LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

DIKLAT40JP
”Optimalisasi Penerapan Model-model
Pembelajaran dalam Kurikulum
Merdeka”
Diajukan Untuk Memperoleh Angka
Kredit Jabatan Fungsional Guru

NamaGuru :GUSNAWATI S.Pd

NIP :196708102014082002
UnitKerja : SDN 020 Samarinda Ulu

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI KALIMANTAN TIMUR

SD NEGERI 020 SAMARINDA ULU
JL. ANGGREK PANDA IV KOMPLEK BAP (BATU ALAM PERMAI) JUANDA 1
SAMARINDA

2023
i
 IDENTITAS GURU

1. NamaSekolah : SDN 020 SAMARINDA ULU

2. NamaGuru : GUSNAWATI S.Pd

3. NIP :196708102014082002

4. Jabatan/GolonganGuru :Penata Muda /III B

5. AlamatSekolah

 Jalan : ANGGREK PANDA IV KOMP.BAP

 Kabupaten : SAMARINDA

 Provinsi : KALIMANTAN TIMUR

 Telpon/Fax

6. MengajarMataPelajaran : GURU KELAS 3

7. AlamatRumah

 Jalan : ANGGREK MERAH 3 NO.46 RT.25

 Kabupaten : SAMARINDA

 Provinsi : KALIMANTAN TIMUR

 Telpon/HP :+62 821-3551-6867

ii
 LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

DIKLAT40JP “Optimalisasi Penerapan Model-model

Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka”

Oleh:

Guru Kelas

GUSNAWATI, S.Pd.
NIP. 196708102014082002

Disahkan oleh:

Kepala Sekolah Koordinator PKB

Asrin EfendiI, S.Hut.

iii
 KATAPENGANTAR

Alhamdulillah, Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa
yangtelah memberikan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan
laporanKegiatanpelatihan ini.
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan setinggi-
tingginya kepada:
1. Bapak/
IbuGurubesertaseluruhkaryawanyangtelahberkenanmemberianbantuannyadalampeny
elesaianlaporanini.
2. Semua pihak baik langsung maupun tidak langsung yang ikut membantu penulis
dalammenyelesaikanpenulisan laporanpengembangan diriini.

Akhirnya penulis berharap semoga laporan ini bermanfaat bagi para pembaca
padaumumnyadan bagi penulis padakhususnya.Amin.

5 Maret 2023

Penulis.

iv
 DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
IDENTITAS GURU.........................................................................................
HALAMAN PERSETUJUAN..........................................................................
KATA PENGANTAR......................................................................................
DAFTAR ISI.....................................................................................................
BAB 1 PENDAHULUAN................................................................................
A. Latar Belakang......................................................................................
B. Tujuan...................................................................................................
C. Manfaat.................................................................................................
BAB II LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI.........................
A. Waktu Pelaksanaan...............................................................................
B. Jenis Keegiatan.....................................................................................
C. Tujuan dan Alasan Mengikuti Diklat....................................................
D. Deskripsi Materi Kegiatan....................................................................
E. Tindak Lanjut........................................................................................
F. Dampak Terhadap Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Peningkatan Mutu KBM
Dan Peserta Didik.................................................................................
BAB III PENUTUP..........................................................................................
A. Simpulan...............................................................................................
B. Saran-Saran...........................................................................................

v
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Merujuk pada kondisi dimana pandemi COVID-19 yang menyebabkan banyaknya

kendala dalam proses pembelajaran di satuan Pendidikan yang memberikan dampak yang
cukup signifikan. Kurikulum 2013 yang digunakan pada masa sebelum pandemi menjadi satu
satuanya kurikulum yang digunakan satuan pendidikan dalam pembelajaran. Masa pandemi
2020 s.d. 2021 Kemendikburistek mengeluarkan kebijakan penggunaan Kurikulum 2013 dan
Kurikulum Darurat (Kur-2013 yang disederhanakan) menjadi rujukan kurikulum bagi satuan
pendidikan. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikburistek)
mengeluarkan kebijakan dalam pengembangan Kurikulum Merdeka yang diberikan kepada
satuan pendidikan sebagai opsi tambahan dalam rangka melakukan pemulihan pembelajaran
selama 2022-2024. Kebijakan Kemendikburistek terkait kurikulum nasional akan dikaji ulang
pada 2024 berdasarkan evaluasi selama masa pemulihan pembelajaran.
Menindak lanjuti realitas yang terjadi maka perlunya pedalaman pemahaman
pembelajaran dalam era kurikulum mereda belajar. Oleh karena itu dapat ikut serta dalam
“Diklat Nasional: Optimalisasi Penerapan Model-model Pembelajaran dalam
Kurikulum Merdeka”merupakan langkah yang tepat dalam memperoleh pemahaman
tersebut
B. Tujuan
Adapun tujuan dari pelaksanaan “Diklat Nasional: Optimalisasi Penerapan
Model-model Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka”adalah :
1. Meningkatkan keterampilan guru abad 21 dalam kurikulum merdeka
2. Memutakhirkan pemahaman guru dalam membangun komunikasi &kolaborasi
murid, guru, orang tua
3. Meningkatkan kompetensi profesional guru untuk memaksimalkan upaya
implementasi model-model pembelajaran dalam era kurikulum merdeka belajar.

Meningkatkan kompetensipeserta Diklat dalam memaksimalkan dalam merancang model-

model pembelajaran dalam era kurikulum merdeka belajar.

vi
 BAB II
LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
A. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan ini dilaksanakan tanggal 24 - 28februaridalam jaringan (Daring) yang
diselenggarakan oleh Lembaga Pendidikan & Pelatihan “Diklat Online”dengan payung
hukum PT. Sumber Belajar Bersama.

B. Bentuk Kegiatan
1. Penyampaian materi dan praktik terbimbing bersama selama 5 hari.
2. Aktifitas kelas dengan moda ceramah dan diskusisebagai bentuk pendalaman
materidipandu langsung oleh narasumber yang berkompeten pada bidangnya
3. Diskusi kelompok yang bertujuan membangun kemandirian, sikap disiplin dan
sportifitas yang tinggi dan menuangkan ide-ide penulisan.
C. Tujuan dan Alasan Mengikuti Diklat
Dengan mengikuti kegiatan Diklatpenulis dapat:
1. Meningkatkan kompetensi profesional guru untuk memaksimalkan upaya
implementasi model-model pembelajaran dalam era kurikulum merdeka belajar.
2. Meningkatkan kompetensipeserta Diklat dalam memaksimalkan dalam merancang
model-model pembelajaran dalam era kurikulum merdeka belajar., Best Practice,
Laporan kegiatan era Kurikulum Merdeka dan kenaikan pangkat.
3. Meningkatkan pengetahuan guru untuk meningkatkan mutu pendidikan.
D. Deskripsi Materi Kegiatan
Materi yang diberikan pada Diklatyang diselenggarakan Lembaga Pendidikan &
Pelatihan “Diklat Online”yang didukung oleh yang didukung PT. Sumber Belajar
Bersama adalah sebagai berikut :

1. Pembelajaran abad 21 dan kaitannya dengan modelpembelajaran berbasis proyek

2. Hakikat model pembelajaran berbasis proyek dalampendidikan dan kurikulum

merdeka

3. Mendesain pembelajaran dengan pembelajaran berbasisproyek dalam kurikulum

merdeka

4. Integrasi pembelajaran berbasis proyek dalam penguatanprofil pelajar Pancasila

vi
i
 5. Implementasi pembelajaran berbasis proyek dalamkurikulum merdeka beserta
penilaiannya
E. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah mengikuti kegiatan pengembangan diri Diklat
Nasionalini adalah peserta Diklat dapat memaksimalkan upaya implementasi model-
model pembelajaran dalam era kurikulum merdeka belajar, Best Practice, Laporan
kegiatan era Kurikulum Merdeka, dan kenaikan pangkat

F. Manfaat Terhadap Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Peningkatan Mutu

Dengan adanya kegiatan Diklatini penulis merasakan banyak manfaat diantaranya
memiliki pengetahuan dalam memaksimalkan memaksimalkan upaya implementasi
model-model pembelajarandalam era kurikulum merdeka belajar, menambah wawasan
atau pengetahuan menjadi lebih luas, serta sebagai upaya mengikuti perkembangan
khasanah keilmuan.

vi
ii
 BAB III
PENUTUP
A. Simpulan
Diklat sangat bermanfaat bagi penulis untuk mengembangkan diri dalam
memaksimalkan upaya implementasi model-model pembelajarandalam era kurikulum
merdeka belajar. Melalui materi dan evaluasi yang telah disampaikan penulis dapat
menambah wawasan, mengasah kreativitas untuk berinovasi dalam kegiatan belajar
mengajar sehingga diharapkan dapat meningkatkan mutu pendidikan.

B. Saran-Saran
Penulis berharap kegiatan ini terus berlanjut dengan tetap mengedepankan upaya
meningkatkan dan pelayanan pada dunia pendidikan. Diharapkan dengan adanya
pengembangan diri ini, pendidik tidak hanya mendapatkan ilmu atau menambah
wawasan tetapi juga diharapkan dapat menerapkan ilmu tersebut kepada peserta didik
maupun teman sejawat.

ix
x