LAPORAN

PENGEMBANGAN DIRI
KEGIATAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN (PKB) MELALUI
KELOMPOK KERJA KEPALA SEKOLAH
(KKKS) DAN KELOMPOK KERJA GURU
(KKG) TAHUN 2023

Disusun Oleh :

NAMA : SITI CHOLIFAH, S.Pd

NIP : 196412171991112001
UNIT KERJA : SDN WONOKASIAN I
KEC. WONOAYU

PEMERINTAH KABUPATEN SIDOARJO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SD NEGERI WONOKASIAN I
TAHUN 2023

1
 IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah : SD NEGERI WONOKASIAN I

2. Nama Guru : SITI CHOLIFAH, S.Pd
3. NIP : 196412171991112001
4. NUPTK : 1549742643300033
5. Nomor Sertifikat Pendidik : 1141302706036
6. Pangkat/Golongan : Pembina/IVa
7. Alamat Sekolah :
a. Nama Jalan : Jl. Gundho Wijoyo
b. Kelurahan : Wonokasian
c. Kecamatan : Wonoayu
d. Kabupaten : Sidoarjo
e. Alamat Email : sdnwonokasian1@yahoo.co.id
8. Mengajar Mata Pelajaran : Guru Kelas III
9. Alamat Rumah :
a. RT / RW : RT.006 / RW.006
b. Kelurahan : Sambung Rejo
c. Kecamatan : Sukodono
d. Kabupaten : Sidoarjo
e. Nomor Telepon : 085648808243
f. Alamat Email : siticholifah016@gmail.com

2
 HALAMAN PERSETUJUAN
Judul Laporan : Laporan Pengembangan Keprofesian BerkelanjutanTahun 2023

Nama : SITI CHOLIFAH, S.Pd

NIP : 196412171991112001

Pangkat/ Golongan : Pembina/IVa

NUPTK : 1549742643300033

Tempat Tugas : SDN WONOKASIAN I

Jabatan : Guru Kelas III

Pengembangan diri yang dilaporkan adalah:

Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Melalui Kelompok Kerja
kepala Sekolah (KKS) dan Kelompok Kerja Guru (KKG) Secara luring Tahun 2023.
Membenarkan bahwa semua isi dalam Laporan Kegiatan Pengembangan Diri ini adalah
sesuai dengan kegiatan yang dilakukan dan hasil tulisan asli yang bersangkutan, Untuk
meningkatkan kopetensi sebagai guru.

Mengetahui,
Kepala Sekolah Penulis

NISWATUR ROHMAH, M.Pd SITI CHOLIFAH, S.Pd

NIP: 19731017 200701 2 010 NIP: 196412171991112001

3
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT atas segala rahmat dan karunia-
Nya kepada kita semua khususnya kepada penulis, sehingga dapat menyelesaikan Laporan
Kegiatan Pengembangan Diri sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.
Laporan ini kami di susun berdasarkan hasil kegiatan Kegiatan Kegiatan
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Melalui Kelompok Kerja Guru (KKG)
Tahun 2023. Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan Keprofesionalan sebagai guru
Untuk itu pada kesempatan ini perkenankanlah kami mengucapkan terima kasih
kepada:

1. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sidoarjo.

2. Ketua Korwil Kecamatan Wonoayu
3. Ketua K3S Kecamatan Wonoayu
4. Narasumber
5. Panitia Penyelenggara

Penulis menyadari keterbatasan kemampuan dalam pembuatan laporan yang masih

jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan saran yang membangun selalu penulis harapkan
untuk kesempurnaan laporan ini. Harapan penulis semoga laporan ini bermanfaat khususnya
untuk penulis sendiri dan bagi setiap pembaca.

Demikian Laporan ini kami buat sebagai lampiran untuk pengajuan angka kredit
dalam jabatan fungsional guru .

Sidoarjo, 28 September 2023

4
 DAFTAR ISI
HALAMAN

HALAMAN JUDUL ………………………………………………….…… i

IDENTITAS …………………………………………………………………. ii
HALAMAN PERSETUJUAN …………………………………….………… iii
KATA PENGANTAR ………………………………………………………. iv
DAFTAR ISI …………………………………………………………………. v
BAGIAN AWAL ………………………………………………….……….. 1
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................
A. Latar Belakang ………....…………………………..……….............. 1
B. Dasar Pelaksanaan ................. ………………………………….…… 1
C. Judul ............................................................................................. 2
D. Waktu dan Tempat Pelaksanaan ...................................................... 2
E. Tujuan dan Manfaat Kegiatan ........ ................................................ 3
F. Lama Kegiatan ............................................................................... 3
G. Penyelenggara Kegiatan ................................................................ 3.
H. Surat Tugas dan Sertifikat ………………………………………. 3
BAGIAN ISI .................................................................................................... 4
BAB II ............................................................................................................ 4
A. Tujuan dan Alasan Mengikuti Diklat .............................................. 4
B. Penjelasan Isi Kegiatan .............................................................. 4
C. Tindak Lanjut .............................................................................. 4
D. Dampak Terhadap Peningkatan Kompetensi Guru …........................ 5
E. Penutup ............................................................................................. 6
BAGIAN AKHIR ........................................................................................... 7
BAB III ……………………………………………………………………… 7
A. Deskripsi Materi ………………………………………………… 7
B. Matrik Ringkasan Kegiatan ……………………………..........……. 28
LAMPIRAN

5
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Sesuai dengan amanat Peraturan Menteri Negara Pemberdayaan Aparatur Negara
dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka
Kreditnya, diharapan seorang guru harus profesional, memiliki kepribadian yang kuat dan
menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi.

Selain itu seorang guru harus memiliki kompetensi pedagogik ,yang meliputi
kemampuan akan mengenal karakter peserta didik ,menguasai teori pembelajaran,menyusun
silabus , menyusun rencana persiapan pembelajaran, penilaian dan evaluasi,serta kompetensi
profesional yang meliputi kemampuan guru dalam menguasai materi/bahan ajar serta
melaksanakan penelitian dalam bentuk karya ilmiah (PTK ).
Namun yang terjadi dilapangan kurang sesuai dengan harapan, hal ini terlihat dari
pengisian evaluasi diri guru di wilayah gugus 01,02,dan 03 kecamatan Wonoayu yang telah
direkap yang menghasilkan data bahwa hampir 70 % guru belum sepenuhnya menguasai
kompetensi pedagogik dan profesional sesuai yang diharapkan.

Oleh karena itu dipandang perlu dilaksanakanya workshop dan pelatihan

Pengembangan Keprofesionalan Berkelanjutan untuk meningkatkan keprofesionalan guru-
guru diwilayah gugus 01,02,dan03 kecamatan Wonoayu Kabupaten Sidoarjo, yang
dilaksanakan mulai tanggal 12 Juni s/d 06 Agustus 2023. Kegiatan dilaksanakan dengn
sistem IN Service tanggal 12 Juni, 26 Juli , dan 1 Agustus 2023 , ON Service tanggal 28 –
31 Juli 2023, dan IN Service tanggal 5 dan 6 Agustus 2023.

B. Dasar Pelaksanaan

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;

3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;

4. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;

5. Peraturan Menteri Negara Pemberdayaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi

Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;

6
C. JUDUL :

KEGIATAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN

BERKELANJUTAN (PKB) MELALUI KELOMPOK
KERJA KEPALA SEKOLAH (KKKS) DAN
KELOMPOK KERJA GURU (KKG) TAHUN 2023

D. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN KEGIATAN

Pelaksanaan kegiatan dimulai tanggal 12 Juni s/d 06 Agustus 2023

JADWAL KEGIATAN
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
MODEL IN ON IN
KKG GUGUG 1,2 ,3 Kec Wonoayu 2023
HARI/
NO WAKTU TEMPAT MATERI NARASUMBER KET
TANGGA
L
- Pembukaan Semua
- Menyanyikan peserta
Lagu Indonesia
08.00 - Panitia
Hotel Luminor Raya
09.00
IN Service - Sambutan Ketua
1. Ke I Korwil
Senin, 12 - Penutup
Juni 2023 Kebijakan Umum Semua
IN Service 09.00- Dr. Tirto Adi
Hotel Luminor Dinas Pendidikan peserta
10.00 ,M.Pd
Kabupaten Sidoarjo
10.00 – Materi Selamet Riyadin, Semua
Hotel Luminor
11.30 Kepegawaian S.TTP peserta
12.30 – Inovasi Drs. Semua
Hotel Luminor
14.00 Pembelajaran Sudarmadji,M.Si peserta
In Service Semua
Trining ke peserta
2. 2 08.00 - SDN Artikel Ilmiah Drs. Marsiman
Kamis, 14.00 Becirongengor Populer Suhartatik,S.Pd
26 Juli
2023
Inservice Semua
Training ke 08.00 – SDN Pembelajaran Khoirun Nisa, peserta
3. 3 10.00 Becirongengor Berdeferensiasi M.Pd
Selasa, 01
Agustus Semua
10.30 - SDN Pembelajaran Indah Novita
2023 peserta
13.30 Becirongengor Digitalisasi Ratnasari, S.Pd

7
E. Tujuan Kegiatan :

Tujuan umum :
untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan di sekolah/madrasah dalam rangka
meningkatkan mutu pendidikan.
Tujuan khusus :
1. Memfasiltasi guru untuk mencapai standar kompetensi profesi yang telah
ditetapkan.
2. Memotivasi guru-guru untuk tetap memiliki komitmen melaksanakan tugas
pokok dan fungsinya sebagai tenaga profesional.
3. Memfasilitasi para guru untuk memenuhi 70 % Sasaran Kerja Pegawai yang
nantinya sebagai perolehan angka kreditnya.

4. Memfasilitasi guru-guru dalm memahami kurikulum merdeka

5. Memfasilitasi para guru untuk menciptakan proses belajar mengajar secara

Paikem di sekolahnya

Manfaat Kegiatan
1. Bagi Guru
a. Memperbaiki kinerja guru.
b. Mendorong untuk peningkatan kualitas guru.
c. Mengetahui Kurikulum merdeka lebih jauh dan lebih dalam
d. Meningkatkan wawasan guru tentang PD (Pengembangan Diri)
2. Bagi Sekolah
a. Meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah melalui peningkatan prestasi
belajar siswa dan kinerja guru.
b. Menetapkan pengembangan karir dan promosi Guru.
F. LAMA KEGIATAN
12 Juni s/d 06 Agustus 2023
G. PENYELENGGARA KEGIATAN :
KKKS dan KKG Gugus 01, 02 , dan 03 Kec. Wonoayu Kab. Sidoarjo
H. SURAT TUGAS DAN SERTIFIKAT
Terlampir

8
 BAB II
BAGIAN ISI
A. TUJUAN DAN ALASAN MENGIKUTI KEGIATAN :

• Tujuan dari kegiatan pengembangan diri ini adalah untuk meningkatkan

kompetensi penulis sebagai guru, baik kompetensi pedagogik, kompetensi
professional, maupun kompetensi sosial yang penulis rasakan masih kurang.
• Untuk meningkatkan pemahaman kemampuan guru tentang apa yang dibutuhkan
sesuai hasil evaluasi diri
• Dengan diadaakan diklat ini diharapkan dapat meningkatkan Kinerja Guru dan
Keprofesian sebagai guru

B. PENJELASAN ISI KEGIATAN

No Materi Narasumber Jam Pelajaran

1. Kebijakan Dinas Pendidikan dan 2 JP

DR.Tirto Adi,M.Pd
Kebudayaan Kabupaten Sidoarjo
2. 2 JP
Kepegawaian Selamet Riyadin, S.TTP

3. 6 JP
Inovasi Pembelajaran Drs. Sudarmadji,M.Si

4. Drs. Marsiman 6 JP
Artikel Ilmiah Populer
Suhartatik,S.Pd
5. 6 JP
Pembelajaran Berdeferensiasi Khoirun Nisa, M.Pd

6. Indah Novita Ratnasari, 6 JP

Pembelajaran Digitalisasi S.Pd
7. 4 JP
RTL

Jumlah 32 JP

C. TINDAK LANJUT
Tindak lanjut yang dilakukan setelah mengikuti kegiatan pengembangan diri adalah

1. Penulis dapat menerapkan apa yang didapat dalam Pengembangan Profesi

Berkelanjutan pada anak didiknya
2. Penulis dapat membuat Artikel Ilmiah yang dimuat dalam media Idea Dwija

9
 3. Penulis dapat mengerti kebutuhan anak dengan mendapatkan materi pembelajaran
berdiferensiasi
4. Penulis dapat menerapkan apa yang di dapat kepada siswa – siswinya

D. DAMPAK SETELAH MENGIKUTI KEGIATAN

Dampak setelah mengikuti kegiatan antara lain sebagai berikut:
1. Kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) di Sekolah lebih aktif, inovatif dan kreatif
2. Guru-guru dan Peserta didik lebih disiplin, mempunyai tanggung jawab, belajar
lebih aktif dan bersemangat
3. Penulis lebih bersemangat dalam mendidik anak-anak

10
 PENUTUP

A. KESIMPULAN
Kegiatan pengembangan diri “PKB (pengembangan keprofesian berkelanjutan)”
sangat bermanfaat setelah diimplementasikan di sekolah. Kegiatan ini mampu
meningkatkan kompetensi pedagogik, professional, sosial dan kepribadian untuk
memenuhi kebutuhan dan tuntutan masa depan yang berkaitan dengan profesinya sebagai
guru. Kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dikembangkan atas dasar profil
kinerja guru dan di dukung dengan hasil evaluasi diri. Dengan demikian, diharapkan guru
mampu mengembangkan minat dan bakat peserta didik sesuai dengan bidangnya dalam
menguasahi ilmu pengetahuan, teknologi dan seni. Guru sebagai pembelajar mampu
mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dalam bidangnya dan dapat memberikan
bekal pengetahuan, keterampilan dan sikap yang sesuai dengan standar kompetensi yang
harus dimiliki peserta didik.

B. SARAN
Penulis mengharapkan kegiatan ini dapat diprogramkan secara berkelanjutan
sehingga dapat mencapai standar kompetensi profesi yang diharapkan. Tindak lanjut dari
kegiatan ini adalah seorang pendidik harus menerapkan pembelajaran yang telah diterima
untuk dilakukan di sekolah masing-masing sehingga Visi, Misi, Tujuan pendidikan yang
diharapkan dapat tercapai

11
 BAGIAN AKHIR
BAB III
DESKRIPSI MATERI KEGIATAN

RESUME
KEGIATAN PKB GUGUS 01,02, DAN 03
RESUME KEGIATAN IN SERVICE
PEMBUKAAN KEGIATAN PKB

Hari/Tanggal : Senin, 12 Juni 2023

Narasumber : Dr. Tirto Adi, M.Pd
Tempat : Hall Room Hotel Luminor

Pendidikan Nasional adalah pendidikan yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945
yang berakar pada nilai-nilai agama, kebudayaan nasional Indonesia dan tanggap terhadap
tuntutan perubahan zaman (UU 20/2003 Pasal 1 angka 3). Standart nasional pendidikan
adalah kriteria minimal tentang sistem Pendidikan.
Kurikulum tingkat satuan pendidikan SD/MI/SDLB, SMP/MTs/SMPLB,
SMA/MA/SMALB, SMK/MAK, atau bentuk lain yang sederajat dikembangkan sesuai
dengan satuan pendidikan, potensi daerah/karakteristik daerah, sosial budaya masyarakat
setempat dan peserta didik (PP 19/2005,pasal17ayat1)
Penyempurnaan Pola Pikir (mindset) lampiran PMPK 68/2013
a. pola pembelajaran yang berpusat pada guru menjadi pembelajaran berpusat pada peserta
didik. Peserta didik harus memiliki pilihan pilihan terhadap materi yang dipelajari untuk
memiliki kompetensi yangsama.
b. pola pembelajaran satu arah(interaksi guru-peserta didik) menjadi pembelajaran
interaktif (interaktif guru-peserta didik-masyarakat lingkungan alam,sumber/media
lainnya).
c. pola pembelajaran terisolasi menjadipembelajaran secara jejaring(peserta didik dapat
menimba ilmu dari siapa saja dan dari mana saja yang dapat dihubungi serta diperoleh
melalui internet).
d. pola pembelajaran pasif menjadi pembelajaran aktif mencari(pembelajaran siswa aktif
mencari semakin diperkuat dengan model pembelajaran pendekatan sains).
e. Pola belajar sendiri menjadi belajar kelompok (berbasistim.

12
f. pola pembelajaran alat tunggal menjadi pembelajaran berbasis alat multimedia.
g. pola pembelajaran berbasis massal menjadi kebutuhan pelanggan (users) dengan
memperkuat pengembangan potensi khusus yang dimiliki setiap pesertadidik.
h. pola pembelajaran ilmu pengetahuan tunggal (monodiscipline) menjadi pembelajaran
ilmu pengetahuan jamak (multidisciplines)
i. pola pembelajaran pasif menjadi pembelajaran kritis.
Pelaksanaan pembelajara n pada Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI)
dilakukan dengan pendekatan pembelajaran tematik-terpadu, kecuali untuk mata pelajaran
Matematika dan Pendidikan Jasmani Olahraga danKesehatan (PJOK) sebagaimana pelajaran
yang berdiri sendiri untuk kelas IV,V,danVI.(PMPK24/2016Pasal1ayat3)
bahwa untuk memenuhi kebutuhan dasar peserta didik dalam mengembangkan
kemampuannya pada era digital,perlu menambahkan dan mengintegrasikan muatan
informatika pada kompetensi dasar dalam kerangka dasar dan struktur kurikulum2013 pada
jenjang pendidikan dasar dan pendidikan menengah;(PMPK37/2018,konsideran menimbang
huruf
Urusan Pemerintahan terdiri atas urusan pemerintahan absolut, urusan pemerintahan
konkuren, dan urusan pemerintahan umum.(UU23/2014,pasal9ayat1)
Urusan pemerintahan absolut meliputi:
a. politik luar negeri
b. pertahanan
c. keamanan
d. yustisi
e. moneter dan fiskal nasional
f. agama.(UU23/2014,pasal10ayat1)
Urusan Pemerintahan Wajib yang berkaitan dengan Pelayanan Dasar sebagaimana meliputi:
a. pendidikan
b. kesehatan
c. pekerjaanumumdanpenataanruang
d. perumahan rakyat dan kawasan permukiman
e. ketenteraman,ketertiban umum,dan pelindungan masyarakat
f. sosial.(UU23/2014,pasal12ayat1)
PemerintahPusat:
a. Penetapan Standar Nasional Pendidikan Tinggi (Strata,Diploma)
b. Penetapan kurikulum nasional pendidikan menengah ,Dasar,PAUD,PNF

13
c. Akreditasi perguruan tinggi,pendidikan menengah,Dasar,PAUD,PNF
KEGIATAN IN SERVICE KE 1
MATERI : KEDISIPLINAN PEGAWAI

Waktu : SENIN, 12 Juni 2023

Narasumber : Slamet Riyadin,S.STP
Tempat : Hall Room Hotel Luminor

14
15
16
 KEGIATAN IN SERVICE KE I
MATERI : INOVASI PEMBELAJARAN

Waktu : SENIN, 12 Juni 2023

Narasumber : Drs. Sudarmaji, M.Pd
Tempat : Hall Room Hotel Luminor

Inovasi Pembelajaran yang Paling Relevan dalam

Kurikulum Merdeka
Yang perlu kita ketahui bahwa terdapat keunggulan yang dijanjikan dalam Kurikulum
Merdeka, yaitu :
1. Fokus pada materi esensial agar ada pendalaman dan pengembangan kompetensi yang
lebih bermakna dan menyenangkan.
2. Kemerdekaan guru mengajar sesuai dengan tahap capaian dan perkembangan pelajar
dan wewenang sekolah mengembangkan dan mengelola kurikulum.
3. Pembelajaran melalui kegiatan proyek untuk pengembangan karakter dan kompetensi
Berikut ini merupakan model- model pembelajaran yang dapat diterapkan dalam Kurikulum
Merdeka, yaitu :
Discovery Learning
Suatu model pembelajaran yang mengembangkan cara belajar aktif dengan menemukan
sendiri, menyelidiki sendiri, dan hasil yang diperoleh akan lama diingat.
Problem based learning (PBL)
Model pembelajaran yang menghadapkan siswa pada masalah dunia nyata. Masalah yang
digunakan untuk mengikat siswa pada rasa ingin tahu terhadap pembelajaran tersebut
Project based learning
Model pembelajaran yang melibatkan peserta didik dalam isu-isu dan masalah kompleks
dunia nyata dan peserta didik dapat menerapkan pengetahuan dan keterampilan dalam
berbagai konteks.
Hal tersebut juga termasuk dalam implementasi merdeka belajar. Implementasi merdeka
belajar adalah bentuk dari implementasi kurikulum merdeka yang berfokus pada kebutuhan
dan minat peserta didik.
Kurikulum merdeka belajar adalah kurikulum yang berfokus untuk mengembangkan
pendagogik melalui beberapa cara. Adapun yang dimaksud lima cara tersebut sebagai
berikut.
1. Memanusiakan hubungan
2. Memahami Konsep
3. Menjalin keberlanjutan
4. Memilih tantangan
5. Membedayakan Konteks
Hal tersebut adalah yang disebut dengan 5M. Hal tersebut dirancang supaya dalam
pembelajaran dapat menumbuhkan peserta didik yang dapat merdeka secara belajar yaitu
peserta didik yang dapat belajar atas kemauan sendiri.

17
Kurikulum tersebut dikembangkan agar dapat membangun generasi muda yang dapat untuk
memahami materi atau ilmu yang telah diajarkan oleh guru secara cepat. Walaupun demikian
hal tersebut bukanlah sekadar mengingat bahan ajar yang telah diajarkan oleh guru. Karena
pada zaman sekarang perkembangan teknologi sangat berkembang pesat, Siswa juga
diharapkan agar dapat memanfaatkan teknologi yang diimplementasi pada proses
pembelajaran.
Pada saat ini teknologi memiliki banyak peran penting dalam Pendidikan seperti
munculnya berbagai media elektronik yang dapat digunakan sebagai sumber belajar,
munculnya metode pembelajarna baru seperti blended learning yang menggunakan teknologi
dalam pembelajaran, Selain hal tersebut pembelajaran juga dapat dilakukan secara online
menggunakan internet.
Dalam implementasi pada satuan Pendidikan penggunaan teknologi tersebut dapat
digunakan sebagai inovasi sebagai wujud merdeka belajar pada saat ini. Adanya teknologi
dapat mencukupi kebutuhan belajar peserta didik yang serba digital.
Merdeka belajar bertujuan untuk mewujudkan suatu pembelajaran yang fleksibel
yang sesuai dengan kebutuhan siswa dan juga untuk mendorong suatu budaya belajar yang
inovatif, tidak memaksa, dan juga disesuaikan dengan kebutuhan siswa.
Dengan melakukan beberapa inovasi pada teknologi tersebut pembelajaran dapat
dilakukan dengan berbagai media digital. Selain itu hal tersebut, dengan menerapkan
pembelajaran yang menggunakan teknologi tersebut juga akan mengjarkan peserta didik
mengenai hal yang berhubungan dengan teknologi digital seperti informatika.
Hal tersebut karena informatika juga merupakan pokok tujuan yang perlu diajarkan
dalam kurikulum merdeka belajar. Selain hal tersebut pembelajaran yang berfokus pada
literasi dan juga numerisasi juga akan lebih mudah untuk dilaksanakan karena adanya
teknologi tersebut.
Dengan demikian implementasi kurikulum merdeka menggunakan inovasi teknologi
dapat untuk dicoba dalam berbagai satuan Pendidikan. Inovasi pembelajaran menggunakan
teknologi tersebut juga dapat mendorong minat belajar peserta didik.Hal tersebut karena pada
saat ini generasi modern pada saat ini lebih senang pembelajaran yang berbasis digital
menggunakan teknologi daripada pembelajaran yang menggunakan cara konvesional seperti
ceramah.
Inovasi pembelajaran berbasis teknologi ini dapat digunakan untuk menjawab segala
masalah pada lingkungan Pendidikan, seperti motivasi peserta didik yang sering menurun dan
juga pembelajaran yang kurang fleksisbel.Diharapkan dengan invoasi pembelajaran berbasis
teknologi tersebut dapat mewujudkan peserta didik yang mampu bersaing secara global
sesuai dengan perkembangan teknologi yang semakin maju dan berkembang dengan pesat.

18
 KEGIATAN IN SERVICE KE II
MATERI : ARTIKEL ILMIAH POPULER

Waktu : Senin, 26 Juli 2023

Narasumber : Drs. Marsiman
Suhartatik,S.Pd
Tmpat : SDN BECIRONGENGOR

19
20
 KEGIATAN IN SERVICE KE III
MATERI : PEMBELAJARAN BERDEFERENSIASI

Waktu : Selasa, 1 Agustus 2023

Narasumber : RIRIN INDRAYANTI,S.Pd
Tempat : SDN BECIRONGENGOR

RIRIN INDRAYANTI,S.Pd

21
22
23
24
 KEGIATAN IN SERVICE KE III
MATERI : PEMBELAJARAN DIGITALISASI

Waktu : Selasa, 1 Agustus 2023

Narasumber : Indah Novita Ratnasari, S.Pd
Tempat : SDN BECIRONGENGOR

25
26
27
 KEGIATAN IN SERVICE KE IV
MATERI : PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

Waktu : Minggu, 6 Agustus 2023

Narasumber : Dr. Asriana Kibtiyah,M.Si
Tempat : Hall Room Royal Orchid Garden Batu

28
29
30
31
 BAB III
MATRIKS RINGKASAN PELAKSANAAN KEGIATAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN (PKB) MELALUI KEGIATAN KOLEKTIF GURU KEC.WONOAYU KAB. SIDOARJO
TAHUN 2023 YANG DISAJIKAN SEBAGAIMANA TABEL BERIKUT
Institusi
Nama Tanggal/ Waktu
Penyelengg Tempat Kegiatan Waktu Kegiatan Nama Fasilitator Dampak
Kegiatan Pelaksanaan
ara

Kegiatan ► Senin, Kelompok 1. Hotel Luminor 1. 08.00 - 09.00 1. Sambutan-sambutan Peningkatan kualitas
Pengembangan 12 Juni 2023 Kerja Kepala pada diri kita yang
Keprofesian Sekolah 2. Hotel Luminor 2. 09.00 - 10.00 2. Dr. Tirto Adi ,M.Pd nantinya berdampak
Berkelanjutan (KKKS) 3. Hotel Luminor pula pada kualitas
(PKB) Melalui GUGUS 3. 10.00 – 11.30 3. Selamet Riyadin, anak didik kita
Kelompok Kerja 01,02, dan 03 S.TTP.
4. Hotel Luminor 4. 12.30 – 14.00 4. Drs. Sudarmadji,M.Si
Kepala Sekolah
(KKKS) Secara 5. SDN
Luring Tahun ► Selasa, 5. Drs. Marsiman
BECIRONGENGOR 5. 08.00 – 13.30
2023 26 Juli 2023 6. Suhartatik,S.Pd
6. SDN
► Selasa, BECIRONGENGOR 6. 08.00-10.00
01 Agustus 2023 7. Khoirun Nisa, M.Pd
7. 16.00 – 18.00
8. Indah Novita
► Sabtu, 7. Hall room royal
Ratnasari, S.Pd
05 Agustus 2023 orchid batu
7. 08.00 – 11.00 9. Dr Asriana
► Sabtu, 8. Hall room royal Kibtiyah,M.Si
06 Agustus 2023 orchid batu

Demikian Laporan yang kami sampaikan semoga bermanfaat bagi kita semua.

32
 LAMPIRAN

FOTO KEGIATAN PKB TAHUN 2023

33
34