MODUL AJAR PJOK

INFORMASI UMUM

A. IDENTITAS SEKOLAH

Nama Penyusun Dina Syarafina Ghassani

Institusi SMK N 3 Semarang

Tahun Pelajaran 2023/2024

Jenjang Sekolah Sekolah Menengah Atas

Kelas X

Fase E

Materi Pembelajaran Bola Voli

Capaian Pembelajaran Pada akhir fase E peserta didik dapat menunjukkan

kemampuan dalam menganalisis dan mempraktikkan
keterampilan gerak salah satu permainan bola besar untuk
menghasilkan koordinasi gerak yang baik seperti gerak
teknik dasar dalam bola voli dengan materi passing bawah.

Elemen Capaian Pembelajaran Elemen pengembangan gerak dan Internalisasi nilai-

nilai gerak.
Pada akhir fase E peserta didik proaktif melakukan dan
menunjukkan kemampuan dalam menganalisis dan
mempraktikkan keterampilan gerak teknik dasar passing
bawah secara benar, serta menunjukkan ketrampilan
bekerjasama dengan merujuk peraturan dan pedoman
untuk menyelesaikan perbedaan konflik antar individu.
Peserta didik juga dapat mempertahankan adanya interaksi
sosial yang baik dalam aktivitas jasmani.

Alokasi Waktu 2 x 45 Menit ( 1 kali pertemuan)

B. KOMPETENSI AWAL

Peserta didik telah dapat menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan dan memahami
variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan net melalui permainan bola
voli sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki.

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

Gotong royong Bekerja sama mencari informasi lebih tentang materi yang
diberikan.

Mandiri Melakukan proses mengamati pada kegiatan awal

pembelajaran.

Kreatif Melakukan variasi latihan passing bawah bersama

kelompok

Berpikir Kritis Mengembangkan dan mengaitkan materi dengan

permasalahan-permasalahan yang terjadi pada passing
bawah.

D. SARANA DAN PRASARANA

Media Lembar kerja peserta didik, handphone, gambar

Alat a. Lapangan permainan bola voli atau lapangan

sejenisnya (lapangan bola basket, halaman sekolah,
atau lapangan terbuka, aula).
b. Bola voli atau bola sejenisnya (bola terbuat dari
plastik, karet, dll).
c. Peluit
d. cone

Sumber Belajar Lembar kerja peserta didik, buku Bacaan, Youtube dsb.

E. TARGET PESERTA DIDIK

Target peserta didik pada modul ini adalah peserta didik regular/tipikal

F. MODEL PEMBALAJARAN

Problem Based Learning

KOMPONEN INTI

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Peserta didik mampu menganalisis keterampilan gerak dasar passing bawah yang
terdiri dari sikap awalan, pelaksanaan, dan gerak lanjutan dengan baik.
2. Peserta didik mampu mempraktikkan keterampilan gerak dasar passing bawah yang
terdiri dari sikap awalan, pelaksanaan, dan gerak lanjutan dengan baik.
3. Peserta didik mampu mempresentasikan hasil analisis keterampilan gerak dasar
passing bawah yang dibuat secara berkelompok.
B. PEMAHAMAN BERMAKNA

Peserta didik dapat memanfaatkan aktivitas menganalisis dan mempraktikkan keterampilan

gerak dasar passing bawah dalam kehidupan nyata sehari-hari.

C. PERTANYAAN PEMANTIK

1. Mengapa perlu menguasai keterampilan gerak spesifik dalam bola voli ?

2. Untuk dapat bermain bola voli apa yang perlu kamu lakukan ?
3. Bagaimana cara melakukan gerakan passing bawah ?

D. PERSIAPAN PEMBELAJARAN

 Guru menyusun LKPD

 Guru menyusun instrument assesmen yang digunakan
 Guru melakukan asesmen diagnostik

KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN (10 menit)
1. Guru memberi salam dan mengajak berdo’a sebelum pembelajaran dimulai.
2. Guru memastikan bahwa semua peserta didik dalam keadaan sehat, bila ada peserta didik
yang kurang sehat (sakit), maka guru meminta peserta didik tersebut untuk berisitirahat
di kelas dan melakukan absensi
3. Guru memberi apersepsi tentang materi yang akan dipelajari.
4. Guru memotivasi peserta didik untuk mengkondisikan suasana belajar yang
menyenangkan dengan menjelaskan tentang manfaat olahraga bagi kesehatan dan
kebugaran.
5. Guru menyampaikan tujuan yang akan dicapai pada pembelajaran hari ini.
6. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi yang dipelajari.
7. Guru menyampaikan metode pembelajaran dan teknik penilaian yang akan digunakan.
8. Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-
langkah pembelajaran.
9. Pembagian kelompok belajar.
KEGIATAN INTI (70 menit)
Orientasi peserta 1. Guru membagikan LKPD yang berisi informasi video mengenai
didik pada masalah gerak spesifik passing bawah dalam bola voli
2. Peserta didik mengamati video mengenai gerak spesifik passing
bawah dalam bola voli
Mengorganisasikan 1. Guru mengarahkan peserta didik untuk berdiskusi tentang gerak
peserta didik untuk spesifik passing bawah dalam bola voli yang terdiri dari posisi
belajar awal, pelaksanaan, dan gerakan lanjutan.
2. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum dipahami.
 3. Guru mengarahkan peserta didik untuk bebaris dan melakukan
pemanasan statis dinamis dan pemanasan dalam bentuk
permainan “berburu kijang”

Peraturan permainan
a) Peserta didik diundi untuk mendapatkan peserta didik
yang bertugas menjadi pemburu dan menjadi kijang.
b) Peserta didik yang menjadi kijang harus berada di dalam
garis batas yang telah ditentukan.
c) Peserta didik yang menjadi pemburu kemudian
menembakkan/melemparkan bola kepada peserta didik
yang menjadi kijang.
d) Apabila terkena bola, peserta didik tersebut menjadi
pemburu.
4. Peserta didik melakukan latihan/mencoba mempraktikkan gerak
spesifik teknik dasar passing bawah sesuai dengan kelompoknya
masing-masing.
Membimbing Peserta didik secara berkelompok menemukan kesalahan yang
penyelidikan terjadi saat melakukan passing bawah.
individu maupun
kelompok
Mengembangkan 1. Peserta didik menulis hasil analisis gerak spesifik passing bawah
dan menyajikan dalam permainan bola voli berdasarkan informasi yang
hasil karya didapatkan.
2. Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompoknya.
Menganalisis dan 1. Guru mengklarifikasi, memberikan umpan balik dan penguatan
mengevaluasi hasil laporan/kesimpulan tentang gerak spesifik passing bawah
proses pemecahan dalam permainan bola voli.
masalah 2. Guru melakukan penilaian keterampilan.
PENUTUP (10 menit)
1. Guru mengajak peserta didik melakukan pendinginan
2. Guru memfasilitasi peserta didik untuk mereview dan merefleksi pembelajaran yang telah
dilaksanakan.
3. Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada pertemuan berikutnya.
4. Guru menutup pembelajaran dengan doa dan salam.
F. ASESMEN
Asesmen Diagnostik : memberikan pertanyaan pematik mengenai materi yang sedang
diajarkan
Asesmen Formatif : penilaian sikap selama proses pembelajaran
G. PENGAYAAN DAN REMEDIAL
 Pengayaan diberikan kepada peserta didik yang menguasai materi ini dengan sangat baik,
yaitu dengan cara memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mempresentasikan
hasil analisis.
 Remedial diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi dengan baik,
yaitu dengan cara memberikan pengulangan materi dasar serta materi spesifik yang
kurang dikuasai oleh peserta didik.
H. REFLEKSI PESERTA DIDIK DAN GURU
Refleksi Guru
 Apakah model pembelajaran yang saya gunakan sesuai dengan materi dan karakteristik
peserta didik?
 Apakah semua peserta didik nyaman belajar dalam kelompoknya?
 Pada bagian mana dari materi ini peserta didik mudah memahami?
 Bagaimana kesesuaian durasi waktu dan tujuan belajar yang ingin dicapai pada
pembelajaran ini?

Refleksi Peserta Didik

 Apakah yang harus diperbaiki dan bagaimana cara memperbaiki proses pembelajaran
teknik dasar passing bawah di permainan bola voli tersebut.
 Kesulitan-kesulitan apa saja yang dialami peserta didik atau ditemukan guru dalam proses
pembelajaran teknik dasar passing bawah serta penerapannya dalam permainan bola voli?
LAMPIRAN
A. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Terlampir
B. GLOSARIUM
Terlampir
C. DAFTAR PUSTAKA
Terlampir
Penilaian Hasil Belajar
A. Asesmen Formatif (Sikap) : spiritual dan sosial
No Tanggal Nama Catatan Butir Tanda Tindak
Peserta Perilaku Sikap Tangan Lanjut
Didik
1
2
3
4

B. Asesmen Sumatif
1. Asesmen Pengetahuan
a. Teknik Penilaian : Penugasan
b. Instrument Penilaian : Daftar Tugas
c. Indikator dan Instrumen

Indokator Teknik Penilaian Instrumen

Menjelaskan hasil analisis Tes tertulis 1. Sebutkan langkah-
gerak spesifik passing langkah dalam
bawah dalam permainan melakukan passing
bola voli bawah
2. Jelaskan kesalahan-
kesalahan dalam
melakukan gerakan
passing bawah

2. Penilaian Kompetensi Keterampilan

a. Teknik Penilaian : Tes Praktik
b. Instrument Penilaian : Lembar observasi keterampilan gerak passing bawah
c. Indikator dan Instrumen

Indikator Teknik Penilaian Instrumen

Melakukan gerakan spesifik Tes praktik Lakukan gerakan passing
passing bawah dalam bola bawah bola voli secara
voli berkelompok
 Lampiran 1

MATERI PEMBELAJARAN

A. Pengertian Bola Voli

Bola voli merupakan permainan beregu yang dimainkan oleh dua regu, tiap regu
terdapat 6 pemain. Permainan ini memerlukan koordinasi dan kerjasama tim. Tujuan
permainan bola voli adalah untuk memasukkan bola ke daerah lawan melewati suatu
rintangan berupa tali atau net dan berusaha untuk memenangkan permainan dengan
mematikan bola itu di daerah lawan.

B. Teknik Dasar Bola Voli

1. Passing bawah
Passing bawah adalah cara memainkan bola yang lebih rendah dari bahu dengan
menggunakan kedua pergelangan tangan yang dirapatkan. Passing ini biasanya
digunakan untuk memainkan bola yang datang baik dari lawa maupun dari kawan satu
regu, yang memiliki ciri sulit; misalnya bola rendah, cepat, keras, atau yang datang tiba-
tiba namun masih dapat dijangkau oleh kedua tangan. Passing bawah juga digunakan
untuk memainkan bola yang mementingkan ketepatan seperti passing dan umpan.
Adapun rangkaian geraknya adalah sebagai berikut:
a. Sikap permulaan
 Sikap siap normal, yaitu berdiri dengan kedua kaki dibuka selebar bahu dan
kedua lutut direndahkan hingga berat badan tertumpu pada kedua ujung kaki
bagian depan
 Kedua lengan dirapatkan dan luruskan di bagian depan badan hingga kedua
ibu jari sejajar;
b. Pelaksanaan
 Bergerak kearah jatuhnya bola
 Dorongkan kedua lengan ke arah datangnya bola bersamaan dengan kedua
lutut dan pinggul naik serta tumit terangkat;
 Kedua sikut lurus;
 Titik sentuh bola usahakan agar sedikit di atas pergelangan tangan;
 Lutut diluruskan agar badan dalam posisi stabil serta kedua tetap lengan lurus.
c. Gerak lanjut
 Setelah ayunan lengan mengenai bola, kedua lutut ditekuk kembali untuk
mengambil posisi siap kembali.
 Ayunan lengan ke depan untuk passing bawah tidak melebihi sudut 90º sumbu
gerak pada persendian bahu.
 Pandangan mengikuti arah bola.

Passing bawah
 Lampiran 2

DAFTAR PERTANYAAN KOMPETENSI PENGETAHUAN

Teknik Penilaian : Tes Tertulis
Bentuk Instrumen : Daftar Pertanyaan
Kisi – Kisi :

1) Mengidentifikasi perkenaan bola pada passing bawah

2) Menjelaskan melakukan gerak spesifik passing bawah
3) Mengidentifikasi kesalahan-kesalahan dalam passing bawah
4) Mengidentifikasi mengenai passing bawah
5) Mengidentifikasi gerakan lengan pada passing bawah

1. Mengapa dalam melakukan passing bawah perkenaan bola sebaiknya antara pergelangan
tangan sampai siku ?
2. Jelaskan cara melakukan gerakan passing bawah dalam permainan bola voli !
3. Jelaskan kesalahan-kesalahan yang sering terjadi saat melakukan teknik dasar passing
bawah dalam permainan bola voli !
4. Passing bawah dalam bola voli diartikan sebagai ?
5. Gerakan lengan yang benar saat melakukan passing bawah adalah ?
Jawaban

1. Agar jalannya bola lebih terarah dan terkontrol.

2. Cara melakukan gerakan passing bawah dalam permainan bola voli : Berdiri dengan
kedua kaki dibuka selebar bahu dan kedua lutut direndahkan hingga berat badan tertumpu
pada kedua ujung kaki bagian depan; kedua lengan dirapatkan dan luruskan di bagian
depan badan hingga kedua ibu jari sejajar; dorongkan kedua lengan ke arah datangnya
bola bersamaan dengan kedua lutut dan pinggul naik serta tumit terangka; titik sentuh
bola usahakan agar sedikit di atas pergelangan tangan; lutut diluruskan agar badan dalam
posisi stabil serta kedua tetap lengan lurus.
3. Kesalahan-kesalahan yang sering terjadi saat melakukan teknik dasar passing bawah
dalam permainan bola voli : Ketika menerima bola lengan terlalu tinggi, kemudian
lanjutan lengan berada di atas bahu, Tubuh terlalu rendah karena pinggang ditekuk
sehingga operan terlalu rendah dan kencang. Seharusnya yang ditekuk adalah lutut,
Lengan terpisah sesaat, sebelum, pada saat, atau sesaat sesudah menerima bola, Bola
mendarat di lengan daerah siku.
4. Passing bawah adalah cara memainkan bola yang lebih rendah dari bahu dengan
menggunakan kedua pergelangan tangan yang dirapatkan.
5. Gerakan yang benar adalah dengan mendorong/mengayunkan kedua lengan ke arah
datangnya bola bersamaan dengan kedua lutut dan pinggul naik serta tumit terangkat.
 Lampiran 3

LEMBAR PENGAMATAN KOMPETENSI KETERAMPILAN

Teknik : Unjuk Kerja
Penilaian
Bentuk : rating scale (dengan lembar pengamatan)
Instrument
Kisi – Kisi : 1. Melakukan gerakan pasing bawah
Instrument penilaian dan pedoman penskoran keterampilan
Nama :
Kelas :
Petugas Pengamatan
Petunjuk Penilaian

Berikan tanda cek (✔) pada kolom yang sudah disediakan, setiap siswa menunjukkan atau
menampilkan gerak yang diharapkan.

A. Rubrik Penilaian Keterampilan Gerak Spesifik Passing Bawah

Hasil Penilaian
No Indikator Penilaian Baik Cukup Kurang
(3) (2) (1)
1 Sikap awalan melakukan gerakan
Sikap pelaksanaan melakukan
2
gerakan
3 Sikap akhir melakukan gerakan
Skor Maksimal (9)

 Pedoman Penskoran
A. Indikator Penskoran Gerakan Spesifik Passing Bawah
(1) Sikap awalan melakukan gerakan
Skor baik jika:
(a) Kedua tangan saling berpegangan yaitu: punggung tangan kanan diletakkan di atas
telapak tangan kiri kemudian saling berpegangan.
(b) Berat badan menumpu pada telapak kaki bagian depan untuk mendapatkan suatu
keseimbangan dan kedua lutut sedikit ditekuk.
(c) Mengayunkan kedua lengan ke arah bola, dengan sumbu gerak pada persendian
bahu dan siku betul-betul dalam keadaan lurus.
 Skor 3 : jika hanya 3 kriteria yang dipenuhi
 Skor 2 : jika hanya 2 kriteria yang dipenuhi
  Skor 1 : jika hanya 1 kriteria yang dipenuhi

(2) Sikap pelaksanaan melakukan gerakan spesifik passing bawah

Skor baik jika:
(a) Memperhatikan arah datangnya bola dan sikap siap untuk memukul.
(b) Perkenaan bola pada bagian dari lengan, di atas dari pergelangan tangan.
(c) Pada waktu memukul bola, lengan diayunkan dan diangkat hingga membentuk
sudut 90º sumbu gerak pada persendian bahu
 Skor 3 : jika hanya 3 kriteria yang dipenuhi
 Skor 2 : jika hanya 2 kriteria yang dipenuhi
 Skor 1 : jika hanya 1 kriteria yang dipenuhi

(3) Sikap akhir melakukan gerakan spesifik passing bawah

Skor baik jika:
(a) Setelah ayunan lengan mengenai bola, kedua lutut ditekuk kembali untuk
mengambil posisi siap kembali.
(b) Ayunan lengan ke depan untuk passing bawah tidak melebihi sudut 90º sumbu
gerak pada persendian bahu.
(c) Pandangan mengikuti arah bola.
 Skor 3 : jika hanya 3 kriteria yang dipenuhi
 Skor 2 : jika hanya 2 kriteria yang dipenuhi
 Skor 1 : jika hanya 1 kriteria yang dipenuhi

Pengolahan Skor
Skor maksimum :
Skor perolehan peserta didik : SP
𝑆𝑃
Nilai keterampilan yang diperoleh peserta didik X 10
9
 Lampiran 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama Siswa : 1.
2.
3.
Kelas :
Tema/Subtena : Bola Voli

Tujuan Pembelajaran:
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu:

a) Peserta didik dapat menganalisis gerak passing bawah dengan baik

b) Peserta didik dapat mempraktikkan hasil analisis dengan baik
c) Peserta didik dapat mempresentasikan hasil analisis dengan baik

Langkah-Langkah Kegiatan:
1. Amatilah Video ini!

2. Praktekkanlah gerakan yang dilakukan di video tersebut

3. Berikan Komentar anda setelah melakukan tugas tehnik dasar bola voli !

1) Bagaimana perasaan mu setelah melakukan gerakan seperti yang di video

?
2) Langkah-langkah apa yang dilakukan dalam passing bawah bola voli?

3) Apa saja kesalahan yang sering terjadi dalam melakukan passing bawah
bola voli ?
4. Berdasarkan informasi tersebut, hal baik apa yang dapat kamu terapkan dalam
kehidupan sehari-hari? Jelaskan.!
5. Presentasikan hasil diskusi kelompokmu di depan
 Lampiran 5
GLOSARIUM
● Passing bawah merupakan teknik untuk mengoper bola ke teman yg di lakukan dengan
kedua tangan di kepal dan dipukul dari bawah ke atas. Perkenaan bola di tangan ada di
bagian pergelangan tangan. Hasil bola dari passing ini adalah melambung.
● Permainan bola voli merupakan suatu cabang olah raga berbentuk memvoli bola di udara
bolak-balik diatas jaring/net, dengan maksud menjatuhkan bola di dalam petak lapangan
lawan untuk mencari kemenangan.
DAFTAR PUSTAKA
Achmad, I. Z, Mahardhika, D. B, & Prasetyo, D. 2020. Pembelajaran Bola Voli. Purwodadi-
Grobogan: CV. Sarnu Untung.

Kusuma, A. I, dkk. 2022. Permainan Bola Voli Berbasis Sport Science. Surabaya: CV. Jakad
Media Publishing.
Muhajir. 2017. Buku Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan, untuk SMA/MA
Kelas X. Jakarta: PT. Erlangga.

Muhajir. 2017. Buku Siswa Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan, untuk SMA/MA
Kelas X. Jakarta: PT. Erlangga.
https://youtu.be/UDZDLM3rvoI?si=3W2AR-S0GiH362IY