1/28/22, 4:30 PM Latihan Soal Kependudukan Jepang | Schoology

COURSES GROUPS RESOURCES GRADES 01

Your assessment has been submitted. x

Kelas Terpadu 11 IPA/IPS: 11 IPA 4   PENILAIAN HARIAN

SEJARAH

Latihan Soal Kependudukan Jepang Submissions Enabled Grade: 75/100

My Submissions Test/Quiz Comments

01 Alexandra Audrey Aurelia Submission 1

1/1 Question 1
Perhatikan negara-negara berikut!

1. Amerika Serikat
2. Australia
3. Prancis
4. Inggris
5. Italia

Negara yang tergabung dalam ABDACOM ditunjukkan oleh angka?

a. 1), 2), dan 3)

b. 1), 2), dan 4)

c. 2), 3), dan 4)

d. 2), 4), dan 5)

e. 3), 4) dan 5)

1/1 Question 2
Sasaran awal kedatangan Jepang di Indonesia adalah menguasai kota-kota penting di Kalimantan seperti Tarakan,
Balikpapan, Samarinda, dan Kotabangun. Kota-kota tersebut menjadi sasaran utama pasukan Jepang karena
berkedudukan sebagai...
a. Pusat perdagangan dan perindustrian.

b. Pusat pertahanan tentara Belanda.

c. Pusat kekuatan militer Belanda

d. Daerah penghasil minyak.

e. Pusat pemerintahan Belanda.

1/1 Question 3
Sejak kedatangannya di Indonesia, Jepang disambut denga euforia dan sukacita oleh bangsa Indonesia. Akan tetapi,
euforia penyambutan pasukan Jepang tersebut hanya berlangsung sesaat karena...
a. Belanda berhasil mengadu domba pasukan Jepang dengan bangsa Indonesia.

b. Jepang menerapkan kebijakan yang memberatkan bangsa Indonesia.

c. Jepang mengingkari kesepakatan yang dijanjikan kepada bangsa Indonesia.

d. Jepang tidak mampu mengalahkan pasukan Sekutu dalam Perang Asia Timur Raya.

e. Bangsa Indonesia tidak dilibatkan membantu Jepang dalam Perang Asia Timur Raya.

1/1 Question 4
Pada awal kedatangannya di Indonesia, Jepang melancarkan berbagai propaganda untuk menarik simpati bangsa
Indonesia. Salah satu propaganda tersebut dilakukan dengan cara...
a. Mengizinkan organisasi pergerakan nasional tetap beraktivitas.

b. Membebaskan petani dari ketetapan pajak tanah.

c. Mengizinkan bendera Merah Putih berkibar berdampingan dengan bendera Hinomaru.

https://app.schoology.com/assignment/5606972694/assessment_view/1730099773 1/5
1/28/22, 4:30 PM Latihan Soal Kependudukan Jepang | Schoology

d. Memberikan bantuan dana untuk perbaikan infrastruktur.

e. Memberi pelatihan militer bagi kaum pemuda usia produktif.

1/1 Question 5
"Pada masa pendudukannya di Indonesia, Jepang mengendalikan kegiatan pendidikan di Indonesia. Jepang
menata kembali sistem pendidikan di Indonesia berdasarkan keseragaman dan persamaan untuk semua
kelompok etnik dan kelas sosial. Oleh karena itu, Jepang menetapkan satu jenis jenjang pendidikan dasar
selama enam tahun."

Dampak positif kebijakan yang diuraikan pada wacana bagi bangsa Indonesia adalah...
a. Memberi kesempatan bagi pemuda desa untuk turut berpartisipasi dalam pemerintahan.

b. Memunculkan tokoh-tokoh terpelajar dari golongan pribumi.

c. Menaikkan kedudukan pemuda Indonesia di mata Jepang.

d. Meningkatkan angka buta huruf di seluruh pelosok daerah Indonesia.

e. Menghilangkan diskriminasi di bidang pendidikan yang terjadi sejak masa kolonial.

0/1 Question 6
Pada 1944 gunseikan melarang rakyat menanam tebu dan memproduksi gula. Bahkan, Jepang mengubah fungsi
pabrik gula menjadi pabrik senjata. Kebijakan teresbut diterapkan karena...
a. Gunseikan tidak memperoleh keuntungan dari produksi gula.

b. Produksi gula membutuhkan waktu yang cukup lama.

c. Pasukan Jepang membutuhkan pasokan senjata dalam jumlah banyak.

d. Harga gula di pasaran mengalami penurunan drastis.

e. Jepang menganggap kebutuhan gula di Jawa telah mencukupi.

1/1 Question 7
Pada masa pendudukannya di Indonesia, Jepang membubarkan semua organisasi pergerakan nasional yang telah
terbentuk pada masa Belanda dan menggantinya dengan organisasi sosial kemasyarakatan. Langkah Jepang
tersebut dilakukan dengan tujuan...

a. Mengakomodasi kaum nasionalis agar tidak melakukan gerakan bawah tanah.

b. Menunjukkan kepedulian terhadap kondisi sosial masyarakat Indonesia.

c. Mengubah pemikiran kaum nasionalis sesuai dengan perkembangan zaman.

d. Mengorganisasi para pemuda agar mendapatkan pendidikan militer secara berkala.

e. Memanfaatkan kaum nasionalis untuk menjadi pegawai pemerintahan Jepang.

1/1 Question 8
Jepang menganggap pembentukan PUTERA gagal membantu Jepang dalam usaha pengerahan rakyat. PUTERA
justru menguntungkan bangsa Indonesia karena...

a. Mempersiapkan rakyat secara mental untuk meraih kemerdekaan Indonesia.

b. Mewujudkan rencana kemerdekaan sesuai tujuan pergerakan nasional.

c. Mengerahkan rakyat Indonesia untuk berbalik melawan Jepang.

d. Menggerakkan rakyat untuk merebut senjata milik Jepang.

e. Merebut hati rakyat untuk mendukung perjuangan golongan nasionalis.

1/1 Question 9
Pada 8 Januari 1944 pemerintah Jepang membentuk Jawa Hokokai. Latar belakang pembentukan organisasi
tersebut adalah...

a. Kedudukan Jepang dalam Perang Pasifik mulai terdesak.

b. Perlawanan rakyat di berbagai daerah meluas.

c. Semangat rakyat dalam membantu Jepang menurun.

d. Antusiasme rakyat mengikuti organisasi politik buatan Jepang menurun.

https://app.schoology.com/assignment/5606972694/assessment_view/1730099773 2/5
1/28/22, 4:30 PM Latihan Soal Kependudukan Jepang | Schoology

e. Kondisi perekonomian rakyat semakin menurun.

1/1 Question 10
 

Tujuan utama pemerintah Jepang mengadakan latihan militer seperti pada gambar di atas adalah...
a. Merekrut kelompok pemuda yang belum terpengaruh pergerakan kaum nasionalis.

b. Memunculkan tokoh-tokoh militer besar dari kalangan bangsa Indonesia.

c. Membentuk pasukan khusus guna mempersiapkan kemerdekaan Indonesia.

d. Mempersiapkan pasukan cadangan guna mendukung Jepang dalam Perang Pasifik/Perang Asia Timur
Raya.

e. Menyusun kekuatan untuk menghadapi pertempuran dengan sekutu di Laut Jawa.

1/1 Question 11
Keibodan merupakan salah satu organisasi semimiliter di Indonesia yang dibentuk Jepang hingga tingkat desa.
Pembentukan organisasi ini hingga ke tingkat desa karena...
a. Desa menjadi tempar lahirnya organisasi pergerakan nasional Indonesia.

b. Jepang berusaha memobilisasi penduduk di pedesaan.

c. Desa menjadi daerah yang rawan terjadi pemberontakan.

d. Pemuda desa belum terpengaruh kaum nasionalis Indonesia.

e. Jepang berusaha meningkatkan rasa nasionalisme para pemuda desa.

1/1 Question 12
Pada 1 November 1944 Jepang membentuk organisasi baru yang dinamakan Barisan Pelopor. Organisasi
tersebut beranggotakan pemuda dari seluruh kalangan baik kalangan berpendidikan maupun tidak
berpendidikan. Jepang menempatkan Barisan Pelopor di bawah naungan Jawa Hokokai untuk memudahkan
kontrol terhadap aktivitasnya.

Corak keanggotaan organisasi bentukan Jepang seperti dijelaskan pada wacana bertujuan...

a. Memudahkan pemerintah Jepang dalam merekrut anggota organisasi.

b. Menumbuhkan dedikasi dan kesetiaan terhadap pemerintah Jepang.

c. Memudahkan pemerintah Jepang menghimpun bantuan rakyat.

d. Menghilangkan diskriminasi status sosial masyarakat.

e. Membangkitkan semangat solidaritas dan kebangsaan karena bersifat heterogen.

1/1 Question 13
Heiho merupakan organisasi militer yang dibentuk Jepang pada masa pemerintahannya di Indonesia. Syarat
menjadi anggota Heiho ditunjukkan oleh pilihan...
a. Berkelakuan baik

Pemuda berusia 15-20 tahun

b. Fasih berbahasa Jepang

Berpendidikan minimal sekolah dasar

c. Pemuda berusia 17-25 tahun

fasih berbahasa Jepang

d. Pemudi berusia lebih dari 15 tahun

Memiliki kemampuan dalam berperang

https://app.schoology.com/assignment/5606972694/assessment_view/1730099773 3/5
1/28/22, 4:30 PM Latihan Soal Kependudukan Jepang | Schoology

e. Pemuda berudia 18-25 tahun

Berpendidikan minimal sekolah dasar

0/1 Question 14
Seikerei merupakan salah satu kebijakan yang diterapkan pemerintah Jepang di Aceh. Akibat pemberlakuan
kebijakan tersebut adalah...

a. Terjadi pertempuran terbuka rakyat Aceh melawan Jepang

b. Terjadi perubahan sistem pemerintahan Aceh sesuai kebijakan Jepang

c. Terbentuk organisasi muslim di Aceh yang menentang kebijakan Jepang

d. Terjadi pemberontakan di wilayaj Aceh yang dipimpin oleh para ulama

e. Terbentuk golongan antikolonialisme di Aceh dan berbagai daerah di Indonesia

1/1 Question 15
Pada November 1944 terjadi perlawanan pasukan giyugun yang dipimpin oleh Teuku Hamid terhadap pemerintah
Jepang. Salah satu faktor yang melatarbelakangi terjadinya perlawanan tersebut adalah...
a. Kekerasan dalam proses perekrutan giyugun

b. Penetapan Acceh sebagai pusat pemerintahan militer Jepang di Sumatera

c. Serangan Jepang terhadap masjid yang dibangun rakyat Aceh.

d. Praktik eksploitasi Jepang pada tanah pertanian rakyat

e. Kewajiban rakyat menyetor hasil perkebunan tebu kepada Jepang

0/1 Question 16
Pemimpin Suku Dayak bernama Pang Suma memimpin perlawanan rakyat Kalimantan terhadap Jepang. Pelawanan
Pang Suma terhadap Jepang tersebut dilatarbelakangi oleh...
a. Pengerahan kaum perempuan Indonesia sebagai jugun ianfu

b. Kewajiban membayar pajak hasil bumi kepada pemerintah Jepang

c. Perekrutan romusa secara besar-besaran di Kalimantan

d. Perekrutan mata-mata Jepang yang diambil dari penduduk lokal

e. Kewajiban seikerei setiap pagi menghadap ke arah timur

1/1 Question 17
Aksi perlawanan rakya Dayak yang dipimpin oleh Pang Suma dapat dipadamkan oleh pemerintah Jepang atas
bantuan sebagian penduduk lokal. Upaya sebagian penduduk lokal dalam membantu Jepang tersebut dilakukan
dengan cara...
a. Menunjukkan kelemahan Pang Suma kepada Jepang

b. Mengadu domba antara rakyat Dayak dan Pang Suma

c. Menginformasikan keberadaan markas pasukan Pang Suma

d. Mencuri senjata rakyat Dayak untuk diserahkan kepada Jepang

e. Menginformasikan strategi pergerakan pasukan Pang Suma kepada Jepang

0/1 Question 18
Perlawanan terhadap Jepang juga terjadi di Papua, terutama di Biak. Perlawanan rakyat di Biak yang dipimpin oleh
L. Rumkorem menerapkan strategi gerilya karena...

a. Rakyat Biak mendapat bantuan dari sekutu

b. Rumkorem sudah mengetahui kelemahan Jepang

c. Jepang tidak cakap dalam perang gerilya

d. Rakyat Biak kalah dalam segi persenjataan

e. Jepang menerapkan strategi pecah belah

https://app.schoology.com/assignment/5606972694/assessment_view/1730099773 4/5
1/28/22, 4:30 PM Latihan Soal Kependudukan Jepang | Schoology

1/1 Question 19
Pulau Biak merupakan daerah pertama di Indonesia yang bebas dari pendudukan Jepang. Fakta pendukung
pernyataan tersebut adalah...

a. Jepang meninggalkan Biak setelah dikalahkan Gerakan Koreri

b. Pulau Biak tidak memiliki komoditas unggulan yang laku di pasaran

c. Jepang meninggalkan Biak karena tidak ada SDA yang dibutuhkan

d. Pulau Biak merupakan pulau kecil tidak berpenduduk sehingga Jepang tidak berambisi menguasainya

e. Pulau Biak tidak pernah didatangi oleh Jepang karena letaknya yang terpencil

0/1 Question 20
Silas Papare merupakan salah satu tokoh yang memiliki peran penting dalam pembebasan wilayah Papua dari
pendudukan Jepang. Upaya Silas Papare tersebut dilakukan dengan cara...
a. Memata-matai seluruh kegiatan pasukan Jepang di berbagai wilayah Papua

b. Menjalin kerja sama dengan mantan pegawai pemerintah Belanda

c. Menerapkan taktik gerakan bawah tanah untuk menyerang Jepang

d. Memimpin perang gerilya di wilayah Yapen Selatan

e. Menyerang kubu-kubu pertahanan Jepang di Papua

Back to assessments

https://app.schoology.com/assignment/5606972694/assessment_view/1730099773 5/5