SOAL SEMESTER 2 TAHUN

1. Pada Perang Dunia II Jepang berupaya membentuk Negara Asia Tumur Raya. Untuk
mewujudkan ambisinya Jepang melakukan pendudukan ke negara-negara di kawasan Asia
Tenggara termasuk Indonesia. Tujuan pendudukan Jepang di Indonesia adalah …
A. adanya pengaruh faham fasisme Itali
B. Jepang akan menyebarkan penduduknya
C. Indonesia dijadikan pasar industri Jepang
D. Jepang ingin mendapatkan bahan mentah
E. adanya pengaruh kemajuan bangsa Eropa

2. Perhatikan data-data di bawah ini!

(1) membentuk pemerintahan militer Jepang
(2) mengangkat pegawai dari orang Indonesia
(3) Semua organisasi pergerakan dibubarkan
(4) Jepang memfasilitasi pergerakan nasional
(5) bendera merah putih boleh berkibar setiap saat
Yang termasuk tindakan Jepang di bidang politik untuk memantapkan kekuasaannya di
Indonesia adalah....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (4)
C. (1), (2), dan (5)
D. (2), (3), dan (4)
E. (3),(4), dan (5)

3. Dalam rangka menancapkan kekuasaan di Indonesia, pemerintah militer jepang

melancarkan strategi politisnya dengan membentuk gerakan Tiga A. Tujuan Jepang
membentuk gerakan 3A di Indonesia adalah....
A. mengerahkan dukungan rakyat untuk perang Asia Timur Raya
B. membentuk daerah persemakmuran bersama Asia Timur Raya
C. mengangkat orang-orang Indonesia pada jabatan yang tinggi
D. menyatukan golongan-golongan nasionalis dan agamis
E. memberikan pendidikan birokrasi kepada rakyat Indonesia

4. Organisasi pergerakan nasional yang didirikan pada masa pemerintahan Hindia Belanda
hampir semuanya pada masa pemerintah pendudukan Jepang dibekukan dan dinyatakan
sebagai organisasi terlarang. Satu-satunya yang tidak dibekukan yaitu MIAI (Majelis Islam
A’la Indonesia) karena dinggap sebagai organisasi yang anti terhadap barat. Sebagai
gantinya pemerintah pendudukan Jepang membentuk Organisasi propaganda, misalnya
Gerakan 3A yang dipimpin oleh Mr. Syamsudin, seorang mantan jajaran pemimpin
Parindra. Ternyata organisasi yang dipimpin Mr. Syamsudin dalam waktu relatif singkat
dibubarkan pemerintah pendudukan Jepang, hal ini disebabkan ...
A. tidak mendapatkan simpati rakyat
B. dianggap sebagai mata-mata Jepang
C. tidak dikenal masyarakat
D. menguntungkan pihak Indonesia
 E. tidak bermanfaat bagi pemerintah Jepang

5. Kebijakan pertama yang dilakukan Dai Nippon (pemerintah militer Jepang) adalah
melarang semua rapat dan kegiatan politik dan membentuk organisasi propaganda seperti
Gerakan 3A dan PUTERA. Dampak positif secara tidak langsung pendudukan Jepang bagi
bangsa Indonesia pada bidang politik adalah....
A. nasionalisme berkembang melalui organisasi yang didirikan Jepang
B. Jepang tidak melakukan diskriminasi terhadap kegiatan organisasi politik
C. para pemuda bersikap anti kapitalis sekaligus anti fasisme
D. para pegawai pemerintah tetap mempertahankan sifat konservatif.
E. rakyat Indonesia lebih sejahtera di bawah pemerintah pendudukan Jepang

6. Melihat peluang untuk melakukan perjuangan melawan Jepang secara non kooperasi sulit
dilakukan, akhirnya para pemimpin mencoba memanfaatkan Putera sebagai wadah
perjuangan. Manfaat gerakan Putera bagi pejuang nasional Indonesia adalah....
A. mempersiapkan mental rakyat dalam mencapai kemerdekaan
B. dapat mengadakan kerjasama dengan Jepang mengusir Belanda
C. berhasil memperjuangkan gerakan pendidikan di Indonesia
D. mengambil hati Jepang untuk membangun negara Indonesia
E. memupuk kepercayaan kepada Jepang pada rakyat Indonesia

7. Putera didirikan pemerintah pendudukan Jepang dalam upaya melaksanakan propaganda

untuk menggalang rakyat Indonesia dalam mendukung perang Jepang. Organisasi ini cepat
mengalami perkembangan yang pesat dan memiliki pengaruh yang luar biasa bagi rakyat
Indonesia. Hal ini sangat wajar mengingat Putera dipimpin oleh kalangan nasionalis yang
terkenal, seperti Sukarno dan Ki Hajar Dewantoro. Perkembangan Putera dipandang tidak
menguntungkan pemerintah pendudukan Jepang, akhirnya organisasi ini dibubarkan. Hal ini
disebabkan…
A. tidak mendapat dukungan dari rakyat Indonesia
B. terdapat perpecahan diantara para pemimpin-pemimpinnya
C. organisasi itu lebih bermanfaat bagi kepentingan kaum nasionalis
D. oraganisasi ini gagal menggerakkan masa yang lebih besar
E. para pemimpinnya menolak kebijakan pemerintah pendudukan

8. Sistem ekonomi yang diterapkan pemerintah pendudukan Jepang adalah dengan melakukan
perubahan dari sistem ekonomi sentralistik ke sistem ekonomi desentralisasi. Sistem
ekonomi desentralisasi atau pada masa pendudukan dikenal sebagai sistem ekonomi autarki
ini diorientasikan untuk ... .
A. menciptakan kreatifitas bagi para pelaku ekonomi
B. mendukung kepentingan perang Jepang menghadapi sekutu
C. setiap daerah harus mencukupi kebutuhan ekonominya
D. untuk mengembangkan perekonomian kaum pribumi
E. menumbuhkan perekonomian bagi kalangan swasta
9. Keikursertaan kalangan pemuda Indonesia dalam organisasi bentukan pemerintah
pendudukan Jepang baik dalam organisasi militer maupun semi militer ternyata membawa
dampak positif bagi Indonesia yaitu ... .
A. mencapai kemerdekaan bersama Dai Nippon
B. dapat membantu Jepang dalam perang pasifik
C. bersama Jepang mempertahankan tanah air kita
D. menyukseskan dalam menghadapi perang Asia Pasifik
E. memperoleh pendidikan dan pelatihan kemiliteran

10. Menyerahnya Jepang di satu sisi merupakan kabar yang menggembirakan, namun di sisi
lain menjadi sumber ketegangan baru di kalangan aktifis/pergerakan. Sumber ketegangan
tersebut berkaitan dengan perbedaan cara pandang golongan pemuda dan golongan tua
tentang ….
A. bagaimana proklamasi itu dilakukan
B. cara dan waktu pelaksanaan kemerdekaan
C. tempat kemerdekaan itu diproklamasikan
D. siapa yang memproklamasikan kemerdekaan
E. alasan dilaksanakanya proklamasi kemerdekaan

11. Setelah mendapat berita Jepang menyerah tanpa syarat, golongan muda mengadakan rapat
di ruang belakang Laboratorium Bakteriologi di Jalan Pegangsaan Timur Jakarta pada
tanggal 15 Agustus 1945. Keputusan rapat disampaikan oleh Wikana dan Darwis kepada Ir.
Soekarno. Mereka mendesak Ir. Soekarno bersama Moh. Hatta memproklamasikan
kemerdekaan secepatnya. Namun kedua tokoh itu menolaknya, kemudian para pemuda
memutuskan untuk mengasingkan Ir. Soekarno dan Moh. Hatta. Pengasingan ini dilakukan
pada saat ....
A. pelimpahan kekuasaan Jepang ke Sekutu
B. menjelang proklamasi kemerdekaan
C. perang Kemerdekaan Indonesia
D. Sekutu mendarat di I ndonesia
E. menyerahnya Jepang ke Sekutu

12. Penyerahan Jepang kepada sekutu sengaja ditutup-tutupi oleh Jepang. Hal ini untuk dapat
mempertahankan status quo pemerintah pendudukan Jepang sampai sekutu datang ke
Indonesia. Namun berita penyerahan itu dapat diketahui oleh golongan pemuda. Bagi
pemuda kondisi tersebut merupakan kesempatan emas untuk memproklamasikan
kemerdekaan, hal ini disebabkan ....
A. sekutu akan datang dan mendukung proklamasi itu
B. Belanda tidak mungkin kembali ke Indonesia
C. Indonesia dalam kondisi kekosongan dalam kekuasaan
D. tentara Jepang di Indonesia bersedia membantunya
E. bangsa Indonesia telah siap lahir dan batin.

13. Dini hari tanggal 16 Agustus 1945 para pemuda mengadakan rapat di asrama Baperpi Jalan
Cikini 71 Jakarta, rapat tersebut membuat keputusan “menyingkirkan” (baca: membawa)
Soekarno-Hatta keluar kota (Rengasengklok) dengan tujuan ....
 A. agar Soekarno-Hatta tidak diculik Sekutu yang akan ke Indonesia
B. agar Soekarno-Hatta tidak terlibat dalam proklamasi kemerdekaan
C. agar Soekarno-Hatta dapat istirahat dan menenangkan pikiran
D. memaksa agar Soekarno-Hatta menyerah kepada para pemuda
E. menjauhkan mereka (Soekarno-Hatta) dari pengaruh Jepang

14. Setelah terjadi kesepakatan di Rengasdengklok, Sukarno-Hatta dan golongan pemuda

bersama-sama menuju Jakarta untuk melakukan rapat koordinasi mempersiapkan rencana
pelaksanaan kemerdekaan. Sebelum rapat dimulai, Sukarno dan Hatta menemui Jenderal
Nishimura sebagai upaya untuk menjajagi sikap Jepang. Soekarno-Hata mengajukan
pertanyaan “bagaimana kalau besuk pagi bangsaku melaksanakan kemerdekaan?”, Jenderal
Nishimura menjawab “kami akan tetap mempertahankan status quo”.
Perhatikan pernyataan berikut terkait dengan bacaan di atas!
(1) Jepang akan membantu proklamasi kemerdekaan Indonesia melalui Maeda
(2) Jepang akan menyerahkan Indonesia kepada Belanda
(3) Jepang akan mewujudkan janji kemerdekaan kepada Indonesia
(4) Jepang akan menyerahkan kekuasaan atas Indonesia kepada Sekutu
(5) Jepang tidak merelakan Indonesia melaksanakan proklamasi kemerdekaan
(6) Jepang akan mempertahankan kekuasaannya sampai Sekutu datang.
Berdasarkan pernyataaan tersebut yang merupakan kesimpulan dari sikap Nishimura
ditunjukkan pada nomor... .
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (5)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (4), dan (6)
E. (4), (5), dan (6)

15. Atas peran Ahmad Subardjo, ketegangan antara Golongan Tua dan Golongan Pemuda di
Rengasdengklok pada akhirnya dapat diselesaikan. Tokoh yang bekerja di kantor Angkatan
Laut Jepang yang memiliki hubungan dekat dengan Laksamana Maeda ini berhasil
meyakinkan kedua belah pihak bahwa kemerdekaan Indonesia sebagaimana yang
dikehendaki baik oleh golongan pemuda maupun golongan dalam waktu yang secepatnya
akan bisa terwujud. Akhirnya mereka bersama-sama kembali ke Jakarta menuju ke rumah
Laksamana Tadashi Maeda untuk mengadakan pertemuan dalam merumuskan teks
proklamasi kemerdekaan. Penggunaan rumah Laksamana Tadashi Maeda sebagai tempat
pertemuan didasarkan atas pertimbangan antara lain ....
A. telah mendapat ijin dari angkatan darat
B. ruangannya dapat menampung orang banyak
C. rumahnya netral dari intervensi angkatan darat
D. Jepang telah mewujudkan janji pemberian kemerdekaan
E. rumah Tadashi Maeda di tepi jalan raya Bonjol Jakarta

16. Pada tanggal 17 Agustus 1945 pukul 04.30 waktu Jawa konsep naskah proklamasi
kemerdekaan Indonesia telah selesai disusun, kemudian Ir. Soekarno membacakan dan
meminta semua hadirin untuk menandatangani naskah tersebut selaku wakil-wakil bangsa
Indonesia, namun tokoh-tokoh pemuda menentangnya karena ....
 A. tidak semua tokoh yang hadir mengabdi untuk mencapai kemerdekaan Indonesia
B. tidak semua tokoh yang hadir punya peran besar dalam proses perumusan
C. tidak semua tokoh yang hadir menyetujui rumusan naskah proklamasi kemerdekaan
D. para tokoh yang hadir bukan merupakan perwakilan daerah-daerah di Indonesia
E. yang hadir dalam perumusan teks proklamasi kemerdekaan tersebut sangat banyak

17. Sukarni adalah tokoh pemuda dan pejuang yang sangat besar peranannya dalam
mengantarkan Indonesia mencapai kemerdekaan. Salah satu peran penting tokoh yang
berasal dari Blitar ini adalah ... .
A. turut serta dalam konggres pemuda II
B. turut serta dalam perlawanan Peta di Blitar
C. kreator munculnya peristiwa Rengasdengklok
D. turut aktif dalam pendirian Budi Utomo
E. perjuangannya berkolaborasi dengan Jepang

18. Ketika dilaksanakan pertemuan untuk merumuskan teks proklamasi kemerdekaan di rumah
Laksamana Tadashi Maeda terdapat beberapa pemuda berkeliling kota Jakarta yang
menginformasikan dan mengundang kepada rakyat Jakarta untuk menghadiri pelaksanaan
upacara kemerdekaan Republik Indonesia di lapangan IKADA besuk pagi tanggal 17
Agustus 1945. Pada pagi harinya tanggal 17 Agustus 1945 lapangan IKADA dipenuhi
pengunjung yang ingin mengetahui peristiwa bersejarah itu dan dijaga secara ketat serdadu-
serdadu Jepang. Namun pelaksanaan upacara tidak jadi dilaksanakan di lapangan IKADA
melainkan di halaman kediaman Sukarno, hal ini disebabkan antara lain ....
A. lapangan IKADA terlalu jauh dari kediaman Sukarno dan Mohammad Hatta
B. menghindari adanya konflik dengan serdadu Jepang ketika pernyataan kemerdekaan
C. serdadu-serdadu Jepang tidak memperbolehkan lapangan IKADA untuk upacara
D. usulan golongan pemuda yang menghendaki upacara tidak dilaksanakan di IKADA
E. tentara Jepang sepakat bahwa upacara dilaksanakan di halaman kediaman Sukarno

19. Peristiwa sekitar proklamasi 17 Agustus 1945 tidak terlepas dari ketiga tokoh penting
seperti Bung Karno, Bung Hatta dan Ahmad Subardjo. Misalnya, Ahmad Subardjo berperan
sebagai penengah/jalan keluar atas peristiwa Rengasdengklok. Bung Karno dan Bung Hatta
sebagai proklamator. Selain itu, ketiga tokoh tersebut secara bersama-sama berperan
dalam ....
A. menggali ideologi Pancasila
B. merumuskan teks proklamasi
C. merumuskan Piagam Jakarta
D. membentuk kelengkapan negara
E. menyusun Pembukaan UUD 1945

20. ”Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia”. Makna
penggalan pernyataan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia tersebut bagi bangsa Indonesia
adalah ….
A. masyarakat dapat mengambil alih seluruh persenjataan Jepang di Indonesia
B. saatnya membangun kehidupan baru yang merdeka, bersatu, dan berdaulat
C. Jepang telah memenuhi janji kemerdekaan kepada masyarakat Indonesia
 D. Indonesia segera menyusun pemerintahan dan ketatanegaraan yang baru
E. proklamasi kemerdekaan merupakan puncak perjuangan bangsa Indonesia

21. "Pemindahan kekuasaan d.l.l. dilaksanakan dalam tempo yang sesingkat-singkatnya",

merupakan sebagian dari isi proklamasi kemerdekaan Indonesia. Makna dari pernyataan
tersebut adalah ….
A. dalam waktu yang singkat bangsa Indonesia harus mengambil alih semua aset Jepang
yang ada di Indonesia
B. pemerintah pendudukan Jepang hanya merupakan salah satu mata rantai lahirnya negara
baru Indonesia
C. kemerdekaan Indonesia diperoleh dengan perjuangan bangsa Indonesia sendiri tanpa
bantuan negara lain
D. dimulainya revolusi Indonesia karena dengan proklamasi perlu dilakukan perubahan
mendasar terhadap ketatanegaraan
E. Indonesia sebagai negara merdeka harus segera meminta pengakuan internasional

22. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia 17 Agustus 1945 merupakan puncak perjuangan

bangsa Indonesia. Proklamasi bukanlah akhir dari perjuangan bangsa Indonesia, tetapi
merupakan jembatan emas yang mengantarkan bangsa Indonesia ke alam kemerdekaan.
Peristiwa tersebut memiliki makna penting yaitu ....
A. menerima kemenangan sekutu atas Jepang
B. tidak bebas menentukan nasibnya sendiri
C. bebas membentuk pemerintahan sendiri
D. menghormati Jepang menerapkan status quo
E. bebas mengadakan intervensi terhadap asing

23. Penerapan nilai-nilai proklamasi kemerdekaan RI di kalangan terpelajar dalam kaitannya

dengan pembentukan jiwa nasionalisme adalah ... .
A. mengikuti lomba tarik tambang dalam memperingati HUT RI
B. disiplin mengikuti upacara bendera setiap hari Senin
C. tekun belajar untuk mendapatkan nilai yang terbaik
D. mengembangkan sikap simpati, toleransi dan etnosentrisme
E. turut aktif dalam kegiatan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS).

24. Bentuk sambutan pemuda rakyat Indonesia menerima berita proklamasi bergabung dalam
kesatuan Van Aksi melakukan rapat raksasa di lapangan Ikada (sekarang Monas) 19 Agustus
1945, presiden Sukarno menyampaikan pidato yang berisi …
A. mengajak rakyat untuk percaya pada pemimpinnya
B. pidato singkat tentang proses pelaksanaan proklamasi
C. mempersiapkan penyerangan terhadap tentara Jepang
D. mengajak rakyat berperang melawan tentara Jepang
E. mengajak rakyat Indonesia mengisi kemerdekaan

25. Ketika Bung Karno dan Bung Hatta memproklamasikan kemerdekaan RI, Sri Sultan
Hamengkubuwono IX turut memberikan dukungan terhadap kemerdekaan Indonesia itu.
 Salah satu wujud dukungan sultan Mataram tersebut dengan mengeluarkan suatu pernyataan
yaitu ... .
A. turut mendukung pemerintahan presidensiil
B. Kesultanan Mataram merupakan bagian dari RI
C. Kesultanan Mataram berdiri sejajar dengan RI
D. kerajaan di nusantara menjadi daerah istimewa
E. mendorong terbentuknya negara federal/serikat

26. Sultan Syarif Kasim II (1893-1968) telah memberikan keteladan yang luar biasa sebagai
seorang nasionalis. Ketika mendengar berita proklamasi kemerdekaan Indonesia sampai ke
Siak, Sultan Syarif Kasim II segera mengirim surat kepada Soekarno-Hatta, dan menyatakan
kesetiaan dan dukungan terhadap pemerintah RI yaitu ... .
A. Siak Indrapura yang bersifat kerajaan adalah daerah istimewa dari RI
B. urusan kekuasaan dan pemerintahan di Siak Indrapura berada di tangan raja
C. hubungan antara Siak Indrapura dengan pemerintah RI bersifat langsung
D. Siak Indrapura adalah kerajaan yang menjadi daerah otonom/istimewa
E. menyerahkan harta senilai 13 juta gulden untuk membantu perjuangan RI

27. Setelah bangsa Indonesia berhasil mencapai kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus 1945
tidak berarti bangsa Indonesia terbebas dari penguasaan bangsa asing. Negara RI dibagi-bagi
menjadi negara-negara bagian dan daerah-daerah otonom atau satuan kenegaraan oleh
Belanda dengan tujuan memperkecil wilayah kekuasaan RI. Hal ini memicu timbulnya
pertempuran di berbagai daerah di Indonesia, sebagai contohnya adalah pertempuran di
Surabaya. Terjadinya pertempuran ini disebabkan karena Belanda ….
A. membantu tentara sekutu untuk menguasai Indonesia
B. ingin mengusai perkebunan-perkebunan di Indonesia
C. menolak untuk bekerja sama dalam mengatur ekonomi
D. tidak ingin berkuasa atas wilayah negara Indonesia
E. ingin mencapkan kolonialnya kembali di Indonesia

28. Perhatikan data hasil sidang PPKI pertama tanggal 18 Agustus 1945 di bawah ini:
(1) Mengesahkan dan menetapkan UUD negara
(2) Memilih dan menetapkan Soekarno dan Hatta sebagai presiden wakil presiden RI
(3) Membentuk Komite Nasional untuk membantu tugas presiden.
Berdasarkan data di atas, dapat disimpulkan bahwa peran PPKI adalah….
A. bertugas mempersiapkan pembentukan pemerintahan
B. menjembatani komunikasi pemerintah dengan Jepang
C. badan yang mewakili pemerintah Jepang di Indonesia
D. mempersiapkan bentuk negara sesuai konstitusi Jepang
E. melanjutkan tugas BPUPKI yang sudah selesai tugasnya

29. Pada sidang PPKI tanggal 22 Agustus 1945 antara lain menyepakati terbentuknya Komite
Nasional. Komite Nasional berpusat di Jakarta diberi nama Komite Nasional Indonesia Pusat
(KNIP). Anggota KNIP terdiri atas anggota PPKI, para tokoh pemuda, dan para tokoh
masyarakat berbagai daerah. Pembentukan komite di tingkat pusat ini memiliki tugas ... .
A. merancang ekonomi negara
 B. memegang kekuasaan kehakiman
C. mengatur hubungan luar negeri
D. mengawasi pekerjaan presiden
E. membantu pekerjaan presiden

30. Berdasarkan hasil sidang PPKI tanggal 22 Agustus 1945 salah satunya dibentuk KNI
(Komite Nasional Indonesia). KNI yang terdapat di pusat dinamakan KNIP (Komite
Nasional Indonesia Pusat) yang bertugas untuk membantu tugas-tugas presiden. Keputusan
tersebut dianggap kurang mencerminkan sebagai negara demokrasi sehingga pemerintah
mengeluarkan maklumat 14 Oktober 1945 yang berisi ... .
A. KNI diserahi sebagai lembaga ekskutif
B. pembentukan pemerintahan parlementer
C. KNI diserahi tugas sebagai pembantu menteri
D. KNI diserahi sebagai lembaga legislatif
E. pembubaran Komite Nasional Indonesia

31. Pada tanggal 30 Oktober 1945 Badan Pekerja KNIP (BP-KNIP) mengusulkan kepada
pemerintah agar memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada rakyat untuk berpartisipasi
dalam pemerintahan. Pemerintah menaggapi usul tersebut dengan mengeluarkan Maklumat
Pemerintah 3 Nopember 1945 yang berisi ... .
A. KNIP diserahi kekuasaan legislatif
B. perubahan sistem pemerintahan
C. pembentukan negara federal
D. pembentukan partai- partai politik
E. kesepakatan kembali ke UUD 1945

32. Berdasarkan hasil sidang PPKI pada tanggal 22 Agustus 1945 diputuskan tentang pendirian
PNI sebagai satu-satu partai di Indonesia. Pembentukan partai tunggal ini dinilai sebagai
negara totaliter bentukan Jepang. Untuk mengantisipasi hal tersebut pemerintah pada tanggal
3 November 1945mengeluarkan maklumat tentang pendirian partai-partai politik. Makna
keluarnya maklumat tersebut dalam kehidupan pemerintahan adalah ....
A. menganut sistem totaliter
B. menganut sistem multi partai
C. menganut sistem mono patai
D. mengembangkan sistem parlementer
E. mengembangkan sistem presidentil

33. Pada tanggal 23 Agustus 1945 Presiden Sukarno mengumumkan tentang pembentukan
BKR. Kebijakan ini mendapat protes dari berbagai laskar perjuangan dan kalangan pemuda.
Mereka menghendaki agar presiden langsung membentuk ketentaraan, namun presiden tetap
pada pendiriannya. Dasar pertimbangan presiden adalah ... .
A. bekas anggota PETA dan KNIL tidak banyak yang memiliki peralatan militer dan
persenjataan
B. pembentukan ketentaraan menunggu sampai pemerintah Indonesia mampu memproduksi
sendiri persenjataan
 C. agar tidak membangkitkan permusuhan dengan kekuatan asing yang masih ada di
Indonesia
D. kaitannya rencana strategi perjuangan diplomasi dalam menyelesaikan konlik Indonesia
– Belanda
E. kesulitan dalam mengumpulkan dan mengkoordinasikan para mantan pemimpin tentara
PETA dan KNIL

34. Meskipun pada awalnya Presiden Sukarno tidak membentuk ketentaraan secara langsung,
tetapi pada perkembangannya Presiden Sukarno menyadari bahwa pentingnya keberadaan
suatu tentara reguler dalam negara sehingga pada tanggal 5 Oktober 1945 Presiden Sukarno
mengumumkan berdirinya TKR (Tentara Keamanan Rakyat). Perubahan sikap Presiden
Sukarno tersebut disebabkan ... .
A. Belanda sering melakukan tindakan provokatif
B. setelah memperoleh bantuan senjata dari Uni Soviet
C. bersatunya mantan pemimpin PETA dan KNIL
D. setelah para pemuda kehabisan bambu rungcing
E. Belada mengelak dalam melakukan perundingan

35. Bung Tomo adalah seorang agitator yang ulung yang berhasil membakar semangat rakyat
Surabaya melawan kolonial Inggris yang dikenal dengan peristiwa 10 November 1945.
Perlawanan rakyat Surabaya yang dibakar semangatnya oleh Bung Tomo tersebut dalam
rangka
A. mencapai kemerdekaan Indonesia
B. mengusir masuknya faham liberal
C. mempertahankan kemerdekaan RI
D. perjuangan pembebasan Irian Barat
E. menghapus segala bentuk penjajahan

36. Jenderal Soedirman adalah seorang perwira tinggi Indonesia pada masa Revolusi Nasional
Indonesia. Menjadi panglima besar Tentara Nasional Indonesia pertama, ia secara luas terus
dihormati di Indonesia. Beberapa saat sebelum Kota Yogyakarta menjadi sasaran Agresi
Militer Belanda II, Jenderal Sudirman meskipun dalam kondisi sakit, tetap keluar dari istana
Yogyakarta untuk melakukan perlawanan terhadap kolonial Belanda. Strateri perlawanan
yang diterapkan sang jenderal tersebut adalah ... .
A. strategi perang terbuka
B. strategi perang gerilya
C. stratgegi perang dingin
D. konfrontasi diplomatis
E. strategi perang diplomasi

37. Pada perundingan Linggajati yaitu perundingan Indonesia-Belanda untuk mencari solusi
secara damai terjadinya konflik Indonesia-Belanda. Delegasi Indonesia dipimpin Sutan
Syahrir dan Belanda dipimpin Van Mook, dan sebagai penengah adalah Lord Killearn
(Inggris). Hasil perundingan ini sangat mengecewakan rakyat Indonesia sebab...
A. wilayah kekuasaan Belanda semakin luas
B. wilayah Indonesia hanya Jawa, Sumatera dan Madura
 C. Belanda tidak mematuhi isi perundingan
D. pusat pemerintahan RI dipindahkan ke Yogjakarta
E. pemerintah RI terlalu tunduk kepada Belanda

38. Pemerintah Australia memiliki peran penting dalam membantu penyelesaian konflik
Indonesia-Belanda pada masa perang kemerdekaan Indonesia. Salah satu peran negara
Kanguru tersebut adalah ....
A. menjadi wakil Belanda dalam KTN
B. menjadi delegasi perundingan Renville
C. mewakili Indonesia dalam UNCI
D. mewakili Indonesia dalam UNTEA
E. menjadi wakil Indonesia dalam KTN

39. Atas peran KTN maka dilaksanakan perundingan Renville di atas geladak kapal milik
Amerika Serikat. Dampak perundingan tersebut bagi wilayah Indonesia adalah ....
A. sama dengan hasil perundingan sebelumnya
B. wilayah RI dari Sabang sampai Merauke
C. wilayah Indonesia semakin dipersempit
D. wilayah Indonesia semakin meluas
E. wilayah RI dikurangi Irian Barat

40. Perundingan Renville merupakan perundingan yang dilaksanakan di atas geladak kapal
milik Amerika Serikat. Berikut ini yang ada hubungan dengan perjanjian tersebut adalah …
A. perundingan Renville diadakan setelah terjadinya Agresi Militer Belanda I
B. yang bertugas sebagai mediasi dalam perundingan tersebut adalah UNCI
C. ketua delegasi pihak Indonesia adalah Perdana Menteri Amir Syarifudin
D. mengakui wilayah RI de facto meliputi semua bekas jajahan Hindia Belanda
E. secara de fakto wilayah Ri hanya diakui yaitu Jawa, Sumatra dan Madura

41. Dalam perundingan Renville pihak Belanda menunjuk orang Indonesia, Abdul Kadir
Wijoyoadmojo menjadi ketua delegasi. Hal ini dilakukan dengan tujuan yaitu ....
A. tidak ada orang Belanda yang terampil berdiplomasi
B. Belanda dapat mengetahui kelemahan pihak Indonesia
C. dunia luar menilai sebagai konflik intern negeri Belanda
D. Abdul Kadir Wijoyoadmojo memiliki loyalitas yang tinggi
E. saling mengenal ketua delegasi pihak Indonesia dan Belanda

42. Wilayah Indonesia berdasarkan perjanjian Linggarjati hanya meliputi Jawa, Sumatra dan
Madura. Luas wilayah Indonesia tersebut ternyata semakin dipersempit lagi berdasarkan
perjanjian Renville. Meskipun demikian, Belanda terus berupaya untuk mengingkari hasil
kesepakatan. Salah satu bukti wujud pengingkaran Belanda terhadap perjanjian Renville
adalah
A. Agresi Militer Belanda I
B. Agresi Militer Belanda II
C. menawan Sukarno dan Hatta
D. melakukan berbagai provokasi
 E. pengibaran bendera di Hotel Yamoto

43. Pada tanggal 19 Desember 1948 beberapa saat sebelum kota Yogyakarta digempur kolonial
Belanda dalam Agresi Militer II, Presiden Sukarno memberi mandat kepada Menteri
Kemakmuran Mr. Syafrudin Prawiranegara untuk membentuk PDRI (Pemerintah Darurat
Republik Indonesia) di Bukit Tinggi Sumatra Barat. Jika Syafrudin mengalami kegagalan,
Presiden Sukarno mengantisipasi dengan memberikan mandat yang sama kepada AA
Maramis dan LN Palar yang ketika itu sedang berada di India. Pemberian mandat yang
dikeluarkan Presiden Sukarno tersebut bertujuan ... .
A. melatih ketrampilan tokoh-tokoh tersebut menjadi kepala pemerintahan
B. mengecoh kolonial Belanda bahwa pusat pemerintahan RI telah dipindah
C. menunjukkan kepada Belanda bahwa Sukarno bukan kepala pemerintahan lagi
D. kelangsungan pemerintahan RI jika dirinya ditawan kolonial Belanda
E. tokoh-tokoh tersebut dapat berkomunikasi dengan mediator yang dibentuk PBB

44. Pada tanggal 1 Maret 1949 TNI berhasil menguasai ibukota Yogyakarta selama 6 jam.
Keberhasilan TNI dalam serangan umum tersebut memiliki makna ...
A. TKR ternyata mampu mengalahkan Belanda selama 6 Jam
B. Berdampak munculnya simpati negara-negara di kawasan Asia
C. membuka mata dunia bahwa TNI masih memiliki kekuatan
D. DK PBB dalam menyelesaikan konflik Indonesia-belanda
E. menunjukkan keberhasilan RI menggunakan strategi konfrontasi

45. UNCI merupakan organisasi mediasi (arbitrase) bentukan PBB yang bertugas menangani
konflik Indonesia-Belanda. Organisasi mediasi yang merupakan kelanjutan dari KTN
tersebut dalam melaksanakan tugasnya yaitu....
A. penyelesaian secara damai
B. pembentukan operasi militer
C. penyelesaian secara militer
D. membantu agresi militer
E. penentuan pendapat rakyat

46. Pasca Agresi Militer Belanda II, atas mediasi pihak PBB, perwakilan Indonesia dan
Belanda melakukan perundingan kembali, yaitu pada tanggal 7 Mei 1949. Dalam
perundingan tersebut dikenal dengan perundingan Roem-Royen, hal ini disebabkan ....
A. sesuai keinginan dari dua delegasi yang berunding
B. berdasarkan tujuan dari bertemunya dua delegasi
C. menggunakan nama dari ketua delegasi kedua belah pihak
D. berdasarkan tempat dimana perundingan dilakukan
E. menggunakan nama dari pimpinan negara kedua Negara

47. Sejak masalah Indonesia-Belanda menjadi masalah internasional, PBB turut berperan aktif
dalam menyelesaikan secara damai konflik Indonesia-Belanda. Salah satu keputusan untuk
menangani konflik tersebut dengan membentuk UNCI yang bertugas sebagai mediasi
dalam ....
A. Perundingan Linggarjati
 B. Konferensi Meja Bundar
C. Perundingan Roem-Rojen
D. Perjanjian Renville
E. Perundingan New Delhi

48. Setelah pemerintah RI kembali ke Yogjakarta,pada tanggal 13 Juli 1949 diselenggarakan

sidang kabinet RI pertama, diputuskan untuk mengangkat Sri Sultan Hamengkubuono IX
menjadi …
A. menteri pertahanan merangkap ketua koordinator keamanan
B. raja keraton Yogjakarta mengganti ayahnya
C. menjadi Gubernur jawa tengah
D. pimpinan delegasi Indonesia menghadapi Belanda
E. pimpinan gerilya pada masa perjuangan

49. Sebelum menghadiri KMB, para pemimpin Indonesia RI dan para pimpinan BFO
menyelenggakan Konferensi Intern Indonesia (KII) yang bertujuan …
A. membagi wilayah Indonesia menjadi beberapa negara bagian
B. Indonesia menjadi Negara kesatua Republik Indonesia
C. membentuk tim lobi-lobi politik kepada Belanda dan PBB
D. siap mempertahankan kemerdekaan dengan kekuatan senjata
E. menyamakan langkah dan persepsi dalam menghadapi KMB

50. Konferensi Den Haag (KMB) merupakan akhir dari serangkaian perundingan-perundingan
dalam menyelesaikan konflik Indonesia-Belanda pada masa revolusi nasional Indonesia.
Dampak konferensi tersebut terjadinya perubahan bentuk negara Indonesia dari ... .
A. negara serikat ke negara kesatuan
B. negara federal ke negara kesatuan
C. negara kesatuan ke negara federal
D. negara monarkhi ke negara serikat
E. negara kesatuan ke negara monarkhi