PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) SMAN 1 GUNTUR

MATA PELAJARAN SEJARAH INDONESIA KELAS XI

1. Perhatikan data berikut ini!
1) Cirebon 3)Karawan 5) Pulau Jawa
2) Sumatera 4)Tarakan
Daerah ini adalah daerah yang pertama kali diduduki
Jepang ketika memasuki wilayah Indonesia, daerah ini
juga penghasil timah yang digunakan untuk industri
Jepang. Daerah yang dimaksud ditunjukkan pada
nomor….
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
2. Perhatikan Keterangan berikut ini!
1) Indonesia memiliki sumber daya alam dan bahan
bakar bagi kepentingan perang
2) Indonesia kaya akan bahan mentah dan pertanian
untuk pasokan bahan makanan
3) Indonesia dijadikan sumber untuk mendapatkan
tenaga cadangan dengan upah murah
4) Indonesia di jadikan mitra kerja sama
perdagangan
5) Indonesia dijadikan pusat penelitian
Tujuan pendudukan Jepang atas Indonesia ditunjukan
pada nomor….
a. 1, 2 dan 3
b. 1, 3 dan 5
c. 2, 3 dan 4
d. 2, 4 dan 5
e. 3, 4 dan 5
3. Pada masa pendudukan Jepang, wilayah di Indnesia
dibagi menjadi tiga wilayah militer. Daerah yang
merupakan pusat pemerintah militer Angkatan Darat,
yaitu Tentara ke-16 (Asamu Shudan) yang menguasai
Pulau Jawa dan Madura yaitu….
a. Kalimantan
b. Sulawesi
c. Buktitinggi
d. Jakarta
e. Makasar
4. Pemerintah Jepang berusaha meningkatkan sistem
pemerintahan seperti dengan mengeluarkan UU No 27
tentang aturan pemerintahan daerah dan dimantapkan
dengan UU No. 28. Menurut Udang-undang No 28,
pemerintah daerah yang tertinggi adalah….
a. Shi/kotapraja
b. Ken/kabupaten
c. Gun/kawedanan
d. Shu/karisidenan
e. Son/kecamatan
5. Sikap baik dan ramah Jepang kepada rakyat Indonesia
di awal pendudukannya adalah….
a. Tetap menahan tokoh-tokoh pergerakan yang
telah ditawan Belanda
b. Indonesia adalah saingan dalam bidang industri
c. Memperbolehkan bendera merah putih berkibar
berdampingan dengan bendera Hinomaru
d. Tidak boleh menyanyikan lagu Indonesia raya
e. Tidak boleh menggunakan bahasa Indonesia
dalam pengajaran di sekolah
6. Sejak menduduki wilayah Indonesia maka Jepang
berusaha untuk mendapatkan simpati rakyat Indonesia
dengan menghilangkan semua pengaruh Barat dan
menggantinya dengan pengaruh Jepang. Sikap
tersebut tentu berpengaruh pula dalam kebijakan
politik Jepang di Indonesia, yakni...
a. Menghapus organisasi-organisasi berbasis Islam
b. Membentuk organisasi-organisasi yang menuntut
kemerdekaan
c. Mempertahankan organisasi-organisasi
pergerakan nasional
d. Tidak melibatkan bangsa Indonesia dalam
berbagai organisasi
e. Menghapus organisasi-organisasi pergerakan
nasional
7. Salah satu strategi Jepang untuk menegakkan
pendudukannya di Indonesia adalah melalui jalan
perdamaian. Cara tersebut ditempuh dengan cara
menyebarkan propaganda yang ditujukan untuk
menarik simpati rakyat Indonesia. Salah satu
propaganda yang dilakukan oleh Jepang adalah....
a. Memberikan kebebasan menjalankan kegiatan
keaagamaan
b. Meningkatkan penyelenggaraan pendidikan bagi
rakyat Indonesia
c. Mengusahakan perekonomian bagi bangsa
Indonesia
d. Meningkatkan keuangan bagi pemerintah
Indonesia
e. mengatakan bahwa Jepang adalah “saudara tua”
Asia
8. Perhatikan gambar berikut!
 a. banyak pemuda Islam menjadi anggota PETA
b. penduduk Jepang juga banyak yang memeluk
agama Islam
c. mayoritas penduduk Indonesia beragama Islam dan
memiliki padandangan anti barat
d. masyarakat Islam di Indonesia banyak bekerja di
Jepang
e. agama Islam dipandang sejalan dengan Shintoisme

11. Sejak berkuasa di Indonesia pemerintah Jepang

Pendudukan Jepang di Indonesia menimbulkan
mendirikan organisasi yang bersifat militer, semi
kesengsaraan bagi rakyat Indonesia. Hal ini
disebabkan Jepang mengadakan eksploitasi baik militer dan sipil. Contoh klasifikasi yang benar dari
bidang ekonomi maupun sosial. Pada Maret 1943 organisasi tersebut yaitu...
pemerintah Jepang membentuk Pusat Tenaga Rakyat SIPIL MILITER SEMI
(Putera) yang dipimpin oleh empat serangkai, yaitu Ir. MILITER
Soekarno, Moh. Hatta, Mas Mansyur, Ki Hajar a Jawa Hokakai PETA Seinendan
Dewantara. Melalui PUTERA, para pemimpin B Keibodan Heiho Fujinkai
Indonesia dapat berhubungan dengan rakyat secara C Fujinkai Putera MIAI
langsung. Pada perkembangan organisasi tersebut D PETA Fujinkai Heiho
E Seinendan Keibodan Gerakan 3A
dimanfaatkan oleh para pemimpin Indonesia dalam
proses perjuangan bangsa Indonesia, karena....
12. Selain memberi perhatian kepada kaum nasionalis,
a. menarik perhatian bangsa Indonesia agar
pemerintah pendudukan Jepang juga memberi
membantu pasukan Jepang dalam perang Asia
perhatian pada pemuda pedesaan. Bentuk perhatian
Timur Raya
tersebut dapat dilihat dari dibentuknya organisasi
b. membangkitkan semangat nasionalisme serta
militer dan semimiliter sebagai wadah perjuangan
menumbuhkan rasa percaya diri serta harga diri
pemuda Indonesia. Di bawah ini yang termasuk
bangsa
organisasi pergerakan nasional pada masa pendudukan
c. mempersatukan rakyat Jawa dalam menghadapi
jepang yang bersifat militer adalah....
serangan sekutu dalam perang Asia Timur Raya
a. Seinendan
d. membujuk kaum nasionalis sekuler dan kaum
b. MIAI
intelektual agar dapat mengerahkan tenaga untuk
c. Keibodan
mendukung Jepang
d. Heiho
e. mengerahkan rakyat Indonesia untuk mendukung
e. Putera
peperangan Jepang menghadapi sekutu
13. Organisasi kepemudaan yang bertugas sebagai barisan
9. Nippon Cahaya Asia, Nippon Pemimpin Asia, dan
Nippon Pembela Asia” merupakan jargon politik pembantu Polisi yang melakukan tugas-tugas
semasa pendudukan Jepang di Indonesia. Adapun kepolisian, misalnya penjagaan lalu lintas dan
organisasi propaganda yang terkait dengan jargon pengamanan desa pada masa pemerintahan Jepang
tersebut adalah …. disebut …
a. PUTERA a. Putera
b. PETA b. Heiho
c. Gerakan Tiga A
c. Seinendan
d. Jawa Hokakai
e. MIAI d. Keibondan
10. Pemerintah Jepang selalu berusaha untuk merangkul e. Peta
para ulama dan tokoh agama di Indonesia agar 14. Kebijakan pemerintah Jepang adalah membentuk
mendapatkan simpatik dari umat muslim di Indonesia. organisasi semi militer di Indonesia. Salah satu
Hal ini dilakukan karena.... lembaga semi-militer yang dibentuk Jepang di
 Indonesia adalah Jibagakotai yang merupakan 18. Pada masa penjajahan Jepang, Indonesia mengalami
sebutan untuk.... keadaan yang serba sulit karena berbagai macam
a. Barisan pembantu polisi bentuk penindasan. Salah satu bentuk penindasan di
b. laskar pelajar bidang sosial adalah....
c. Pasukan berani mati a. dilarangnya penggunaan bahasa Belanda
d. Barisan cadangan prajurit b. dibentuknya Romusa dan munculnya Jugunianfu
e. Barisan polisi rahasia c. adanya kewajiban bagi pemuda menjadi anggota
15. Para pemuda pada masa pendudukan Jepang didik Seinedan
dalam bermacam-macam organisasi di bidang militer, d. dilarangnya segala jenis kegiatan pemerintahan
salah satunya Fujinkai, yaitu ... . e. eksploitasi sumber daya alam secara besar-besaran
a. barisan pembantu polisi 19. Perhatiakan peta dibawah ini!
b. barisan pemuda yang mempertahankan tanah air
c. barisan wanita
d. barisan pelopor
e. barisan cadangan yang mengamankan garis
belakang
16. Kebijakan pemerintah Jepang dalam bidang
pendidkan, kebudayaan dan kesenian tampak dalam
pernyataan dibawah ini. Perhatikanlah!
1) Upacara penghormatan kepada matahari terbit
(Seikerei)
2) Pengibaran bendera Hinomaru Berdasarkan peta di atas, tempat terjadinya
3) Mengenalkan lagu kebangsaan Jepang perlawanan bangsa Indonesia terhadap pendudukan
(Kimigayo) Jepang yang dilatarbelakangi oleh penolakan terhadap
4) Memberikan kesempatan warga untuk bersekolah upacara seikeirei (penghormatan kepada Kaisar
5) Bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar Jepang dengan membungkukan badan ke arah
dalam pendidikan matahari) karena tidak sesuai dengan ajaran agama
6) Memberikan kesempatan terhadap perkembangan Islam, ditunjukanoleh nomor....
seni budaya Indonesia a. 1 (Aceh)
Berdasarkan pernyataan di atas, kebijakan-kebijakan b. 2 (Singaparna)
yang menguntungkan bangsa Indonesia adalah pada c. 3 (Indramayu)
nomor... d. 4 (Blitar)
a. 1, 2 dan 3 e. 5 (Cilacap)
b. 4, 5, dan 6
c. 1, 3, dan 5 20. Secara umum praktik penjajahan khususnya seperti
d. 2, 4 dan 6 yang dilakukan Jepang dapat memberikan dampak
e. 1, 4, dan 5 positif maupun negatif bagi masyarakat yang
17. Lembaga kebudayaan yang dibentuk pada masa dijajahnya. Namun apa yang dilakukan Jepang saat itu
pendudukan Jepang seperi pada gambar di atas dikenal beberapa pengaruhnya dapat diambil bahkan masih
dengan sebutan.... dirasakan hingga saat ini diantaranya....
a. Zaimubu a. Dalam bidang ekonomi yaitu menabung di bank
b. Somubu b. dalam bidang sosial munculnya kelas sosial yang
c. Bakugekitai menyebabkan adanya ketimpangan sosial
d. Shihobu c. Dalam bidang pendidikan adanya dikriminasi bagi
e. Keimin Bunsha Shidoso rakyat yang memperoleh pendidikan
d. Dalam bidang politik-militer adanya tentara PETA
yang anggotanya menjadi embrio TNI
 e. Dalam bidang budaya dimana masyarakat
cenderung menyukai cosplay, anime dan games
yang identik dengan Jepang
21. Pada masa pendudukan Jepang, para pendidik serta
siswa-siswi zaman penjajahan Jepang harus
melakukan rutinitas upacara juga melakukan Dai Toa,
yaitu sumpah setia pada cita-cita Asia Raya dan wajib
melakukan senam Jepang (Taiso) juga harus
melakukan latihan fisik kemiliteran. Hal itu menjadi
pengaruh dari pendudukan Jepang dalam bidang...
a. Sosial
b. Budaya
c. Ekonomi
d. Politik
e. Pendidikan
22. Pada masa penjajahan Jepang,orang Indonesia
dipekerjakan secara paksa untuk membangun sarana
dan prasarana perang. Istilah para pekerja paksa pada
zaman pemerintahan Jepang ialah….
A. Geisha
B. PETA
C. Kerja rodi
D. Jugun Ianfu
E. Romusha
23. Perhatikan data di bawah ini !
1) Pemerintah Jepang melarang penggunaan Bahasa
Belanda
2) Pemerintah Jepang melarang penggunaan Bahasa
Jepang
3) Pemerintah Jepang menyelenggarakan banyak
kursus Bahasa Indonesia
4) Pemerintah Jepang menjadikan Bahasa Indonesia
sebagai alat komunikasi
Salah satu sisi positif dari penjajahan Jepang adalah
perkembangan bahasa Indonesia yang sangat pesat. Hal
itu bisa terjadi karena faktor pendorong di atas yang
ditunjukkan oleh nomor....
a. 1 dan 2
b. 1 dan 4
c. 2 dan 4
d. 1 dan 3
e. 2 dan 3
24. Penjajahan Jepang terhadap bangsa Indonesia
berlangsung tiga setengah tahun. Penjajahan Jepang di
Indonesia mengakibatkan kesengsaraan rakyat, baik
secara lahir maupun batin, meskipun juga terdapat
dampak positifnya. Dampak positif masa pendudukan
Jepang di Indonesia adalah....
a. kebutuhan makanan tercukupi melaui pengerahan
tenaga
b. rakyat Indonesia dapat berbahasa Jepang dengan
baik
c. bendera Indonesia berkibar di sebelah bendera
Jepang
d. pemuda Indonesia mendapat pendidikan latihan
kemiliteran
e. rakyat Indonesia dapat berbudaya Jepang dengan
baik
25. Janji Koiso adalah sebuah pernyataan politik yang
dikeluarkan oleh Perdana Menteri Kekaisaran Jepang
Kuniaki Koiso setelah dirinya menggantikan posisi
Hideki Tojo sebagai Perdana Menteri. Pernyataan
politik ini dikeluarkan pada 7 September 1944 dalam
sidang istimewa ''Teikoku Ginkai'' ke 85 di Ibukota
Kekaisaran Jepang, Tokyo. Isi daripada pengumuman
ini adalah Kekaisaran Jepang berjanji akan
memberikan kemerdekaan bagi Bangsa Indonesia
suatu hari. Dari faktatersebut di atas, Latar belakang
Jepang mengumumkan “janji kemerdekaan kepada
Bangsa Indonesia “ adalah…
a. Jepang mulai terdesak dalam perang Asia Timur
Raya
b. sebagai penghargaan atas dukungan rakyat
Indonesia
c. Jepang mengalami kemenangan dalam perang
Asia Timur Raya
d. adanya desakan yang hebat dari para pejuang
kemerdekaan
e. Jepang mendapat perlawanan dari bangsa
Indonesia
26. Jepang berjanji memberikan kemerdekaan kepada
Indonesia pada tanggal 24 Agustus 1945. Namun,
bangsa Indonesia memproklamasikan
kemerdekaannya pada tanggal 17 Agustus 1945. Hal
ini memperlihatkan bahwa...
a. Kemerdekaan bangsa Indonesia bukan pemberian
Jepang
b. Indonesia cepat memanfaatkan momentum
menyerahnya Jepang kepada sekutu
c. Semangat kemerdekaan begitu kuat dalam diri
bangsa Indonesia
d. Bangsa Indonesia bisa melawan kedigdayaan
bangsa Jepang
 e. Jepang ternyata bukan “saudara tua” bangsa c. Proklamasi kemerdekaan merupakan puncak
Indonesia perjuangan
27. Pada akhir masa pemerintahan Jepang di Indonesia, d. Saatnya membangun kehidupan yang lebih
Jepang mendirikan Badan Penyelidik Usaha-Usaha modern
Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) .Sidang e. Masyarakat dapat mengambil alih seluruh
persenjataan Jepang di Indonesia
BPUPKI dilaksanakan selama dua tahap sidang, yaitu
Sidang BPUPKI pertama pada 29 Mei-1 Juni 1945 dan
sidang BPUPKI kedua pada 10-17 Juli 1945.
Pembahasan pada sidang BPUPKI yang pertama
adalah....
a. mengesahkan dasar Negara
b. mengesahkan UUD 1945
c. menetapkan 8 provinsi
d. merumuskan dasar Negara
e. merancang UUD
28. Pada akhir masa pemerintahan Jepang di Indonesia,
Jepang mendirikan Badan Penyelidik Usaha-Usaha
Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) .Sidang
BPUPKI dilaksanakan selama dua tahap sidang, yaitu
Sidang BPUPKI pertama pada 29 Mei-1 Juni 1945 dan
sidang BPUPKI kedua pada 10-17 Juli 1945. ========= selamat mengerjakan ==========
Pembahasan pada sidang BPUPKI yang kedua
adalah....
a. mengesahkan dasar Negara “Wahai manusia, cobalah untuk
b. mengesahkan UUD 1945 berlaku jujur karena Tuhan akan menolong
orang-orang yang jujur “
c. menetapkan 8 provinsi
d. merumuskan dasar Negara
e. merancang UUD
29. Tujuan mengubah isi dalam Piagam Jakarta dari
kalimat “Ketuhanan dengan berkewajiban
menjalankan syariat-syariat Islam bagi para
pemeluknya” dengan diganti dengan “Ketuhanan yang
Maha Esa” adalah ....
a. memudahkan pengucapan pembaca
b. Menghormati terhadap pemeluk agama lain
c. Menyingkat kalimat yang terlalu panjang
d. memudahkan pembaca untuk memahami kalimat
e. menghormati negara lain
30. "Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan
kemerdekaan Indonesia". Makna penggalan
pernyataan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia bagi
bangsa Indonesia adalah....
a. Jepang telah memenuhi janji kemerdekaan
kepada masyarakat Indonesia
b. Indonesia segera menyusun pemerintahan dan
ketatanegaraan yang baru