PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 61 JAKARTA
Jl. Taruna Pahlawan Revolusi, Pondok Bambu – Jakarta 13430
Telepon : 8617255, Fax : 86609538

PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia

Kelas/ Semester : XI IPA-IPS / Genap
Hari/Tangga l : Kamis/ 15 Maret 2018
Alokasi Waktu : 90 menit

PETUNJUK UMUM:
1. Bacalah dengan cermat setiap soal sebelum menjawab.
2. Laporkan kepada pengawas bila naskah soal kurang jelas, rusak atau jumlah soal yang
kurang.
3. Jumlah soal terdiri soal pilihan ganda 50 semua soal harus dijawab.
4. Jawab terlebih dahulu soal yang kamu anggap mudah.
5. Periksa dahulu pekerjaan sebelum diserahkan kepada pengawas ujian

PILIHLAH JAWABAN YANG PALING BENAR DENGAN MENGHITAMKAN HURUF A, B, C,

D, E PADA LJK !

1. Dampak Restorasi Meiji bagi Jepang adalah …

A. Restorasi Meiji menyebabkan Jepang berubah menjadi negara kapitalis
B. Restorasi Meiji menyebabkan Jepang mengubah kebijakan politik dari bersifat isolatif
menjadi negara imperalis
C. Restorasi Meiji menyebabkan pendududk Jepang semakin padat
D. Restorasi Meiji membutuhkan dukungan dari Negara-negara maju di Eropa
E. Restorasi Meiji meruntuhkan kekuasaan Jepang dalam perang Asia Timur Raya

2. Langkah awal yang dilakukan oleh Jepang untuk dapat menguasai Asia adalah ….
A. merebut kekuasaan Belanda di Indonesia
B. menguasai wilayah Hongkong dan Indocina
C. merebut Cina dari tangan Inggris
D. mengadakan koalisi dengan Jerman dan Italia
E. menyerang pangkalan militer Amarika Serikat di Pearl Harbour

3. Perhatikan keterangan berikut !

1. Ditandatangani pada tanggal 8 Maret 1942 antara Jepang dengan Belanda

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page

 2. Sejak tanggal 9 Maret 1942 wilayah Indonesia secara resmi berada dibawah
pemerintahan pendudukan Jepang.
Pernyataan tersebut tertuang dalam perjanjian ….
A. Kalijati
B. Linggarjati
C. Giyanti
D. Renville
E. Roem-Royen

4. Salah satu tujuan pendudukan Jepang di Indonesia adalah …

A. Jepang merupakan saudara tua bangsa Indonesia
B. Tempat pemasarah hasil industri
C. Mengalahkan kolonialisme negara Barat
D. membebaskan bangsa Indonesia dari penjajahan bangsa Eropa
E. mengambil sumber daya alam dan sumber daya manusia untuk kegiatan perang

5. Kedatangan Jepang ke Indonesia diterima dengan baik oleh bangsa Indonesia karena ….
A. Jepang dari kawasan Asia
B. Jepang dianggap sebagai saudara tua
C. Jepang menjajikan kemerdekaan Indonesia
D. Jepang masih satu rumpun dengan Indonesia
E. Jepang bersikap ramah dan tidak sombong

6. Salah satu cara dilakukan oleh Jepang untuk menarik simpati rakyat Indonesia adalah …
A. penggunaan bahasa Jepang dalam komunikasi di sekolah
B. mengijinkan penggunaan bahasa Indonesia dan pengibaran bendera Merah Putih
C. melarang penggunaan bahasa Belanda dan peredaran surat kabar berbahasa Belanda
D. membentuk romusha sebagai ketahanan ekonomi rakyat
E. menarik golongan nasionalis seperti Soekarno dan Muh Hatta untuk masuk dalam
organisasi bentukan Jepang

7. Setelah Jepang menguasai Indonesia, pemerintah pendudukan Jepang membagi wilayah

Indonesia menjadi tiga daerah militer yaitu pemerintah Militer Angkatan Darat ke XVI,
pemerintah militer Angkatan Darat ke XXV, dan pemerintah militer Angkatan Laut ke II.
Adapun pemerintah militer Angkatan Darat ke-16 menguasai wilayah …
A. Jawa dan Madura dengan pusatnya di Jakarta
B. Sumatera dengan pusatnya di Bukittinggi
C. Maluku dengan pusatnya di Ambon
D. Papua dengan pusatnya di Biak
E. Kalimantan dan Sulawesi dengan pusat di Makasar

8. Tujuan utama Jepang membentuk organisasi militer dan semi militer adalah ….
A. Jepang dapat memantau gerakan para nasionalis
B. memberi wadah para pemuda untuk menumbuhkan semangat cinta tanah air
C. menggembleng para pemuda untuk menyiapkan kemerdekaan
D. menyiapkan pasukan cadangan untuk membantu Jepang dalam perang Asia Timur
Raya

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page

 E. mendapatkan tenaga terampil dan terlatih untuk menjadi mata-mata Jepng

9. Berikut ini termasuk organisasi militer dan semimiliter adalah ….

A. Putera, Peta, Gerakan 3A, Jawa Hokokai
B. romusha, Fujinkai, Barisan Pelopor, MIAI
C. PETA, HEIHO, Seinendan, Keibondan
D. Hisbullah, Jawa Hokokai, Fujinkai, Masyumi
E. Gerakan 3A, Masyumi, MIAI, Hisbullah

10. Perhatikan keterangan berikut!

 Dibentuk pada bulan Maret 1943
 Tujuannya membantu Jepang mempropagandakan politik hakko ichiu kepada rakyat
Indonesia
 Tokohnya, Soekarno, Muhammad Hatta, Ki Hajar Dewantara, Mas Mansyur
 Dimanfaatkan oleh Soekarno untuk menumbuhkan semangat memperoleh
kemerdekaan
Dari keterangan tersebut, organisasi yang dimaksud adalah ….
A. Gerakan 3A
B. Putera
C. Jawa Hokokai
D. Chuo Sangi In
E. Heiho

11. Organisasi ini dibentuk oleh Jepang karena semakin hebatnya perang di Asia Timur
Raya sehingga perlu digiatkan dan dipersatukan segala kekuatan rakyat dengan dasar
semangat kebaktian. Tugas organisasi ini antara lain mengerahkan rakyat untuk
mengumpulkan padi, besi tua, pajak, dan menanam jarak sebagai bahan baku pelumas.
Organisa yang dimaksud adalah ….
A. Fujinkai
B. Suishintai
C. Jawa Hokokai
D. Seinendan
E. Keibondan

12. Wanita-wanita muda Indonesia dilatih kemiliteran pada masa pendudukan Jepang melalui
organisasi ….
A. Seinendan
B. Keibondan
C. Fujinkai
D. Peta
E. Suishintai

13. Peraturan mengenai rekrutmen romusha dikeluarkan oleh Naimubu (Departemen Urusan
Umum ). Anggota romusha berumur 16-45 tahun dan memiliki cabang sampai ke desa-
desa. Setiap kepala desa harus mengirimkan anggota romusha sesuia daftar yang dibuat
Jepang. Anggota Romusha dipekerjakan untuk membangun fasiltas umum yang

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page

 menunjang kepentingan perang Jepang seperti jembatan, jalan raya, rel kereta api,
gudang-gudang senjata , benteng pertahanan.
Mereka bekerja tanpa mendapatkan upah dan diawasi secara ketat oleh tentara Jepang
sehingga banyak romusha yang meninggal. Atas jasa para romusha tersebut jepang
memberi julukan …
A. pasukan berani mati
B. pahlawan tanpa tanda jasa
C. prajurit pembangunan
D. pahlawan pekerja
E. pahlawan kemerdekaan

14. Perhatikan pernyataan berikut!

1. menciptakan masyarakat yang cerdas, terampil dan berbudaya
2. menghapus buta huruf dan buta aksara di Indonesia
3. menata pendidikan berdasarkan keseragaman dan persamaan untuk semua
Kelompok etnik dan kelas sosial
4. menghapus secara sistimatis pengaruh Belanda dari sekolah-sekolah
5. sebagai tempat untuk memasukkan doktrin Kemakmuran Timur Raya di bawah
Pimpinan Jepang
Dari pernyataan tersebut tujuan Jepang mendirikan sekolah-sekolah di Indonesia terdapat
pada no ….
A. 1, 2, 3
B. 1, 3, 4
C. 2, 3, 4
D. 2, 4, 5
E. 3, 4, 5

15. Perhatikan pernyataan berikut!

1. Tanaman perkebunan diganti dengan tanaman jarak dan padi
2. Para petani banyak yang dijadikan tenaga romusha
3. Jepang memberikan subsidi pangan kepada penduduk Indonesia
4. Hama tanaman menyebabkan gagal panen
5. Delapan puluh persen hasil panen diserahkan kepada Jepang
Dari pernyataan tersebut faktor penyebab perekonomian di Indonesia merosot tajam pada
masa pendudukan Jepang ditunjukkan pada nomor …
A. 1, 2, 3
B. 1, 2, 5
C. 1, 3, 4
D. 1, 3, 5
E. 1, 4, 5

16. Berikut ini yang bukan termasuk indoktrinasi budaya yang dilakukan Jepang di Indonesia
adalah ….
A. penerapan penggunaan bahasa Jepang bagi rakyat Indonesia
B. penggunaan bahasa Idonesia dalam percakapan sehari-hari
C. kewajiban mempelajari adat istiadat Jepang
D. pengenalan lagu kebangsaan Jepang yaitu Kimigayo

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page

 E. menanamkan semangat Hakko I-Chiu

17. Pada bulan Agustus 1942 Jepang mengeluarkan Undang-Undang Nomor 27 dan Undang-
Undang Nomor 28 dengan tujuan mendukung kelancaran pemerintahan militer dan
mengembangkan pemerintahan sipil di Indonesia.Jepang membagi wilayah Jawa-Madura
menjadi 17 Syu (karesidenan) yang dipimpin oleh Syucokan. Dalam menjalankan tugas
Syucokan dibantu oleh neiseibu, kaisaibu, dan keisatsubu
Tugas dari keisaibu adalah ….
A. bagian pemerintah umum
B. bagian ekonomi
C. bagian kepolisian
D. bagian pendidikan
E. bagian pertahanan

18. Pemerintahan pendudukan Jepang di Indonesia adalah pemerintahan militer yang diktator.
Untuk memudahkan pengawasan,Jepang membagi pemerintah syu (karesidenan )
menjadi beberapa bagian antara lain she, ken, gun, son, dan ku . kedudukan son sama
dengan ..
A. kabupaten
B. propinsi
C. kelurahan
D. kecamatan
E. RT/RW

19. Ketatnya pengawasan pemerintah militer Jepang terhadap pergerakan nasional di

Indonesia, berdampk pada taktik perjuangan yang ditempuh oleh para tokoh pergerakan
nasional seperti Soekarno dan Muh Hatta .Taktik perjuangan yang ditempuh oleh kedua
tokoh tersebut adalah ….
A. kooperatif
B. non kooperatif
C. gerakan bawah tanah
D. radikal
E. illegal

20. Perhatikan nama-nama kelompok berikut!

1. Kelompok Sukarni
2. Kelompok Ahmad Subarjo
3. Kelompok Sutan Syahrir
4. Kelompok R. Panji Suroso
5. Kelompok Supriyadi
Kelompok-kelompok yang melakukan perlawanan dengan strategi gerakan bawah tanah
ditunjukkan pada nomor ….
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 4
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page

21. Perlawanan bersenjata ini terjadi di daerah Singaparna , Jawa Barat.Latar belakang
terjadinya perlawanan adalah penolakan untuk melakukan upacara seikerei dan menolak
untuk menyetor padi pada pemerintah Jepang.Tokoh pemimpin perlawanan ini adalah ….
A. Tengku Abdul Jalil
B. Tengku Abdul Hamid
C. K.H Zainal Mustafa
D. Haji Madriyas
E. Pangsuma

22. Perlawanan ini dilakukan oleh kelompok militer yaitu PETA, perlawanan ini
dilatarbelakangi oleh kekejaman Jepang terhadap rakyat dan penghinaan tentara Jepang
terhadap PETA. Perlawanan dipimpin oleh Sudancho Supriyadi dibantu oleh Sudancho
Muradi. Perlawanan ini terjadi di daerah ….
A. Aceh
B. Indramayu
C. Biak
D. Blitar
E. Balikpapan

23. Dampak positif masa pendudukan Jepang dibidang politik bagi bangsa Indonesia adalah
….
A. Jepang memberikan kebebasan kebebasan kepada bangsa Indonesia untuk
menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar
B. Jepang mendirikan Keimin Bunka Shidosho ( Pusat Kebudayaan ) pada 1 April 1943
untuk mewadahi aktivitas budayawan Indonesia
C. Jepang dengan terprogram melatih dan mempersenjatai para pemuda Indonesia
menjadi modal berperang dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia
D. Jepang mendirikan Kumyai yaitu koperasi yang bertujuan untuk kepentingan bersama
E. dibentukya BPUPKI dan PPKI untuk mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

24. Salah satu peristiwa penting yang menyebabkan pemerintah Jepang menyerah tanpa
syarat kepada Sekutu adalah ….
A. kekalahan Jepang dalam beberapa pertempuran di Asia
B. jatuhnya pangkalan militer Jepang di pulau Saipan oleh Sekutu
C. Jepang kehabisan biaya perang
D. kota-kota penting di Indonesia berhasil dikuasai oleh Sekutu
E. Peristiwa bom atom di kota Nagasaki dan Hiroshima

25. Pada tanggal 17 September 1944 dalam sidang istimewa Parlemen Jepang diputuskan
Indonesia akan diberikan kemerdekaan kelak kemudian hari .Tokoh yang menjajikan
kemerdekaan kepada bangsa Indonesia adalah ….
A. Kumakici Harada
B. Marskal Terachi
C. PM Kuniaki Koiso
D. Laksamana Muda Maeda
E. Kaisar Hirohito

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page

26. Tujuan Jepang memberikan janji kemerdekaan pada rakyat Indonesia adalah ….
A. Mendirikan koloni persemakmuran Jepang
B. agar rakyat Indonesia mempersiapkan kemerdekaan dengan sebaik-baiknya
C. agar rakyat Indonesia ikut melaksanakan wajib militer dari pemerintah Jepang
D. menarik simpati rakyat Indonesia agar semakin giat membantu Jepang dalam Perang
E. membalas jasa rakyat Indonesia yang telah membantu Jepang dalam perang pasifik

27. Sebagai langkah awal untuk merealisasikan janji kemerdekaan kepada Indonesia , pada
tanggal 1 Maret 1945 Jepang membentuk BPUPKI. Tugas BPUPKI adalah
A. melaksanakan kemerdekaan Indonesia
B. menyusun dasar Indonesia merdeka
C. menyusun Rancangan Undang-Undang Dasar negara Indonesia
D. menyusun naskah proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia
E. menyelidiki dan mempelajari hal-hal penting yang berkaitan dengan pembentukan
Negara Indonesia Merdek

28. Tokoh bangsa Indonesia yang ditunjuk menjadi ketua BPUPKI adalah ….
A. dr. K.R.T Radjiman Wedyodiningrat
B. Ir. Soekarno
C. Drs. Muhammad Hatta
D. Mr. Muhammad Yamin
E. R. Panji Suroso

29. Tiga tokoh yang merumuskan lima prinsip dasar negara adalah …
A. Ir. Soekarno, Drs. Muhammad Hatta, Mr. Ahmad Subarjo
B. Ir. Soekarno, Mr. Muhammad Yamin, Prof.Dr. Mr. Soepomo
C. Mr. Muhammad Yamin, Mr. Ahmad Subarjo, Mr. A.A. Maramis
D. Abdul Kahar Muzakir, Wahid Hasyim, H. Agus Salim
E. dr.K.R.T. Radjiman Wedyodiningrat, Prof.Dr. Mr. Soepomo, Kihajar Dewantara

30. Pada tanggal 10-16 Juli 1945 diadakan sidang BPUPKI yang kedua, dalam sidang tersebut
berhasil merumuskan ….
A. Piagam Jakarta/ Jakarta Charter
B. dasar falsafah Negara Indonesia Pancasila
C. naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia
D. bentuk Negara kesatuan Republik Indonesia
E. pembukaan undang-undang dasar dan batang tubuh undang-undang dasar

31. Peristiwa Rengasdengklok terjadi akibat adanya perbedaan pendapat antara golongan
muda dengan Ir. Soekarno tetang …
A. Pembacaan teks proklamasi
B. Tempat pelaksanaan proklamasi
C. Waktu pelaksanaan proklamasi
D. Urutan kegiatan proklamasi
E. Proses penandatanganan naskah proklamasi

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page

32. Alasan Rengasdengklok dipilih sebagai tempat untuk mengamankan Soekarno Hatta
adalah
A. letaknya terpencil dan jauh dari Jakarta
B. terdapat pasukan PETA yang kuat dan memiliki persenjataan lengkap
C. terletak pad jalur lalulintas yang ramai antara Cirebon dan Jakarta
D. letaknya terpencil dan jauh dari jangkauan pasukan Jepang
E. daerahnya dekat laut dan jalan raya sehingga dapat dipantau dari berbagai penjuru

33. Tokoh yang datang ke Rengasdengklok dan berhasil meyakinkan golongan pemuda
bahwa proklamasi akan dilaksanakan secepatnya pada tanggal 17 Agustus 1945 sebelum
pukul 12 dan nyawanya sebagai taruhannya , serta meminta para pemuda untuk
melepaskan Soekarno-Hatta untuk kembali ke Jakarta adalah ….
A. Sodancho Singgih
B. Ahmad Subarjo
C. Chairul Salleh
D. Soekarni
E. Yusuf Kunto

34. Alasan kalangan pemuda menuntut kemerdekaan Indonesia lepas dari pengaruh Jepang
adalah ….
A. Kemerdekaan Indonesia harus lahir dari sikap yang radikal dari bangsa Indonesia
sendiri
B. Pada masa pendudukan pemerintah militer Jepang di Indonesia bertindak sangat
kejam
C. BPUPKI dan PPKI organisasi bentukan Jepang telah menghalangi kemerdekaan
Indonesia
D. Kemerdekaan Indonesia merupakan hak dan tanggung bangsa Indonesia sendiri
E. Bangsa Indonesia sudah bosan hidup menderita akibat penjajahan bangsa asing

35. Tujuan Soekarno-Hatta menemui Kepala Pemerintah Umum Mayor Jenderal Nishimura
sebelum ke rumah Laksamana Muda Maeda adalah ….
A. Meminta Mayor Jenderal Nishimura untuk hadir dalam penyusunan naskah proklamasi
kemerdekaan Indonesi
B. Meminta jaminan keselamatan terhadap tokoh-tokoh yang akan menyusun naskah
proklamasi
C. Mengajak Mayor Jenderal Nishimura untuk hadir dalam sidang PPKI
D. Meminta ijin rumahnya sebagai tempat penyusunan naskah proklamasi
E. Menjajaki sikap mayor Jenderal Nisimura mengenai rencana proklamasi Kemerdekaan
Indonesia

36. Tempat penyususan naskah proklamasi adalah ….

A. Rengasdengklok
B. Jl. Pegangsaan Timur no 56 Jakarta
C. Jl. Imam Bonjol no 1 Jakarta
D. Gedung Lembaga Bakteriologi, Jl. Pegangsaan Timur no 13 Jakarta
E. Asrama Baperpi , Cikini Jakarta

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page

37. Tokoh-tokoh yang terlibat dalam menyusunan naskah proklamasi adalah …
A. Ir. Soekarno, Drs. Muhammad Hatta, Mr. Muhammad Yamin
B. Ir. Soekarno, Drs. Muhammad Hatta, Mr. Ahmad Subarjo
C. Ir. Sokarno , Mr. Muhammad Yamin , Prof. Dr. Supomo
D. Ir. Soekarno, Mr. Ahmad Subarjo, Prof. Dr. Supomo
E. Ir. Soekarno, Chairul Saleh , BM. DIah

38. Konsep teks proklamasi kemerdekaan Indonesia terdiri dari dua kalimat . Kalimat pertama
merupakan pernyataan tentang ….
A. kemauan bangsa Indonesia untuk menentukan nasibnya sendiri
B. pengalihan kekuasaan dari pihak Jepang kepada bangsa Indonesia
C. pengalihan kekuasaan dari Sekutu kepada bangsa Indonesia
D. pengalihan kekuasaan dari pihak Jepang kepada Sekutu
E. ungkapan rasa syukur bahwa bangsa Indonesia sudah berhasil meraih kemerdekaan

39. Setelah konsep naskah proklamasi selesai disusun , Soekarno menyerahkan teks tersebut
kepada Sayuti Melik untuk diketik. Setelah selesai diketik Ir. Soekarno meminta semua
yang hadir untuk menandatangani teks proklamasi . Tokoh pemuda yang mengusulkan
agar teks proklamasi hanya ditandatangani oleh Soekarno –Hatta atas nama bangsa
Indonesia adalah ….
A. Sayuti Melik
B. BM. Diah
C. Sukarni
D. Chairul Saleh
E. Yusuf Kunto

40. Pada tanggal 17 Agustus 1945 di rumah Ir Soekarno dilaksanakan upacara proklamasi.
Kemerdekaan Indonesia. Tepat pukul 10.00 WIB Ir. Soekarno membacakan teks
proklamasi di damping oleh Drs. Muhammad Hatta. Upacara dilanjutkan dengan
pengibaran bendera Merah Putih yang telah dijahit oleh oleh Ibu Fatmawati dan diiringi
lagu Indonesia Raya. Makna penting pengibaran bendera Merah Putih pada upacara
proklamasi Kemerdekaan Indonesia adalah ….
A. menjadi saksi kemerdekaan Indonesia
B. menegaskan kemerdekaan Indonesia
C. menggugah keberanian para pemuda
D. melambangkan kejayaan bangsa Indonesia
E. Indonesia tidak mau dijajah lagi oleh bangsa manapun

41. Tiga tokoh yang bertugas mengibarkan bendera Merah Putih pada saat upacara
proklamasi kemerdekan 17 Agustus 1945 adalah …
A. Sukarni, Sayuti Melik, BM. DIah
B. Yusuf Kuto, Sodancho Singgih, Chairul Saleh
C. Fatmawati, SK.Trimurti, Latief Hendraningrat
D. Suhud, SK. Tri Murti, Latief Hendraningrat
E. Suhud, BM. Diah, Yusuf Ronodipuro

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page

42. Meskipun singkat dan sederhana , makna upacara proklamasi kemerdekaan 17 Agustus
1945 sangat tinngi yaitu …
A. upacara berlangsung tertib dan aman
B. para pemimpin dan pemuka masyarakat hadir dalam upacara itu
C. pengibaran bendera Merah Putih diiringi lagu Indonesia Raya
D. kemerdekaan Indonesia telah sampai pada saat yang berbahagia
E. menandai kelahiran Indonesia sebagai Negara yang merdeka

43. Perhatikan pernyataan berikut!

 Wartawan Kantor berita Domei yang bernama Syahrudin menyampaikan salinan teks
proklamasi kepada kepala bagian radio Domei
 Kepala bagian radio Domei memerintahkan kepada markonis yang bernama F. Wuz
untuk menyiarkan berita proklamasi terus menerus dengan jeda 30 menit.
 Tentara Jepang menghentikan penyiaran radio dan menganggap berita itu tidak benar
tetapi kepala bagian radio Domei tetap memerintahkan agar siaran berita proklamasi
tetap diteruskan .
Tokoh yang menjadi pimpinan kepala bagian radio Domei tersebut adalah …
A. Yusuf Ronodipuro
B. Waidan B. Palenewen
C. Sutan Syahrir
D. Sutarman
E. Muwardi

44. Pada malam hari tanggal 17 Agustus 1945 , kelompok Sukarni mengadakan rapat untuk
mengatur cara penyebarluasan berita proklamasi kemerdekaan Indonesia. Cara yang
ditempuh oleh para pemuda untuk menyebarluaskan berita proklamasi menggunakan
sarana …
A. anggota PPKI
B. media komunikasi
C. surat kabar
D. radio daerah
E. utusan dari daerah

45. Tokoh –tokoh dari daerah juga sangat membantu menyebarluaskan berita proklamasi
kemerdekaan Indonesia ke daerahnya masing-masing. Berita proklamasi dibawa secara
resmi oleh utusan dari daerah yang kebetulan menghadiri sidang PPKI. Utusan daerah
dari Kalimantan adalah …
A. Mr. Latuharhary
B. Dr. J. Ratulangi
C. R. Panji Suroso
D. Ir. Pangeran Muhammad Nur
E. Mr. Teuku Mohammad Hassan

46. Selain melalui pamflet, radio dan anggota PPKI dari daerah, berita proklamasi juga
disampaikan melaui surat kabar. Tjahaja dan Soeara Asia adalah surat kabar yang
pertama kali menyebarkan berita proklamasi . Surat kabar Tjahaja terbit di kota ….

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page 10

 A. Bandung
B. Surabaya
C. Semarang
D. Yogyakarta
E. Medan

47. Perhatikan gambar berikut!

Gambar di atas adalah bidikan seorang wartawan yang berhasil mengabadikan peristiwa
proklamasi kemerdekaan Indonesia. Wartawan tersebut adalah …
A. Syahrudin
B. B.M. Diah
C. Adam Malik
D. Syahrudin
E. Frans S. Mendur

48. Sikap para pemimpin daerah setelah mendengar berita Proklamasi Kemerdekaan
Indonesia adalah ….
A. Melakukan gerakan separatis merebut senjata yang dimiliki oleh Jepang
B. Mengirim wakil daerah datang ke Jakarta untuk memberi ucapan selamat kepada Ir.
Soekarno
C. Memberi dukungan dan mengakui kedaulatan pemerintah pusat
D. Meminta pemberian otonomi daerah seluas-luasnya
E. Membuat daerah istimewa yang tergabung dalam Negara Kesatuan Republik
Indonesia

49. Pada tanggal 19 September 1945, ribuan orang berkumpul di lapangan Ikada. Hal tesebut
dilakuakn sebagai bentuk ….
A. Kegembiraan rakyat karena sudah merdeka
B. Keinginan rakyat untuk bertemu dengan pemimpin Negara
C. Kesiapan rakyat untuk mengusir Jepang dari Indonesia
D. Kegelisahan rakyat terhadap sikap Jepang yang tidak menyetujui Indonesia merdeka
E. Dukungan spontan rakyat terhadap proklamasi dan keinginan untuk bertemu dengan
pimpinn Negara

50. Perhatikan keterangan berikut.!

1. Pada tanggal 14 Oktober 1945 petugas kepolisian Indonesia diserang oleh pasukan
Jepang.
2.Terdengar kabar bahwa air ledeng di Candi telah diracuni oleh Jepang
3. dr. Kariadi dibunuh oleh pasukan Jepang ketika ingin meyellidiki sumber air di Candi

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page 11

 4. Terjadi pertempuran hebat antara para pemuda dengan tentara Jepang selama lima
hari
5. Untuk mengenang peristiwa tersebut dibangun sebuah monument Tugu Muda
Dari uraian di atas, peristiwa tersebut terjadi di ….
A. Semarang
B. Surabaya
C. Ambaraw
D. Magelang
E. Yogyakarta

51. Walaupun beberapa tokoh nasional ada yang bersikap hati-hati terhadap
kedatangan Jepang di Indonesia. Beberapa tokoh nasional lain menunjukkan sikap
berbeda dengan menanggapi kedatangan Jepang secara antusias dan optimisme.
Salah satu yang mempengaruhi tokoh nasional menyambut kedatangan Jepang
secara antusias dan optimis adalah....
A. Kedatangan Jepang dianggap sebagai akhir dari penjajahan Belanda
B. Jepang ingin mengajak Indonesia berperan dalam Perang Asia Timur Raya
C. Jepang dianggap sebagai sumber inspirasi Indonesia dalam melawan
kolonialisme dan imperialisme
D. Jepang berhasil mendominasi Perang Dunia II
E. Indonesia dijadikan sebagai sumber bahan mentah untuk pengembangan
Industri Jepang

52. Perhatikan pernyataan berikut!

1. Tanaman perkebunan diganti dengan tanaman jarak dan padi
2. Para petani banyak yang dijadikan tenaga romusha
3. Jepang memberikan subsidi pangan kepada penduduk Indonesia
4. Hama tanaman menyebabkan gagal panen
5. Delapan puluh persen hasil panen diserahkan kepada Jepang
Dari pernyataan tersebut faktor penyebab perekonomian di Indonesia merosot
tajam pada masa pendudukan Jepang ditunjukkan pada nomor …
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 2), dan 5)
C. 1), 3), dan 4)
D. 1), 3), dan 5)
E. 1). 4), dan 5)

53. Kolonialisme dan Imperialisme di Indonesia pada dasarnya tidak hanya membawa
dampak negatif. Di sisi lain kolonialisme dan imperialisme juga selalu diiringi
dengan dampak positif. Berikut ini yang merupakan dampak positif pendudukan
Jepang di Indonesia adalah....

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page 12

 A. Semakin dikenalnya Indonesia di dunia internasional
B. Perekonomian Indonesia semakin meningkat akibat kebijakan ekonomi
perang yang diberlakukan Jepang
C. Munculnya kelompok-kelompok pemuda yang mempunyai pengetahuan
kemiliteran
D. Peningkatan mutu pendidikan di Indonesia tanpa memandang status sosial
E. Perubahan struktur sosial masyarakat pedesaan akibat adanta Romusha

54. Pada hari pertama sidang BPUPKI tanggal 29 Mei 1945 salah seorang anggota
mengusulkan rumusan dasar negara sebagai berikut:
1. Peri kebangsaan
2. Peri Kemanusiaan
3. Peri Ketuhanan
4. Peri Kerakyatan
5. Peri Kesejahteraan rakyat.
Usulan rumusan tersebut disampaikan lesan oleh ....
A. Ahmad Subarjo
B. Soekarno
C. Moh. Hatta
D. Moh. Yamin
E. Soepomo

55. Pada sidang BPUPKI tanggal 1 Juni 1945 salah seorang anggota mengusulkan
rumusan lima dasar negara sebagai berikut:
Kebangsaan Indonesia, Internasionalisme atau peri kemanusiaan, Mufakat dan
demokrasi, Kesejahteraan sosial, Ketuhanan Yang Maha Esa.
Gagasan tersebut disampaikan lesan oleh ....
A. Soekarno
B. Moh. Hatta
C. Moh. Yamin
D. Soepomo
E. Ki Hajar Dewantara

56. Menurut Soerya dalam Berita Nasional tanggal 20 Mei 1984 bahwa lagu ini
diciptakan oleh Kusbini tahun 1942 atas permintaan Sukarno yang awalnya untuk
siaran pendidikan taman kanak-kanak guna mengimbangi lagu-lagu propaganda
Jepang yang marak saat itu (Mintargo, 2009). Kusbini bekerja sebagai pemain
biola dan penyiar taman kanak-kanak bersama Ibu Sud di Radio Houso Kanri
Kyoku. Menurut Ki Suratman tahun 1943-1944 pemerintah Jepang melarang
mengumandangkan lagu kebangsaan ‘Indonesia Raya’ maka lagu ‘Bagimu Neg’ri

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page 13

 diperdengarkan sebagai pengganti sementara lagu kebangsaan ‘Indonesia Raya’
(Printina, 2017). Lagu ‘Bagimu Neg’ri’ dimaksudkan adalah Negara Republik
Indonesia yang disingkat dengan kata sandi ‘Neg’ri’, agar tidak diketahui
pemerintah Jepang. Hal ini bermula dari pandangan Kusbini yang melihat bahwa
hati para pemimpin bangsa Indonesia yang bekerjasama dengan pihak Jepang
tetap berkobar semangat untuk merdeka, namun semangat itu ditekan dan
disembunyikan demi perjuangan bangsa Indonesia.
Berdasarkan lirik lagu dan teks di atas, maka makna lagu Bagimu Negri adalah
A. lagu yang digunakan bangsa Indonesia untuk mengimbangi lagu-lagu
propaganda Jepang yang marak saat itu.
B. lagu ‘Bagimu Neg’ri sebagai pengganti sementara lagu kebangsaan
Indonesia Raya’ yang dilarang oleh Jepang.
C. semangat yang disembunyikan para pemimpin bangsa Indonesia untuk
kemerdekaan saat bekerjasama dengan Jepang
D. Negara Republik Indonesia yang disingkat dengan kata sandi ‘Neg’ri’ pada
lirik lagu, agar tidak diketahui pemerintah Jepang.
E. lagu yang mengajak dan menganjurkan kepada seluruh bangsa Indonesia
agar berbuat dengan ikhlas demi jiwa raga tanpa pamrih.

57. Sekelompok pemuda menculik Soekarno dan Moh. Hatta serta membawa mereka
ke Desa Rengasdengklok di Karawang, Jawa Barat. Selain untuk meyakinkan serta
memaksa kedua tokoh tersebut untuk segera memproklamasikan kemerdekaan,
tidakan sekelompok pemuda ini bertujuan…
A. Rengasdengklok adalah basis pertahanan rakyat Indonesia
B. Melampiaskan kekecewaan terhadap sikap kooperatif golongan tua
C. Mencegah Jepang menangkap kedua tokoh
D. Menjauhkan kedua tokoh dari pengaruh Jepang
E. Mencegah kedua tokoh dari pengaruh golongan muda yang radikal

58. Sikap Soekarno dan Moh. Hatta, sebagai wakil golongan tua, yang memicu
sekelompok pemuda menculik dan membawa keduanya ke Rengasdengklok
adalah bahwa Soekarno dan Moh. Hatta…
A. Tidak ingin proklamasi dlakukan secepat-cepatnya
B. Menganggap remeh kekuatan rakyat Indonesia dalam melawan Jepang
C. Tidak melibatkan kaum muda dlam rapta-rapat penting
D. Menulis naskah proklamasi di rumah perwira Jepang
E. Menghendaki proklamasi dilakukan dalam wadah PPKI

59. Makna yang dapat diambil dari peristiwa Rengasdengklok adalah

A. Peran golongan muda sangat dominan

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page 14

 B. Adanya patriotisme golongann muda
C. Dominasi golongann tua
D. Semangat yang luar biasa baik dari golongan tua dan golongan muda
E. Segala perbedaan pendapat dapat disatukan demi kepentingan bangsa

60. Kesepakatan antara golongan pemuda dengan golongan tua dalam peristiwa
Rengasdengklok adalah ….
A. Proklamasi dilaksanakan sesuia janji Jepang
B. Proklamasi dilaksanakan 17 Agustus 1945
C. Proklamasi dilaksanakan melalui sidang PPKI
D. Proklamasi dilaksana di rumah Ir. Soekarno
E. Naskah proklamasi disussun di kediaman Laksamana Muda Maeda

61. Awal kedatangan Jepang ke Indonesia diterima dengan baik oleh bangsa
Indonesia karena
A. Jepang dari kawasan Asia
B. Jepang dianggap sebagai saudara tua
C. Jepang menjajikan kemerdekaan Indonesia
D. Jepang masih satu rumpun dengan Indonesia
E. Jepang bersikap ramah dan tidak sombong

62. Tujuan utama Jepang membentuk organisasi militer dan semi militer adalah ….
A. Jepang dapat memantau gerakan para nasionalis
B. memberi wadah para pemuda untuk menumbuhkan semangat cinta tanah
air
C. menggembleng para pemuda untuk menyiapkan kemerdekaan
D. menyiapkan pasukan cadangan membantu Jepang dalam perang Asia
Timur
Raya
E. mendapatkan tenaga terampil dan terlatih untuk menjadi mata-mata Jepng

63. Berikut ini merupakan organisasi militer yang dibentuk pada masa pendudukan
Jepang
A. Heiho dan PETA
B. Putera dan PETA
C. SEinendan dan Keibondan
D. Jawa Hokokai dan Shusintai
E. Chuo Sangi In dan Heiho

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page 15

64. Jepang tidak hanya melibatkan kaum laki-laki saja dalam perang pasifik . Para
wanita Indonesia juga diminta berjibagu membantu Jepang .Wanita berusia di
atas 15 tahun dihimpun dalam sebuah organisasi yang bernama
A. Seinendan
B. Keibondan
C. Fujinkai
D. Peta
E. Suishintai

65. Perhatikan keterangan berikut!

Dibentuk Jepang pada bulan Maret 1943. Tujuannya membantu Jepang
memprogandakan politik Hakko Ichiu kepada rakyat. Dipimpin oleh empat
serangkai Soekarno, Muh.Hatta, Ki Hajar Dewantara, Mas Mansyur.Organisasi
tersebut dimanfaatkan Oleh Soekarno untuk menumbuhkan semangat
nasionalisme memperoleh kemerdekaan.
Dari keterangan tersebut, organisasi yang dimaksud adalah ….
A. Gerakan 3A
B. Putera
C. Heiho
D. Jawa Hokokai
E. Chuo Sangi In

66. Selain memberi perhatian kepada kaum nasionalis, pemerintah pendudukan

Jepang juga memberi perhatian pada pemuda pedesaan. Bentuk perhatian
tersebut dapat dilihat dari dibentuknya organisasi militer dan semimiliter sebagai
wadah perjuangan pemuda Indonesia. Di bawah ini yang termasuk organisasi
pergerakan nasional pada masa pendudukan jepang yang bersifat semi militer
adalah..
A. seinendan
B. Jawa Hokokai
C. Miai
D. Heiho
E. Peta

67. Perlawanan bersenjata ini terjadi di daerah Singaparna , Jawa Barat.Latar

belakang terjadinya perlawanan adalah penolakan untuk melakukan upacara
seikerei dan menolak untuk menyetor padi pada pemerintah Jepang.Tokoh
pemimpin perlawanan ini adalah ….
A. Tengku Abdul Jalil
B. Tengku Abdul Hamid
C. K.H Zainal Mustafa
D. Haji Madriyas
E. Pangsuma

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page 16

68. Perlawanan ini dilakukan oleh kelompok militer yaitu PETA, perlawanan ini
dilatarbelakangi oleh kekejaman Jepang terhadap rakyat dan penghinaan tentara Jepang
terhadap PETA. Perlawanan dipimpin oleh Sudancho Supriyadi dibantu oleh Sudancho
Muradi. Perlawanan ini terjadi di daerah ….
A, Aceh
B. Blitar
C. Biak
D. Indramayu
E. Balikpapan

69. Menjelang kekalahan melawan sekutu Amerika Serikat dalam perang Asia Timur
Raya tentara pendudukan Jepang memberi janji kemerdekaan kepada bangsa
Indonesia dengan membentuk
A. Chuo Sangi In
B. PPKI
C. HEIHO
D. PUTERA
E. BPUPKI

70. BPUPKI adalah lembaga yang dipersiapkan untuk merumuskan dasar negara,
secara resmi dibentuk oleh Jepang pada tanggal 29 April 1945 yang diketuai oleh
A. Ir. Soekarno
B. Muh. Yamin
C. Drs. Moh. Hatta
D. Dr. Radjiman Wedio Dininggrat
E. Mr. Teuku Mohammad Hasan

71. Hasil kerja panitia 9 yang berupa rumusan dasar negara dikenal dengan nama …
A. Pancasila
B. Piagam Jakarta
C. UUD 1945
D. Deklarasi Jakarta
E. Dekrit Presiden

72. Tugas BPUPKI sudah selesai badan tersebut kemudian dibubarkan . Langkah
selanjutnya adalah dibentuk badan baru sebagai pengganti BPUPKI yang bertugas
melaksanakan hasil keputusan BPUPKI . Badan baru pengganti BPUPKI adalah
A. Dokuritsu Junbi Inkai
B. Chuo Sangiin
C. Dokuritsu Junbi Cosaka
D. Jawa Hokokai
E. Syuisyintai

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page 17

73. Pada tanggal 7 Desember 1941 Jepang menyerang Angkatan Laut Indonesia di
Pearl Harbour. Serangan tersebut membawa kerugian yang sangat besar bagi
Amerika Serikat. Tujuan dari penyerangan tersebut adalah....
A. Mengakhiri dominasi Amerika Serikat di Perang Dunia II
B. Membalas serangan terhadap Hiroshima dan Nagasaki
C. Sebagai upaya Jepang untuk mengobarkan Perang Asia Timur Raya dan
menguasai Indonesia
D. Menyebarkan Ideologi fasisme
E. Melumpuhkan kekuatan Amerika Serikat yang menjadi penghalang ekspansi
Jepang

74. Setelah menyerang Angkatan Laut Amerika Serikat di Pearl Harbour dan
menguasai beberapa negara di wilayah Asia Tenggara.Pada tanggal 1Januari
1942 Jepang mendarat di Indonesia dan menguasai Kalimantan yang selajutnya
berhasil menduduki seluruh wilayah Indonesia. Berikut ini yang merupakan tujuan
pendudukan Jepang atas Indonesia adalah....
A. Indonesia dijadikan sebagai sumber tenaga buruh dengan upah murah
B. Menunjukkan sikap empati Jepang terhadap perjuangan bangsa Indonesia
dalam mencapai kemerdekaan
C. Memberikan janji kemerdekaan terhadap Indonesia
D. Menarik simpati rakyat Indonesia agar membantu Jepang dalam Perang
AsiaTimur Raya
E. Mengakhiri kolonialisme yang dilakukan oleh Belanda selama beberapa
abad di Indonesia

75. Kedatangan Jepang di Indonesia pada dasarnya mendapat tanggapan yang

berbeda dari para tokoh nasional Indonesia. Ada yang menanggapinya secara baik
dan ada yang bersikap hati-hati. Salah satu penyebab tokoh nasional Indonesia
bersikap hati-hati terhadap kedatangan Jepang adalah....
A. Jepang berusaha untuk menerapkan kolonialisme dan imperialisme di
Indonesa
B. Kegiatan ekspansi Jepang membawa unsur fasisme
C. Masih adanya trauma akibat kolonialisme dan imperialisme yang dilakukan
oleh Belanda
D. Kedatangan Jepang telah membicarakan kemerdekaan Indonesia
E. Kepercayaan terhadap ramalan Jayabaya

76. Salah satu usaha untuk melaksanakan kepentingan Jepang di wilayah Indonesia
adalah dengan membagi wilayah Indonesia dalam beberapa wilayah administrasi.
hal tersebut didasarkan atas Osamu Serei (UU yang dikeluarkan oleh Panglima
Keenam Belas). Berikut yang bukan termasuk isi dari Osamu Serei adalah....
A. Jabatan Gubernur Jenderal masa Hindia Belanda dihapuskan
B. Segala kekuasaan yang dahulu dipegang Gubernur Jenderal diambil alih
oleh panglima tentara Jepang di Jawa
C. Membentuk pemerintahan sipil di wilayah bekas Hindia Belanda

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page 18

 D. Para pejabat pemerintah sipil beserta pegawainya pada masa Hindia
Belanda tetap diakui kedudukannya
E. Badan-badan pemerintah dan undang-undang pada masa Hindia Belanda
tetap diakui secara sah untuk sementara waktu

77. Gerakan 3 A ini berdiri pada Maret 1942 dipimpin oleh Hihosyi Syimizu dan Mr.
Samsuddin (tokoh Parindra Jawa Barat). Gerakan ini bertujuan untuk merekrut dan
mengerahkan tenaga rakyat yang akan dimanfaatkan dalam perang Asia Timur
Raya. Namun, setahun kemudian gerakan ini telah di bubarkan, karena ….
A. tidak mendapat dukungan rakyat Indonesia
B. lebih bermanfaat bagi rakyat Indonesia
C. kurangnya partisipasi rakyat Indonesia
D. adanya kecurigaan terhadap fasisme Jepang
E. banyaknya korban jiwa yang berjatuhan

78. Salah satu kebijakan yang ditetapkan pemerintahan Jepang pada masa
pendudukannya di Indonesia adalah pembubaran seluruh organisasi pergerakan
nasional yang muncul pada masa Kolonial Belanda. Jepang menerapkan kebijakan
tersebut dengan tujuan . . . .
A. Menarik simpati rakyat Indonesia.
B. Memfasilitasi pergerakan kaum nasionalis.
C. Menghapus pengaruh pemerintah kolonial Belanda
D. Memudahkan Jepang mengerahkan tenaga rakyat.
E. Membantu melancarkan kepentingan Perang Jepang.

79. Alasan Soekarno dan Muh.Hatta memilih perjuangan secara kooperatif dan
bersedia bekerja sama dengan Jepang adalah …
A. Jepang sangat kejam dan tak mungkin dilawan
B. Jepang pasti memenangkan perang Pasifik
C. Jepang pasti akan memberikan kemerdekaan
D. takut ditangkap dan dipenjarakan oleh Jepang
E. memanfaatkan untuk memprogandakan kemerdekaan

80. Pendudukan Jepang di Indonesia menimbulkan kesengsaraan bagi rakyat

Indonesia. Hal ini disebabkan Jepang mengadakan eksploitasi baik bidang
ekonomi maupun sosial. Pada Maret 1943 pemerintah Jepang membentuk Pusat
Tenaga Rakyat (Putra) yang dipimpin oleh empat serangkai yaitu Ir. Soekarno,
Hatta, Mas Mansyur , Ki Hajar Dewantara. Melalui Putra, para pemimpin Indonesia
dapat berhubungan dengan rakyat secara langsung, baik melayu rapat maupun
media masa milik Jepang. Pada perkembangan organisasi Putra dimanfaatkan
oleh para pemimpin Indonesia untuk ….
A. menarik perhatian bangsa Indonesia agar membantu pasukan Jepang
dalam perangAsia Timur Raya
B. membangkitkan semangat nasionalisme serta menumbuhkan rasa percaya
diri serta harga diri bangsa

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page 19

 C. membujuk kaum nasionalis sekuler dan kaum intelektual agar dapat
mengerahkan tenaga untuk melawan Jepang
D. mengerahkan rakyat Indonesia untuk mendukung peperangan Jepang
menghadapi sekutu
E. mempersatukan rakyat Jawa dalam menghadapi serangan sekutu dalam
perang Asia Timur Raya

81. Salah satu bentuk perjuangan bangsa Indonesia dalam melawan pendudukan
Jepang adalah melalui perjuangan bawah tanah. Umumnya perjuangan bawah
tanah dilakukan oleh bangsa Indonesia yang bekerja instansi pemerintah Jepang.
Berikut adalah kegiatan yang dilakukan oleh para tokoh gerakan bawah tanah
secara sembunyi-sembunyi, kecuali....
A. Menjalin komunikasi untuk memelihara semangat nasionalisme
B. Berusaha menyusun rencana untuk menyerang Jepang secara frontal
C. menyiapkan kekuatan yang diperlukan untuk meyambut kemerdekaan
Indonesia
D. Mempropagandakan semangat dan kesiapan untuk merdeka di kalangan
rakyat
E. Memantau perkembangan Perang Asia Timur Raya melalui radio luar negeri

82. Ketika pendudukan Jepang di Indonesia , Jepang menerapkan sistem autarki dan
sistem ekonomi perang hal ini berdampak pada …
A. Industri perkebunan di Indonesia mengalami kemunduran karena dianggap
tidak penting
B. Kerusakan lingkungan karena banyak hutan yang dibabad diganti tanaman
jarak
C. Semua sumberdaya alam dan sumber daya manusia dikerahkan untuk
kepentingan perang
D. Diterapkannya sistem ekonomi kerakyatan untuk meningkatkan
kesejahteraan bangsa Indonesia
E. penanaman padi digalakkan untuk pemenuhan kebutuhan pangan pasukan
Jepang

83. Dampak positif masa pendudukan Jepang dibidang politik bagi bangsa Indonesia
adalah ….
A. Jepang memberikan kebebasan kepada bangsa Indonesia untuk
menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar
B. Jepang mendirikan Keimin Bunka Shidosho ( Pusat Kebudayaan ) pada 1
April 1943 untuk mewadahi aktivitas budayawan Indonesia

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page 20

 C. Jepang dengan terprogram melatih dan mempersenjatai para pemuda
Indonesia menjadi modal berperang dalam mempertahankan kemerdekaan
Indonesia
D. Jepang mendirikan Kumyai yaitu koperasi yang bertujuan untuk kepentingan
bersama
E. dibentukya BPUPKI dan PPKI untuk mempersiapkan kemerdekaan
Indonesia

84. Salah satu peristiwa penting yang menyebabkan pemerintah Jepang menyerah
tanpa syarat kepada Sekutu adalah ….
A. kekalahan Jepang dalam beberapa pertempuran di Asia
B. peristiwa bom atom di kota Nagasaki dan Hiroshima
C. Jepang kehabisan biaya perang
D. jatuhnya pangkalan militer Jepang di pulau Saipan oleh Sekutu
E. kota-kota penting di Indonesia berhasil dikuasai oleh Sekutu

84. Pada tanggal 17 September 1944 dalam sidang istimewa Parlemen Jepang
diputuskan Indonesia akan diberikan kemerdekaan kelak kemudian hari .Tokoh
yang menjajikan kemerdekaan kepada bangsa Indonesia adalah ….
A. Kumakici Harada
B. Marskal Terachi
C. PM Kuniaki Koiso
D. Laksamana Muda Maeda
E. Kaisar Hirohito

85. Tujuan Jepang memberikan janji kemerdekaan pada bangsa Indonesia adalah
A. mendirikan koloni persemakmuran Jepang
B. agar rakyat Indonesia mempersiapkan kemerdekaan dengan sebaik-baiknya
C. agar rakyat Indonesia ikut melaksanakan wajib militer dari pemerintah
Jepang
D. menarik simpati rakyat Indonesia agar semakin giat membantu Jepang
dalam Perang
E. membalas jasa rakyat Indonesia yang telah membantu Jepang dalam
perang pasifik

86. Sebagai langkah awal untuk merealisasikan janji kemerdekaan kepada

Indonesia pada tanggal 1 Maret 1945 Jepang membentuk BPUPKI. Tugas
BPUPKI adalah
A. melaksanakan kemerdekaan Indonesia
B. menyusun dasar Indonesia merdeka
C. menyusun Rancangan Undang-Undang Dasar negara Indonesia
D. menyusun naskah proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page 21

 E. mempersiapkan hal-hal yang berkaitan dengan pembentukan Negara
Indonesia

87. Tiga tokoh yang merumuskan lima prinsip dasar negara adalah …
A. Ir. Soekarno, Drs. Muhammad Hatta, Mr. Ahmad Subarjo
B. Ir. Soekarno, Mr. Muhammad Yamin, Prof.Dr. Mr. Soepomo
C. Mr. Muhammad Yamin, Mr. Ahmad Subarjo, Mr. A.A. Maramis
D. Abdul Kahar Muzakir, Wahid Hasyim, H. Agus Salim
E. dr.K.R.T. Radjiman Wedyodiningrat, Prof.Dr. Mr. Soepomo, Kihajar
Dewantara

88. Pada tanggal 10-16 Juli 1945 diadakan sidang BPUPKI yang kedua, dalam
sidang tersebut berhasil merumuskan ….
A. Undang –Undang Dasar Negara
B. Piagam Jakarta/ Jakarta Charter
C. dasar falsafah Negara Indonesia Pancasila
D. naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia
E. bentuk Negara kesatuan Republik Indonesia

89. Perubahan rumusan Pancasila sila pertama yang tercantum dalam Piagam
Jakarta yang ditetapkan oleh Panitia sembilan pada tanggal 21 Juni 1945
berbunyi Ketuhanan dengan menjalankan Syariat Islam bagi pemeluknya
menjadi Ke –Tuhanan Yang Maha Esa mempunyai nilai luhur ….
A. mayoritas masyarakat Indonesia memeluk agama Islam
B. bangsa Indonesia bersifat hiterogen
C. pentingnya menjaga persatuan dan toleransi
D. hukum Islam kurang cocok diterapkan di Indonesia yang masyarakatnya
majemuk
E. tingginya semangat gotong royong yang dimiliki rakyat Indonesia

90. Pada masa pendudukan Jepang, aktivitas pendidikan formal di Sekolah-sekolah

Indonesia mengalami penurunan karena..
A. Pendidikan pemuda terfokus pada militer
B. sekolah hancur karena Perang Asia Timur Raya
C. Sekolah dianggap sebagai sumber pemberontakan
D. tidak tersedianya dana untuk pendidikan di Indoesia
E. guru-guru melakukan aksi mogok menuntun kesejahteraan

91. Dampak positip bidang pendidikan dari masa pendudukan Jepang adalah
A. melahirkan golongan cendekiawan
B. digunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar di sekolah
C. pendidikan di Indonesia menggunakan model pendidikan Barat
D. diajarkan tulisan kanji dan hiragana di sekolah
E. lahirnya tokoh pendidikan seperti KI Hajar Dewantara

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page 22

 92. Pada masa penjajahan Jepang, Indonesia mengalami keadaan yang serba sulit
karena berbagai macam bentuk penindasan. Salah satu bentuk penindasan di
bidang sosial adalah
A. dilarangnya penggunaan bahasa Belanda
B. dilarangnya segala jenis kegiatan pemerintahan
C. dibentuknya Romusa dan munculnya Jugun Ianfu
D. eksploitasi sumber daya alam secara besar-besaran
E. adanya kewajiban bagi pemuda menjadi anggota Seinedan

93. Gedung Pancasila, merupakan salah satu gedung bersejarah dalam perjuangan
kemerdekaan bangsa kita karena di gedung tersebutlah….
A. dibentuknya BPUPKI
B. dilaksanakannya sidang PPKI
C. dibacakannya naskah Proklamasi
D. dilangsungkannya proses perumusan dasar negara RI
E. Jepang menjanjikan kemerdekaan kepada Indonesia

94. Peristiwa Rengasdengklok terjadi akibat adanya perbedaan pendapat antara

golongan muda dengan Ir. Soekarno tetang …
A. Pembacaan teks proklamasi
B. Tempat pelaksanaan proklamasi
C. Waktu pelaksanaan proklamasi
D. Urutan kegiatan proklamasi
E. Proses penandatanganan naskah proklamasi

95. Alasan mendasar golongan muda menghendaki proklamasi kemerdekaan

dilakukan tanpa menunggu tanggal 24 Agustus serta tanpa melibatkan PPKI
adalah…
A. Adanya kekhawatiran Sekutu akan mengambil alih kekuasaan di Indonesia
B. Keyakinan bahwa Jepang tidak akan memberikan kemerdekaan kepada
Indonesia
C. Kemerdekaan itu hasil perjuangan dan pengorbanan rakyat Indonesia
sendiri
D. Adanya keyakinan bahwa rakyat Indonesia siap melawan Jepang
E. Tidak ada jaminan sidang PPKI Akan mempercepat pelaksanaan proklamasi

96. Tokoh yang datang ke Rengasdengklok dan berhasil meyakinkan golongan

pemuda bahwa proklamasi akan dilaksanakan secepatnya pada tanggal 17
Agustus 1945 sebelum pukul 12 dan nyawanya sebagai taruhannya , serta
meminta para pemuda untuk melepaskan Soekarno-Hatta untuk kembali ke
Jakarta adalah ….
A. Sodancho Singgih
B. Ahmad Subarjo
C. Chairul Salleh
D. Soekarni
E. Yusuf Kunto

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page 23

 97. Perlawanan rakyat Singaparna selain karena penderitaan rakyat, perlawanan
juga disebabkan penolakan rakyat untuk melakukan Seikerei, yakni ... .
A. penyerahan padi terhadap pemerintah Jepang
B. kewajiban untuk ikut romusha bagi rakyat Singaparna
C. penguburan massal tanpa dilakukan menurut cara-cara Islam
D. penindasan dan pemkasaan terhadap rakyat
E. kewajiban menundukkan kepala ke arah matahari terbit

98. Perlawanan rakyat Singaparna dipimpin oleh ... .

A. Kiai Zainal Mustafa
B. L. Rumkoren
C. Abdul Jalil
D. Pang Suma
E. Supriyadi

99. Perlawanan rakyat Kalimantan dipimpin oleh ... .

A. Kiai Zainal Mustafa
B. L Rumkoren
C. Abdul Jalil
D. Pang Suma
E. Supriyadi

100. Gerakan perlawanan terhadap Jepang yang terkenal di Biak adalah Gerakan
Koreri yang berpusat di daerah ... .
A. Yapen Selatan
B. Jayapura
C. Wamena
D. Biak
E. Serui

101. Latar belakang perlawanan PETA di Blitar terhadap Jepang adalah ... .
A. menguji latihan militer yang dierima tentara PETA
B. adanya penindasan Jepang dan penderitaan rakyat
C. sikap menolak terhadap upacara militer yang dipaksakan Jepang
D. menolak latihan militer dari para pelatih Jepang
E. rasa solidaritas terhadap teman-teman mereka yang ditangkap Jepang

102. Dampak pendudukan Jepang dalam bidang politik antara lain ... .
A. mempertahankan sistem pemerintahan masa Hindia Belanda
B. membebaskan terbentuknya organisasi-organisasi pergerakan nasional
C. melarang semua rapat dan kegiatan – kegiatan politik
D. melarang penggunaan bahasa Indonesia

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page 24

 E. pengerahan tenaga rakyat untuk kepentingan Jepang

103. Pengertian romusha adalah ... .

A. upacara penghormatan kepada matahari
B. tradisi kerja bakti zaman Jepang
C. bentuk kebaktian rakyat terhadap Jepang
D. sistem kerja paksa zaman Jepang
E. salah satu seni masa Jepang

104. Penjajahan Jepang terhadap bangsa Indonesia berlangsung tiga setengah tahun.
Penjajahan Jepang di Indonesia mengakibatkan kesengsaraan rakyat, baik
secara lahir maupun batin, meskipun juga terdapat dampak positifnya.
Dampak positif masa pendudukan Jepang atas wilayah Indonesia adalah ... .
A. kebutuhan makanan tercukupi melaui pengerahan tenaga
B. pemuda Indonesia mendapat pendidikan latihan kemiliteran
C. rakyat Indonesia dapat berbahasa Jepang dengan baik
D. rakyat Indonesia dapat berbudaya Jepang dengan baik
E. bendera Indonesia berkibar di sebelah bendera Jepang

105. Seinendan, dan Hizbullah adalah beberapa contoh organisasi semi militer yang
dibentuk langsung oleh pemerintah militer Jepang. Tujuan tersembunyi dibalik
pembentukan organisasi semi militer pada masa pendudukan Jepang adalah ... .
A. mendidik dan melatih pemuda agar dapat menjaga dan mempertahankan
tanah air
B. untuk mendapatkan tentara terdidik dalam mensukseskan peperangan di
dalam negeri
C. untuk mendapatkan tentara profesional dalam mensukseskan peperangan di
luar negeri
D. untuk mendapatkan tentara cadangan dalam mensukseskan peperangan
Jepang
E. mengakomodasi gerakan kaum nasionalis agar tidak terjadi gerakan bawah
Tanah

105. ada perkembangannya organisasi Putra dimanfaatkan oleh para pemimpin

Indonesia dalam proses perjuangan bangsa Indonesia, karena ... .
A. menarik perhatian bangsa Indonesia agar membantu pasukan Jepang dalam
perang Asia Timur Raya
B. membujuk kaum nasionalis sekuler dan kaum intelektual agar dapat
mengerahkan tenaga untuk melawan Jepang
C. membangkitkan semangat nasionalisme serta menumbuhkan rasa percaya

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page 25

 diri serta harga diri bangsa
D. mengerahkan rakyat Indonesia untuk mendukung peperangan Jepang
menghadapi sekutu
E. mempersatukan rakyat Jawa dalam menghadapi serangan sekutu dalam
perang Asia Timur Raya

106. Perhatikan gambar di bawah ini

Berdasarkan gambar di atas, gerakan ini berdiri pada Maret 1942 dipimpin oleh
Hihosyi Syimizu dan Mr. Samsuddin (tokoh Parindra Jawa Barat). Gerakan ini
bertujuan untuk merekrut dan mengerahkan tenaga rakyat yang akan
dimanfaatkan dalam perang Asia Timur Raya. Namun, setahun kemudian gerakan
ini telah di bubarkan, karena ... .
A. tidak mendapat dukungan rakyat Indonesia
B. lebih bermanfaat bagi rakyat Indonesia
C. kurangnya partisipasi rakyat Indonesia
D. adanya kecurigaan terhadap fasisme Jepang
E. banyaknya korban jiwa yang berjatuhan

107. Ketika menduduki Indonesia, Jepang menerapkan sistem autarki, maksudnya

adalah....
A. sistem ekonomi yang setiap daerah mencukupi kebutuhan perangnya
B. sistem ekonomi yang berdasarkan asas- asas paham sosialis
C. sistem ekonomi yang mendasari pada kepentingan rakyat banyak
D. sistem ekonomi yang otoriter, dan semua diatur oleh pemerintah
E. sistem ekonomi dengan menekankan pada kegiatan kerja paksa

108. Perhatikan informasi berikut!

1. Jepang mewajibkan rakyat menggunakan bahasa Indonesia
2. Larangan penggunaan bahasa Belanda sebagai percakapan sehari-hari
3. Mempermudah komunikasi dengan orang Indonesia untuk propaganda
4. Bahasa Jepang masih serumpun dengan bahasa Indonesia
5. Bahasa Indonesia sangat demokratis karena membedakan tingkatan
pemakaiannya
Dampak positif dari pendudukan Jepang di antaranya adalah berkembangnya
Bahasa Indonesia. Faktor-faktor penyebabnya adalah..
A. 1, 2, 3
B. 1, 3, 5
C. 2, 3, 4
D. 2, 3, 5
E. 3, 4, 5

109. Latar belakang terjadinya Peristiwa Rengasdengklok adalah ...

A. pertentangan para pemuda dengan para pemimpin Jepang

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page 26

 B. Para pemudaingin memproklamasikan kemerdekaan di
Rengasdengklok
C. perbedaan pendapat antara golongan muda dengan golongan tua
tentang proklamasi kemerdekaan
D. pertentangan antara pihak Jepang dengan pihak Sekutu
E. Adanya kekosongan kekuasaan di Indonesia
110.ujuan utama golongan muda menculik Soekarno dan Moh. Hatta ke
Rengasdengklok adalah...

A. menjaga keamanan kedua tokoh tersebut dari ancaman golongan

ekstrem
B. mengangkat kedua tokoh tersebut sebagai tokoh proklamator Indonesia
C. agar proklamasi tidak dapat diumumkan
D. Mendesak Soekarno dan Hatta untuk segera mengumumkan
proklamasi kemerdekaan Indonesia karna pada saat itu terjadi
kekosongan kekuasaan akibat jepang menyerah kepada sekutu.
E. Segera melaksanakan sidang PPKI untuk membahas proklamasi

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page 27

PTS GENAP SEJARAH INDONESIA KLS XI IPA-IPS 2018 Page 28