COVER MODUL AJAR MATERI PERMAINAN BOLA BESAR(SEPAK BOLA)

MODUL AJAR

I. INFORMASI UMUM
A. IDENTITAS

Nama Sekolah : SMP NEGERI 6 MUARO JAMBI

Nama Penyusun : ETI YUHANA

Tahun Ajaran : 2022/2023

Semester : Ganjil

Kelas : VII ( Tujuh)

Alokasi Waktu : 2 JP ( 2 X 40 Menit )

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase D ini peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan berbagai
aktivitas jasmani dan olahraga sebagai hasil analisis pengetahuan yang benar, melakukan latihan aktivitas
jasmani dan kebugaran untuk kesehatan sesuai dengan prinsip latihan, menunjukkan perilaku tanggung
jawab personal dan sosial serta memonitornya secara mandiri, selain itu juga dapat menganalisis nilai-nilai
aktivitas jasmani.

C. MATERI
Sepak Bola

D. KOMPETENSI AWAL
Peserta didik telah dapat menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan dan memahami
variasi dan kombinasi pola gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai
permainan invasi sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki.

E. PROFIL PELAJAR PANCASILA

 Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak Mulia
 Mandiri
 Bernalar Kritis
 Bergotong Royong
 Kreatif

F. SARANA DAN PRASARANA

HP, Lapangan , Bola kaki , Pluit, stopwatch, Cone ,

G. Target Peserta Didik pada Modul Ajar ini adalah

Peserta Didik Reguler/Tipikal

H. Model Pembelajaran
FBL (Froblem Based Learning)

I. TUJUAN PEMBELAJARAN
 1. Peserta didik menjelaskan tehnik dasar Passing pada Sepak bola dengan benar
2. Peserta didik mempraktikkan keterampilan dasar passing kaki bagian dalam dengan benar
3. Peserta didik mempraktikkan keterampilan dasar passing kaki bagian Luar
4. Peserta didik mempraktikkan keterampilan dasar passing kaki bagian Punggung dengan
benar

J. Asesmen
 Pengetahuan (lisan dan tertulis).
 Keterampilan (praktik dan kinerja).
 Sikap (mandiri dan gotong royong).
 Portopolio

K. PEMAHAMAN BERMAKNA
Peserta didik dapat memanfaatkan pemahaman tentang tehnik dasar sepak bola dikehidupan sehari-
harinya.
 Aktivitas

GAMBAR
TEMA KEGIATAN
Menyiapkan alat pembelajaran,
diantaranya:
 Bola sepak atau bola sejenisnya.
 Lapangan permainan sepak bola
Persiapan atau lapangan sejenisnya
 Rintangan (corong) atau
sejenisnya
 Peluit dan stopwatch.
 Lembar kerja siswa
 menyiapkan barisan
 memimpin doa
 memastikan bahwa semua
peserta didik dalam keadaan
sehat
 memotivasi peserta didik untuk
mengondisikan suasana belajar
yang menyenangkan
 Mengirim link video
Pendahuluan cuplikan permainan
2 menit sepakbola
 Memberi umpan balik
perihal tayangan video
tersebut
 Menjelaskan kompetensi yang
harus dikuasai peserta didik
 Guru menyampaikan cakupan materi
yang akan dipelajari yaitu: aktivitas
pembelajaran gerak spesifik
menendang kaki bagian dalam,luar
dan punggung kaki permainan sepak
bola.
 Bentuk pemanasan dibuat game
kucing tikus
 Masing-masing kelompok peserta
didik membentuk lingkaran,
 Salah seorang peserta didik
Pemanasa bertugas sebagai tikus dan peserta
menuju inti didik yang lain sebagai kucing,
2 menit
 Bola dioperkan dan ditangkap oleh
peserta didik yang menjadi kucing,
 Kemudian peserta didik yang
menjadi tikus berusaha
merebut/meraih bola tersebut.
Apabila bola tersebut dapat
 direbut/diraih oleh peserta didik
yang sebagai tikus, maka tugasnya
berganti sebagai kucing, dan
begitu juga sebaliknya.
 Guru membagi 4 kelompok yang
heterogen
 Peserta didik mempraktekan
aktivitas pembelajaran gerak
spesifik menendang/mengoper
dengan menggunakan kaki bagian
Kegiatan inti
dalam.
4 menit  Peserta didik mempraktekan
aktivitas pembelajaran gerak
spesifik menendang/mengoper
dengan menggunakan kaki bagian
luar.
 Peserta didik mempraktekan
aktivitas pembelajaran gerak
spesifik menendang/mengoper
dengan menggunakan punggung
kaki.
 Peserta didik melakukan
praktek berkelompok secara
bergantian
 Setelah selesai melakukan 3
aktivitas gerak
 Guru memberi Lembar kerja
kepada masing_masing
kelompok dan memberi tugas
untuk ada yang mempraktikkan
dan ada yang mengamati,begitu
juga sebaliknya secara
bergantian.
 Guru melakukan pengamatan
selama proses pembelajaran
berlangsung.
 Melakukan klarifikasi terkait
Pengamatan penjelasan dan gambar gerakan
dengan peragaan jika diperlukan.
 Guru melakukan asesmen dan
umpan balik selama proses
pembelajaran berlangsung.
  Setelah peserta didik melakukan
aktivitas pembelajaran gerak
spesifik menendang/mengoper
dengan menggunakan kaki bagian
dalam, luar, dan punggung kaki
 Peserta didik mempresentasika
hasil pengamatanya
Penutup  Peserta didik membuat
2 menit
kesimpulan.
 Guru memberi penguatan atas
materi dan praktik yang dilakukan
 Guru memberi LKPD kepada
masing-masing kelompok dan
langsung dikerjakan
 Guru dan Peserta didik
melakukan Refleksi secara
bersama
 Guru menyampaikan materi
selanjutnya untuk pertemuan
berikutnya.
 Peserta didik diarahkan untuk
melakukan pendinginan dan
menyiapkan Kembali barisan
 Guru meminta salah satu Peserta
didik untuk memimpin Do’a
sebagai penutup dan guru
mengucapkan salam
Memeriksa dan Menyetujui, Sengeti 4 Desember 2023
Kepala SMP Negeri 6 Muaro Jambi
Guru Mata Pelajaran

Bastoni.S.Si Eti Yuhana.S.Pd

NIP.198006072023212011
NIP.197704202006041014
L. REFLEKSI PESERTA DIDIK DAN PENDIDIK
Refleksi Peserta Didik
 Apa yang akan kamu lakukan untuk memperbaiki hasil belajarmu?
 Kepada siapa kamu akan meminta bantuan untuk memahami pelajaran ini?
 Bagian mana dari pembelajaran ini yang menurut kamu menyenangkan?
Refleksi Pendidik

 Apakah kegiatan belajar berhasil?

 Berapa persen peserta didik mencapai tujuan?
 Apa yang menurut Anda berhasil?
 Kesulitan apa yang dialami guru dan peserta didik?
 Apa langkah yang perlu dilakukan untuk memperbaiki proses belajar?
 Apakah seluruh peserta didik mengikuti pelajaran dengan baik?
 Lembar Refleksi Diri
(Sikap)

1. Isikan identitas Kalian.

2. Berikan tanda contreng (√) pada kolom “Ya” jika sikap yang ada dalam pernyataan
sesuai dengan sikap Kalian, dan “Tidak” jika belum sesuai.
3. Isilah pernyataan tersebut dengan jujur.
4. Hitunglah jumlah jawaban “Ya”.
5. Lingkari kriteria Sangat Baik, Baik, atau Kurang Baik sesuai jumlah “Ya” yang terisi.

Nama: ............................ Kelas: ........................

No Pernyataa Ya Tidak
n
1. Saya membuat target asesmen yang realistis sesuai
kemampuan dan minat belajar yang dilakukan.
2. Saya memonitor kemajuan belajar dicapai serta
yang
memprediksi tantangan yang dihadapi.
3. Saya menyusun langkah-langkah dan strategi untuk
mengelola emosi dalam pelaksanaan belajar.
4. Saya merancang strategi dalam mencapai tujuan belajar.
5. Saya mengkritisi efektivitas diri dalam bekerja secara mandiri
dalam mencapai tujuan.
6. Saya berkomitmen dan menjaga konsistensi dalam mencapai
tujuan yang telah direncanakannya.
7. Saya membuat tugas baru dan keyakinan baru dalam
melaksanakannya.
8. Saya menyamakan tindakan sendiri dengan tindakan orang
lain untuk melaksanakan tujuan kelompok.
9. Saya memahami hal-hal yang diungkapkan oleh orang lain
secara efektif.
10. Saya melakukan kegiatan kelompok dengan kelebihan dan
kekurangannya dapat saling membantu.
11. Saya membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam
kelompok untuk mencapai tujuan bersama.
12. Saya tanggap terhadap lingkungan sosial sesuai dengan
tuntutan peran sosialnya di masyarakat.
13. Saya menggunakan pengetahuan tentang sebab dan alasan
orang lain menampilkan reaksi tertentu.
14. Saya mengupayakan memberi hal yang dianggap penting dan
berharga kepada masyarakat.
Sangat Baik Baik Perlu Perbaikan
Jika lebih dari 10 Jika lebih dari 8 Jika lebih dari 6 pernyataan terisi
pernyataan terisi “Ya” pernyataan terisi “Ya” “Ya”
 BAHAN AJAR
1. Sejarah Sepak Bola

Sepak bola (bahasa Inggris: football atau soccer; bentuk tidak

baku: sepakbola) adalah salah satu cabang olahraga tim, yang
masing-masing pemainnya umumnya memainkan suatu bola khusus
(yang disebut bola sepak) dengan kaki mereka di atas lapangan sepak
bola. Olahraga ini dimainkan oleh dua tim yang masing-masing
beranggotakan 11 (sebelas) pemain inti dan beberapa pemain
cadangan. Memasuki abad ke-21, olahraga ini telah dimainkan oleh
lebih dari 250 juta orang di 200 negara. Sepak bola bertujuan untuk
mencetak gol sebanyak-banyaknya dengan memasukan bola
ke gawang lawan. Sepak bola dimainkan dalam lapangan terbuka
yang berbentuk persegi panjang, di atas rumput atau rumput sintetis.

permainan menendang bola dimulai sejak abad ke-2 dan ke-3

sebelum Masehi di Tiongkok. Pada masa Dinasti Han tersebut,
masyarakat menggiring bola kulit dengan menendangnya ke jaring
kecil.[1] Permainan serupa juga dimainkan di Jepang dengan
sebutan Kemari. Di Italia, permainan menendang dan membawa
bola juga digemari terutama mulai abad ke-16.

Sepak bola modern mulai berkembang di Inggris dengan

menetapkan peraturan-peraturan dasar dan menjadi sangat
digemari oleh banyak kalangan. Di beberapa kompetisi, permainan
ini menimbulkan banyak kekerasan selama pertandingan sehingga
akhirnya Raja Edward III melarang olahraga ini dimainkan pada
tahun 1365. Raja James I dari Skotlandia juga mendukung larangan
untuk memainkan sepak bola. Pada tahun 1815, sebuah
perkembangan besar menyebabkan sepak bola menjadi terkenal di
lingkungan universitas dan sekolah.Kelahiran sepak bola modern
terjadi di Freemasons Tavern pada tahun 1863 ketika 11 sekolah
dan klub berkumpul dan merumuskan aturan baku untuk
permainan tersebut. Bersamaan dengan itu, terjadi pemisahan yang
jelas antara olahraga rugby dengan sepak bola (soccer). Pada tahun
1869, membawa bola dengan tangan mulai dilarang dalam sepak
bola.Selama tahun 1800-an, olahraga tersebut dibawa
oleh pelaut, pedagang, dan tentara Inggris ke berbagai belahan
dunia. Pada tahun 1904, asosiasi tertinggi sepak bola dunia (FIFA)
dibentuk dan pada awal tahun 1900-an, berbagai kompetisi
dimainkan diberbagai negara.olahraga ini juga digemari terutama
mulai abad ke-16.

2. Pengertian permainan Sepak Bola

Permainan bola voli adalah permainan olahraga yang dimainkan oleh
dua grup berlawanan. Masing-masing grup memiliki 11 orang pemain. Dan
bertujuan unuk mencetak gol sebanyak banyak nya ke gawang lawan
Dalam permainan sepak bola terdapat beberapa gerak dasar
diantaranya gerakdasar menendang dengan kaki bagian dalam,

A. Sarana dan prasarana Sepak Bola

Untuk ukuran lapangan sepak
bola Panjang : 100 – 120 meter

Lebar : 65 – 75 meter meter

 Gambar 1. Lapangan Sepak Bola

Sumber.
https://www.kompas.com/sports/read/2022/07/25/15100068/gamb
ar- lapangan-sepak-bola-beserta-ukuran-dan-keterangannya
1. Sedangkan untuk bola yang digunakan dalam
permainan Sepak bola dengan diameter 68-70
cm
2. Berat bola kaki 410 - 450 gram
.

Gambar Bola

B. Gerak Dasar
Pemahaman mengenai teknik dasar sepak bola merupakan syarat wajib bagi kamu yang
ingin menjadi pemain yang handal.

1. Menendang ( shooting )
2. Mengoper ( passing )
3. Menggiring ( Dribling )
 A. Teknik dasar menendang bola dengan kaki bagian
dalam Langkah langkah:

a. Posisikan badan lurus menghadap ke arah datangnya bola

b. Satu kaki menahan keseimbangan dan satu kaki bersiap menendang
bola.
c. Posisikan kaki yang menendang bola berputar menyamping hingga 90
derajat.
d. Tendang bola dengan bagian dalam kaki.

Gambar 3. Gerak dasar menendang dengan

kaki bagian dalam

Sumber.

https://www.kompas.com/skola/read/2020/11/18/161500169/variasi-

menghentikan-bola-dalam-permainan-sepak-bola?

page=all

Kesalahan umum yang sering terjadi dalam melakukan passing bawah:

1. Posisi kaki tumpu terlalu jauh dari bola

2. Posisi bola sering mengenai mata kaki
3. Posisi kaki sering mengenai bagian atas bola
4. ketika menendang pergelangan kaki tidak dikunci
 kaki bagian luar

Passing menggunakan punggung kaki

 DAFTAR PUSTAKA

Google URL : http://vollyballfull.blogspot.com/2016/10/ukuran-lapangan-bola-voli-

standar.htm

Google URL : https://www.kompas.com/sports/read/2022/07/25/15100068/gambar-

lapangan-sepak-bola-beserta- ukuran-dan-keterangannya

Aji Arifin , dkk. (2018). Buku Pendidikan Jasmani Olahraga dan KesehatanKurikulum 2013.
Jakarta: KEMENDIKBUD