LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

DIKLAT
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN
UNTUK IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA
Diajukan Untuk Memperoleh Angka Kredit Jabatan Fungsional Guru

DISUSUN OLEH:
INDIRAWATI SAFITRI, S.Pd
NIP. 19940225 202012 2 013

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH II
SMA NEGERI 1 GUNTUR
2022
 BIODATA GURU

1. Nama : Indirawati Safitri, S.Pd

2. NIP : 19940225 202012 2 013

3. NUPTK : 1557772673230132

4. Pangkat/Gol.Ruang : Penata Muda / III a

5. Jabatan : Guru Pertama

6. Mata Pelajaran yang diampu : Sejarah

7. Alamat Rumah : Desa Pilangrejo RT02 RW 01
Kecamatan Wonosalam Kabupaten Demak
8. No HP : 089668415223

9. Email : indirawati.safitri@gmail.com

10. Instansi : SMA Negeri 1 Guntur

11. Alamat : Jl. Raya Guntur – Karangawen Demak

12. No. Telp/No. Fak : (0291) 69103225

4
 LEMBAR PENGESAHAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Inayatul Mashlakhah, S.Pd, M.Si
NIP : 19760326 2007021 2 007
Pangkat/Golongan : Pembina / IV a
Jabatan : Koordinator PKB
Mengesahkan bahwa kegiatan Pelatihan Online yakni “Pengembangan Bahan Ajar
dan Media Pembelajaran untuk Implementasi Kurikulum Merdeka ” adalah
kegiatan yang dilakukan oleh:
Nama : Indirawati Safitri, S.Pd
NIP : 19940225 202012 2 013
Pangkat/Golongan : Penata Muda / III a
Jabatan : Guru Pertama

Mengetahui Demak, 29 Juli 2022

Kepala SMA N 1 Guntur Koordinator PKB
SMA N 1 Guntur

TURYANTO S.Pd INAYATUL MASHLAKHAH, M.Si

NIP. 19710710 199401 1 0003 NIP. 19760326 200701 2 007
 KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat
dan hidayah-Nya, sehingga Laporan Pengembangan Diri “Pengembangan Bahan Ajar dan
Media Pembelajaran untuk Implementasi Kurikulum Merdeka” yang diselenggarakan
pada tanggal 14-17 Juli 2022

Dalam kegiatan Diklat tersebut penulis telah mendapat banyak kesempatan, menerima
bimbingan, petunjuk, bantuan serta saran-saran yang bermanfaat dari berbagai pihak, yang
semuanya itu dapat memberikan kemudahan dan menunjang dalam menyelesaikan penulisan
laporan ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih sebesar-
besarnya, kepada:

1. Bapak/Ibu Guru beserta seluruh karyawan SMA Negeri 1 Guntur yang telah berkenan
memberian bantuannya dalam penyelesaian laporan ini.
2. Semua pihak baik langsung maupun tidak langsung yang ikut membantu penulis
dalam menyelesaikan penulisan laporan pengembangan diri ini.
Penulis berupaya menyusun laporan sebaik mungkin. Meskipun demikian, jika
terdapat kekurangan dan kekeliruan dalam penyusunan laporan pengembangan diri ini,
penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan
laporan ini. penulis berharap laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan
bagi penulis sendiri khususnya.

Demak, 29 Juli 2022

Penulis,

Indirawati Safitri, S.Pd

NIP.19940225 202012 2 013

4
 DAFTAR ISI
PENGESAHAN................................................................................................................................... iii
KATA PENGANTAR......................................................................................................................... iv
A. 1
1. 1
2. 12
B. 22
1. 22
2. 33
3. 33
4. 33
5. 33
6. 44
7. 44
C. 55
LAMPIRAN............................................................................................................................... 6
Lampiran 1. Undangan....................................................................................................... 7
Lampiran 2. Rekapitulasi Kegiatan.................................................................................. 8
Lampiran 3. Sertifikat........................................................................................................ 9
Lampiran 4. Daftar Hadir................................................................................................. 10
Lampiran 5. Dokumentasi................................................................................................. 11
 PELAKSANAAN KEGIATAN
“Pengembangan Bahan Ajar dan Media Pembelajaran untuk
Implementasi Kurikulum Merdeka”

A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang

Pendidikan merupakan salah satu kebutuhan utama manusia dalam menjalani

kehidupannya dimanapun dan kapanpun manusia itu berada. Perkembangan teknologi
pada bidang pendidikan dan pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran sangat
berpengaruh pada hasil pembelajaran peserta didik, pembaharuan itu harus
dapat mengimbangi perkembangan era revolusi industri 4.0 (Qurohman, Sungkar &
Abidin, 2019).

Kurikulum merupakan rancangan pelajaran, bahan ajar, pengalaman belajar yang

sudah diprogramkan terlebih dahulu. Kurikulum menjadi acuan setiap pendidik dalam
menerapkan proses belajar mengajar. Perubahan kurikulum tidak terlepas dari
perkembangan zaman yang sudah serba digital. Era digitalisasi saat ini menjadi salah
satu tolak ukur kemunculan kurikulum merdeka belajar. Selain itu, penerapan konsep
pendidikan di Indonesia selama ini sering sekali tidak sesuai dengan keadaan siswa
maupun guru. Sehingga, konsep Kurikulum merdeka belajar yang dicetuskan oleh
Menteri Pendidikan Indonesia Nadiem Makarim menjadi solusi dalam menjawab
permasalahan dalam pendidikan Indonesia saat ini

Dunia pendidikan saat ini semakin berkembang, berbagai macam pembaharuan

dilakukan agar dapat meningkatkan kualitas dan kuantitas pendidikan. Untuk
meningkatkan kualitas pendidikan diperlukan berbagai terobosan, baik dalam
pengembangan kurikulum, inovasi pembelajaran, dan pemenuhan sarana serta
prasarana pendidikan.

Pendidikan yang baik dan berkualitas salah satunya dipengaruhi oleh proses
pembelajarannya. Selama ini berbagai macam pengembangan bahan ajar, media, dan
strategi pembelajaran telah berkembang sedemikian banyak. Banyak para guru yang
melakukan proses belajar mengajar menggunakan berbagai macam strategi

1
 pembelajaran namun belum sepenuhnya siswa di kelas tersebut merasa nyaman dan
faham akan materi yang diberikan.

Dari latar belakang masalah di atas, maka Guru Juara ingin memberikan solusi
dengan mengadakan kegiatan yang akan membantu guru dalam proses mengajar yang
lebih efektif dan optimal khususnya dalam Implementasi Kurikkulum Merdeka.

2. Tujuan
Adapun tujuan dari pelaksanaan Diklat “Pengembangan Bahan Ajar dan
Media Pembelajaran untuk Implementasi Kurikulum Merdeka”

1) Meningkatkan kemampuan pedagogis pendidik di abad 21 seluruh nusantara

2) Sebagai sarana silaturahmi pendidik seluruh nusantara

3) Sebagai sarana untuk mengembangkan kreativitas guru dalam mengajar abad 21

4) Untuk mengetahui lebih lanjut bahan ajar dan media pembelajaran dalam
Implementasi Kurikulum Merdeka

B. PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

Pelaksanaan pengembangan diri dalam kegiatan Diklat “Pengembangan Bahan Ajar

dan Media Pembelajaran untuk Implementasi Kurikulum Merdeka” adalah sebagai
berikut:

1. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan dilaksanakan tanggal 14-17 Juli 2022 secara online yang
diselenggarakan oleh Guru Juara dengan rincian sebagai berikut:

Hari/Tanggal Waktu (WIB) Kegiatan Platform

14 Juli 19.00 WIB Upaya Peningkatan Kualitas dan

Kompetensi guru di abad 21
Zoom

15 Juli 19.00 WIB Strategi Impelementasi Kurikulum

Merdeka
Zoom

4
 16 Juli 19.00 WIB Implementasi Media Pembelajaran
Kurikulum Merdeka
Zoom

17 Juli 19.00 WIB Ice Breaking dengan Classpoint dalam

Kurikulum Merdeka
Zoom

2. Jenis Kegiatan
Jenis kegiatan adalah Bimtek yang diselenggarakan oleh Guru Juara dengan
mengambil tema “Pengembangan Bahan Ajar dan Media Pembelajaran untuk
Implementasi Kurikulum Merdeka” yang dipandu langsung oleh instruktur yang
berkemampuan pada bidangnya.

3. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan dari pengembangan diri sebagai berikut:
1) Guru Dapat memahami dan meningkatkan kemampuan pedagogis pendidik di
abad 21
2) Guru Dapat mengembangkan kreativitas guru dalam mengajar abad 21
3) Guru Dapat mengetahui lebih lanjut bahan ajar dan media pembelajaran dalam
Implementasi Kurikulum Merdeka

4. Uraian Materi
Materi utam yang diberikan pada pelatihan ini sebagai berikut:
1) Upaya Peningkatan Kualitas dan Kompetensi guru di abad 21
2) Strategi Impelementasi Kurikulum Merdeka
3) Implementasi Media Pembelajaran Kurikulum Merdeka
4) Ice Breaking dengan Classpoint dalam Kurikulum Merdeka
5. Strategi Pelaksanaan
Pelaksanaan dari Diklat “Pengembangan Bahan Ajar dan Media Pembelajaran
untuk Implementasi Kurikulum Merdeka” ini dilakukan dengan metode: Penyampaian
Materi dan diskusi secara daring melalui Zoom meeting dan live streaming melalui
youtube Belajar Bersama.

3
6. Tindak Lanjut
Tindak lanjut dari Diklat “Pengembangan Bahan Ajar dan Media
Pembelajaran untuk Implementasi Kurikulum Merdeka” adalah sebagai berikut:
1) Peserta memahami materi yang diberikan oleh mentor
2) Peserta mampu membuat karya sesuai arahan mentor

7. Dampak Setelah Mengikuti Diklat

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:
a. Guru dapat mendapatkan angka kredit untuk kenaikan pangkat
b. Guru dapat memahami Impelementasi Kurikulum Merdeka

4
 C. PENUTUP
Keterampilan menulis sangat dibutuhkan guru untuk meningkatkan
keprofesionalismenya. Terlebih lagi menulis juga dibutuhkan guru dalam persyaratan
pengusulan kenaikan pangkat. Sehingga melalui Bimtek “Pengembangan Bahan Ajar
dan Media Pembelajaran untuk Implementasi Kurikulum Merdeka” diharapkan Guru
memliki kemampuan menerbitkan sebuah karya, sehingga dengan webinar tersebut
kegiatan menulis dapat dijadikan sebagai hobi atau aktivitas tulis menulis yang mudah
untuk dilakukan. Selain itu, dengan mengikuti Webinar ini guru akan memperoleh
ilmu dan kompetensi yang bermanfaat dan tentunya tetap mengedepankan upaya
meningkatkan mutu dan pelayanan pada dunia Pendidikan.

Demak, 29 Juli 2022

Mengetahui, `
Kepala SMAN 1 Guntur Pembuat Laporan

Turyanto S.Pd Indirawati Safitri, S.Pd

NIP. 19710710 199401 1 0003 NIP. 19940225 202012 2 013

5
 LAMPIRAN
Lampiran 1. Undangan
Lampiran 2. Rekapitulasi Kegiatan
Lampiran 3. Sertifikat
Lampiran 4. Daftar Hadir
Lampiran 5. Dokumentasi

4
Lampiran 2. Rekapitulasi Kegiatan
Pokok Peran Nama
Nama Kegiatan Waktu
Materi Guru Fasilitator
Implementasi - Dasar-dasar literasi dan Peserta 06 Juni Siwi Astuti,
Literasi Dan munerasi dalam 2022 S.Pd., M.Pd.
Numerasi Untuk mewujudkan Profil Pelajar
Secara
Mewujudkan Pancasila.
Daring
Profile Pelajar
- Implementasikan literasi
Pancasila
dan numerasi dalam
pembelajaran.

7
Lampiran 5. Dokumentasi Kegiatan

4
9