LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

MENGIKUTI DIKLAT FUNGSIONAL

PELATIHAN MANDIRI
PLATFORM MERDEKA MENGAJAR (PMM)

TOPIK
PROFIL PELAJAR PANCASILA

Oleh :
Nama Guru :NOVI FIBRIYANTI, S,Pd
NIP : 198702262023212025
Unit Kerja: SMPN 7 Muaro Jambi

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KABUPATEN MUARO JAMBI
2023
 IDENTITAS DIRI

1. Nama sekolah : SMPN 7 Muaro Jambi

2. Nama Guru :Novi fibriyanti, S.Pd
3. NIPPPK :198702262023212025
4. Jabatan/Golongan Guru : Guru / IX
5. Alamat Sekolah
a. Jalan : Jalan Jambi –Sengeti Km 16 Mendalo Darat
b. Kabupaten : Muaro Jambi
c. Provinsi : Jambi
6. Mengajar Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
7. SK Pengangkatan
a. Sebagai PPPK
- Pejabat yang mengangkat : Bupati Muaro Jambi
- Nomor SK : 813./69/III/G/BKD/2023
- Tanggal SK : 01 Juni 2023
8. Alamat Rumah
- Jalan : Jalan Lirik No.02
- Kecamatan : Kota Baru
- Kelurahan : Kenali Asam Atas
- Provinsi : Jambi
- Nomor HP : 085273222312

ii
LEMBAR PENGESAHAN

Laporan kegiatan Pengembangan Diri pada Pelatihan Mandiri dalam Platform Merdeka Mengajar Topik
Profil Pelajar Pancasila ini telah selesai dilakukan pada 23 Oktober 2023 dan laporan kegiatan ini ditulis
dengan sebenarnya, semua isi dalam laporan kegiatan Pengembangan Diri ini adalah sesuai dengan
kegiatan yang dilakukan dan hasil tulisan asli yang disusun oleh:
Nama :Novi Fibriyanti, S,Pd
NIP 198702262023212025
Asal sekolah : SMPN 7 Muaro Jambi

Telah disahkan pada :

tanggal : 23 Oktober 2023

Mendalo Darat, 23 Oktober 2023

Koordinator PKB Peserta Pelatihan

Dini Andriani, S.Pd Novi Fibriyanti, S.Pd

NIP198705212009022005 NIP198702262023212025

Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. Joni Hasri, M.Pd

NIP: 196610011994031006
 PEMERINTAH KABUPATEN MUARO JAMBI
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 7 MUARO JAMBI
KECAMATAN JAMBI LUAR KOTA
Alamat : Jln. Jambi –Sengeti Km 16 Desa Mendalo Darat NPSN: 10502824

SURAT TUGAS
Nomor : 422 /096/SMPN 07/PDK/2023

Yang bertanda tangan dibawa ini Kepala Sekolah Menengah Pertama (SMPN) Negeri 7 Muaro
Jambi, memberikan tugas kepada :
Nama Guru :Novi Fibriyanti, S.Pd
NIP : 198702262023212025
Guru Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Untuk mengikuti Pelatihan Mandiri Platform Merdeka Mengajar (PMM) Topik “Merdeka
Belajar” yang diselenggarakan Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi,
Direktoral Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan dengan ketentuan sebagai berikut:
No Hari/tanggal Waktu Tempat

1 April s.d Oktober 2023 a. Mempelajari modul rentang waktu Daring Platform Merdeka
13-17 hari Mengajar (PMM)
b. Aksi Nyata rentang waktu 7-10
hari

Demikan untuk dilaksanakan dengan sebaik-baiknya dan memberikan laporan setelah selesai
melaksanakan tugas.

Mendalo Darat, 3 April 2023

Kepala Sekolah,
 Drs. Joni Hasri, M.Pd
NIP. 196610011994031006
KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta hidayah-Nya kepada
penulis, sehingga Laporan Pengembangan Diri dalam mengikuti kegiatan “Pelatihan Mandiri
Platform Merdeka Mengajar Topik Merdeka Belajar” dapat terselesaikan sesuai dengan rencana.
Kegiatan tersebut diselenggarakan oleh Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, riset dan
Teknologi melalui Platform Merdeka Mengajar (PMM) sebagai upaya untuk membantu guru dan
satuan pendidikan memahami konsep merdeka belajar dan meningkatkan kompetensi
pengembangan diri secara mandiri untuk mengembangkan karier.
PMM adalah platform teknologi yang disediakan untuk menjadi teman penggerak bagi guru dan
kepala sekolah dalam mengajar, belajar, dan berkarya. PMM dibangun untuk menunjang
penerapan Kurikulum Merdeka agar dapat membantu guru dalam mendapatkan referensi,
inspirasi, dan pemahaman dalam menerapkan Kurikulum Merdeka.
Bentuk kegiatan ini Pelatihan Mandiri yang dilaksanakan secara Online atau Daring (Dalam
Jaringan) menggunakan Aplikasi Merdeka Mengajar yang dapat di unduh di Paly Store yang
sementara ini terbagi menjadi 41 Topik. Masing-masing guru dapat mempelajari setiap topik
secara mandiri melalui aplikasi Platform Merdeka Mengajar.
Dalam pembuatan Laporan Pengembangan Diri ini, penyusun mendapat dukungan dari
berbagai pihak. Untuk itu, penyusun ucapkan terima kasih kepada:
1. Pengawas Pembina SMPN 7 Muaro Jambi ( Bapak Jamain,S.Pd)
2. Kepala Sekolah SMPN 7 Muaro Jambi (Bapak Drs,Joni Hasri,M.Pd)
3. Teman sejawat SMPN 7 Muaro Jambi
Penyusun menyadari bahwa Laporan Pengembangan Diri ini masih terdapat beberapa
kekurangan. Untuk itu, saran dan kritik dari pembaca sangat penyusun harapkan. Atas saran dan
kritiknya, penyusun ucapkan terima kasih.

Penyusun
 Novi Fibriyanti

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta hidayah-Nya kepada
penulis, sehingga Laporan Pengembangan Diri dalam mengikuti kegiatan “Pelatihan Mandiri
Platform Merdeka Mengajar Topik Merdeka Belajar” dapat terselesaikan sesuai dengan rencana.
Kegiatan tersebut diselenggarakan oleh Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, riset dan
Teknologi melalui Platform Merdeka Mengajar (PMM) sebagai upaya untuk membantu guru dan
satuan pendidikan memahami konsep merdeka belajar dan meningkatkan kompetensi
pengembangan diri secara mandiri untuk mengembangkan karier.
PMM adalah platform teknologi yang disediakan untuk menjadi teman penggerak bagi guru dan
kepala sekolah dalam mengajar, belajar, dan berkarya. PMM dibangun untuk menunjang
penerapan Kurikulum Merdeka agar dapat membantu guru dalam mendapatkan referensi,
inspirasi, dan pemahaman dalam menerapkan Kurikulum Merdeka.
Bentuk kegiatan ini Pelatihan Mandiri yang dilaksanakan secara Online atau Daring (Dalam
Jaringan) menggunakan Aplikasi Merdeka Mengajar yang dapat di unduh di Paly Store yang
sementara ini terbagi menjadi 41 Topik. Masing-masing guru dapat mempelajari setiap topik
secara mandiri melalui aplikasi Platform Merdeka Mengajar.
Dalam pembuatan Laporan Pengembangan Diri ini, penyusun mendapat dukungan dari
berbagai pihak. Untuk itu, penyusun ucapkan terima kasih kepada:
4. Pengawas Pembina SMPN 7 Muaro Jambi ( Bapak Jamain,S.Pd)
5. Kepala Sekolah SMPN 7 Muaro Jambi (Bapak Drs,Joni Hasri,M.Pd)
6. Teman sejawat SMPN 7 Muaro Jambi
Penyusun menyadari bahwa Laporan Pengembangan Diri ini masih terdapat beberapa
kekurangan. Untuk itu, saran dan kritik dari pembaca sangat penyusun harapkan. Atas saran dan
kritiknya, penyusun ucapkan terima kasih.

Penyusun
 Novi Fibriyanti

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta hidayah-Nya kepada
penulis, sehingga Laporan Pengembangan Diri dalam mengikuti kegiatan “Pelatihan Mandiri
Platform Merdeka Mengajar Topik Merdeka Belajar” dapat terselesaikan sesuai dengan rencana.
Kegiatan tersebut diselenggarakan oleh Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, riset dan
Teknologi melalui Platform Merdeka Mengajar (PMM) sebagai upaya untuk membantu guru dan
satuan pendidikan memahami konsep merdeka belajar dan meningkatkan kompetensi
pengembangan diri secara mandiri untuk mengembangkan karier.
PMM adalah platform teknologi yang disediakan untuk menjadi teman penggerak bagi guru dan
kepala sekolah dalam mengajar, belajar, dan berkarya. PMM dibangun untuk menunjang
penerapan Kurikulum Merdeka agar dapat membantu guru dalam mendapatkan referensi,
inspirasi, dan pemahaman dalam menerapkan Kurikulum Merdeka.
Bentuk kegiatan ini Pelatihan Mandiri yang dilaksanakan secara Online atau Daring (Dalam
Jaringan) menggunakan Aplikasi Merdeka Mengajar yang dapat di unduh di Paly Store yang
sementara ini terbagi menjadi 41 Topik. Masing-masing guru dapat mempelajari setiap topik
secara mandiri melalui aplikasi Platform Merdeka Mengajar.
Dalam pembuatan Laporan Pengembangan Diri ini, penyusun mendapat dukungan dari
berbagai pihak. Untuk itu, penyusun ucapkan terima kasih kepada:
7. Pengawas Pembina SMPN 7 Muaro Jambi ( Bapak Jamain,S.Pd)
8. Kepala Sekolah SMPN 7 Muaro Jambi (Bapak Drs,Joni Hasri,M.Pd)
9. Teman sejawat SMPN 7 Muaro Jambi
Penyusun menyadari bahwa Laporan Pengembangan Diri ini masih terdapat beberapa
kekurangan. Untuk itu, saran dan kritik dari pembaca sangat penyusun harapkan. Atas saran dan
kritiknya, penyusun ucapkan terima kasih.

Penyusun
 Novi Fibriyanti

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta hidayah-Nya kepada
penulis, sehingga Laporan Pengembangan Diri dalam mengikuti kegiatan “Pelatihan Mandiri
Platform Merdeka Mengajar Topik Merdeka Belajar” dapat terselesaikan sesuai dengan rencana.
Kegiatan tersebut diselenggarakan oleh Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, riset dan
Teknologi melalui Platform Merdeka Mengajar (PMM) sebagai upaya untuk membantu guru dan
satuan pendidikan memahami konsep merdeka belajar dan meningkatkan kompetensi
pengembangan diri secara mandiri untuk mengembangkan karier.
PMM adalah platform teknologi yang disediakan untuk menjadi teman penggerak bagi guru dan
kepala sekolah dalam mengajar, belajar, dan berkarya. PMM dibangun untuk menunjang
penerapan Kurikulum Merdeka agar dapat membantu guru dalam mendapatkan referensi,
inspirasi, dan pemahaman dalam menerapkan Kurikulum Merdeka.
Bentuk kegiatan ini Pelatihan Mandiri yang dilaksanakan secara Online atau Daring (Dalam
Jaringan) menggunakan Aplikasi Merdeka Mengajar yang dapat di unduh di Paly Store yang
sementara ini terbagi menjadi 41 Topik. Masing-masing guru dapat mempelajari setiap topik
secara mandiri melalui aplikasi Platform Merdeka Mengajar.
Dalam pembuatan Laporan Pengembangan Diri ini, penyusun mendapat dukungan dari
berbagai pihak. Untuk itu, penyusun ucapkan terima kasih kepada:
10. Pengawas Pembina SMPN 7 Muaro Jambi ( Bapak Jamain,S.Pd)
11. Kepala Sekolah SMPN 7 Muaro Jambi (Bapak Drs,Joni Hasri,M.Pd)
12. Teman sejawat SMPN 7 Muaro Jambi
Penyusun menyadari bahwa Laporan Pengembangan Diri ini masih terdapat beberapa
kekurangan. Untuk itu, saran dan kritik dari pembaca sangat penyusun harapkan. Atas saran dan
kritiknya, penyusun ucapkan terima kasih.

Penyusun
 Novi Fibriyanti

DAFTAR ISI

Halaman

COVER......................................................................................................................................i
IDENTITAS GURU...................................................................................................................ii
LEMBAR PENGESAHAN........................................................................................................iii
SURAT TUGAS.........................................................................................................................iv
KATA PENGANTAR.................................................................................................................v
DAFTAR ISI................................................................................................................................vi
PENDAHULUAN........................................................................................................................1
A. Latar Belakang........................................................................................................................1
B. Tujuan.....................................................................................................................................2
C. Waktu dan Tempat Pelaksanaan.............................................................................................2
D. Jenis Kegiatan ........................................................................................................................3
E. Tujuan Pengembangan Diri.....................................................................................................3
F. Uraian Materi...........................................................................................................................3
G. Tindak Lanjut...........................................................................................................................4
H. Dampak Pengembangan Diri...................................................................................................4
MATRIK KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI......................................................................4
SERTIFIKAT.....................................................................................................
 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Bersamaan dengan peluncuran episode ke-15 Merdeka Belajar tentang Kurikulum Merdeka,
Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek) telah
meluncurkan Platform Merdeka Mengajar (PMM). Tepatnya pada hari Jumat, 11 Februari
2022. Platform Merdeka Mengajar adalah referensi bagi guru untuk mengembangkan praktik
mengajar sesuai dengan Kurikulum Merdeka, dalam fitur Mengajar, ada fitur Perangkat Ajar
yang dapat digunakan oleh Guru dan Tenaga Kependidikan dalam mengembangkan diri, saat
ini tersedia lebih dari 2000 referensi perangkat ajar berbasis Kurikulum Merdeka. Ada juga
fitur asesmen murid yang dikembangkan untuk membantu guru dan tenaga kependidikan
melakukan analisis diangnostik terkait kemampuan peserta didik dalam literasi dan numerasi
dengan cepat sehingga dapat menerapkan pembelajaran yang sesuai dengan tahap capaian
dan perkembangan peserta didik.
Platform Merdeka Mengajar memberikan kesempatan yang setara bagi guru untuk
terus belajar dan mengembangkan kompetensinya kapan pun dan di mana pun guru berada.
Fitur Belajar pada Platform Merdeka Mengajar memberikan fasilitas Pelatihan Mandiri yang
memberikan kesempatan kepada guru dan tenaga kependidikan untuk dapat memperoleh
materi pelatihan berkualitas dengan mengasksesnya secara mandiri. Fitur lain dari Belajar
adalah Video Inspirasi, fitur ini memberikan kesempatan kepada guru dan tenaga
kependidikan bisa mendapatkan beragam video inspiratif untuk mengembangkan diri dengan
akses tidak terbatas yang pada akhirnya adalah mengembangkan kualitas dari kompetensinya
dalam impelentasi kurikulum merdeka.
Platform Merdeka Mengajar mendorong guru untuk terus berkarya dan menyediakan
wadah berbagi praktik baik. Fitur lainnya adalah Berkarya, dimana fitur ini adalah
memberikan “Bukti Karya Saya” yang merupakan best praktis dari hasil impelentasi
pembelajaran terutama terkait best praktis pembelajaran pada kurikulum merdeka. Guru dan
tenaga kependidikan dapat membangun portofolio hasil karyanya agar dapat saling berbagi
isnpirasi dan kolaborasi sehingga guru dapat maju bersama.
Menyadari akan berbagai kekurangan yang ada pada penulis, maka untuk meningkatkan
kompetensi penulis sebagai guru yang dirasa masih kurang maka, penulis mengembangkan
kompetensinya dengan mengikuti Pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar yakni
Topik Profil Pelajar Pancasila. Pelatihan Mandiri Topik Profil Pelajar Pancasila ini
diharapkan mampu menjadi patner penulis sebagai sebagai guru dalam implementasi
kurikulum merdeka dengan semangat kolaborasi dan saling berbagi.

Pendidik mengikuti Pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar dengan topik

Profil Pelajar Pancasila karena pengembangan karakter dan nilai-nilai Pancasila menjadi
suatu kebutuhan mendesak dalam pendidikan. Dalam konteks ini, Pancasila bukan hanya
sebagai dasar negara, tetapi juga sebagai panduan etika dan moral dalam kehidupan sehari-
hari. Profil Pelajar Pancasila bertujuan untuk membentuk generasi yang tidak hanya cerdas
secara akademis, tetapi juga memiliki integritas, tanggung jawab sosial, dan rasa
nasionalisme yang kuat. Melalui pelatihan ini, pendidik berharap dapat memahami lebih
dalam nilai-nilai Pancasila, mengintegrasikannya dalam aktivitas belajar-mengajar, dan
menjadi agen perubahan positif dalam mendukung pembentukan karakter bangsa yang sesuai
dengan nilai-nilai luhur Pancasila.
Menurut para ahli pendidikan, keikutsertaan dalam Pelatihan Mandiri di Platform Merdeka
Mengajar dengan fokus pada Profil Pelajar Pancasila menjadi suatu keputusan yang sangat
relevan dan penting dalam menghadapi tantangan pendidikan kontemporer. Ahli pendidikan
mengakui bahwa pendidikan karakter, terutama yang berbasis pada nilai-nilai Pancasila,
merupakan landasan yang krusial untuk membentuk pribadi yang beretika, bertanggung
jawab, dan memiliki kedewasaan moral. Dalam era dinamika global saat ini, di mana nilai-
nilai kebangsaan seringkali teruji, ahli pendidikan menyoroti kebutuhan akan generasi muda
yang memiliki pemahaman mendalam terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai landasan moral
dalam menghadapi berbagai kompleksitas kehidupan. Pelatihan ini, menurut pandangan para
ahli, dapat membekali peserta dengan pemahaman teoritis dan keterampilan praktis untuk
efektif mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam lingkungan pembelajaran mereka,
membentuk karakter siswa, dan merespons tuntutan zaman secara positif.

B. Tujuan
 Tujuan dari pengembangan diri yaitu memberikan pemahaman pada diri sendiri dan
kepada teman sejawat tentang 1) pemahaman nilai-nilai Pancasila sebagai dasar moral
dan etika dalam kehidupan sehari-hari. 2) mengembangkan keterampilan praktis untuk
mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam proses pembelajaran, menciptakan
lingkungan kelas yang mendukung pembentukan karakter siswa. 3) peningkatan
keterampilan komunikasi, kepemimpinan, dan kolaborasi untuk efektif
mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam setiap aspek kehidupan sehari-hari dan
interaksi sosial.

C. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

1. Waktu
Kegiatan ini dilaksanakan kapan saja dengan pembagian waktu sebagai berikut:
a. Mempelajari modul rentang waktu 17-24 hari
b. Aksi Nyata rentang waktu 7 – 10 hari.
2. Tempat
Kegiatan ini dilaksanakan di Platform Merdeka Mengajar dan aksi nyata Topik
Profil Pelajar Pancasilaini di laksanakan di unit kerja penulis sebagai guru di
SMPN 7 Muaro Jambi.

D. Jenis Kegiatan
Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah pelatihan mandiri Topik Profil
Pelajar Pancasila dalam Paltform Merdeka Mengajar (PMM)

E. Tujuan Pengembangan Diri

Setelah melaksanakan Pelatihan Mandiri Topik Profil Pelajar Pancasila dalam Platform
Merdeka Mengajar penulis sebagai guru diharapkan mampu:
1. Memahami apa dan mengapa Profil Pelajar Pancasila
 2. Memahami enam dimensi Profil Pelajar Pancasila (Dimensi Beriman, Bertakwa
kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia, Dimensi Berkebinekaan Global, Dimensi
Bergotong Royong, Dimensi Mandiri, Bernalar Kritis &Kreatif)
3. Menerapkan pembelajaran sesuai dengan kurikulum merdeka dan menerapkan
dimensi Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajar di kelas.

F. Uraian Materi
Materi yang diberikan dalam pelatihan mandiri Topik Profil Pelajar Pancasiladalam
Platform Merdeka Mengajar ini adalah :

G. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan penulis setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah
melakukan aksi nyata dari hasil pelatihan mandiri Topik Profil Pelajar Pancasila dalam
pembelajaran di kelas.

H. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri ini adalah:
1. Dapat memahami apa dan mengapa Profil Pelajar Pancasila
2. Dapat memahami enam dimensi Profil Pelajar Pancasila
3. Dapat menerapkan pembelajaran kurikulum merdeka dan menerapkan dimensi Profil
Pelajar Pancasila dalam pembelajar di kelas.

MATRIK KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

 Nama Tempat Jumlah Nama Mata Nama Dampak
Kegiatan Kegiatan Jam Fasilitator Diklat/Kompetensi Penyelengga
kegiatan ra Kegiatan
diklat

Pelatihan 1. Platform 33Jam Platform 1. Apa dan Kemendikbu 1. Dapat memahami apa
Mandiri Topik Merdeka Merdeka mengapa Profil dristek dan mengapa profil
Profil Pelajar Mengajar Mengajar Pelajar
Pancasila (online) (PMM) Pancasila Pelajar Pancasila
Platform 2. SMPN 7 2. Enam Dimensi
2. Dapat memahami
Merdeka Muaro Profil Pelajar
Jambi Pancasila enam dimensi profil
Mengajar
3. Aksi Nyata
(PMM) pelajar pancasila
Topik Profil
Pelajar 3. Dapat menerapkan
Pancasila
pembelajaran
4. Belajar
Sinkronus kurikulum merdeka
Topik Profil
dan menerapkan
Pelajar
Pancasila dimensi profil pelajar
pancasila dalam
pembelajar di kelas
 PENUTUP

Penyelenggaraan Pelatihan Mandiri Aksi Nyata pada platform merdeka ini sangat diperlukan
dalam upaya meningkatkan kemampuan guru dalam melaksanakan dan mengaplikasikan
kurikulum merdeka dalam kegiatan pembelajaran di sekolah dan menyesuaian dengan lingungan
di sekitar sekolah serta kebutuhan peserta didik. membuat pemberian materi yang menyenangkan
pembelajaran yang berkualitas serta meningkatkan mutu pendidikan.

Penulis berharap kegiatan ini akan menciptakan kegiatan pembelajaran yang berkualita. Semoga
kegiatan ini ditindaklanjuti dengan tetap mengedepankan upaya meningkatkan mutu dan
pelayanan pada dunia pendidikan.