Mengetahui,
Kepala SMPN 19 Surabaya
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta hidayah-Nya
kepada penulis, sehingga Laporan Pengembangan Diri ”Pelatihan Mandiri dalam Platform
Merdeka Mengajar dengan Topik Kurikulum Merdeka ” dapat diselesaikan sesuai
dengan rencana. Laporan pengembangan diri ini disusun sebagai bahan laporan yang telah
diikuti. Kegitatan ”Pelatihan Mandiri dalam Platform Merdeka Mengajar dengan
Topik Kurikulum Merdeka” diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset dan Teknologi Republik Indonesia Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
Sekretariat Dirjen GTK.
Dalam pembuatan laporan pengembangan diri ini, penyusun mendapat dukungan dari
berbagai pihak. Untuk itu, penyusun ucapkan terima kasih kepada:
1) Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
2) Kepala SMP Negeri 19 Surabaya
3) Teman-teman sejawat di SMP Negeri 19 Surabaya
4) Dukungan keluarga yang selalu memberi inspirasi dan dukungan kepada penyusun.
Penyusun menyadari bahwa laporan pengembangan diri ini masih terdapat beberapa
kekurangan. Untuk itu, saran dan kritik dari pembaca sangat penyusun harapkan. Atas saran
dan kritiknya, penyusun ucapkan terima kasih.
Penyusun
DAFTAR ISI
B. Tujuan Kegiatan
Tujuan kegiatan ”Pelatihan Mandiri dalam Platform Merdeka Mengajar dengan
Topik Kurikulum Merdeka” adalah :
a. Memahami struktur kurikulum, perubahan di tiap jenjang, penjelasan mengapa
kurikulum berubah dan perlu diadaptasi hingga kaitan capaian pembelajaran
dengan profil pelajar Pancasila
b. Dapat Memulai implementasi Kurikulum Merdeka di kelas
BAB II
KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
F. Materi Diklat
Adapun materi kegiatan ”Pelatihan Mandiri dalam Platform Merdeka Mengajar
dengan Topik Kurikulum Merdeka” adalah :
1) Modul 1 , Makna Kurikulum dalam Pendidikan
a. Tentang Kurikulum
b. Kurikulum dalam Pembelajaran
2) Modul 2, Pembelajaran Versi Kurikulum Merdeka
a. Prinsip Umum Pembelajaran
b. Capaian Pembelajaran
c. Struktur Pembelajaran dengan Paradigma Baru
3) Aksi Nyata
G. Tindak lanjut setelah diklat
• Guru mampu memahami struktur kurikulum
• Guru mampu mengimplementasi kurikulum merdeka di kelas