LAPORAN KEGIATAN

Menjadi Pendidik Kreatif dan Inovatif di Era

Kurikulum Merdeka

Oleh :

Nama : Yuni Iis Trianingsih, S.Pd

NIP : 198706192020122006
Unit Kerja : SMP Negeri 1 Bengalon
Peyelenggara : Diklat Online E-Guru.Id
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan limpahan rahmat, taufik, hidayah serta
inayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan kegiatan “Pelatihan Nasional: Menjadi
Pendidik Kreatif dan Inovatif di Era Kurikulum Merdeka” sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.

Laporan ini dapat diselesaikan dengan baik karena dukungan, motivasi, serta bimbingan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Tim Diklat Online yang memberikan wadah untuk belajar dalam rangka meningkatkan inovasi
pembelajaran pada era modern ini.
2. Dr. Ari Syahidul Shidiq, M.Pd., Khaidir Rahman, M.Pd., Desri Mutiara P., S. Hum., Destari Puspa Pertiwi,
S.Hum., dan Khamidah, S.Sos

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini masih banyak terdapat kekurangan bahkan
mungkin kesalahan, baik dalam penyusunan, penyajian maupun sistematika penulisannya. Oleh karena itu,
penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak demi kesempurnaan penulisan.
Meski demikian, penulis tetap berharap agar laporan ini dapat bermanfaat bagi pihak lain yang
membutuhkan.

Bengalon, 29 Juli 2023

Penulis
 DAFTAR ISI

DAFTAR ISI.....................................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN.....................................................................................
BAB 1 PENDAHULUAN................................................................................
A. Latar Belakang......................................................................................
B. Dasar Hukum........................................................................................
C. Tema Kegiatan......................................................................................
D. Tujuan...................................................................................................
BAB II KEGIATAN DIKLAT.........................................................................
A. Waktu Pelaksanaan...............................................................................
B. Penyelenggara Kegiatan........................................................................
C. Instruktur...............................................................................................
D. Jenis Kegiatan.......................................................................................
E. Petunjuk Teknis....................................................................................
F. Pelaksanaan...........................................................................................
G. Penugasan.............................................................................................
BAB III PENUTUP..........................................................................................
A. Simpulan...............................................................................................
B. Saran-Saran...........................................................................................
 DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Undangan Diklat
Lampiran 2 : Poster Diklat
Lampiran 3 : Sertifikat Diklat
Lampiran 4 : Daftar Hadir Diklat
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Merujuk pada kondisi dimana pandemi COVID-19 yang menyebabkan banyaknya kendala dalam
proses pembelajaran di satuan Pendidikan yang memberikan dampak yang cukup signifikan. Kurikulum
2013 yang digunakan pada masa sebelum pandemi menjadi satu satuanya kurikulum yang digunakan satuan
pendidikan dalam pembelajaran. Masa pandemi 2020 s.d. 2021 Kemendikburistek mengeluarkan kebijakan
penggunaan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Darurat (Kur-2013 yang disederhanakan) menjadi rujukan
kurikulum bagi satuan pendidikan. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
(Kemendikburistek) mengeluarkan kebijakan dalam pengembangan Kurikulum Merdeka yang diberikan
kepada satuan pendidikan sebagai opsi tambahan dalam rangka melakukan pemulihan pembelajaran selama
2022-2024. Kebijakan Kemendikburistek terkait kurikulum nasional akan dikaji ulang pada 2024
berdasarkan evaluasi selama masa pemulihan pembelajaran.
Dalam kurikulum merdeka, memahami kebutuhan dan karakteristik peserta didiik dianggap sebagai
salah satu komponen penting yang perlu diperhatikan dalam proses pembelajaran. Pemahaman sekolah dan
guru dalam memahami kebutuhan dan karakteristik yang tepat menjadi kunci keberhasilan dalam
implementasi Kurikulum Merdeka. Oleh karena itu, perlu dilakukan pemahaman dan pengembangan
mendalam mengenai memahami kebutuhan dan karakteristik yang tepat. Menindak lanjuti realitas yang
terjadi maka perlunya pedalaman pemahaman pembelajaran dalam era kurikulum mereda belajar. Oleh
karena itu dapat ikut serta dalam “Pelatihan Nasional: Menjadi Pendidik Kreatif dan Inovatif di Era
Kurikulum Merdeka” merupakan langkah yang tepat dalam memperoleh pemahaman tersebut

B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2004 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
3. Undang-Undang No.14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
4. PP No.101 Tahun 2000 tentang Pendidikan dan Pelatihan Jabatan Pegawai Negeri Sipil.

C. Tema Kegiatan
Tema kegiatan ini adalah “Menjadi Pendidik Kreatif dan Inovatif di Era Kurikulum Merdeka”
D. Tujuan

Adapun tujuan dari pelaksanaan Diklat adalah :

1. Meningkatkan kemampuan berpikir Inovatif dan Kreatif untuk pendidik

2. Meningkatkan kompetensi profesional guru untuk mampu mengembangkan pola piker inovatif dan
kreatif untuk menggali kemampuan perserta didik dan pengelolaan kelas.
3. Mampu memanfaatkan teknologi dalam implementasi pembelajaran kreatif dan inovatif di era
kurikulum merdeka
4. Meningkatkan pengetahuan guru untuk meningkatkan mutu pendidikan.
1.
 BAB II

KEGIATAN DIKLAT

Kegiatan Pelatihan Nasional: adalah “Menjadi Pendidik Kreatif dan Inovatif di Era Kurikulum
Merdeka”

dilaksanakan sebagaimana uraian berikut:

A. Waktu Pelaksanaan

No Hari/Tanggal Waktu (WIB) Pemateri Materi Kegiatan

Dr. Ari Syahidul Shidiq, M. Pd.
19.30 – 21.30 Education Practitioner & Berpikir Inovatif dan Kreatif untuk
1 1 Juli 2023
WIB Dosen di Universitas Sebelas Pendidik
Maret

Khaidir Rahman, M.Pd Guru Menerapkan Pola Pikir Inovatif dan

19.30 – 21.30
2 2 Juli 2023 Penggerak Inspiratif versi Kreatif untuk Mengenali Kemampuan
WIB
Tempo.co Peserta Didik dan Pengelolaan Kelas

Desri Mutiara P., S. Hum. ECD Menerapkan Pola Pikir Kreatif dan
19.30 – 21.30
3 3 Juli 2023 and Primary Learning Content Inovatif untuk Melibatkan Orang Tua
WIB
Development Specialist Murid

Destari Puspa Pertiwi,

19.30 – 21.30 S.Hum., M. Ed. Teacher Memanfaatkan Teknologi di Era
4 4 Juli 2023
WIB Trainer & Digital Learning Kurikulum Merdeka
Specialist

Khamidah, S.Sos Konten Implementasi pembelajaran yang

19.30 – 21.30 Kreator Pendidikan dan
5 5 Juli 2023 kreatif dan inovatif di Era Kurikulum
WIB Guru di SMPIT As-Syifa
Boarding School Merdeka

Waktu pelaksanaan Diklat terdapat pada tabel berikut.

B. Penyelenggara Kegiatan
Diklat nasional ini selenggarakan oleh Lembaga Pendidikan & Pelatihan “Diklat Online”
dengan payung hukum PT. Sumber Belajar Bersama. Lembaga tersebut merupakan salah satu platform
penggerak di bidang pendidikan sebagai penyedia pendidikan dan pelatihan bagi kalangan pendidik.
C. Instruktur
1. Dr. Ari Syahidul Shidiq, M.Pd.,
2. Khaidir Rahman, M.Pd.,
3. Desri Mutiara P., S. Hum.,
4. Destari Puspa Pertiwi, S.Hum., dan
5. Khamidah, S.Sos
D. Jenis Kegiatan

Jenis kegiatan ini berupa Diklat Online dan praktik terbimbing yang diselenggarakan dengan tema
“Pelatihan Nasional: “Menjadi Pendidik Kreatif dan Inovatif di Era Kurikulum Merdeka ” dan dipandu
langsung oleh Instruktur yang berkemampuan pada bidangnya.

E. Petunjuk Teknis
1. Peserta Diklat mengisi presensi kehadiran di link yang telah disediakan melalui grup Whatsapp dan
Telegram.
2. Peserta Diklat mengikuti materi melalui Zoom meeting atau channel Youtube Diklat Online.
3. Peseta dapat mengajukan pertanyaan/diskusi melalui Mentimeter atau melakukan diskusi interaktif
dengan pemateri
4. Peserta Diklat diskusi melalui Zoom meeting atau channel Youtube Diklat Online.
5. Peserta Diklat praktik mandiri melakukan pendalaman materi
6. Peserta Diklat mengerjakan soal penugasan sebagai evaluasi Diklat pada link yang telah disediakan.

F. Pelaksanaan
Pertemuan ke-1
Hari : Sabtu
Tanggal : 1 Juli 2023
Waktu : 19.30-21.30 WIB (Via Zoom Meeting/Chanel Youtube Diklat Online)
Pertemuan ke-2
Hari : Minggu
Tanggal : 2 Juli 2023
Waktu : 19.30-21.30 WIB (Via Zoom Meeting/Chanel Youtube Diklat Online)
Pertemuan ke-3
Hari : Senin
Tanggal : 3 Juli 2023
Waktu : 19.30-21.30 WIB (Via Zoom Meeting/Chanel Youtube Diklat Online)
Pertemuan ke-4
Hari : Selasa
Tanggal : 4 Juli 2023
Waktu : 19.30-21.30 WIB (Via Zoom Meeting/Chanel Youtube Diklat Online)
Pertemuan ke-5
Hari : Rabu
Tanggal : 5 Juli 2023
Waktu : 19.30-21.30 WIB (Via Zoom Meeting/Chanel Youtube Diklat Online)
 BAB III

PENUTUP

A. Simpulan
Kegiatan Diklat telah selesai dilaksanakan dengan tuntas. Kegiatan dari hari ke-1 sampai dengan
hari ke-5 telah diikuti dengan baik begitu juga dengan penugasan telah diselesaikan dengan baik.
Sehingga ada beberapa hal yang bisa disimpulkan, yaitu :
1. Dengan adanya kegiatan Diklat, peserta dapat meningkatkan kompetensi profesional untuk
berinovasi dalam proses memaksimalkan upaya memahami karakteristik peserta didik dalam proses
pembelajaran di era kurikulum merdeka belajar yang digunakan berdasar realitas di sekolah,
meningkatkan kompetensi profesional guru untuk berinovasi, meningkatkan wawasan guru terkait
memaksimalkan pemanfaatan media pembelajaran digital untuk menyambut era kurikulum
merdeka belajar.
2. Melalui materi dan evaluasi yang telah disampaikan penulis dapat menambah wawasan, mengasah
kreativitas untuk berinovasi dalam kegiatan belajar mengajar sehingga diharapkan dapat
meningkatkan mutu pendidikan.
B. Saran-Saran

Penulis berharap kegiatan ini terus berlanjut dengan tetap mengedepankan upaya meningkatkan dan
pelayanan pada dunia pendidikan. Diharapkan dengan adanya pengembangan diri ini, pendidik tidak hanya
mendapatkan ilmu atau menambah wawasan tetapi juga diharapkan dapat menerapkan ilmu tersebut kepada
peserta didik maupun teman sejawat.