LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

DIKLAT NASIONAL
“TEKNIK DAN STRATEGI ASESMEN DALAM
KURIKULUM MERDEKA ”
01 – 04 April 2023

Diajukan Untuk Memperoleh Angka Kredit

Penyusun:
Susi Susanti, S.Pd
NIP. 19901022 202012 2 013

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KABUPATEN BERAU
SD NEGERI 004 SUKAN TENGAH
2023
 IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah : SD Negeri 004 Sukan Tengah

2. Nama Guru : Susi Susanti, S.Pd

3. NIP : 19901022 202012 2 013

4. Jabatan/Golongan Guru : Penata Muda / III a

5. Alamat Sekolah : Jl. UPT IV Sukan Tengah

6. Jabatan : Guru Kelas

ii
 HALAMAN PENGESAHAN

Judul Laporan : Laporan Kegiatan Pengembangan Diri

Nama : Susi Susanti, S.Pd

NIP : 19901022 202012 2 2013

Pangkat/Golongan : Penata Muda/ III a

Tempat Tugas : SD Negeri 004 Sukan Tengah

Jabatan : Guru Kelas

Isi Kegiatan yanag dilaporkan : Diklat Nasional “Teknik dan Strategi Asesmen

dalam Kurikulum Merdeka ”

Membenarkan bahwa semua isi dalam laporan Kegiatan Pengembangan Diri ini

adalah sesuai dengan kegiatan dan hasil tulisan yang bersangkutan.

Sukan Tengah, 06 April 2023

Kepala Sekolah,

YUSAK, S.Pd.SD
NIP.197011291997071001

iii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis haturkan ke hadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan
karunia yang dilimpahkan kepada penulis sehingga Laporan Kegiatan
Pengembangan Diri ini dapat diselesaikan sesuai dengan waktu yang telah
ditentukan.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa Laporan ini dapat diselesaikan berkat
adanya bantuan, bimbingan, dorongan dan petunjuk dari berbagai pihak. Oleh
karena itu penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang sebesar –
besarnya kepada:
1. Bapak Yusak, S.Pd.SD selaku Kepala SDN 004 Sukan Tengah yang telah
memberikan tugas kepada penulis untuk mengikuti berbagai kegiatan pengembangan
diri yang telah penulis laksanakan.
2. Teman-teman seprofesi yang telah banyak memberikan motivasi untuk segera
menyelesaikan penulisan Laporan ini.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini masih banyak terdapat
kekurangan bahkan mungkin kesalahan, baik dalam penyusunan, penyajian maupun
sistematika penulisannya. Oleh karenanya, penulis mengharapkan kritik dan saran
yang membangun dari semua pihak, demi kesempurnaan penulisan laporan ini.
Meski demikian, penulis tetap berharap agar kiranya Laporan ini dapat bermanfaat
bagi pihak lain yang memerlukan.

Penulis

iv
 DAFTAR ISI

LEMBAR SAMPUL...................................................................................................i
LEMBAR IDENTITAS ............................................................................................ii
LEMBAR PENGESAHAN .....................................................................................iii
KATA PENGANTAR ..............................................................................................iv
DAFTAR ISI............................................................................................................. v
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................1
1. Latar Belakang .....................................................................................................1
2. Tujuan ..................................................................................................................2
BAB 2 ISI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI .............................................3
A. Waktu, Tempat dan Penyelenggara Kegiatan ......................................................3
B. Isi Materi ..............................................................................................................4
C. Tindak Lanjut ......................................................................................................4
D. Dampak Pengembangan Diri ...............................................................................4
BAB 3 PENUTUP.....................................................................................................5
LAMPIRAN-LAMPIRAN

v
 1

BAB I
PENDAHULUAN

I. Latar Belakang
Tenaga pendidik yang profesional adalah seorang guru yang senantiasa
mengembangkan pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya, sehingga
dapat memberikann pelayanan yang baik dan berkualitas kepada peserta didik.
Konsekuensi dari jabatan guru sebagai profesi, tidak cukup bila guru hanya
melakukan tugasnya mengajar, membimbing dan mendidik para siswanya,
melainkan harus selalu mengembangkan profesinya tersebut. Pengembangan
terhadap profesi guru tersebut hendaklah dilaksanakan secara terprogram dan
berkelanjutan, melalui kegiatan Pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB)
yang memang merupakan salah satu kegiatan yang dirancang untuk
mewujudkan terbentuknya guru yang profesional. Salah satu jenis kegiatan
PKB adalah Pengembangan Diri.
Banyak cara yang dapat dilakukan seorang guru untuk dapat meningkatkan
keprofesionalannya. Sesuai dengan Permeneg PAN dan RB no.16 tahun 2009,
dinyatakan bahwa seorang guru dapat melakukan keprofesian berkelanjutan
melalui tiga kompoten yaitu : melaksanakan pengembangan diri, melakukan
publikasi ilmiah serta menemukan dan menciptakan karya-karya inovatif.
Kegiatan pengembangan diri dapat dilakukan melalui dua cara yaitu diklat
fungsional dan kegiatan kolektif guru. Semua kegiatan yang dilakukan oleh guru
di kelompok kerja atau KKG termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru,
sedangkan kegiatan lain di luar KKG termasuk kedalam diklat fungsional.
Sebagai tanggung jawab atas tugas yang telah diberikan kepala sekolah kepada
penulis untuk mengikuti kegiatan pengembangan diri dan mengimbaskan hasil
yang penulis peroleh selama mengikuti kegiatan pengembangan diri tersebut,
maka penulis pandang perlu untuk menuliskan laporan kegiatan ini dengan
harapan mendapat penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan dalam
perkembangan karirnya.
 2

2. Tujuan
Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis
dengan tujuan untuk meningkatkan kompetensi penulis sebagai guru, baik
kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi managerial maupun
kompetensi sosial yang penulis rasakan masih kurang.

3. Manfaat
Manfaat yang diharapkan dari kegiatan pengembangan diri ini antara lain
adalah sebagai berikut:
1. Bagi Guru, dapat memenuhi standar dan mengembangkan kompetensinya
sehingga mampu melaksanakan tugas-tugas utamanya secara efektif sesuai
dengan kebutuhan belajar peserta didik untuk menghadapi kehidupan di masa
datang.
2. Bagi Sekolah/Madrasah, akan mampu memberikan layanan pendidikan yang
berkualitas kepada peserta didik.
3. Bagi Orang Tua/Masyarakat, akan memperoleh jaminan bahwa anak mereka
mendapatkan layanan pendidikan yang berkualitas dan pengalaman belajar yang
efektif.
4. Bagi Pemerintah, akan memberikan jaminan kepada masyarakat tentang layanan
pendidikan yang berkualitas dan profesional.
 3

BAB II
ISI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

A. Waktu, Tempat dan Penyelenggara Kegiatan

1. Waktu : 01 – 04 April 2023
2. Tempat : Semarang secara daring (online)
3. Lama Pelaksanaan : 4 Hari

Matrik Ringkasan Pelaksanaan Diklat

Nama Diklat Tempat JPL Nama Nama Dampak
Fasilitator Penyelenggara
Diklat Nasional ” Jombang 32 Muhammad Diklat Online Meningkatkan
Teknik dan secara daring Jam Khoirun, kemampuan
Stategi Asesmen (online) M.Pd guru
dalam Kurikulum melaksanakan
Merdeka “ dan memilih
01 – 04 April strategi
2023 asesmen yang
sesuai dalam
melaksanakan
pembelajaran
Kurikulum
Merdeka
 4

B. Isi/Materi

No. Materi Jam / JP

Mengenal konsep asesmen dalam Kurikulum

1 8 JP
Merdeka
Asesmen projek P5 dan pelaporan hasil belajar
2 8 JP
dalam kurikulum merdeka
Konsep dasar dan implementasi tes diagnostik di
3 8 JP
sekolah dalam kurikulum merdeka
Implementasi asesmen di sekolah dalam kurikulum
4 8 JP
merdeka
Jumlah Total Jam Pelajaran 32 JP

C. Tindak lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah mengikuti kegiatan diklat ini adalah
sebagai berikut:
a. Penulis akan melakukan diseminasi kepada teman-teman guru di sekolah
penulis, dengan jadwal yang akan dibicarakan dengan kepala sekolah.
b. Penulis akan mengimplementasikan hasil dari diklat ini untuk
melaksanakan asesmen yang sesuai pada peserta didik dan melakukan
asesmen pada projek P5 yang telah dilaksanakan di sekolah.

D. Dampak Pengembangan Diri

Dampak dari kegiatan pengembangan diri ini adalah meningkatkan
kemampuan guru melaksanakan dan memilih strategi asesmen yang sesuai
dalam melaksanakan pembelajaran Kurikulum Merdeka.
 5

BAB III

PENUTUP

Kegiatan pengembangan diri dapat dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat
fungsional dan kegiatan kolektif guru. Semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di
kelompok kerja guru termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru, sedangkan kegiatan
yang diadakan di luar kolektif termasuk ke dalam diklat fungsional. Baik yang diadakan
oleh dinas pendidikan kabupaten, provinsi maupun lembaga pendidikan lainnya.
Guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan pengembangan
keprofesian berkelanjutan lainnya, mendapatkan manfaat selain bertambahnya
pengetahuan dan keterampilan guru juga akan mendapat penghargaan angka kredit yang
dapat diperhitungkan dalam perkembangan karirnya.
 PEMERINTAH KABUPATEN BERAU
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI 004 SUKAN TENGAH
Akreditasi : B
Jl. UPT IV Sukan Tengah Email : sdn004sukan@gmail.com Kode Pos 77371

SURAT TUGAS
Nomor : 422 / 36 / 3.3 / SDN.004ST / III /2023

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : YUSAK, S.Pd.SD
NIP : 197011291997071001
Pangkat /Golongan : Penata / III C
Jabatan : Guru Ahli Muda
Tempat Tugas : SD Negeri 004 Sukan Tengah

Dengan ini memberikan tugas kepada :

Nama : Susi Susanti, S.Pd
NIP : 19901022 202012 2 2013
Pangkat/Golongan : Penata Muda/ III a
Jabatan : Ahli Pertama
Tempat Tugas : SD Negeri 004 Sukan Tengah

Untuk mengikuti Diklat ” Teknik dan Strategi Asesmen dalam Kurikulum

Merdeka“ 01 – 04 April 2023
Demikian surat tugas ini dibuat agar dipergunakan sebagaimana semestinya.

Sukan Tengah, 30 Februari 2023

Kepala Sekolah,

Yusak, S.Pd.SD
NIP. 197011291997071001