DESKRIPSI LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

PELATIHAN MANDIRI DALAM PLATFORM MERDEKA MENGAJAR

DENGAN TOPIK KURIKULUM MERDEKA

DISELENGGARAKAN OLEH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN,KEBUDAYAAN,RISET DAN TEKNOLOGI

PELAKSANAAN TANGGAL
Juni s.d 2 Agustus 2023

NAMA GURU : Eis Nina Marlina S,Pd

NIP : 198209132009032001
PANGKAT / GOLONGAN : PENATA TK I / III.d
UNIT KERJA : SMA NEGERI 1 OKU

PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA SELATAN

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI SUMATERA SELATAN
2023
 LEMBAR IDENTITAS

NAMA : Eis Nina Marlina, S.Pd

NIP : 198209132009032001
TEMPAT / TGL LAHIR : Baturaja, 13 September 1982
JENIS KELAMIN : PEREMPUAN
PANGKAT / GOLONGAN : PENATA TK. I / III.D
JABATAN GURU : GURU MUDA
JENIS GURU : GURU MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
UNIT KERJA : SMA NEGERI 1 OGAN KOMERING ULU
ALAMAT SEKOLAH : JL. Dr. MOH. HATTA NO 261 BATURAJA TIMUR
OKU
NOMOR HP : 082375859900
NAMA KEGIATAN :BIMBINGAN TEKNIS (BIMTEKS) IMPLEMENTASI
KURIKULUM MEREKA
(IKM) SMA
PENYELENGGARA : SMA NEGERI 1 OKU
WAKTU PELAKSANAAN :17,19,20 JUNI 2023
LAMA PELAKSANAAN : 32 JAM
 LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

NAMA KEGIATAN : PELATIHAN MANDIRI DALAM PLATFORM

MERDEKA MENGAJAR DENGAN TOPIK
KURIKULUM MERDEKA
PENYELENGGARA : KEMENDIKBUD RISTEK

WAKTU PELAKSANAAN : Juli - Agustus 2023.

LAMA PELAKSANAAN : 30 JAM

NAMA : EKA APRIYANTI S,Pd.

NIP : 197310012014092001

TEMPAT / TGL LAHIR : BATURAJA, 1 OKTOBER 1973

UNIT KERJA : SMA NEGERI 1 OGAN KOMERING ULU

Baturaja, 1 SEptember 2023

Mengesahkan
Kepala SMAN 1 OKU

Anwar S.pd,MM
NIP. 196512271990031004
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan Rahmat dan
Hidayah – Nya, sehingga penyusun dapat menyelesaikan pembuatan laporan
kegiatan Pelatihan Mandiri dalam Platform Merdeka mengajar dengan topik Kurikulum
Merdeka.

Kegiatan ini dilaksanakan dalam upaya meningkatkan kompetensi pendidik

dalam memanfaatkan Platform Merdeka Mengajar (PMM) untuk pendidikan yang
diharapkan dapat mendorong perbaikan mutu pembelajaran di sekolah.

Tindak lanjut kegiatan ini harus membuat laporan pengembangan diri agar
dapat memenuhi syarat dalam penilaian angka kridit. Laporan ini adalah deskripsi
Kegiatan Pelatihan Mandiri dalam Platform Merdeka mengajar dengan topik Kurikulum
Merdeka.

Penyusun menyadari bahwa dalam pembuatan laporan kegiatan ini masih

banyak kekurangan dan kekeliruan, oleh karena itu penyusun menerima semua saran

dan masukan yang diberikan untuk perbaikan laporan dimasa yang akan datang,

Mudah – mudahan laporan kegiatan ini dapat memberikan manfaat bagi kita semua dan

perkembangan dunia pendidikan pada umumnya . Amin yra…

 DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL …………………………………………………………… i

LEMBAR IDENTITAS GURU ………………………………………………... ii
LEMBAR PENGESAHAN ……………………………………………………. iii
KATA PENGANTAR …………………………………………………………. iv
DAFTAR ISI …………………………………………………………………… v

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang …………………………………………………………. 1

B. Dasar Pemikiran ……………………..…………………………………. 3
C. Landasan Hukum ……………………………….………………………. 3
D. Nama Kegiatan …………………………………………………………. 4
E. Tujuan Kegiatan ……………………………………………………..…. 4
F. Manfaat Kegiatan ………………………………………………………. 5
G. Sasaran …………………………………………………………………. 6
H. Target Kegiatan ……………………………………………..…………. 6

BAB II LAPORAN KEGIATAN

A. Tempat Dan Waktu Kegiatan ………….………………………………. 7

B. Jenis Kegiatan …………………………………………………….……. 7
C. Pelaksanaan Kegiatan …………………………………………….……. 7
D. Uraian Materi Kegiatan ……………………….………………….……. 8
E. Tindak Lanjut …………………………………………………….……. 8
F. Dampak Pengembangan Diri …………………………………….……. 9

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan ……………………………………………………..………. 10
B. Saran ……………………………………………………………….……. 10
C. Penutup ……………………………………………………….…………. 11

LAMPIRAN

1. Surat Tugas Kepala SMA NEGERI 1 OKU

2. Fotocopy Sertifikat

BAB I
 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikburistek)

mengembangkan Platform Merdeka Mengajar (PMM) yang merupakan platform
edukasi yang menjadi teman penggerak untuk pendidik dalam mewujudkan
Pelajar Pancasila yang memiliki fitur Belajar, Mengajar, dan Berkarya.

Platform Merdeka Mengajar menyediakan referensi bagi guru untuk

mengembangkan praktik mengajar sesuai dengan Kurikulum Merdeka, dalam
fitur Mengajar, ada fitur Perangkat Ajar yang dapat digunakan oleh Guru dan
Tenaga Kependidikan dalam mengembangkan diri, saat ini tersedia lebih dari
2000 referensi perangkat ajar berbasis Kurikulum Merdeka. Fitur asesmen murid
yang dikembangkan untuk membantu guru dan tenaga kependidikan melakukan
analisis diagnostik terkait kemampuan peserta didik dalam literasi dan numerasi
dengan cepat sehingga dapat menerapkan pembelajaran yang sesuai dengan
tahap capaian dan perkembangan peserta didik.

Platform Merdeka Mengajar memberikan kesempatan yang setara bagi guru

untuk terus belajar dan mengembangkan kompetensinya kapan pun dan di mana
pun guru berada. Fitur Belajar pada Platform Merdeka Mengajar memberikan
fasilitas Pelatihan Mandiri yang memberikan kesempatan kepada gurud an
tenaga kependidikan untuk dapat memperoleh materi pelatihan berkualitas
dengan mengaksesnya secara mandiri. Fitur lain dari Belajar adalah Video
Inspirasi, fitur ini memberikan kesempatan kepada Guru dan tenaga
kependidikan bisa mendapatkan beragam video inspiratif untuk mengembangkan
diri dengan akses tidak terbatas yang pada akhirnya adalah mengembangakn
kualitas dari komptensinya dalam impelementasi kurikulum merdeka.

Platform Merdeka Mengajar mendorong guru untuk terus berkarya dan

menyediakan wadah berbagi praktik baik. Fitur lainnya adalah Berkarya, dimana
fitur ini adalah memberikan “Bukti Karya Saya” yang merupakan best praktis dari
hasil impelemnatsi pembelajaran terutama terkait best praktis pembelajaran pada
kurikulum merdeka, Guru dan tenaga kependidikan dapat membangun portofolio
hasil karyanya agar dapat saling berbagi inspirasi dan berkolaborasi sehingga
guru dapat maju Bersama.
 PMM yang dikembangkan diharapkan mampu menjadi partner guru dalam
implementasi kurikulum merdeka dengan semangat kolaborasi dan saling
berbagi. Konten konten yang dikembangkan oleh kemendikbudristek
memberikan pemahaman lebih saat implementasi dan pembelajaran di satuan
Pendidikan yang telah ikut serta dalam implementasi kurikulum merdeka.

B. Dasar Pemikiran
Sebagai dasar pemikiran diadakannya kegiatan diklat ini adalah :
1. untuk memudahkan kerja para pelaku dunia pendidikan, mulai dari guru,
staf, dan juga para siswa, agar menciptakan sistem belajar mengajar yang
lebih baik.
2. Memberikan pengalaman kolaborasi yang menyenangkan bagi peserta
Dalam meningkatkan kompetensinya.
3. Pengembangan diri bagi guru dapat digunakan dalam memenuhi angka
kreditnya.

C. Landasan Hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 101 Tahun 2000 tentang Pendidikan dan
Pelatihan Jabatan Pegawai Negeri Sipil;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan;
5. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;
6. Keputusan Presiden Nomor 87 Tahun 1999 tentang Rumpun Jabatan
Fungsional Pegawai Negeri Sipil;
7. Peraturan Menteri Negara Pemberdayaan Aparatur Negara dan Reformasi
Birokrasi Nomor 16 tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka
Kreditnya;
8. Peraturan bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan
Kepegawaian Negara Nomor 14 Tahun 2010 dan Nomor 03/V/PB/2010
tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional dan Angka Kreditnya;
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 12 Tahun 2007 tentang
Standar Kualifikasi dan Kompetensi Pengawas Sekolah;
10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang
Standar Kualifikasi dan Kompetensi Kepala Sekolah;
11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang
Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru;
 12. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2008 tentang
Standar Kualifikasi dan Kompetensi Konselor;
13. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 63 Tahun 2009 tentang
Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan;
14. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 tentang
Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.

D. Nama Kegiatan

Kegiatan Pelatihan Mandiri dalam Platform Merdeka mengajar dengan topik

Kurikulum Merdeka.

E. Tujuan Kegiatan
Tujuan dilaksanakannnya kegiatan Kegiatan Pelatihan Mandiri dalam Platform
Merdeka mengajar dengan topik Kurikulum Merdeka.

ini adalah :

1. Memahami konsep Kurikulum Merdeka

2. Memahami bentuk Layanan fitur yang ada Padaa Platform merdeka mengajar
3. Untuk mengembangkan wawasan guru dalam meningkatkan pelayanan
pembelajaran kepada siswa.

4. Meningkatkan kompetensi guru yang bermuara pada meningkatnya Kualitas

proses pembelajaran dalam memperbaiki mutu pendidikan.

F. Manfaat Kegiatan
Manfaat yang diharapakan dari kegiatan pengembangan diri ini antara lain
sebagai berikut :

1. Bagi Peserta Didik

Memperoleh jaminan pelayanan dan Pengalaman belajar yang lebih efektif
dalam meningkatkan hasil belajar.

2. Bagi Guru
1. Memenuhi standar dan mengembangkan kompetensinya
sehingga mampu melaksanakan tugas-tugas utamanya secara
efektif sesuai dengan kebutuhan belajar peserta didik untuk menghadapi
kehidupan di masadatang.
 2. Mendapatkan sertifikat Bimtek 32 jam,

3. Bagi Sekolah
Memberikan layanan pendidikan yang berkualitas bagi peserta didik dan
memperbaiki proses belajar - mengajar.

4. Bagi Pemerintah
Memperoleh jaminan kepada masyarakat tentang layanan pendidikan yang
berkualitas dan profesional.

G. Sasaran Kegiatan
Sasaran kegiatan ini adalah seluruh guru di Indonesia

H. Target Kegiatan

Target kegiatan Yaitu :

1. Memahami tentang Kurikulum Merdeka yang sudah diterapkan disebagian

sekolah

2. Menumbuhkan sikap terbuka guru untuk menerima pelatihan yang

berguna untuk di terapkan di sekolah SMA Negeri 1 OKU Khususnya.

3. Meningkatkan kemampuan akademik penulis dalam memperbaiki proses

belajar mengajar.

4. Meningkatkan pelayanan guru dalam menciptakan sistem belajar

mengajar yang lebih baik.

5. Untuk mendapatkan penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan

untuk perkembangan karir penulis di masa yang akan datang.
 BAB II
LAPORAN KEGIATAN

A. Tempat Kegiatan dan Waktu Pelaksanaan

 Tempat Kegiatan
Pelatihan Mandiri dalam Platform Merdeka mengajar dengan topik Kurikulum
Merdeka.di adakan secara online (Daring). Laman
https://guru.kemdikbud.go.id/

 Waktu Pelaksanaan
Pelaksanaan Pelatihan dilakukan dari bulan Juni s.d 2 Agustus 2023

B. Jenis Kegiatan
Pelatihan Mandiri dalam Platform Merdeka mengajar dengan topik Kurikulum
Merdeka.

C. Pelaksanaan Kegiatan
Uraian pelaksanaan kegiatan adalah sebagai berikut :
Pelatihan Mandiri dalam Platform Merdeka mengajar dengan topik Kurikulum
Merdeka dilakukan dengan berbagai Tahap yaitu penyelesaian 2 Modul tentang
Kurikulum dan kurikulum Merdeka , Kemudian melakukan aksi nyata sesuai
dengan topik kepada rekan sesame guru di SMA Negeri 1 OKU

D. Uraian Materi Pengembangan Diri

No Modul Jam

7
A Kurikulum

B
Pembelajaran dengan Paradigma Baru 7

C
Aksi Nyata Topik Kurikulum 14

D Belajar Sinkronus Topik Kurikulum 2

Total
30Jam
Materi ini sudah dimuat dalam sertifikat.
E. Tindak Lanjut
Tindak lanjut dari kegiatan Pelatihan Mandiri dalam Platform Merdeka mengajar
dengan topik Kurikulum Merdeka. ini diharapkan penulis mampu
mengaplikasikan hasil pelatihan untuk meningkatkan pelayanan dalam
menciptakan pembelajaran yang lebih baik.

F. Dampak Pengembangan diri

Dampak dari kegiatan Pelatihan Mandiri dalam Platform Merdeka mengajar

dengan topik Kurikulum Merdeka.adalah :
 Memberikan pengalaman belajar yang seru sesama guru.
 Meningkatkan pemahaman peserta terhadap Pelatihan Mandiri dalam
Platform Merdeka mengajar dengan topik Kurikulum Merdeka.
 Memperbaiki proses belajar mengajar dan meningkatkan kualitas pendidikan .

 Sertifikat Bimtek 32 JP dan Piagam Penghargaan

 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Banyak cara untuk memperlancar proses pembelajaran online. Ada banyak
tools yang bisa digunakan agar sekolah jarak jauh menjadi lancar. Salah satu
tools yang paling banyak digunakan untuk memperlancar pekerjaan adalah
penggunaan Platform merdeka mengajar (PMM).

Platform Merdeka Mengajar (PMM) yang merupakan platform edukasi yang

menjadi teman penggerak untuk pendidik dalam mewujudkan Pelajar
Pancasila yang memiliki fitur Belajar, Mengajar, dan Berkarya.Untuk itu
setelah menyelesaikan kegiatan Pelatihan Mandiri dalam Platform Merdeka
mengajar dengan topik Kurikulum Merdeka. mampu mengaplikasikan dalam
pelayanan pendidikan yang lebih baik.

Kurikulum Merdeka Belajar adalah kebijakan pengembangan yang

dikeluarkan Kemdikbudristekdikti untuk pembelajaran peserta didik di sekolah.
Kebijakan merdeka belajar menjadi langkah untuk mentransformasi
pendidikan demi terwujudnya Sumber Daya Manusia (SDM) Unggul Indonesia
yang memiliki Profil Pelajar Pancasila.

B. Saran
1. Kegiatan ini hendaknya dilaksanakan secara berkelanjutan untuk
peningkatan kinerja dan kompetensi guru meningkatkan pelayanan
pendidikan yang optimal.
2. Materi pelatihan perlu dikemas lebih baik lagi agar lebih menarik dan
menyenangkan.

C. Penutup
Demikianlah laporan kegiatan Pelatihan Mandiri dalam Platform Merdeka
mengajar dengan topik Kurikulum Merdeka dibuat, mudah-mudahan dapat
memberikan manfaat sekaligus membuka wawasan kepada guru untuk
pengembangan diri.