LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

PLATFORM MERDEKA MENGAJAR (PMM)

TOPIK
MERDEKA BELAJAR

Oleh :

NAMA : PARINI, S.Pd.I

NIP : 19760227 200604 2 008
UNIT KERJA : SDN 014 Beringin Makmur

PEMERINTAH KABUPATEN PELALAWAN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SDN 014 BERINGIN MAKMUR

2023
 IDENTITAS GURU

NAMA : PARINI, S.Pd.I

NIP : 19760227 200604 2 008
TEMPAT,TGL.LAHIR : NGAWI, 27 FEBRUARI 1976
PANGKAT/GOLONGAN : PENATA MUDA TK.I / III D
JABATAN : GURU PAI
SEKOLAH : SDN 014 BERINGIN MAKMUR
ALAMAT SEKOLAH : JL.MASJID DUSUN II BERINGIN MAKMUR
 LEMBAR PENGESAHAN

Yang bertandatangan dibawah ini Kepala Sekolah SDN 014 Beringin Makmur

Nama : Wijiati, S.Pd

NIP : 19710212 199112 2 001
Pangkat/Gol : Pembina TK.I / IV.b

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa isi dalam Laporan Kegiatan Pengembangan

diri ini adalah sesuai dengan kegiatan yang dilakukan dan hasil tulisan asli yabg
bersangkutan.

Beringin Makmur, 20 April 2023

Kepala Sekolah,

WIJIATI, S.Pd
NIP.19710212 199112 2 001
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat, hidayah dan nikmatnya kepada kita, sehingga laporan Pengembangan Diri dalam
mengikuti kegiatan “Pelatihan Mandiri Merdeka Mengajar Topik Merdeka Belajar” dapat
terselesaikan dengan baik.
Kegiatan tersebut diselenggarakan oleh Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset
dan Teknologi melalui Platform Merdeka Mengajar (PMM) sebagai upaya untuk membantu
guru dan satuan pendidikan memahami konsep merdeka belajar dan meningkatkan
kompetensi pengembangan diri secara mandiri untuk mengembangkan karier. PMM adalah
platform teknologi yang disediakan untuk menjadi teman penggerak bagi guru dan kepala
sekolah dalam mengajar, belajar, dan berkarya. PMM dibangun untuk menunjang penerapan
Kurikulum Merdeka agar dapat membantu guru dalam mendapatkan referensi, inspirasi, dan
pemahaman dalam menerapkan Kurikulum Merdeka. Bentuk kegiatan ini Pelatihan Mandiri
yang dilaksanakan secara Online atau Daring (Dalam Jaringan) menggunakan Aplikasi
Merdeka Mengajar yang dapat di unduh di Play Store
Masing-masing guru dapat mempelajari setiap topik secara mandiri melalui aplikasi
Platform Merdeka Mengajar. Dalam pembuatan Laporan Pengembangan Diri ini, penyusun
mendapat dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu, penyusun ucapkan terima kasih
kepadaBapak Ali Amran, S.Pd, selaku Pengawas Pembina SDN 014 Beringin Makmur yang
telah membmbing dan mendampingi dalam Pelatihan IKM ini.
1. Ibu Wijiati, S.Pd, selaku Kepala SDN 014 Beringin Makmur yang telah memberikan
kesempatan untuk mengikuti kegiatan Pelatihan IKM.
2. Rekan guru SDN 014 Beringin Makmur
3. Dan semua pihak yang telah memberikan dukungan kepada penulis selama
berlangsungnya kegiatan ini.
Pada laporan ini penulis menyadari masih banyak kekurangan dan kelemahan karena
terbatasnya kemampuan penulis, oleh karena itu kritik dan saran dari berbagai pihak sangat
penulis harapkan guna perbaikan di kemudian hari.
Beringin Makmur, April 2023

Penulis
 DAFTAR ISI

Halaman Judul............................................................................................................................................................i
Identitas Guru............................................................................................................................................................ii
Halaman Pengesahan ..............................................................................................................................................iii
Kata Pengantar.........................................................................................................................................................iv
Daftar Isi ...................................................................................................................................................................v
PENDAHULUAN.....................................................................................................................................................1
A. Latar Belakang.....................................................................................................................................................1
B. Tujuan...................................................................................................................................................................2
C. Waktu dan Tempat Pelaksanaan...........................................................................................................................3
D. Jenis kegiatan.......................................................................................................................................................4
E. Tujuan Pengembangan Diri..................................................................................................................................5
F. Uraian Materi........................................................................................................................................................6
G. Tindak Lanjut.......................................................................................................................................................7
H. Dampak Pngembangan Diri.................................................................................................................................8
METRIK KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI..................................................................................................9
SERTIFIKAT..........................................................................................................................................................10
 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Bersamaan dengan peluncuran Merdeka Belajar tentang Kurikulum Merdeka, Kement

erian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendibudristek) telah meluncurkan P
latform Merdeka Mengajar (PMM). Tepatnya pada hari Jumat, Platform Merdeka Mengajar a
dalah referensi bagi guru untuk mengembangkan praktik mengajar sesuai dengan Kurikulum
Merdeka, dalam fitur Mengajar, ada fitur Perangkat Ajar yang dapat digunakan oleh Guru dan
Tenaga Kependidikan dalam mengembangkan diri, saat ini tersedia lebih dari 2000 referensi p
erangkat ajar berbasis Kurikulum Merdeka. Fitur asesmen murid yang dikembangkan untuk m
embantu guru dan tenaga kependidikan melakukan analisis diagnostik terkait kemampuan pes
erta didik dalam literasi dan numerasi dengan cepat sehingga dapat menerapkan pembelajaran
yang sesuai dengan tahap capaian dan perkembangan peserta didik. Platform Merdeka Menga
jar memberikan kesempatan yang setara bagi guru untuk terus belajar dan mengembangkan k
ompetensinya kapan pun dan di mana pun guru berada. Fitur Belajar pada Platform Merdeka
Mengajar memberikan fasilitas Pelatihan Mandiri yang memberikan kesempatan kepada guru
dan tenaga kependidikan untuk dapat memperoleh materi pelatihan berkualitas dengan menga
ksesnya secara mandiri. Fitur lain dari Belajar adalah Video Inspirasi, fitur ini memberikan ke
sempatan kepada Guru dan tenaga kependidikan bisa mendapatkan beragam video inspiratif u
ntuk mengembangkan diri dengan akses tidak terbatas yang pada akhirnya adalah mengemban
gakn kualitas dari komptensinya dalam impelementasi kurikulum merdeka. Platform Merdeka
Mengajar mendorong guru untuk terus berkarya dan menyediakan wadah berbagi praktik baik.
Fitur lainnya adalah Berkarya, dimana fitur ini adalah memberikan “Bukti Karya Saya” yang
merupakan best praktis dari hasil impelemnatsi pembelajaran terutama terkait best praktis pe
mbelajaran pada kurikulum merdeka, Guru dan tenaga kependidikan dapat membangun portof
olio hasil karyanya agar dapat saling berbagi inspirasi dan berkolaborasi sehingga guru dapat
maju bersama. Menyadari akan berbagai kekurangan yang ada pada penulis, maka untuk meni
ngkatkan kompetensi penulis sebagai guru yang dirasa masih kurang maka, penulis mengemb
angkan kompetensinya dengan mengikuti Pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar y
akni Topik Merdeka Belajar.
 Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Belajar di Platform Merdeka Mengajar ini diharapk
an mampu menjadi partner penulis sebagai guru dalam implementasi kurikulum merdeka den
gan semangat kolaborasi dan saling berbagi. Konten-konten yang dikembangkan oleh Kemen
dikbudristek memberikan pemahaman lebih saat implementasi dan pembelajaran di satuan pe
ndidikan yang telah ikut serta dalam implementasi kurikulum merdeka.

B. Tujuan

Tujuan dari pengembangan diri yaitu memberikan pemahaman pada diri sendiri dan ke
pada teman sejawat tentang Merdeka Belajar sesuai filosofis pemikiran Ki Hajar Dewantara.

C. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

1. Waktu Kegiatan ini dilaksanakan kapan saja dengan pembagian waktu sebagai ber
ikut:

a. Mempelajari modul rentang waktu 13 – 17 hari

b. Aksi Nyata rentang waktu 7 – 10 hari.

2. Tempat Kegiatan ini dilaksanakan di Platform Merdeka Mengajar dan aksi nyata
Topik Merdeka Belajar ini di laksanakan di unit kerja penulis sebagai guru di SD Ne
geri014 Beringin Makmur.

D. Jenis Kegiatan

Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah pelatihan mandiri Topik Merdeka
Belajar di Platform Merdeka Mengajar.

E. Tujuan Pengembangan Diri

Setelah melaksanakan Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Mengajar di Platform Merde

ka Mengajar penulis sebagai guru diharapkan mampu:
1. Memahami gagasan dan prinsip pendidikan berdasarkan pemikiran Ki Hajar Dewa
ntara.
2. Memahami dan memfasilitasi murid agar tumbuh sesuai dengan kodratnya.
3. Menerapkan pembelajaran yang memerdekakan murid.
F. Uraian Materi
Materi yang yang diberikan dalam pelatihan mandiri Topik Merdeka Belajar di Platfor
m Merdeka Mengajar ini adalah :
1. Memahami dan mengenali diri sebagai pendidik
2. Mendidik dan mengajar
3. Mendampingi murid dengan utuh dan menyeluruh
4. Mendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti
5. Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan kebahagiaan
6. Aksi nyata Topik Merdeka Belajar
7. Belajar sinkronus Merdeka Belajar

G. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan penulis setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah m
elakukan aksi nyata dari hasil pelatihan mandiri Topik Merdeka Belajar di kelas.

H. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:
1. Dapat memahami gagasan dan prinsip pendidikan berdasarkan pemikiran Ki Hajar
Dewantara.
2. Dapat memahami dan memfasilitasi murid agar tumbuh sesuai dengan kodratnya.
3. Dapat menerapkan pembelajaran yang memerdekakan murid.
 METRIK KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
NAMA TEMPAT JUMLAH NAMA MATA NAMA DAMPAK
KEGIATAN KEGIATAN JAM FASILITATOR DIKLAT PENYELENGGARA
KEGIATAN /KOMPETENSI KEGIATAN
DIKLAT
Pelatihan Mandi 1. Platform Mer 39 Jam Platform Merdek 1. Memahami da Kemendikbudristek 1. Dapat memah
ri Topik Merdek deka Mengajar a Mengajar (PM n mengenali diri ami gagasan dan
a Belajar Platfor (online) M) sebagai pendidik prinsip pendidik
m Merdeka 2. SDN 014 2. Mendidik dan an berdasarkan p
Mengajar (PM Beringin mengajar emikiran Ki Haj
M) Makmur 3. Mendampingi ar Dewantara
murid dengan utu 2. Dapat memah
h dan menyeluru ami dan memfasi
h litasi murid agar
4. Mendidik dan tumbuh sesuai d
melatih kecerdas engan kodratnya
an budi pekerti P 3. Dapat menera
endidikan yang m pkan pembelajar
engantarkan kese an yang memerd
lamatan dan keba ekakan murid.
hagiaan
5. Aksi nyata Top
ik Merdeka Belaj
ar
6. Belajar sinkron
us
7. Merdeka Belaj
ar
SERTIFIKAT