PROPOSAL

MGMP MATA PELAJARAN RUMPUN BAHASA

TINGKAT KKM MAN 1 KONAWE
TAHUN ANGGARAN 2022

KEMENTERIAN AGAMA
KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM)
MAN 1 KONAWE RUMPUN BAHASA
Jl. Drs. H. Abdullah Silondae No. 3 Unaaha Kab. Konawe
Email: man.satukonawe@yahoo.com
TAHUN ANGGARAN 2022
 KATA PENGANTAR

            Dunia pendidikan di Negara kita akan selalu menjadi sorotan dan perhatian
masyarakat, setidaknya hal itu dikarenakan kualitas lulusan khususnya pendidikan dasar dan
menengah masih kurang memuaskan, dan kepedulian masyarakat terhadap dunia pendidikan
demikian besar.
            Dua hal di atas sudah semestinya jika dijawab dengan arif, kreatif, dedikatif dan
professional oleh pihak-pihak yang terkait utamanya guru selaku ujung tombak dunia
pendidikan, agar kepedulian masyarakat tidak menjadi sikap apatis.
            Pemerintah telah secara nyata berupaya untuk memajukan dunia pendidikan, mulai
dari pengadaan, perawatan/perbaikan sarana prasarana pendidikan, pemberian bantuan teknis
pembelajaran bagi guru (melalui diklat dan sebagainya) hingga ke pemberian denumerasi
bagi guru yang telah lulus sertifikasi guru dalam jabatan.
            Pemberian dana bantuan kelompok guru dan tenaga kependidikan madrasah melalui
kegiatan MGMP di Madrasah merupakan salah satu bentuk kepedulian yang lain dari
pemerintah untuk meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru dalam menjalankan
tugas sehari-hari. Sudah sewajarnya jika usaha pemerintah ini disambut dengan baik dan
penuh tanggung jawab oleh guru-guru di Madrasah.
            Proposal ini disusun sebagai pedoman dalam kegiatan pemberdayaan MGMP Mata
Pelajaran Rumpun BAHASA KKM MAN 1 Konawe di Kabupaten Konawe agar dapat
berjalan dengan sebaik-baiknya dan memberikan hasil sesuai dengan harapan.
 DAFTAR  ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ……………………………………………………………. i
HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………………………………. ii
KATA PENGANTAR ……………………………………………………………. iii
DAFTAR ISI ……………………………………………………………. Iv
BAB   I  PENDAHULUAN ……………………………………………………………. 1
A. Latar Belakang ……………………………………………………………. 1
B. Tujuan ……………………………………………………………. 2
C. Sasaran ……………………………………………………………. 3
D. Hasil Yang Diharapkan ……………………………………………………………. 3
E. Manfaat ……………………………………………………………. 4
BAB  II  DESKRBAHASAI HASIL PELAKSANAAN PROGRAM DAN KEGIATAN
MGMP MATA PELAJARAN RUMPUN BAHASA TINGKAT KKM MAN 1
KONAWE ………………………………………………………………………… 5

BAB  III  RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN …...……………………………….

A. Jenis Program, Tujuan, Kegiatan dan Alokasi Waktu
B. Rencana Jadwal Kegiatan
C. Rincian Rencana Kegiatan
D. Rencana Anggaran Biaya
BAB IV PENUTUP
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Susunan Panitia Kegiatan Pemberdayaan MGMP Mata Pelajaran Rumpun BAHASA
Tingkat KKM MAN 1 Konawe Tahun 2022 …………………………………………
2. Rekap Kegiatan MGMP Mata Pelajaran Rumpun BAHASA Tingkat KKM MAN 1
Konawe Tahun 2022 …………………………………………………………………
3. Rekap Penggunaan Dana Bantuan MGMP Mata Pelajaran Rumpun BAHASA
Tingkat KKM MAN 1 Konawe Tahun 2022…………………………………………..
4. Daftar  Hadir Kegiatan MGMP Mata Pelajaran Rumpun BAHASA Tingkat KKM
MAN 1 Konawe Tahun 2022 ………………………………………………………….
 BAB  I
PENDAHULUAN

A.  Latar Belakang

Pendidikan nasional yang memiliki visi mewujudkan sistem pendidikan sebagai
pranata sosial yang kuat dan berwibawa untuk memberdayakan semua warga negara
Indonesia berkembang menjadi manusia yang berkualitas sehingga mampu dan proaktif
menjawab tantangan zaman yang selalu berubah. Semakin terasa perannya dalam
menghadapi dan mengatasi berbagai tantangan, baik yang berasal dari luar maupun yang
berasal dari dalam. Beberapa tantangan nyata yang dihadapi manusia Indonesia saat ini
antara lain :
1. Sebagai akibat krisis Mata Pelajaran Rumpun BAHASA;
Krisis Mata Pelajaran Rumpun BAHASA yang menimpa bangsa Indonesia bukan
suatu azab yang dibebankan Allah SWT kepada umatnya, namun itu terjadi karena
perilaku manusia yang tidak mencerminkan manusia terdidik. Kenapa manusia hasil
pendidikan tidak berprilaku sebagai manusia terdidik? Jujur kita akui hal itu
merupakan kegagalan pendidikan dalam membentuk manusia yang diharapkan.
2. Untuk mengantisipasi era globalisasi;
Akibat perkembangan teknologi informasi dunia terasa semakin menyempit dalam
artian mereka nun jauh ada dibelahan dunia lain dapat berkomunikasi dengan manusia
lain yang ada di tempat berbeda, hal ini membawa dampak kepada pergaulan manusia
yang menganggap tidak ada pemisahan antar negara melalui kotak wilayah teritorial.
Dalam kondisi ini diperlukan manusia-manusia yang memiliki kesanggupan untuk
berkompetisi, dan kembali pendidikan dituntut untuk mempersiapkan SDM yang
kompeten agar mampu bersaing dalam kehidupan global .
3. Sejalan dengan diberlakukannya otonomi daerah;
Sebagai keputusan politik yang bangsa, desentralisasi telah melahirkan pemberian
kewenangan kepada daerah untuk mengatur rumah tangganya sendiri. Hal ini
berimbas terhadap dunia pendidikan untuk mewujudkan nuansa desentralisasi
tersebut, sistem pendidikan nasional dituntut untuk melakukan perubahan dan
penyesuaian sehingga dapat mewujudkan proses pendidikan yang demokratis,
memperhatikan keberagaman, serta mendorong partisipasi masyarakat.
Salah satu komponen yang mempengaruhi terhadap hasil pendidikan adalah guru,
meskipun mungkin belum ada satu penelitian yang mengkorelasikan rendahnya kualitas
 outcome pendidikan dengan guru. Kadang-kadang guru selalu menjadi kambing hitam
rendahnya kualitas pendidikan. Tanpa bermaksud memperdebatkan kontribusi guru dalam
penyelenggaraan pendidikan, kita guru Mata Pelajaran Rumpun BAHASA perlu
menyiapkan diri menjadi guru ideal yaitu guru yang memiliki beberapa kompetensi
sebagai berikut:
1. Kompetensi Pedagogik :
Kemampuan para guru dalam mengelola pembelajaran yang meliputi pemahaman
terhadap peserta didik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil
belajar, dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi
yang dimiliki
2. Kompetensi Kepribadian :
Karateristik pribadi yang harus dimiliki oleh guru sebagai individu yang mantap,
stabil, dewasa, arif, dan berwibawa menjadi teladan bagi peserta didik, dan berahlak
mulia.
3. Kompetensi Profesional
Kemampuan guru dalam penguasaan materi pembelajaran secara luas dan
mendalam yang memungkinkan mereka membimbing peserta didik dalam menguasai
materi yang diajarkan
4. Kompetensi Sosial
Kemampuan guru untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta
didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua/ wali peserta didik, dan
masyarakat sekitarnya.

A. TUJUAN
Menimbang hal tersebut sebagaimana digambarkan di atas, dalam rangka
memfasilitasi peningkatan mutu pendidikan melalui tenaga kependidikan untuk
mengantarkan siswa menjadi manusia seutuhnya sebagaimana tujuan pendidikan
nasional, maka MGMP memiliki peran yang strategis. Bahwa guru sebagai ujung
tombak dalam mewujudkan tujuan di atas, perlu dibekali dengan kemampuan-
kemampuan teknis agar menjadi pendidik dan pengelola pendidikan yang profesional
sehingga perlu terus menerus difasilitasi peningkatan kompetensi dan
profesionalismenya.
Secara spesifik tujuan kegiatan MGMP di tingkat KKM MAN 1 Konawe dapat
diuraikan sebagai berikut :
 1. Mensosialisasikan kebijakan Direktorat Pendidikan Islam dalam rangka
peningkatan mutu pendidikan di tingkat MA melalui pemberdayaan MGMP.
2. Mensosialisasikan perkembangan program implementasi Kurikulum KTSP di
tingkat MA.
3. Memberikan penyegaran dan peningkatan kemampuan peserta dalam :
a. Pengembangan silabus.
b. Pengembangan perangkat pembelajaran (bahan ajar, lesson plan dan
LKS).
c. Penetapan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) mata pelajaran Mata
Pelajaran Rumpun BAHASA
d. Pengembangan perangkat penilaian dan bahan ujian.
e. Implementasi pembelajaran dan penilaian.
4. Memberikan wawasan tentang pengembangan bahan ajar berbasis Teknologi
Informasi dan Komunikasi (TIK)/ICT.
5. Memberikan wawasan tentang penelitian ilmiah bentuk PTK.
6. Memberikan wawasan tentang pengembangan model-model Pembelajaran
yang Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAKEM).

B. SASARAN
1. Peserta MGMP Mata Pelajaran Rumpun BAHASA Tingkat KKM MAN 1
Konawe adalah Guru MA (Negeri dan Swasta) di lingkungan KKM MAN 1
Konawe.
2. Guru yang diikutsertakan sebagai peserta hendaknya minimal 1 (satu) orang
guru Mata Pelajaran Rumpun BAHASA perwakilan dari MA (Negeri/Swasta)
di Kabupaten Konawe.
3. Peserta MGMP diharapkan mampu berperan sebagai fasilitator yang bertugas
mendesiminasikan pengetahuannya tentang Kurikulum Merdeka Belajar dan
sekaligus membantu guru lain di Madrasah yang bersangkutan maupun dari
Madrasah lain dalam mengembangkan silabus, perangkat pembelajaran dan
penilaian.
4. Untuk keperluan latihan selama kegiatan berlangsung, para peserta
diwajibkan membawa :
a. Contoh silabus yang telah dibuat oleh masing-masing guru.
 b. Bahan/buku pelajaran atau bahan lain yang digunakan sebagai referensi
dalam pelaksanaan pembelajaran di sekolah yang bersangkutan
c. Contoh soal ulangan atau ujian (pilihan ganda dan uraian) dan lembar
jawaban siswa sebanyak 20 siswa sesuai dengan mata pelajaran yang
diampu.
d. Kalkulator untuk keperluan praktik analisis butir soal.
Adapun sasaran penyelenggaraan kegiatan MGMP adalah Guru-guru
mata pelajaran Mata Pelajaran Rumpun BAHASA baik yang ada di MA
negeri maupun di MA swasta, dengan jumlah 15 orang peserta dengan rincian
sebagai berikut :
Tabel 1
PESERTA MGMP MATA PELAJARAN RUMPUN BAHASA KABUPATEN KONAWE
No Nama Sekolah
1. MAN 1 KONAWE
2. MA DARUL ULUM ABUKI
3. MA AL-IKHLAS AMBERI
4. MA AL-IKHLAS WAWOTOBI
5. MA AL-MUHAJIRIN PONDIDAHA
6. MA AL-MUNAWWARRAH WAWOLEMO
7. MA ANNUR AZZUBAIDI LAROWIU
8. MA BAHRUL MUBARAK TORONIPA
9. MA AL-IRSYAD LALONGGASU MEETO
10. MA HUBBUL WATTAN TOLI-TOLI
11. MA DARUL ULUM ROUTA
12. MA ARRAHIM MOKALELEO

C. HASIL YANG DIHARAPKAN

Hasil yang diharapkan atau manfaat kegiatan MGMP Mata Pelajaran Rumpun
BAHASA pada tingkat KKM MAN 1 Konawe adalah sebagai berikut :
1. Sosialisasi dan dipahaminya kebijakan Direktorat Pendidikan Islam dalam rangka
peningkatan mutu pendidikan di Tingkat MA melalui pemberdayaan MGMP.
 2. Sosialisasi dan dipahaminya perkembangan program implementasi Kurikulum
Merdeka Belajar di di Tingkat MA.
3. Meningkatnya kemampuan peserta dalam :
a. Pengembangan silabus.
b. Pengembangan perangkat pembelajaran (bahan ajar, lesson plan dan LKS).
c. Penetapan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) mata pelajaran Mata Pelajaran
Rumpun BAHASA.
d. Pengembangan perangkat penilaian dan bahan ujian.
e. Implementasi pembelajaran dan penilaian.
4. Memberikan wawasan tentang penelitian ilmiah bentuk PTK.
5. Meningkatnya pemahaman dan motivasi guru dalam pengembangan bahan ajar
berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)/ICT.
6. Memberikan wawasan tentang model-model Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan
Menyenangkan.
D. MANFAAT
Manfaat yang didapat dari penyelenggaraan MGMP Mata Pelajaran Rumpun
BAHASA di tingkat KKM MAN 1 Konawe dapat dirumuskan sebagai berikut :
1. Bagi Siswa, terbuka peluang untuk mengikuti pembelajaran yang menyenangkan,
bermakna dan bermutu.
2. Bagi Guru, terbuka peluang untuk meningkatkan kompetensi sesuai dengan standar
pendidikan nasional pendidikan melalui berbagai kegiatan di MGMP.
3. Bagi Madrasah, terbuka peluang untuk memiliki guru-guru yang kompeten, profesional
dan mampu meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah sesuai dengan standar nasional
pendidikan.
4. Bagi Pemerintah Kabupaten dan Kantor Kementerian Agama Kabupaten, terbuka
peluang untuk memiliki guru-guru yang kompeten, profesional dan mampu
meningkatkan mutu pendidikan.
 BAB II
DESKRBAHASAI HASIL PELAKSANAAN PROGRAM DAN KEGIATAN

Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) merupakan media yang sangat efektif dalam
menggali informasi, memecahakan masalah pendidikan, berbagi ilmu dan pengalaman serta
berupaya menemukan inovasi penyelenggaraan pendidikan.
Sejak pembentukan hingga saat ini setiap tahun MGMP Mata Pelajaran Rumpun BAHASA
selalu menyelenggarakan kegiatan yang intinya pengembangan pendidikan, baik dalam
rangka sosialisasi perubahan kurikulum, mensukseskan ujian akhir nasional maupun dalam
rangka pemecahan berbagai masalah yang dirasakan oleh guru-guru di lapangan setelah
melaksanakan kegiatan.
Secara garis besar MGMP Mata Pelajaran Rumpun BAHASA Tingkat MAN 1 Konawe
dalam dua tahun terakhir belum menyelenggarakan kegiatan untuk mengembangkan
pendidikan, antara lain melakukan sosialisasi atas perubahan kurikulum dan mengembangkan
profesi guru. Secara terperinci hasil kegiatan dua tahun terakhir diantaranya
1. Meningkatkan kemampuan guru dalam pemahaman dan pelaksanaan kurikulum 2013,
mulai dari penyusunan silabus, menyiapkan perangkat pembelajaran dan penilaian, serta
laporan hasil belajar.
2. Pendalaman materi Mata Pelajaran Rumpun BAHASA dengan mengupayakan seminar
dan penulisan buku dan media lainnya untuk kepentingan peningkatan profesional guru
Mata Pelajaran Rumpun BAHASA.
3. Pengembangan kemampuan guru dalam menjalin komunikasi yang harmonis antar
personil dan kelembagaan dalam menemukan solusi masalah yang dihadapi selama
melakssnakan tugas profesi.
4. Pengkajian dan penjabaran standar kompetensi lulus (SKL) menjadi indikator.
5. Melaksanakan diskusi-diskusi seputar masalah pembelajaran Mata Pelajaran Rumpun
BAHASA;
6. Sharing Information and experiences antar sesama guru terhadap berbagai temuan dan
pengalaman dalam peroses pembelajaran Mata Pelajaran Rumpun BAHASA di Sekolah;
Untuk lebih jelasnya hasil kegiatan MGMP Mata Pelajaran Rumpun BAHASA Tingkat
KKM MAN 1 Konawe terlampir dalam bentuk jadwal kegiatan.
 BAB III
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN
A. JENIS PROGRAM,TUJUAN, DAN KEGIATAN
1. Jenis Kegiatan
Program yang akan diselenggarakan dalam rangka revitalisasi MGMP Mata
Pelajaran Rumpun BAHASA KKM MAN 1 Konawe adalah penyegaran dan peningkatan
kompetensi dasar guru, yang meliputi :
a. Kompetensi Pedagogik :
Kemampuan para guru dalam mengelola pembelajaran peserta didik yang
meliputi pemahaman terhadap peserta didik, perancangan dan pelaksanaan
pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan pengembangan peserta didik untuk
mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki
b. Kompetensi Kepribadian :
Karateristik pribadi yang harus dimiliki oleh guru sebagai individu yang
mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa menjadi teladan bagi peserta didik,
dan berahlak mulia.
c. Kompetensi Profesional
Kemampuan guru dalam penguasaan materi pembelajaran secara luas dan
mendalam yang memungkinkan mereka membimbing peserta didik dalam
menguasai materi yang diajarkan
d. Kompetensi Sosial
Kemampuan guru untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan
peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua / wali peserta
didik, dan masyarakat sekitarnya.

2. Tujuan
Revitalisasi kegiatan MGMP Mata Pelajaran Rumpun BAHASA
diselenggarakan dengan tujuan meningkatkan kompetensi guru dalam mengelola
kegiatan pembelajaran sehingga diharapkan terjadi peningkatan kualitas pembelajaran
yang akhirnya terjadi pula peningkatan kualitas sumber daya manusia sebagai
outcome pendidikan.
3. Kegiatan
 Kegiatan yang akan dilakukan untuk melaksanakan program sehingga
terbentuk guru yang memiliki kompetensi dasar di atas dapat disusun kegiatan sebagai
berikut :
a. Pengembangan Kurikulum/silabus
b. Pengembangan bahan ajar
c. Pengembangan metode pembelajaran yang sesuai
d. Pengembangan media pembelajaran
e. Pembuatan alat peraga
f. Penyusunan perangkat PBM
g. Pemanfaatan teknologi dalam PBM
h. Study banding
i. Penelitian dan pengembangan
j. Pengembangan profesi dan karir guru
k. Penulisan karya tulis ilmiah (PTK)
l. Pengembangan model-model Pembelajaran Aktif, Kreatif,Efektif dan
Menyenangkan.
m. Mengembangkan Lesson Study;
n. Dll.

Kegiatan direncanakan dimulai pada tanggal  30 Mei 2022 – 11 Juni 2022.

Dilaksanakan selama 4 kali pertemuan dan pelaksanaan kegiatan menyesuaikan
dengan situasi dan kondisi.

B.  Rincian rencana Kegiatan

Pertemuan I : Senin, 30 Mei 2022 di Hotel Nugraha

No. Waktu Uraian Kegiatan Penanggungjawab

1. 08.30 – 09.00 Daftar Ulang Peserta Panitia
2. 09.00 – 09.30 Pembukaan Nara sumber
3. 09.30 – 11.00 Memahami arah kebijakan pemerintah di Nara sumber
bidang pendidikan Nara sumber
4. 11.00 – 11.45 Implementasi kurikulum Merdeka Belajar Nara sumber
 5. 11.45 – 12.30 Istirahat
6. 12.30 – 14.00 Struktur Kurikulum Merdeka Belajar Nara sumber
Madrasah Aliyah

Pertemuan II : Rabu, 01 Juni 2022 di MAN 1 Konawe

No Waktu Uraian Kegiatan Penanggung Jawab
.
1. 08.30 – 09.00 Penyusunan silabus Mata Pelajaran Rumpun Nara sumber
2. 09.00 – 09.30 BAHASA Ketua
3. 09.30 – 11.00 Istirahat MGMD/MGMP/MGMP
4. 11.00 – 11.45 Workshop Penyusunan silabus Mata Nara sumber
5. 11.45 – 12.30 Pelajaran Rumpun BAHASA
6. 12.30 – 14.00 Sharing pelaksanaan tugas di kelas
Istirahat
Workshop Pengembangan bahan ajar

Pertemuan III : Minggu, 05 Juni 2022 di MAN 1 Konawe

No Waktu Uraian Kegiatan Penanggung Jawab
.
1. 08.30 – 09.00 Penyusunan perangkat Pembelajaran Panitia
2. kurikulum merdeka belajar Nara sumber
3. 09.00 – 09.30 Istirahat Ketua
4. 09.30 – 11.00 Penyusunan perangkat Pembelajaran MGMD/MGMP/MGMP
5. kurikulum merdeka belajar Panitia
6. 11.00 – 11.45 Sharing pelaksanaan tugas di kelas Nara sumber
11.45 – 12.30 Istirahat
12.30 – 14.00 Pengembangan media pembelajaran

Pertemuan IV : Sabtu, 11 Juni 2022 di MAN 1 Konawe

 No Waktu Uraian Kegiatan Penanggung Jawab
.
1. 08.30 – 09.00 Penyusunan perangkat Penilaian kurikulum Panitia
2. 09.00 – 09.30 merdeka belajar Nara sumber
3. 09.30 – 11.00 Penyusunan perangkat Pembelajaran Ketua
4. 11.00 – 11.45 kurikulum merdeka belajar MGMD/MGMP/MGMP
5. 11.45 – 12.30 Sharing pelaksanaan tugas di kelas Panitia
6. 12.30 – 14.00 Istirahat Nara sumber
Penyusunan/pengkajian Modul/Bahan Ajar

Dalam upaya perwujudan program di atas kami melibatkan berbagai pihak terkait yang
dikelompokan menjadi dua kelompok, yaitu :
a. Nara sumber
Nara Sumber MGMP antara lain terdiri dari unsur :
1) Pakar Pendidikan Mata Pelajaran Rumpun BAHASA dari berbagai Universitas
(UHO, IAIN dll) Kantor Wilayah Kemenag Prov. Sultra, LPMP Sultra, Pengawas,
dll.
2) Guru-guru bidang study Mata Pelajaran Rumpun BAHASA
3) Dll.

b. Fasilitator
Fasilitator MGMP di Kabupaten antara lain terdiri dari unsur :
1) Fasilitator dari Kabupaten (Tim Kabupaten) yang telah mengikuti TOT.
2) Guru inti dan PJBA mata pelajaran Mata Pelajaran Rumpun BAHASA MA

c. PENGURUS MGMP MATA PELAJARAN RUMPUN BAHASA TINGKAT KKM

MAN 1 KONAWE

No Peg_Id Nama JabatanDalamPengurus

1 Nyuheri Slamet, S.Pd, M.Pd Penanggung Jawab
2 La Ode Subarjo, S.Pd Ketua
3 Ayu Pebriwati, S.Pd Sekretaris
4 Hj. Yuslina, S.Pd Anggota
 5 Drs. Arifuddin Anggota
6 Andi Samdikawati, S.Sos Anggota

7 Yuniarti, S.Pd Anggota

8 Rachmad Rahman, S.Pd Anggota

9 Anggota

10 Anggota

11 Anggota

12 Anggota

13 Anggota

14 Anggota

15 Anggota

16 Anggota

D. RENCANA ANGGARAN
Adapun sasaran penyelenggaraan kegiatan MGMP adalah Guru-guru mata pelajaran
Mata Pelajaran Rumpun BAHASA baik yang ada di MA negeri maupun di SMA swasta,
dengan jumlah 32 orang peserta dengan rincian sebagai berikut :
Rencana Anggaran Belanja (RAB)
Kegiatan I
No. Kebutuhan Kuantitas Harga Jumlah
1 Honor Panitia 1 Keg 600,000 600,000
2 Sewa Aula Hotel 1 Keg 500,000 500,000
3 Makan 15 org 25,000 375,000
4 Snac 15 org x 2 Keg 7,500 225,000
5 ATK 15 org 15,000 225,000
6 Spanduk 1 Keg 100,000 100,000
7 Narasumber 2 Jam 150,000 300,000
8 Transpor Peserta Madrasah Swasta 15 Org 50,000 750,000
JUMLAH 3,075,000

Kegiatan II

No. Kebutuhan Kuantitas Harga Jumlah

1 Makan 15 org 25,000 375,000

 2 Snac 15 org x 2 Keg 7,500 225,000
3 ATK 15 org 5,000 7,5000
4 Narasumber 5 Jam 150,000 750,000
JUMLAH 1,425,000

Kegiatan III
No. Kebutuhan Kuantitas Harga Jumlah

1 Makan 15 org 25,000 375,000

2 Snac 15 org x 2 Keg 7,500 225,000

3 ATK 15 org 5,000 7,5000

4 Narasumber 5 Jam 150,000 750,000
JUMLAH 1,425,000

Kegiatan IV

No. Kebutuhan Kuantitas Harga Jumlah

1 Makan 15 org 25,000 375,000

2 Snac 15 org x 2 Keg 7,500 225,000
3 ATK 15 org 5,000 75,000
4 Narasumber 5 Jam 150,000 750,000
5 Setifikat peserta 15 org 8,000 120,000
6 Penggandaan Laporan 1 Keg 30,000 30,000
JUMLAH 1,575,000

E. Jenis Program, Tujuan, Kegiatan dan Alokasi Waktu

N Jmlh
Program Uraian Program
O jam
1 Nama Program Wawasan Kependidikan
Tujuan a) Memahami arah kebijakan pemerintah di bidang
pendidikan 3 Jam

b) Implementasi kurikulum Merdeka Belajar 2 jam

c) Struktur Kurikulum Merdeka Belajar Madrasah Aliyah 3 Jam

 Kegiatan Guru mempunyai persepsi yang sama tentang arah
Hasil yang kebijakan dibidang pendidikan dan dengan sadar mengikuti
diharapkan kegiatan MGMD/MGMP/MGMP demi peningkatan
kompetensinya
2 Nama Program Peningkatan Kompetensi Akademik

Tujuan Meningkatkan kompetensi akademik dan profesionalisme

guru
Kegiatan a) Penyusunan silabus Mata Pelajaran Rumpun BAHASA 5 jam

b) Penyusunan perangkat Pembelajaran kurikulum merdeka 5 jam

belajar
5 jam
c) Penyusunan perangkat Penilaian kurikulum merdeka
belajar
Hasil yang 12 jam
d) Tugas Mandiri
Diharapkan

a) Teridentifikasi permasalahan pembelajar-an dan

pemecahannya
b) Guru memahami dan dapat melaksana – kan kegiatan
pembelajaran dengan pendekatan yang kreatif, inovatif
dan menyenangkan siswa
c) Tersusunnya modul/bahan ajar/LKS kelas XI
d) Guru dapat membuat blogg dan dapat
memanfaatkannya untuk menunjang kegiatan
pembelajaran
Jumlah 32 jam
Catatan : 1 jam = 45 menit
 BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Memperhatikan tujuan dan manfaat dari kegiatan MGMP sebagaimana dipaparkan dalam
pendahuluan di muka keberadaan MGMP dirasakan penting sebagai suatu wadah bagi
guru mata pelajaran sejenis baik dalam pengembangan pendidikan, pengembangan
profesi dan karir guru maupun sarana dalam pemecahan masalah yang dihadapi guru
mata pelajaran dalam pelaksanaan tugas pendidikan yang tidak jarang dihadapkan
dengan berbagai kendala
B. Saran
Agar kegiatan MGMP dapat berjalan secara berkesinambungan diperlukan dukungan
dari berbagai pihak (stake holder) pendidikan baik menyangkut birokrasi, regulasi
maupun dukungan dana.
Selama ini masih ada beberapa kendala yang dirasakan oleh peserta MGMP baik dalam
bentuk birokrasi dengan sulitnya izin untuk mengikuti kegiatan MGMP yang diberikan
pihak Madrasah, terikatnya guru dengan berbagai aturan yang sudah digariskan
pemerintah sehingga mematikan kreatifitas guru dalam mengembangkan kegiatan
pendidikan maupun keterbatasan dana bagi penyelenggaraan MGMP, yang mana kita
maklumi suatu organisasi dapat melaksanakan kegiatan untuk mecapai tujuan apabila
organisasi tadi memiliki dana untuk berbagai kepentingan dalam menjalankan roda
organisasi.
Kedepan perlu dilakukan debirokrasi, deregulasi dan pendanaan baik berupa bantuan dari
pemerintah pusat, daerah, dunia usaha maupun yang bersumber dari madrasah sehingga
dapat dilaksanakan kegiatan MGMP yang berkelanjutan.
 Konawe, Mei 2022
Ketua

La Ode Subarjo, S.Pd