Oleh:
AGUSTINUS P ADI PUTRA WAWO,S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
A. Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianut.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong) santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
B. Kompetensi Dasar da Indikator Pencapaian Kompetensi
No Kompetensi Dasar Indikator
3.1 Memahami konsep variasi gerak 3.1.1 Menyebutkan konsep gerak spesifik
spesifik dalam berbagai permainan variasi passing atas pada permainan
bola besar melalui permainan bola voli
bola besar.
3.1.2 Menyebutkan konsep gerak spesifik
variasi passing bawah pada permainan
bola besar melalui permainan bola voli
KI 2
2.1.1. Perserta didik menunjukan sikap sportif dengan cara meminta maaf jika melakukan
kesalahan
2. Perserta didik menunjukan sikap sportif dengan cara menyapaikan apa adanya yang
terjadi jika diminta untuk mengamati teman dalam melakukan kegiatan
KI
Pertemuan pertama
3.1.1. Peserta didik dapat menjelaskan variasi passing atas dengan baik dan benar
2. Peserta didik dapat menjelaskan variasi passing bawah dengan baik dan benar
3. Peserta didik dapat menjelaskan kombinasi gerak passing bawah dan passing atas dengan benar
Pertemuan Pertama
4.1.1. Peserta didik dapat melakukan gerakan passing atas dengan baik dan benar
2. Peserta didik dapat melakukan gerakan passing bawah dengan baik dan benar
3. Peserta didik dapat melakukan kombinasi gerak teknik dasar passing atas dan
passing bawah dengan benar
1. Pertemuan pertama
a. Teknik passing atas
b. Teknik passing bawah
D. Metode Pembelajaran
Model. Pembelajaran dengan problem based learning
Pendekatan : saintifik,TPACK,keterampilan abad 21
Metode: ceramah,demonstrasi,penugasan,diskusi,tanya-jawab,
E. Media Pembelajaran
1. Media
Audio Visualisasi permainan bola voli
Quisis
Google form
diskord
Alat dan Bahan
Menanya
c. Apa Perbedaan dari passing bawah dan passing atas pada permainan
bola voli?
d. Apa yg sudah kamu pahami setelah melihat gambar atau video?
(Critical Thinking and problem solving)
Mengembangkan Mengasosiasi
dan menyajikan a. Peserta didik diarahkan untuk membandingkan hasil pengamatan
hasil karya gerakan yang dilakukan oleh guru dengan penampilan gerak peserta
didik dan temannya di lapangan dengan cara yang santun, menghargai
perbedaan, kerjasama, disiplin, tanggung jawab dan toleransi
b. Mengidentifikasi kesalahan-kesalahan yang sering dilakukan saat melakukan
passing bawah dan passing atas dalam permainan bola voli.
Menganalisa & Mengkomunikasikan
mengevaluasi a. Peserta didik melakukan variasi gerak passing atas dan passing bawah
proses secara bergantian menurut kelompok masing-masing.
pemecahan b. Melakukan permainan bola voli dengan menggunakan peraturan yang
masalah dimodifikasi dengan menerapkan gerak dasar fundamental permainan bola
voli ( passing ) serta menunjukkan sportif, kerjasama, bertanggung jawab,
menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain.
c. Memberikan penghargaan baik individu maupun kelompok selama
aktivitas pembelajaran
d. Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam menggunakan dan
merawat peralatan yang digunakan
e. Disiplin mengikuti peraturan yang disepakati
f. Memberikan saran perbaikan keterampilan kepada peserta didik
selama melakukan permainan
Kegiatan Penutup a. Melakukan pendinginan 10 Menit
b. Evaluasi untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran
c. Guru memberikan apresiasi kepada peserta didik dan kelompok yang
aktif, kreatif dan inovatif
d. Sebelum pelajaran ditutup guru meminta siswa melakukan refleksi
kesimpulan kegiatan hari ini. Kegiatan refleksi berikut ini:
(Comunication)
e. Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk menyampaikan
pendapatnya tentang materi pembelajaran passing bawah dan passing atas
permainan bolavoli yang mereka pelajari, kemudian guru memberi klarifikasi
atas segala permasalahan yang mereka alami atau guru memberikan
informasi penting mengenai materi pembelajaran passing bawah dan passing
atas
f. Guru memberikan tugas latihan yang harus dikerjakan peserta didik
melalui LKPD yang diberikan melalui google form
g. Guru memberikan informasi tentang materi yang akan datang
h. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa yang dipimpin oleh
salah satu peserta didik
i. Guru memberikan salam penutup (Religius)
BAHAN AJAR
Permainan bolavoli adalah permainan olah raga yang dimainkan oleh dua regu, dimana setiap regu
terdiri dari 6 orang pemain. Masing-masing regu berusaha untuk memukul dan menjatuhkan bola ke
dalam lapangan lawan melewati bagian atas net serta mencegah regu lawan menjatuhkan bola ke
dalam lapangan. Ada berbagai manfaat bermain bolavoli jika dilakukan dengan benar dan secara rutin:
Dalam permainan bolavoli terdapat beberapa tehnik dasar seperti servis, passing, smash dan
bloking. Pada materi kali ini kita akan membahas tentang materi tehnik dasar passing. Tehnik passing
digunakan untuk menerima servis, menerima spike, memukul bola setinggi pinggang ke bawah dan
memukul bola yang memantul dari net. Passing merupakan awal dari sebuah penyerangan dalam
bolavoli. Keberhasilan penyerangan tergantung dari baik buruknya passing. Apabila bola yang
dioperkan jelek, maka pengumpan akan mengalami kesulitan untuk menempatkan bola yang baik
untuk para penyerang. Passing sendiri ada 2 macam yaitu passing bawah dan passing atas. Lebih
khusus kita akan membahas tentang Passing Bolavoli.
Passing bawah dapat dilakukan dengan 2 cara yaitu ;
1. Dengan satu tangan
• Menggunakan lengan dengan jari-jari menggenggam
• Pergelangan tangan bagian dalam dengan tangan menggenggam
• Punggung tangan dengan j ari-j ari terbuka
b. Kedua telapak tangan menghadap ke atas (Thumb Over Palm Method) yaitu kedua
telapak tangan menghadap ke atas dengan punggung satu tangan menempel pada telapak
tangan lainnya dan dijepit ibu jari. Perkenaan bola diatas pergelangan tangan.Bentuk ini
lebih tepatnya bagi pemula karena untuk mempermudah mengantisispasi bola pada
bidang perkenaan.
Gambar kedua telapak tangan menghadap ke atas (Thumb Over Palm Method)
Ditinjau dari tehnik dasar passing bawah bolavoli, passing bawah dibagi menjadi 2 yaitu tanpa
bola dan dengan bola.
Cara melakukan tehnik dasar passing bawah tanpa bola sebagai berikut ;
• Sikap siap normal
• Langkah kaki:
a) Gerak ke depan
b) Gerak menyamping
c) Gerak ke belakang
d) Langkah kaki untuk melakukan awalan smash
e) Langkah kaki untuk awalan blok
Cara melakukan tehnik dasar passing bawah dengan bola sebagai berikut ;
1. Persiapan sebelum melakukan gerak dasar passing bawah
• Berdiri dengan kedua kaki dibuka selebar bahu dan lutut sedikit ditekuk, serta badan agak
condong ke depan.
• Pandangan ke arah datangnya bola.
2. Saat perkenaan bolapassing bawah
• Ayunkan kedua lengan secara bersama-sama lurus ke atas depan bersamaan dengan meluruskan
kedua lutut.
• Usahakan arah datangnya bola tepat di tengah-tengah badan.
• Perkenaan bola pada kedua pergelangan tangan.
3. Gerak lanjut passing bawah
• Tumit terangkat dari lantai.
• Pinggul dan lutut naik serta kedua lengan lurus.
• Pandangan mengikuti arah gerakan bola.
• Ketika menerima bola lengan terlalu tinggi, kemudian lanjutan lengan berada di atas bahu.
• Tubuh terlalu rendah karena pinggang ditekuk sehingga operan terlalu rendah dan kencang. Seharusnya
yang ditekuk adalah lutut.
• Lengan terpisah sesaat, sebelum, pada saat, atau sesaat sesudah menerima bola.
• Bola mendarat di lengan daerah siku.
Permainan bola voli ini sangat cepat perkembangannya, antara lain disebabkan oleh :
a. permainan bola voli tidak memerlukan lapangan yang luas.
b. mudah dimainkan.
c. alat-alat yang digunakan sangat sederhana.
d. permainan ini sangat menyenangkan.
e. kemungkinan terjadinya kecelakaan sangat kecil.
f. dapat dimainkan di alam bebas maupun di ruang tertutup, dan
g. dapat dimainkan banyak orang.
Tahapan Pembelajaran
Tahapan Pembelajaran
Tahapan Pembelajaran
(1) Amati contoh peragaan aktivitas gerakan oleh guru dan lihat Gambar 1.41- Gambar 1.61
(2) Lakukan seperti contoh peragaan.
AKTIVITAS PEMBELAJARAN MENDORONG BOLA MENGGUNAKAN
KEDUA TANGAN DARI DEPAN ATAS DAHI
AKTIVITAS PEMBELAJARAN MENDORONG BOLA MENGGUNAKAN
KEDUA TANGAN DARI DEPAN ATAS DAHI, BOLA DIPANTUL KE
LANTAI TERLEBIH DAHULU
AKTIVITAS PEMBELAJARAN MENEMBAK ( SHOOTING ) BOLA
DENGAN SATU TANGAN MELEWATI ATAS TALI
AKTIVITAS PEMBELAJARAN MENDORONG BOLA MENGGUNAKAN
KEDUA TANGAN, BOLA DILAMBUNG TEMAN DARI ARAH DEPAN
AKTIVITAS PEMBELAJARAN MENDORONG ( PASSING)
MENGGUNAKAN KEDUA TANGAN LANGSUNG
AKTIVITAS PEMBELAJARAN MENAHAN BOLA DENGAN KEDUA
LENGAN LURUS DAN RAPAT, BOLA DILAMBUNGKAN SENDIRI
AKTIVITAS PEMBELAJARAN MENAHAN BOLA DENGAN KEDUA
LENGAN LURUS DAN RAPAT, BOLA DIPANTUL SENDIRI
AKTIVITAS PEMBELAJARAN MENDORONG BOLA DENGAN KEDUA
LENGAN LURUS DAN RAPAT, BOLA DIPANTUL SENDIRI
AKTIVITAS PEMBELAJARAN MENDORONG BOLA/PASSING BAWAH
DENGAN KEDUA LENGAN LURUS DAN RAPAT, BOLA DILAMBUNG
TEMAN DARI DEPAN
AKTIVITAS PEMBELAJARAN PASSING ATAS/MENDORONG BOLA
MENGGUNAKAN KEDUA LENGAN LANGSUNG, BENTUK FORMASI
SEGITIGA
AKTIVITAS PEMBELAJARAN MEMUKUL-MUKUL BOLA KE LANTAI
MENGGUNAKAN TELAPAK TANGAN DENGAN JARI-JARI DIBUKA
DAN PERGELANGAN TANGAN DIAKTIFKAN
AKTIVITAS PEMBELAJARAN MEMUKUL BOLA DENGAN TELAPAK
TANGAN DAN JARI DIRENGGANGKAN, BOLA DIPANTULKAN
SENDIRI
AKTIVITAS VARIASI PASSING BAWAH
SERVIS ATAS DAN AKTIVITAS VARIASI PASSING
AKTIVITAS
BERMAIN
A. PENILAIAN AFEKTIF
1) Observasi
Petunjuk :
Lembar ini diisi oleh guru untuk menilai sikap peserta didik selama mengikuti pembelajaran.
Berilah tanda centang ( v ) pada kolom skor
Deksripsi Nilai
90-100 76-89 = Sangat Baik(SB)
61-75 = Baik ( B)
< 60 = Kurang Baik ( C)
=Buruk
2) Jurnal Sikap
Petunjuk :
Guru mengisi jurnal untuk setiap kejadian/prilaku yang muncul saat pembelajaran sebagai catatan
baik perilaku positif maupun perilaku negatif siswa.
JURNAL SIKAP
1 . Tes Tertulis
Kisi-Kisi Soal
1.
2.
3.
4.
5.
dst
Penilaian proses
Nilai akhir
A+B+C
No Nama 3 Keterangan
1.
2.
3.
4.
Pedoman Penskoran :
Penskoran
Jika memenuhi 4 kriteria
Jika memenuhi 3 kritera 100
Jika memenuhi 2 kriteria 75
50
Jika memenuhi 1 kriteria 25
dan lutut naik serta kedua lengan lurus. Jika tidak memenuhi kriteria 0
Pandangan mengikuti arah gerakan bola.
1. REMIDIAL
Berdasarkan hasil pengamatan guru, apa bila ada peserta didik yang belum menguasai
kompetensi sesuai KD (dibawah KKM) yang diharapkan maka dilakukan remedial dengan
melakukan pengerjaan tugas melalui aplikasi quisis.
https://quizizz.com/join?gc=56192573
Link presensi : https://forms.gle/MGmNVwkC3CRUPswc8
2. PENGAYAAN
Bagi siswa yang sudah sesuai dan melampaui KKM diberi tugas untuk meringkas materi servis
bola voli melalui aplikasi diskord
https://discord.gg/bX3a3Fh477
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
G. Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianut.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong) santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
H. Kompetensi Dasar da Indikator Pencapaian Kompetensi
No Kompetensi Dasar Indikator
3.1 Memahami konsep variasi gerak 3.1.4 Menyebutkan konsep gerak spesifik
spesifik dalam berbagai permainan variasi passing atas pada permainan
bola besar melalui permainan bola voli
bola besar.
3.1.5 Menyebutkan konsep gerak spesifik
variasi passing bawah pada permainan
bola besar melalui permainan bola voli
1. Pertemuan pertama
a. Teknik passing atas
b. Teknik passing bawah
J. Metode Pembelajaran
Model. Pembelajaran dengan problem based learning
Pendekatan : saintifik,TPACK,keterampilan abad 21
Metode: ceramah,demonstrasi,penugasan,diskusi,tanya-jawab,student kontekstual
K.Media Pembelajaran
1. Media
Audio Visualisasi permainan bola voli
Quissis
Google form
zapworks
Alat dan Bahan
Menanya
g. Apa Perbedaan dari passing bawah dan passing atas pada permainan
bola voli?
h. Apa yg sudah kamu pahami setelah melihat gambar atau video?
(Critical Thinking and problem solving)
Mengembangkan Mengasosiasi
dan menyajikan c. Peserta didik diarahkan untuk membandingkan hasil pengamatan
hasil karya gerakan yang dilakukan oleh guru dengan penampilan gerak peserta
didik dan temannya di lapangan dengan cara yang santun, menghargai
perbedaan, kerjasama, disiplin, tanggung jawab dan toleransi
d. Mengidentifikasi kesalahan-kesalahan yang sering dilakukan saat melakukan
passing bawah dan passing atas dalam permainan bola voli.
Menganalisa & Mengkomunikasikan
mengevaluasi g. Peserta didik melakukan variasi gerak passing atas dan passing bawah
proses secara bergantian menurut kelompok masing-masing.
pemecahan h. Melakukan permainan bola voli dengan menggunakan peraturan yang
masalah dimodifikasi dengan menerapkan gerak dasar fundamental permainan bola
voli ( passing ) serta menunjukkan sportif, kerjasama, bertanggung jawab,
menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain.
i. Memberikan penghargaan baik individu maupun kelompok selama
aktivitas pembelajaran
j. Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam menggunakan dan
merawat peralatan yang digunakan
k. Disiplin mengikuti peraturan yang disepakati
l. Memberikan saran perbaikan keterampilan kepada peserta didik
selama melakukan permainan
Kegiatan Penutup j. Melakukan pendinginan 11 Menit
k. Evaluasi untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran
l. Guru memberikan apresiasi kepada peserta didik dan kelompok yang
aktif, kreatif dan inovatif
m. Sebelum pelajaran ditutup guru meminta siswa melakukan refleksi
kesimpulan kegiatan hari ini. Kegiatan refleksi berikut ini:
(Comunication)
n. Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk menyampaikan
pendapatnya tentang materi pembelajaran passing bawah dan passing atas
permainan bolavoli yang mereka pelajari, kemudian guru memberi klarifikasi
atas segala permasalahan yang mereka alami atau guru memberikan
informasi penting mengenai materi pembelajaran passing bawah dan passing
atas
o. Guru memberikan tugas latihan yang harus dikerjakan peserta didik
melalui LKPD yang diberikan melalui google form
p. Guru memberikan informasi tentang materi yang akan datang
q. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa yang dipimpin oleh
salah satu peserta didik
r. Guru memberikan salam penutup (Religius)
Mengatahui,
Kepala sekolah Guru pendidikan jasmani
NIP. NIP:
BAHAN AJAR
BAHAN AJAR
Permainan bolavoli adalah permainan olah raga yang dimainkan oleh dua regu, dimana setiap regu
terdiri dari 6 orang pemain. Masing-masing regu berusaha untuk memukul dan menjatuhkan bola ke
dalam lapangan lawan melewati bagian atas net serta mencegah regu lawan menjatuhkan bola ke
dalam lapangan. Ada berbagai manfaat bermain bolavoli jika dilakukan dengan benar dan secara rutin:
Dalam permainan bolavoli terdapat beberapa tehnik dasar seperti servis, passing, smash dan
bloking. Pada materi kali ini kita akan membahas tentang materi tehnik dasar passing. Tehnik passing
digunakan untuk menerima servis, menerima spike, memukul bola setinggi pinggang ke bawah dan
memukul bola yang memantul dari net. Passing merupakan awal dari sebuah penyerangan dalam
bolavoli. Keberhasilan penyerangan tergantung dari baik buruknya passing. Apabila bola yang
dioperkan jelek, maka pengumpan akan mengalami kesulitan untuk menempatkan bola yang baik
untuk para penyerang. Passing sendiri ada 2 macam yaitu passing bawah dan passing atas. Lebih
khusus kita akan membahas tentang Passing Bolavoli.