LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI MENGIKUTI DIKLAT FUNGSIONAL

PELATIHAN MANDIRI PLATFORM MERDEKA MENGAJAR (PMM)

TOPIK RAPOR PENDIDIKAN SEBAGAI SUMBER DATA PERENCANAAN

Oleh :

Nama Guru : Dini Adriani, S,Pd.

NIP : 198705212009022005
Unit Kerja : SMPN 07 Muaro Jambi

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KABUPATEN MUARO JAMBI
2023
 IDENTITAS DIRI

1. Nama sekolah : SMP Negeri 07 Muaro Jambi

2. Nama Guru : Dini Adriani, S.Pd

3. NIP 198705212009022005

4. Jabatan/Golongan Guru : Guru Ahli Muda / IIId

5. Alamat Sekolah

a. Jalan : Jalan Jambi – Sengeti Km 16 Mendalo Darat

b. Kabupaten : Muaro Jambi

c. Provinsi : Jambi

6. Mengajar Mata Pelajaran : Matematika

7. SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS
- Pejabat yang mengangkat : Bupati Muaro Jambi
- Nomor SK : 813/189/TG/BKPPD/2009
- Tanggal SK : 3 April 2009

b. Pangkat Terakhir
- Pejabat yang mengangkat : Bupati Muaro Jambi
- Nomor SK : 823/423/IV/BKD/2021
- Tanggal SK : 23 April 2021

8. Alamat Rumah
- Jalan : Perum Arza Griya Mandiri 1 Blok AG 36
- Kecamatan : Jambi Luar Kota
- Kelurahan : Mendalo Indah
- Provinsi : Jambi
- Nomor HP 085266380771

ii
 PENGESAHAN

Laporan kegiatan Pengembangan Diri pada Pelatihan Mandiri pada Platform Merdeka Mengajar Topik
Rapor Pendidikan sebagai Sumber Data Perencanaan ini telah selesai dilakukan pada 30 Juni 2023
dan laporan kegiatan ini ditulis dengan sebenarnya bahwa semua isi dalam laporan kegiatan
Pengembangan Diri ini adalah sesuai dengan kegiatan yang dilakukan dan hasil tulisan asli yang
disusun oleh:
Nama : Dini Adriani, S.Pd
NIP 18705212009022005
Asal sekolah : SMPN 07 Muaro Jambi

Telah disahkan pada :

tanggal : 30 November 2023

Mendalo darat, 30 Novemberi 2023

Koordinator PKB Peserta Pelatihan

Dini Adriani, S.Pd Dini Adriani, S.Pd

NIP 19 8705212009022005 NIP 198705212009022005

Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. Joni Hasri,M.Pd

NIP 196610011994031006

iii
 PEMERINTAH KABUPATEN MUARO JAMBI
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 7 MUARO JAMBI

Jln. Jambi Sengeti 16 Mendalo Darat Kode Pos 36361

SURAT TUGAS
Nomor : 800/ 190 / SMPN.7/PDD-2023

Kepala SMP Negeri 7 Muaro Jambi dengan ini menugaskan :

No Nama Mata Pelajaran Golongan

1 DINI ADRIANI, S.Pd Matematika Penata TK 1/ III.D

Untuk mengikuti Pelatihan Mandiri Platform Merdeka Mengajar (PMM) Topik “Rapor
Pendidikan sebagai Sumber Data Perencanaan ” yang diselenggarakan Kementrian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset dan Teknologi, Direktoral Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Secara Daring
Pada Tanggal 1 Juni s/d 30 Oktober 2023

Demikian surat tugas ini kami berikan agar dapat dilaksanakan dengan baik dan apabila sudah selesai
melaporkan hasil pelatihan kepada kepala sekolah.

Mendalo Darat, 1 Oktober 2023

Kepala Sekolah,

Drs. JONI HASRI, M.Pd

NIP. 196610011994031004

iv
 KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta hidayah-Nya kepada
penulis, sehingga Laporan Pengembangan Diri dalam mengikuti kegiatan “Pelatihan Mandiri Platform
Merdeka Mengajar Topik Rapor Pendidikan sebagai Sumber Data Perencanaan ” dapat terselesaikan
sesuai dengan rencana.

Kegiatan tersebut diselenggarakan oleh Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, riset dan

Teknologi melalui Platform Merdeka Mengajar (PMM) sebagai upaya untuk membantu guru dan
satuan pendidikan memahami konsep Rapor Pendidikan sebagai Sumber Data Perencanaan dan
meningkatkan kompetensi pengembangan diri secara mandiri untuk mengembangkan karier.

PMM adalah platform teknologi yang disediakan untuk menjadi teman penggerak bagi guru
dan kepala sekolah dalam mengajar, belajar, dan berkarya. PMM dibangun untuk menunjang
penerapan Merdeka Belaljaragar dapat membantu guru dalam mendapatkan referensi, inspirasi, dan
pemahaman dalam menerapkan Kurikulum Merdeka.

Bentuk kegiatan ini Pelatihan Mandiri yang dilaksanakan secara Online atau Daring (Dalam
Jaringan) menggunakan Aplikasi Merdeka Mengajar yang dapat di unduh di Paly Store yang
sementara ini terbagi menjadi 41 Topik. Masing-masing guru dapat mempelajari setiap topik secara
mandiri melalui aplikasi Platform Merdeka Mengajar.

Dalam pembuatan Laporan Pengembangan Diri ini, penyusun mendapat dukungan dari berbagai
pihak. Untuk itu, penyusun ucapkan terima kasih kepada:

1. Pengawas Pembina SMPN 7Muaro Jambi ( Bapak Drs Jamain,M.Pd)

2. Kepala Sekolah SMPN 7 Muaro Jambi (Bapak Drs. Joni Hasri,M.Pd)
3. Teman sejawat SMPN 7 Muaro Jambi

Penyusun menyadari bahwa Laporan Pengembangan Diri ini masih terdapat beberapa
kekurangan. Untuk itu, saran dan kritik dari pembaca sangat penyusun harapkan. Atas saran dan
kritiknya, penyusun ucapkan terima kasih.

Penyusun

Dini Adriani, S.Pd

v
 DAFTAR ISI

Halaman

COVER ......................................................................................................................... i

IDENTITAS GURU. ......................................................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN. .................................................................................................. iii
SURAT TUGAS ............................................................................................................... iv
KATA PENGANTAR .......................................................................................................... v
DAFTAR ISI .................................................................................................................... vi
PENDAHULUAN ................................................................................................................1
A. Latar Belakang. .......................................................................................................... 1
B. Tujuan ......................................................................................................................3
C. Waktu dan Tempat Pelaksanaan .................................................................................. 3
D. Jenis Kegiatan ............................................................................................................ 3
E. Tujuan Pengembangan Diri ......................................................................................... 3
F. Uraian Materi .............................................................................................................. 3
G. Tindak Lanjut .............................................................................................................. 4
H. Dampak Pengembangan Diri......................................................................................... 4
MATRIK KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI ......................................................................... 4
SERTIFIKAT .................................................................................................................... 5
AKSI NYATA .....................................................................................................................6-9

vi
 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Bersamaan dengan peluncuran episode ke-15 Rapor Pendidikan sebagai Sumber Data
Perencanaan tentang Kurikulum Merdeka, Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
(Kemendikbudristek) telah meluncurkan Platform Merdeka Mengajar (PMM). Tepatnya pada hari
Jumat, 11 Februari 2022. Platform Merdeka Mengajar adalah referensi bagi guru untuk
mengembangkan praktik mengajar sesuai dengan Kurikulum Merdeka, dalam fitur Mengajar, ada
fitur Perangkat Ajar yang dapat digunakan oleh Guru dan Tenaga Kependidikan dalam
mengembangkan diri, saat ini tersedia lebih dari 2000 referensi perangkat ajar berbasis Kurikulum
Merdeka. Ada juga fitur asesmen murid yang dikembangkan untuk membantu guru dan tenaga
kependidikan melakukan analisis diangnostik terkait kemampuan peserta didik dalam literasi dan
numerasi dengan cepat sehingga dapat menerapkan pembelajaran yang sesuai dengan tahap capaian
dan perkembangan peserta didik.
Platform Merdeka Mengajar memberikan kesempatan yang setara bagi guru untuk terus belajar
dan mengembangkan kompetensinya kapan pun dan di mana pun guru berada. Fitur Belajar pada
Platform Merdeka Mengajar memberikan fasilitas Pelatihan Mandiri yang memberikan kesempatan
kepada guru dan tenaga kependidikan untuk dapat memperoleh materi pelatihan berkualitas dengan
mengasksesnya secara mandiri. Fitur lain dari Belajar adalah Video Inspirasi, fitur ini memberikan
kesempatan kepada guru dan tenaga kependidikan bisa mendapatkan beragam video inspiratif untuk
mengembangkan diri dengan akses tidak terbatas yang pada akhirnya adalah mengembangkan
kualitas dari kompetensinya dalam impelentasi kurikulum merdeka.
Platform Merdeka Mengajar mendorong guru untuk terus berkarya dan menyediakan wadah
berbagi praktik baik. Fitur lainnya adalah Berkarya, dimana fitur ini adalah memberikan “Bukti
KaryaSaya” yang merupakan best praktis dari hasil impelentasi pembelajaran terutama terkait best
praktis pembelajaran pada kurikulum merdeka. Guru dan tenaga kependidikan dapat membangun
portofolio hasil karyanya agar dapat saling berbagi isnpirasi dan kolaborasi sehingga guru dapat maju
bersama.
Menyadari akan berbagai kekurangan yang ada pada penulis, maka untuk meningkatkan
kompetensipenulis sebagai guru yang dirasa masih kurang maka, penulis mengembangkan
kompetensinya dengan mengikuti Pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar yakni Topik
Kurikulum Merdeka. Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Belaljarini diharapkan mampu menjadi patner
penulis sebagai penulis sebagai guru dalam implementasi Merdeka Belaljardengan semangat
kolaborasi dan saling berbagi.

1
 Konten-konten yang dikembangkan oleh Kemendikbudristek memberikan
pemahaman lebih saat implementasi dan pembelajaran di satuan pendidikan yang telah
ikut serta dalam implementasi kurikulum merdeka. Kurikulum sering dimaknai sebagai
keseluruhan pengalaman belajar murid, namun sesungguhnya kurikulum itu kompleks dan
multidimensi. Kurikulum diibaratkan jantungnya pendidikan, Jika jantungnya lemah maka
proses penyaluran darah tidak lancar dan bisa berakibat fatal. Peran kurikulum sebagai
pedoman dan acuan kita dalam pembelajaran dan fungsi kurikulum bagi guru adalah untuk
memandu dalam proses belajar. Ralph Taylor dalam bukunya the basic principle of creation
mengungkapkan setidaknya ada empat komponen dalam kurikulum yaitu: 1) tujuan, 2)
konten, 3) metode atau cara dan 4) evaluasi. Kurikulum perlu berubah untuk
menyesuaikan dengan kebutuhan perserta didik.Kurikulum yang baik adalah kurikulum
yang sesuai dengan zamannya. Kurikulum sangat dinamis dan terus dikembangkan atau
diadaptasi sesuai konteks dan karakteristik murid demi membangun kompetensi sesuai
kebutuhan mereka kini dan masa depan. Ki Hajar Dewantara menyatakan bahwa maksud
pendidikan adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada murid agar mereka
dapat mencapai keselamatan dan kebahagian yang setinggi-tingginya baik sebagai
manusia maupun sebagai anggota masyarakat maka demi menuntun kodrat murid-murid
kita. Pembelajaran termasuk kurikulum yang kita selenggarakan juga harus terus
menyesuaikan dengan kebutuhan mereka. Sebagai guru kita harus belajar terus untuk
mengikuti dan memahami tren kehidupan murid kita yang tergolong generasi Z dan Alfa.
Berbagai penelitian menyampaikan bahwa mereka sulit dipisahkan dengan media
sosial. Keadaan ini bisa dimanfaatkan oleh guru untuk tujuan pembelajaran misalnya
dengan meminta murid membuat dan mengumpulkan tugas melalui aplikasi digital.
Kurikulum bersifat dinamis atau selalu beruibah agar sesuai denagan perkembangan
zaman. Apalagi sekarang ini ilmu pengetahuan dan teknologi informasi telah berkembang
dan pembelajaran akan membisankan tanpa adanya perubahan, tugas kita sebagai guru
menyiapkan siswa kita menghadapi zaman yang baru. Zaman yang sama sekali berbeda
dengan zaman yang dulu.

2
B. Tujuan
Tujuan dari pengembangan diri yaitu memberikan pemahaman pada diri sendiri dan
kepada teman sejawat tentang Rapor Pendidikan sebagai Sumber Data Perencanaan

C. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

1. Waktu
Kegiatan ini dilaksanakan kapan saja dengan pembagian waktu sebagai berikut:
a. Mempelajari modul rentang waktu 13-17 hari
b. Aksi Nyata rentang waktu 7 – 10 hari.
2. Tempat
Kegiatan ini dilaksanakan di Platform Merdeka Mengajar dan aksi nyata
Topik Rapor Pendidikan sebagai Sumber Data Perencanaan ini di laksanakan
di unit kerja penulis sebagai guru di SMPN 07 Muaro Jambi.

D. Jenis Kegiatan
Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah pelatihan mandiri Topik Rapor
Pendidikan sebagai Sumber Data Perencanaan di Paltform Merdeka Mengajar.

E. Tujuan Pengembangan Diri

Setelah melaksanakan Pelatihan Mandiri Rapor Pendidikan sebagai Sumber Data
Perencanaan di Platform Merdeka Mengajar penulis sebagai guru diharapkan mampu
Memahami Tentang rapor Pendidikan

F. Uraian Materi
Materi yang diberikan dalam pelatihan mandiri Topik Rapor Pendidikan sebagai
Sumber Data Perencanaan di Platform Merdeka Mengajar ini adalah :

3
 G. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan penulis setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah
melakukan aksi nyata dari hasil pelatihan mandiri Topik Rapor Pendidikan sebagai Sumber
Data Perencanaan di kelas.

H. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri ini adalah Dapat memahami Rapor
Pendidikan

MATRIK KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

Nama Materi PD / Tempat Kegiatan Jumlah Jam Nama Fasilitator Nama

Kegiatan Kompetensi kegiatan Penyelengara
diklat Kegiatan
Pelatihan Rapor Pendidikan 1. Platform 30 Jam Platform Merdeka Kemendikbu
Mandiri Sebagai Sumber Merdeka Mengajar Mengajar (PMM) dristek
Data (online)
Topik Perencanaan
Merdeka 2. SMPN 7
BelaljarPl Muaro Jambi
atform
Merdeka
Mengajar
(PMM)