LAPORAN KEGIATAN

BIMTEK DARING

IMPLEME NT ASI
KUR IKULUM MERDEKA

Kementerian Agama Republik Indonesia

Sugeng Rachyudi, S.Pd

NIP. 197611152009121004

MTs Negeri 14 Jakarta Timur

 IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah : MTs Negeri 14 Jakarta Timur

2. Nama Guru : Sugeng Rachyudi, S.Pd

3. NIP : 197611162009121004

4. Pangkat Golongan Ruang : Penata / IIIc

5. Alamat Sekolah
• Jalan : Jl Elang Komp Rajawali Halim PK

• Kecamatan : Makasar

• Kota : Jakarta Timur

• Provinsi : DKI Jakarta

• Telpon/Fax :-

6. Guru Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

2
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

SOSIALISASI DAN BIMTEK

IMPLEMENTASI KURIKULUM
MERDEKA MTS

Oleh
Sugeng Rachyudi, S.Pd
NIP. 197412222007102003

Mengetahui Jakarta, 4 Februari 2023

Kepala MTs Negeri 14 Jakarta Timur Guru Mata Pelajaran

Nur Azijah, M.Pd Taryumi

3
 KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta hadiyah- Nya kepada penulis,
sehingga Laporan Pengembangan Diri dalam mengikuti kegiatan ”Program Sosialisasi Dan Bimtek IKM”
dapat terselesaikan sesuai dengan rencana.

Kegiatan tersebut diselenggarakan oleh KSKK Dirjen Pendis Kementerian Agama Republik
Indonesia sebagai upaya untuk membantu guru dan satuan pendidikan memahami konsep guru merdeka
belajar dan meningkatkan kompetensi pengembangan diri secara mandiri untuk mengembangkan karier.
Program ini adalah program yang bertujuan untuk membantu guru mendapatkan kunci
pengembangan diri: kemerdekaan, kompetensi, kolaborasi dan karier.

Bentuk kegiatan dilaksanakan secara Online atau Daring (Dalam Jaringan) menggunakan
l a m a n https://s.id/bimtekikm2023 mulai tanggal 30 Januari sd 1 Februari 2023 .

Penyusun menyadari bahwa Laporan Pengembangan Diri ini masih terdapat beberapa kekurangan.
Untuk itu, saran dan kritik dari pembaca sangat penyusun harapkan. Atas saran dan kritiknya, penyusun
ucapkan terima kasih.

Penyusun,

4
 DAFTAR ISI

Halaman
SAMPUL....................................................................................................................................................................1
IDENTITAS GURU..................................................................................................................................................2
LEMBAR PENGESAHAN.......................................................................................................................................3
KATA PENGANTAR...............................................................................................................................................4
DAFTAR ISI..............................................................................................................................................................5

A. PENDAHULUAN............................................................................................................................................6
1. Latar Belakang.........................................................................................................................................6
2. Tujuan.......................................................................................................................................................6

B. KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI.......................................................................................................6

1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan................................................................................6
2. Nama Kegiatan.........................................................................................................................................7
3. Tujuan Umum dan Khusus.....................................................................................................................7
4. Materi........................................................................................................................................................7
5. Tindak Lanjut...........................................................................................................................................8
6. Dampak Pengembangan Diri..................................................................................................................8

C. PENUTUP.........................................................................................................................................................8

Lampiran.....................................................................................................................................................................9
Lampiran I (Matrik kegiatan Pengembangan Diri)..............................................................................................9
Lampiran II ( Foto Flyer Pemberitahuan ) ................................................................................
Lampiran III (Foto kegiatan selama mengikuti kegiatan Pengembangan Diri)...............................................10
Lampiran IV (Fotokopi Sertifikat Kegiatan Bimtek).........................................................................................15

5
A. PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Program Sosialisasi dan Bimtek Implementasi Kurikulum Merdeka merupakan upaya membantu
guru dan satuan pendidikan memahami konsep guru merdeka belajar dan meningkatkan kompetensi
pengembangan diri secara mandiri untuk mengembangkan karier.
Program Sosialisasi dan Bimtek Implementasi Kurikulum Merdeka dirancang untuk menjawab
persoalan yang dirasakan guru dalam menjalani profesinya. Guru seringkali memiliki banyak tugas dan
tanggung jawab baik yang terkait dengan pembelajaran dan administrasi. Guru sering mengikuti banyak
pelatihan namun tidak sesuai dengan kebutuhannya. Guru yang merasa kelelahan dan merasa tidak
berkembang kariernya meskipun sudah mengajar bertahun-tahun.

2. Tujuan

Program Sosialisasi dan Bimtek Implementasi Kurikulum Merdeka adalah program yang bertujuan
untuk membantu guru mendapatkan kunci pengembangan diri: kemerdekaan, kompetensi, kolaborasi
dan karier.

B. KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

Kegiatan Pengembangan Diri Sosialisasi dan Bimtek Implementasi Kurikulum Merdeka yang
diikuti oleh penulis terinci sebagaimana berikut:

1) Waktu pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan

Waktu : 30 Januari sampai dengan 1 Februari

Pelaksanaan : Daring/Online
Tempat : MTs N 14 Jakarta Timur

Penyelenggara : KSKK Dirjen Pendis Kementerian Agama Republik Indonesia

2) Nama Kegiatan

“Sosialisasi dan Bimtek Implementasi Kurikulum Merdeka”

6
3) Tujuan Umum dan Khusus Tujuan
Umum
Mengacu pada model kompetensi guru, program iniakan meningkatkan kompetensi.
1. Menunjukkan kebiasaan refleksi untuk pengembangan diri secara mandiri

•
Melakukan refleksi terhadap praktik pembelajaran dan pendidikan.
•
Menemukan aspek kekuatan dan kelemahan sebagai guru.
•
Menetapkan tujuan dan rencana pengembangan diri.
•
Menentukan cara dan beradaptasi dalam melakukan pengembangan diri.
•
Berpartisipasi aktif dalam jejaring dan organisasi profesi untuk mengembangkan karier

2. Mengikuti secara aktif berbagai kegiatan jejaring dan organisasi profesi.

•
Melakukan eksplorasi berbagai pengalaman belajar dari kegiatan jejaring dan organisasi

profesi untuk mengembangkan karier.

•
Menghasilkan karya dan/atau memberikan layanan yang bermakna dari kegiatan jejaring
dan organisasi profesi untuk mengembangkan karier.
Tujuan Khusus

1. Mengenali miskonsepsi pendidikan sehingga peserta bisa berkembang menjadi Guru Merdeka
Belajar yang menjadi penggerak perubahan pembelajaran.

2. Mengenali konsep pengembangan diri Guru Merdeka Belajar sehingga bisa melejitkan karier dan
sekaligus berkontribusi terhadap pendidikan.

4) Ringkasan Materi
Pada kegiatan Programini, peserta akan belajar mengenai:

1. Pengantar IKM

2. Kebijakan IKM Pada MTs

3. Menyusun Kurikulum Operasional Madrasah

4. Pembelajaran (CP,TP,ATP, Modul Ajar)

5. Assesment Penilaian

6. Prosedur Pendaftaran IKM melalui PDUM

Praktek mandiri menyusun perangkat pembelajaran

Setiap pokok sub materi kegiatan yang dilaksanakan pada Sosialisasi dan Bimtek
Implementasi Kurikulum Merdeka, peserta diwajibkan mengikuti kegiatan secara berurutan untuk
dapat menuju ke tahap selanjutnya.

7
 5) Tindak Lanjut

Setelah mengikuti Sosialisasi dan Bimtek Implementasi Kurikulum Merdeka, ini, guru
mendapatkan kunci pengembangan diri: kemerdekaan, kompetensi, kolaborasi dan karier.

6) Dampak Pengembangan Diri (P D)

Dampak peserta setelah mengikuti Program Sosialisasi dan Bimtek Implementasi Kurikulum
Merdeka, ini, antara lain:

1. Mengenali miskonsepsi pendidikan sehingga peserta bisa berkembang menjadi Guru Merdeka
Belajar yang menjadi penggerak perubahan pembelajaran.

2. Mengenali konsep pengembangan diri Guru Merdeka Belajar sehingga bisa melejitkan karier dan
sekaligus berkontribusi terhadap pendidikan

3. Mendapat kesempatan dan pendampingan belajar lanjutan melalui program Kelas Merdeka
Belajar..

C. PENUTUP

Puji syukur, semua kegiatan Program Sosialisasi dan Bimtek Implementasi Kurikulum Merdeka
yang diselenggarakan oleh KSKK Dirjen Pendis Kementerian Agama Republik Indonesia secara
daring telah saya lakukan dengan baik dan lancar. Kepada semua pihak yang telah membantu kegiatan
ini, kami mengucapkan terima kasih atas bantuannya, semoga amal baiknya diterima oleh Allah SWT
dan mendapatkan balasan yang setimpal.
Laporan Pengembangan Diri ini saya gunakan sebagai bentuk bahan laporan kepada Kepala MTs
Negeri 14 Jakarta Timur selaku atasan penulis selama kegiatan yang telah penulis ikuti sebagai peserta.
Pada laporan kegiatan ini masih ditemukan beberapa kekurangan. Untuk itu, saran dan kritik dari para
pembaca sangat kami harapkan.

8
 MATRIK KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

NAMA TEMPAT NAMA MATA KOMPETENSI NAMA

DIKLAT DIKLAT DAMPA
K
KEGIAT FASILITATOR POKOK JP PENYELENGGA
AN MATERI RA
Sosialisasi Daring 1. DR 1. Pengantar 1 JP Direktorat  Megenali
dan Online IKM KSKK miskonse
Bimtek 2. Kebijakan 2 JP Madrasah Dirjen psi
SUWARDI
IKM IKM Pada Pendis pendidika
MTs Kementerian n
,M.PD 3. Menyusun 8 JP Agama sehingga
Kurikulum peserta
Operasional bisa
2. HJCHUND
Madrasah berkemba
4. Pembelajara ng
8 JP menjadi
ASAH,M.P n
(CP,TP,AT guru
P, Modul merdeka
D
Ajar) belajar
5. Assesment yang
3. CHUSNIA Penilaian 8 JP menjadi
6. Prosedur penggerak
Pendaftaran 3 JP perubahan
TI,M.PD pembelaja
IKM
melalui ran.
4. SHOFAR PDUM  Mengenal
7. Praktek i konsep
mandiri 10 JP pengemba
SHOLAHUDI ngan diri
menyusun
perangkat guru
N pembelajara merdeka
n belajar
sehingga
BISRI,M.PD bisa
berkontrib
5. ENIK usi
terhadap
pendidika
KURNIAW n.
 Mendapat
ATI,M.PD kesempata
n dan
pendampi
6. DR ngan
belajar
SUTIRJO, lanjutan
melalui
program
M.PD merdeka
belajar
7. ARIF

RIDHO

DKK

40 JP

,
Foto Kegiatan
FOTO FLYER UNDANGAN KEGIATAN
FOTO KEGIATAN SERTIFIKAT