal.
Kebijakan ini diberlakukan secara nasional pada setiap satuan pendidikan termasuk di
lingkungan Sekolah SMP Negeri 7 Muaro jambi.
Tiga pilar MBS meliputi aspek pengelolaan yang transparan; pembelajaran yang aktif,
kreatif, efektif, dan menyenangkan; dan peran serta masyarakat yang semakin meningkat.
Secara ideal, variabel-variabel tersebut harus mampu berjalan beriringan untuk mewujudkan
postur MBS sebagaimana dikehendaki dalam Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional.
Konsekuensinya adalah terciptanya sebuah sistem pengelolaan satuan pendidikan dengan
anatomi yang sejalan dengan pilar-pilar MBS.
Kesebangunan konsep pengelolaan satuan pendidikan dengan pilar-pilar MBS akan
memudahkan pencapaian tujuan MBS, yaitu peningkatan prestasi belajar peserta didik dan
akuntabilitas publik. Prestasi belajar peserta didik secara nyata ditunjukkan dalam bentuk
peningkatan kualitas lulusan, yang di dalamnya tidak saja merepresentasikan pencapaian
prestasi akademik, tetapi juga terkandung nilai-nilai kualitatif pembangunan karakter.
Sedangkan akuntabilitas publik ditunjukkan dalam bentuk transparansi pengelolaan terutama
pengelolaan keuangan dan peran serta aktif masyarakat dalam setiap kebijakan satuan
pendidikan yang memang mengharuskan adanya partisipasi masyarakat.

5
 Dalam rangka menuju MBS yang ideal maka pengelolaan satuan pendidikan harus
berbasis pada perencanaan yang sesuai dengan kondisi sekolah, sebagai bentuk perangkat
lunak kebijakan yang akan dilaksanakan dalam rangka pencapaian tujuan MBS. Sebagai salah
satu fungsi manajemen yang paling dasar, maka perencanaan harus mampu menjadi pijakan
bagi fungsi manajemen yang lain, misalnya pengorganisasian sumber daya yang ada,
pengarahan, pengawasan, dan motivasi sehingga fungsi-fungsi manajemen dalam pengelolaan
satuan pendidikan dapat didistribusikan secara optimal.
Fungsi perencanaan dalam manajemen pengelolaan satuan pendidikan diwujudkan
dalam bentuk RKT yang mewakili rencana kebijakan pengelolaan sekolah dalam kurun waktu
satu tahun. Kurun waktu satu tahun dimaksudkan untuk memberikan keleluasaan terhadap
satuan pendidikan dalam pengembangan institusi hingga tercapainya postur satuan pendidikan
yang sejalan dengan visi dan misi SMP Negeri Muaro jambi.
Sebagai salah satu sekolah dasar di lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten
Lamongan, maka SMP Negeri 7 Muaro Jambi yang pada saat RKT ini disusun memiliki
jumlah peserta didik sebanyak 702 orang, dan dibimbing oleh 45 guru, terus berupaya
meningkatkan sistem pengelolaan sekolah sesuai dengan amanah Undang-undang. Hal itu
direalisasikan dalam bentuk Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) sebagaimana tercantum
secara jelas pada BAB II.
Dasar-dasar manajemen berbasis sekolah pada SMP Negeri 7 Muaro Jambi, Kabupaten
Lamongan, diupayakan dengan mengeksplorasi seluruh kemampuan dan sumber daya yang
dimiliki oleh sekolah. Formalisasi rencana pelaksanaan terhadap manajemen berbasis sekolah
diharapkan mampu menjadi acuan dan pedoman bagi kami, dalam rangka mencapai visi
sekolah dengan merealisasikan misi yang sudah ditetapkan sebelumnya dengan indikator yang
jelas dan terukur.

B. Landasan
Sebagai landasan fundamental tempat berpijak dalam penyusunan program kerja
tahunan sekolah ini adalah:
1. Undang-undang RI nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
3. Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan oleh Satuan
Pendidikan.
4. Visi dan Misi SMP Negeri 7 Muaro Jambi.
5. Rencana Kerja Sekolah (RKS) SMP Negeri 7 Muaro Jambi.
6. Ketetapan bersama Kepala Sekolah, Guru, dan Pengurus Komite.

6
C. Tujuan Penyusunan
Secara garis besar dapat dikemukakan bahwa tujuan penyusunan program kerja SMP
Negeri 7 Muaro Jambi, Tahun Pelajaran 2021/2022 dapat dikemukakan sebagai berikut:
1. Untuk menyatukan pandangan dan cita-cita bagi seluruh warga sekolah dalam rangka
meningkatkan mutu pendidikan;
2. Untuk memudahkan dalam melaksanakan tugas pengelolaan sekolah sesuai bidang
masing-masing;
3. Untuk memudahkan dalam melaksanakan evaluasi tugas yang telah berhasil dicapai atau
yang belum dicapai;
4. Sebagai tempat berpijak untuk kesinambungan pelaksanaan Program Sekolah pada tahun
berikutnya;
5. Memberikan gambaran kondisi nyata saat ini dan kondisi yang diharapkan dapat terwujud
dalam waktu satu tahun ke depan;
6. Sebagai bentuk laporan kepada masyarakat dan pemangku kepentingan yang
membutuhkan;
7. Sebagai bahan kajian bagi pendidik dan atau tenaga kependidikan baru yang ditempatkan
di SMP Negeri 7 Muaro Jambi
8. Sebagai referensi bagi para peneliti yang ingin mengadakan penelitian di SMP Negeri 7
Muaro Jambi

7
 BAB II
DATA SEKOLAH

A. IDENTITAS SEKOLAH/ PROFIL SEKOLAH

1. Identitas Sekolah
1 Nama Sekolah : SMP NEGERI 7 MUARO JAMBI
2 NPSN : 10502824
3 Jenjang Pendidikan : SMP
4 Status Sekolah : Negeri
5 Alamat Sekolah : Jln. Lintas Jambi - Sengeti Km 16
RT / RW : 20 / 6
Kode Pos : 36361
Kelurahan : Mendalo Darat
Kecamatan : Kec. Jambi Luar Kota
Kabupaten/Kota : Kab. Muaro Jambi
Provinsi : Prov. Jambi
Negara : Indonesia
6 Posisi Geografis : -1.605423 Lintang
103.5421663 Bujur
2. Data Pelengkap
7 SK Pendirian Sekolah : 0557/0/1984
8 Tanggal SK Pendirian : 1984-11-20
9 Status Kepemilikan : Pemerintah Daerah
10 SK Izin Operasional : -
11 Tgl SK Izin Operasional : 1910-01-01
12 Kebutuhan Khusus Dilayani :
13 Nomor Rekening : 3002418656
14 Nama Bank : BANK 9 JAMBI
15 Cabang KCP/Unit : UNJA MANDALO
16 Rekening Atas Nama : KA. SMPN MENDALO DARAT
17 MBS : Ya
18 Memungut Iuran : Tidak
19 Nominal/siswa : 0
20 Nama Wajib Pajak : SMP N 7 MUARO JAMBI
21 NPWP : 000406538331000
3. Kontak Sekolah
20 Nomor Telepon : 081373487107
21 Nomor Fax :
22 Email : smp7muarojambi@gmail.com
23 Website : Smpn7muarojambi.sch.id

4. Data Periodik
24 Waktu Penyelenggaraan : Pagi/6 hari
25 Bersedia Menerima Bos? : Ya
26 Sertifikasi ISO : Belum Bersertifikat
8
27 Sumber Listrik : PLN
28 Daya Listrik (watt) : 4200
29 Akses Internet : Telkom Speedy
30 Akses Internet Alternatif : Smart frend
5. Sanitasi
31 Kecukupan Air : Cukup
32 Sekolah Memproses Air Sendiri : Tidak
33 Air Minum Untuk Siswa : Tidak Disediakan
34 Mayoritas Siswa Membawa Air Minum : Ya
35 Jumlah Toilet Berkebutuhan Khusus : 0
36 Sumber Air Sanitasi : Ledeng/PAM
37 Ketersediaan Air di Lingkungan Sekolah : Ada Sumber Air
38 Tipe Jamban : Leher angsa (toilet duduk/jongkok)
39 Jumlah Tempat Cuci Tangan : 22
40 Apakah Sabun dan Air mengalir pada tempat : Ya
cuci tangan
41 Jumlah Jamban Dapat digunakan : Laki-laki Perempuan Bersama
8 8 0
42 Jumlah Jamban Tidak Dapat digunakan : Laki-laki Perempuan Bersama
0 0 0

6. Jumlah peserta Didik Berdasarkan Usia

Usia L P Total
< 6 tahun 0 0 0
6 - 12 tahun 78 75 153
13 - 15 tahun 275 256 508
16 - 20 tahun 14 4 16
> 20 tahun 0 0 0
Total 367 335 700

7. Jumlah Siswa Berdasarkan Agama

Agama L P Total
Islam 266 257 500
Kristen 90 69 159
Katholik 11 9 18
Hindu 0 0 0
Budha 0 0 0
Konghucu 0 0 0
Lainnya 0 0 0
Total 367 3335 700
8. Jumlah Siswa Berdasarkan Penghasilan Orang Tua/Wali
Penghasilan L P Total
Tidak di isi 100 75 175
Kurang dari Rp. 500,000 22 12 34
Rp. 500,000 - Rp. 999,999 67 56 123
Rp. 1,000,000 - Rp. 1,999,999 115 147 239

9
Rp. 2,000,000 - Rp. 4,999,999 56 44 100
Rp. 5,000,000 - Rp. 20,000,000 7 1 6
Lebih dari Rp. 20,000,000 0 0 0
Total 367 335 700

9. Jumlah Siswa Berdasarkan Tingkat Pendidikan

Tingkat Pendidikan L P Total
Tingkat 7 121 116 237
Tingkat 8 128 114 242
Tingkat 9 112 109 221
Total 361 339 700

B. Hasil Program Tahun Sebelumnya

1. Tingkat Pencapaian Program

No Jenis Kegiatan Target Capaian Kendala Tindak Lanjut

A Pengembangan Kompetensi Lulusan
Rata-rata nilai UJian
1 7,5 90% Kurang sarana Perbaikan
Sekolah/USBN
2 Bidang Olahraga 7,5 100% Kurang sarana Pengembangan
3 Bidang seni budaya 7,5 85% Kurang sarana Perbaikan
B Pengembangan Kurikulum (Standar Isi)
Terlaksana
1 Review K13 100%
review K13
Jumlah jam
Menambah jam
min: 36 jp pelajaran mata
Beban belajar Maksimal 38 pembelajaran di
2 mak: 38 pelajaran untuk
peserta didik jam/minggu luar jam wajib
jp USBN terlalu
(les)
sedikit
Memiliki
kalender
3 Kalender akademik pendidikan 100% -
yang disusun
sekolah
Semua guru
Kesulitan
memiliki buku
memperoleh
4 Buku referensi guru referensi 75%
buku yang
minimal 2
sesuai
buku
Setiap peserta
didik memiliki
buku B.
Buku referensi
5 Indonesia, 100%
peserta didik
IPA,
Matematika,
dan IPS
10
No Jenis Kegiatan Target Capaian Kendala Tindak Lanjut

C. Pengembangan Proses Pembelajaran

Perangkat 100%
1 90%
pembelajaran operasional
Kekurangan
jumlah siswa
23 rombel,
karena ada
1 rombel
2 Rombongan belajar 22 rombel beberapa siswa
maksimal 32
yang berhenti
peserta didik
sekolah di
semester 2
Rasio 1siswa 1
3 Buku teks pelajaran buku untuk 90 %
semua mapel
Semua guru Belum semua Mengikuti
Pengelolaan
4 menguasai 80% guru memiliki pelatihan, MGMP,
pembelajaran
TIK sarana TIK dan workshop
Kepala Sekolah Pekerjaan KS
terlalu padat yang bisa
Supervisi kunjungan 1 Tahun 1kali kegiatan dan dikerjakan oleh
5 100%
kelas supervisi mengerjakan Tim PKG
sistem
pelaporan
D. Pengembangan sistem penilaian
Kemampuan
Pembimbingan
1 Instrumen penilaian 100% 80% guru belum
guru
optimal
2 Penilaian harian 100% 100%
Motivasi dan
kemampuan
Mengoptimalkan
3 UTS 80% 85% dasar peserta
pembimbingan
didik masih
rendah
4 US
5 USBN
Padatnya
kegiatan yang
harus
Menggunakan
dilaksanakan
tugas mandiri,
Perbaikan dan 100% sehingga
6 85% tugas terstruktur,
pengayaan terlaksana kegiatan
dan tugas tidak
pengayaan tidak
terstruktur
selalu
dilaksanakan di
sekolah
E. Pengembangan Pendidik & Tenaga Kependidikan
Implementasi 12 Semua 85% d Kendala jarak Pembinaan secara
1
budaya malu pegawai dapat patuhi jangkau rutin, pemberian

11
No Jenis Kegiatan Target Capaian Kendala Tindak Lanjut
melaksanakan sehingga belum motivasi
sepenuhnya
dapat
dilaksanakan
Masih ada
Disiplin dan pegawai yang
Budaya dan etos Pembinaan secara
2 mentalitas 85% belum 100%
kerja rutin
yang tinggi mematuhi
aturan kerja
Kompetisi 50% Mengadakan
Kompetensi
3 pedagogik dan Tinggi masih pelatihan dan
guru masih
profesional guru rendah pembimbingan
Luasnya
Mengikuti
kompetensi
Sesuai dengan kegiatan MKKS
Kompetensi yang harus
Kompetensi BERMUTU, studi
4 manajerial Kepala 85% dikuasai, belum
Kepala referensi dan studi
Sekolah ada program
Sekolah banding ke
induksi bagi
sekolah lain
kepala sekolah
F. Pengembangan Sarana & Prasarana
1 ruang
kelas
untuk 1
rombel;
1 ruang
Pemerintah
kelas
belum
untuk 2
sepenuhnya
rombel Mengusulkan
Rasio kelas dengan memperhatikan
1 Rasio 1:1 dengan tambahan ruang
rombel kebutuhan
cara di kelas
jumlah ruang
sekat, dan
kelas sesuai
1 ruang
jumlah rombel
laboratori
al IPA
untuk
ruang
kelas
Minimal luas
2 Ruang Kepsek sudah ada
12 M2
Minimal luas
3 Ruang guru Sudah ada
56 M2
Minimal luas Sudah
4 Ruang UKS 2
16 M Ada
Kelengka
pan buku Ruangan Begitu Mengusulkan
5 Ruang Perpustakaan Sudah ada
sudah Kecil pada pemerintah
optimal
Minimal luas Dana sekolah Mnggali brbgai
6 Mushola 36 M2
72 M2 masih minim, smber dana,
12
No Jenis Kegiatan Target Capaian Kendala Tindak Lanjut
bantuan dari termsuk infak
pmrnth blm di guru/peserta didik
realisasi
Pemerintah
belum
Mengusulkan
Rasio WC/KM Rasio memenuhi
7 Rasio 1:30 pada pemerintah
dengan rombel 1:50 kebutuhan
untuk ditambah.
sesuai dengan
rasio.
Pagar belakang Mengusulkan ke
Pagar keliling sekolah belum pemerintah untuk
8 600 meter 400 meter
sekolah ada karena mendapatkan
roboh bantuan
9 Lapangan Upacara 100% selesai 0%
Memiliki &
10 Lap OR
memadai
11 Dapur sekolah Representatif 100%
Bersih dan Melengkapi secara
12 Kantin sekolah 50%
memadai bertahap
Sepak bola,
Melengkapi secara
13 Pengadaan alat OR voli, senam 80%
bertahap
lantai, atletik
Peralatan
Pengadaan alat musik, seni Melengkapi secara
14 50%
kesenian rupa, drum bertahap
band
Media/alat
Pengadaan sarana Melengkapi secara
15 peraga 80%
KBM prioritas
pembelajaran
Dana sekolah
masih minim,
Pemeliharaan sumbangan Melengkapi secara
16 75% terawat 50%
halaman sukarela orang bertahap
tua masih
rendah
Dana terbatas, Direncanakan
Telepon,
Pengadaan alat jaringan tahun depan,
17 printer, Printer
kantor jaringan telepon telepon pakai
komputer
kabel belum ada seluler
G. Pembinaan Kesiswaan & Ekstrakurikuler
Adanya system Meningkatkn citra
253 zonasi, jadi sekolah dan
Penerimaan peserta Minimal 256
1 peserta tidak bisa bekerjasma
didik baru (PPDB) peserta didik
didik menerima yang dengan berbgai
bukan zona pihak
Semua peserta Kesadaran Melaksanakan
Tata tertib peserta 80%
2 didik peserta didik pembiasaan secara
didik dipatuhi
mematuhi masih rendah rutin

13
No Jenis Kegiatan Target Capaian Kendala Tindak Lanjut
peraturan
sekolah
Mengikuti Sarana dan
Pemberdayaan Kualitas latihan
3 seluruh even 75% prasarana belum
kepramukaan ditingkatkan
kepramukaan memadai
Mengikuti Pembinaan Mengoptimalkan
Lomba Siswa
4 seluruh 60% peserta didik kelas intensif
Berprestasi
kegiatan belum intensif unggulan
Belum semua
Mengusulkan
Beasiswa & bantuan 100% siswa miskin
5 75% penambahan kuota
peserta didik miskin terakomodir terbantu secara
penerima bantuan
penuh
Penghargaan peserta
6 100% 100%
didik berprestasi
Pembianaan Melakukan
Popda dan Pekan
7 Finalis Peserta peserta didik pembinaan secara
Seni
belum optimal intensif
Tabel 14: Tingkat Pencapaian Program

14
 BAB III
RENCANA KEGIATAN SEKOLAH

A. Rencana Kegiatan
No Sasaran Jenis Kegiatan Harapan Metode Bahan Pelaksana
1 Pengembangan  Penambahan jam Anak mencapai Les Guru
kompetensi pelajaran nilai rata-rata 7,5 privat Mapel
lulusan  Pengadaan buku
latihan ujian
 Pengadaan buku
latihan ujian
 Pelaksanaan try
out ujian
2 Pengembangan  Menyusun dan Tepat waktu
kurikulum 2013 mencetak
dokumen
kurikulum 2013
 Penyusunan dan
pembuatan
kalender
pendidikan
 Penyusunan
jadwal pelajaran
 Penyusunan
KKM/KBM
 Penyusunan
Program tahunan
 Penyusunan
Program semester
 Penyusunan
silabus
 Penyusunan RPP
 Penyusunan bank
soal
 Penyusunan
program
bimbingan
 Penyusunan
kegiatan
ekstrakurikuler
3 Pengembangan  Proses pakem
proses  Pengembangan
pembelajaran pendidikan
berkarakter
 Pembelajaran
remedial
 Pembelajaran
pengayaan
 Pengadaan LKS
15
No Sasaran Jenis Kegiatan Harapan Metode Bahan Pelaksana
 Pemantapan
persiapan Ujian
 Kegiatan
Olahraga
 Ekstrakurikuler
olahraga
 Kegiatan POPDA
 Kegiatan
Kesenian
- Apresiasi seni
- Pengadaan
alat kesenian
angklung
 Kegiatan
Pramuka
- Latihan
Pramuka
secara rutin
- Pesta Siaga
- Kegiatan
Persami
- Jambore
Penggalang
 Kegiatan UKS
- Pengadaan
perangkat
- Pelatihan
- LCC Dokter
Kecil
 Kegiatan Lomba
- Lomba
SAPTA PAI
- Lomba cipta
seni
- Lomba cerdas
cermat
- Lomba
calistung
4 Pengembangan  Kegiatan MKKS Meningkatkan
Pendidik dan  Kegiatan MGMG kemampuan dan
Tenaga Mapel keterampilan
Kependidikan  Kegiatan Diklat KS, Guru,
 Kegiatan Tenaga
Workshop/Semin Perpustakaan
ar
 Kegiatan
penelitian
5 Pengembangan  Perawatan sarana
Sarana dan dan prasarana
16
 No Sasaran Jenis Kegiatan Harapan Metode Bahan Pelaksana
Prasarana  Perbaikan sanitasi
Sekolah sekolah
 Perbaikan
WC/KM
 Perbaikan
mebeler
6 Pengembangan  Penerimaan
dan peserta didik baru
Implementasi  Pembagian tugas
manajemen guru dalam PBM
sekolah  Pembimbingan
guru
 Supervisi kelas
7 Pengembangan  Pengelolaan
dan penggalian keuangan
sumber dana  Infak Jumat
pendidikan  Sumber lain yang
tidak mengikat
8 Pengembangan  Penilaian harian
dan  Penilaian tengah
implementasi semester
sistem penilaian  Penilaian akhir
semester
 Ulangan kenaikan
kelas
 Analisis nilai
 Remedi
 Penyusunan rapor
 Ujian sekolah
 Pengolahan nilai
ujian

Tabel 17: Rencana Kegiatan

B. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan

Rencana Pelaksanaan (bulan)

No Uraian Rencana Kegiatan Ket
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
I Pengembangan Kompetensi Lulusan
1 Penambahan jam pelajaran X X X
2 Pengadaan buku pelatihan ujian X
3 Pelaksanaan try out ujian X
II Pengembangan Kurikulum
1 Menyusun tim pengembang
X
kurikulum
2 Tim pengembang menyusun dan X X

17
 Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Uraian Rencana Kegiatan Ket
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
mencetak dokumen I
3 Penyusunan silabus (dokumen II) X X
4 Penyusunan KKM/KBM X
5 Penyusunan dan pembuatan kalender
X
pendidikan
6 Penyusunan program tahunan X
7 Penyusunan program semester X X
8 Penyusunan jadwal pelajaran X X
9 Penyusunan RPP (dokumen III) X X X X X X X X X X X X
10 Penyusunan Bank Soal X X X X X X X X X X X X
11 Penyusunan rencana dan pelaksanaan
X X X X X X X X X X X X
program bimbingan
12 Penyusunan kegiatan ekstrakurikuler X X X X
13 Pengembangan muatan lokal X X X X X X X X X X X X
III Pengembangan Proses Pembelajaran
1 Proses Pembelajaran Daring X X X X X X X X X X X X
2 Pengembangan pendidikan karakter X X X X X X X X X X X X
3 Pembelajaran pengayaan X X X X X X X X X
4 Pembelajaran remedial X X X X X X X X X X X
5 Pengadaan LKPD X X X X
6 Pemantapan persiapan ujian
7 Kegiatan Olah raga X X X X X X X X X X
8 Ekstrakurikuler Olah raga X X X X X X X X X X
9 Kegiatan POPDA X X
10 Kegiatan kesenian X X X X X X X X X X X
11 Apresiasi seni X X
12 Pengadaan alat kesenian angklung X X
13 Kegiatan pramuka X X X X X X X X X X
14 Pengembangan diri pramuka X X X X X X X X X X
15 Pesta siaga X
16 Jambore Penggalang
17 Kegiatan UKS X X X X X X X X X X X X
20 Kegiatan Lomba X X X X X X X X X X X X
IV Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
1 Kegiatan MKKS X X X X X X X X X X X X
2 Kegiatan MGMP Mapel X X X X X X X X X X X X
7 Kegiatan Workshop/Seminar X X X X X X X X X X X X
V Pengembangan Sarana dan Prasarana Sekolah
1 Perawatan dan pemeliharaan X X X X X X X X X X X X
2 Pengecatan
3 Perawatan Sarana prasarana X X X X X X X X X X X X
4 Perbaikan Sarana prasarana
5 Perbaikan atap bocor X X
6 Perbaikan pintu dan jendela X X X X X X X X X X X X

18
 Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Uraian Rencana Kegiatan Ket
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
7 Perbaikan sanitasi sekolah X X X X X X X X X X X X
8 Perbaikan WC X X X X X X X X X X X X
9 Perbaikan mebeler X X X X X X X X X X X X
VI Pengembangan dan Implementasi manajemen Sekolah
1 Penerimaan peserta didik baru X
2 Pembinaan, pemberdayaan,
monitoring dan supervisi internal atas X X X X X X X X X X X X
kinerja karyawan
3 Mengirimkan guru untuk mengikuti
diklat / penataran antara lain :
 Penataran Kurikulum 2013; X X
 Penataran Senam Indonesia Sehat;
 Diklat Internet dan komputer.
4 Mengatur jadwal kegiatan MGMP
X X X X X X X X X X X X
guru mata pelajaran secara rutin.
5 Memberi kesempatan kepada guru
untuk studi lanjut
VII Bidang prestasi / kejuaraan.
1 Mengirim peserta didik mengikuti
X X
lomba akademik meliputi:
2 Lomba kompetensi peserta didik X X X X X X X X X X X
3 Lomba MIPA X X X X
4 Mengirimkan guru untuk mengikuti
lomba guru berprestasi.
5 Mengusulkan beasiswa untuk peserta
didik berprestasi.
VIII Bidang Pembiayaan dan Pendanaan
1 Mengelola dana BOS sesuai
ketentuan dan penanganan
X X X X X X X X X X X X
administrasi BOS untuk dapat
dipertanggungjawabkan.
2 Menggalang dana iuran orang
tua/wali murid untuk pengembangan
sarana pendidikan dan proses
pembelajaran.
3 Mengusulkan dana bantuan
pemerintah untuk rehabilitasi sarana
X X X X X X X X X X X X
dan prasarana sekolah yang rusak
berat.
4 Melanjutkan kegiatan infak peserta
X X X X X X X X X X X X
didik dan guru secara rutin.
IX Bidang Peserta didik.
1 Pendaftaran Siswa Baru. X
2 Pembinaan dan Pengembangan
X
potensi peserta didik bidang
19
 Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Uraian Rencana Kegiatan Ket
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
akademik dan non akademik
(menjelang pelaksanaan lomba)
3 Penambahan belajar peserta didik
X X X
(les) bagi peserta ujian AKM
4 Melaksanakan kegiatan ekstra
kurikuler, antara lain:
Pramuka X X X X X X X X X X X
Kesenian X X X X X X X X X
Olahraga X X X X X X X X X X X
Komputer
5 Ketuntasan belajar peserta didik
minimal 75%.
6 Mengirim peserta didik mengikuti
X X X X
lomba.
X Peran serta masyarakat.
1 Kordinasi dan konsultasi pihak
X X X X X X X X X X X X
sekolah dengan komite sekolah.
2 Komite Sekolah proaktif datang ke
sekolah dan memberikan solusi X X X X X X X X X X X X
permasalahan di sekolah.
3 Masyarakat sadar untuk ikut
membantu program sekolah baik
berupa :
bantuan dana
bantuan material / fasilitas.
saran pendapat.
ikut menjaga dan melestarikan
keamanan sekolah..
XI Bidang Lingkungan dan Budaya
1 Menata dan memelihara keindahan
X X X X X X X X X X X X
lingkungan sekolah secara rutin.
2 Pengecatan dinding sekolah.
3 Perbaikan taman sekolah.
4 Membuat pagar keliling sekolah
X X
secara bertahap.
5 Pembiasaan salam, tegur, sapa
X X X X X X X X X X X X
sesama warga sekolah.
6 Melestarikan budaya bersalam-
salaman pada masuk dan bubar X X X X X X X X X X X X
sekolah setiap hari.
7 Kegiatan tari daerah pada kegiatan
ekstra kurikuler
Tabel 18: Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Program

20
21
 BAB V
PENUTUP

Berdasarkan uraian di atas secara umum dapat disimpulkan bahwa Rencana Kegiatan
Tahunan (RKS) Tahun 2021/2022 merupakan unsur yang sangat penting dalam pengelolaan
sekolah untuk mencapai tujuan sekolah dan tujuan pendidikan nasional.
Rencana kegiatan tahunan sekolah yang telah tersusun ini hanya akan berjalan lancar bila ada
dukungan penuh semua pihak, baik kepala sekolah, guru, komite sekolah, dan stakeholder yang ada.
Oleh karena itu dukungan dan partisipasi aktif semua sangat diharapkan agar SMP Negeri 7 Muaro
Jambi tetap ada.
Sebaik apapun program yang dibuat, tanpa partisipasi aktif dari komponen yang
mendukungnya, seperti guru, pendidik dan tenaga kependidikan, peserta didik dan komite atau
pemerintah maka program kerja tersebut hanya tinggal tulisan belaka.
Karena itu hanya dengan kerjasama dan kerja keras dari masing-masing komponen yang ada,
akan tercapai tujuan yang diinginkan.
Semoga dengan adanya niat baik yang kita miliki dapat dijadikan modal yang utama dalam
rangka mencapai tujuan sekolah yang diinginkan.

Mendalo Darat, 2023

Kepala Sekolah

Drs, Joni Hasri, M.Pd

NIP. 196610011994031006

22