KISI-KISI PENULISAN SOAL

KELAS XI SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN

Sekolah : SLB N Bentuk Tes : Pilihan Ganda

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Alokasi waktu : 120 menit
Kurikulum : KTSP Jumlah Soal : 50 butir

N KOMPETENSI KELAS/ MATERI UJI INDIKATOR SOAL TINGKAT JML

O DASAR SEMESTE KESULITA SOA
R N L

1 Memahami I/ganjil  Informasi  Siswa dapat sd , sl 2

sumber yang berupa membedakan
informasi fakta dan informasi yang
- fakta , opini berupa fakta dan
opini  Informasi opini. sl 1
- spesifik, yang bersifat  Siswa dapat
umum spesifik dan menentukan deretan
- ragam umum kata tidak baku
/laras  Ciri atau dalam iklan dengan sd 1
bahasa penanda tepat
yang tepat kata/kalimat  Siswa dapat
atau tidak yang menentukan kalimat
 tepat menunjukka yang menyatakan
n proses atau hasil dengan tepat
hasil
2 Memahami I/Ganjil  Informasi  Disajikan grafik, sd 1
informasi grafis grafik, tabel, siswa dapat
dan matrik peta menemukan
- grafik. Tabel, informasi yang
peta sesuai dengan sl 1
grafik
 Disajikan sebuah
tabel, siswa dapat
menentukan kalimat
tanya yang
jawabannya sesuai
dengan isi tabel
4 Menggunakan I/ganjil  Contoh  Disajikan wacana, Sl 1
kalimat yang kalimat Siswa dapat
baik, tepat dan efektif menentukan kalimat
santun. efektif dengan tepat
 Disajikan wacana Sl 1
bentuk iklan, siswa
dapat menentukan
kalimat yang salah
nalar
 Disajikan kalimat sl 1
pembawa acara ,
 Siswa dapat
menentukan kalimat
yang salah nalar.
5 Menyimpulkan II/ Ganjil  Teknik  Disajikan sebuah Sl 1
informasi yang menyimpulk paragraf, Siswa
tidak bersifat an wacana dapat
perintah secara menyimpulkan isi
deduktif paragraf tersebut. Sl 1
/induktif  Siswa dapat
menentukan
pernyataan yang
tidak sesuai dengan
isi paragraf . Sl 1
 Disajikan
sebuahwacana,
Siswa dapat
menentukan
simpulan deduktif sl 1
dengan benar.
 Siswa dapat
menentukan hasil
keputusan rapat
berdasarkan notulen
rapat
6 Memahami II/Ganjil Teks perintah  Disajikan sebuah sl 1
perintah yang kerja tertulis dialog, Siswa dapat
 diungkapkan  Surat edaran menemukan
atau yang tidak  Pengumuman perintah kerja.
diungkapkan   Siswa dapat sl 1
- Memahami menentukan kalimat
kalimat perintah pengumuman yang
efektif dengan
tepat.. sl 1
 Disajikan sebuah
surat edaran, siswa
dapat menentukan
isi perintah surat
tersebut.

7 Memahami II/Genap  Makna kata: .

makna kata, denotasi,  Siswa dapat Sd 1
bentuk kata, konotasi, menentukan makna
ungkapan dan perubahan istilah dalam
kalimat makna kata paragraf dengan
-  Ungkapan tepat. md 1
dalam  Siswa dapat
konteks kerja menentukan kalimat
 Relasi makna yang mengandung
(sinonim, arti konotatif.. md 1
antonim)  Disajikan sebuah
 Peribahasa puisi yang
 Identifikasi mengandung majas,
kata-kata Siswa dapat
baru menentukan makna md 1
majas tersebut.
 Disajikan sebuah
kalimat yang
mengandung
ungkapan, Siswa
dapat menentukan
makna ungkapan sl 1
tersebut.

 Siswa dapat
menentukan kalimat
yang mengandung Sl 1
ungkapan .
 Disajikan illustrasi,
Siswa dapat
menentukan
peribahasa yang Sl 1
sesuai dengan
illustrasi tersebut.
 Disajikan sebuah
peribahasa, Siswa
dapat menentukan
peribahasa yang sd 1
semakna dengan
 peribahasa yang
tersedia.
 Siswa dapat
menentukan
pemakaian kata
penghubung yang
tidak tepat
8 Menggunakan II/Genap  Kalimat  Siswa dapat Sd 1
kalimat tanya menentukan kalimat
tanya/pertanyaan klarifikasi tanya klarifikasi
 Retorik dengan tepat.
 Konfirmasi  Siswa dapat sd 1
 Tersamar menentukan kalimat
tanya retorik
dengan tepat.
 Disajikan sebuah sd 1
kalimat tanya
tersamar Siswa
dapat menentukan
tujuan kalimat
tanya tersamar
tersebut.

Membuat II/Genap  Contoh  Disajikan sebuah sl 1

parafrasa dari parafrasa paragraf Siswa
9  Cara/teknik
teks tertulis dapat menentukan
 - Mengungkapkan menyusun gagasan utama
kembali isi teks parafrasa paragraf dengan
yang dibaca tepat.
dengan kalimat sl 1
 Disajikan sebuah
sendiri secara paragraf yang
tertulis berisi informasi
Siswa dapat
menentukan kalimat
iklan yang sesuai
dengan paragraf
tersebut.
sl 1
 Disajikan penggalan
wacana yang tidak
lengkap
Siswa dapat
menentukan kata
penghubung yang
tepat untuk sl 1
melengkapi wacana
tersebut.
 Siswa dapat
menentukan isi
surat perjanjian jual
beli dengan benar
10 Berdiskusi yang II/Genap Teknik  Siswa dapat Sd 1
 bermakna dalam menyanggah menentukan kalimat
konteks bekerja pendapat orang sanggahan yang
lain santun dalam
Teknik diskusi. Sl, sd 2
mengemukakan  Siswa dapat
pendapat menentukan kalimat
tanggapan logis dan
tidak logis/negatif
dalam wacana.
11 Bernegosiasi II/Genap Sistematika  Siswa dapat Md 1
yang proposal menentukan
menghasilkan Menyusun sistematika
dalam konteks proposal penulisan proposal
bekerja yang tepat sl 1
 Siswa dapat
menentukan bagian
isi proposal
kegiatan
12 Menyampaikan II/Genap  Sistematika  Siswa dapat Sd 1
laporan atau penulisan menentukan
presentasi lisan laporan penulisan judul
dalam konteks  Teknik karya ilmiah yang
bekerja penulisan tepat. Sl 1
laporan
 Siswa dapat
menyusun kerangka
laporan yang
 diacak. Sl 1
 Siswa dapat
menentukan yang
bukan isi laporan
kegiatan seminar Sl 1
 Disajikan penggalan
bab pendahuluan
laporan, siswa dapat
menentukan bagian
laporan.
13 Menulis wacana II/Genap Contoh wacana  Disajikan sebuah Sl 1
yang bercorak yang bercorak penggalan wacana,
naratif, naratif, Siswa dapat
deskriptif, deskriptif, menentukan jenis
ekspositoris, dan ekspositoris, dan wacana nya dengan
argumentatif argumentatif tepat.
 Disajikan kerangka Sd, Sl 2
karangan yang acak,
siswa dapat
menyusun kerangka
karangan dengan
tepat
14 Meringkas teks II/Genap Menyusun  Disajikan teks Sl 1
tertulis dalam ringkasan teks penggalan pidato,
konteks bekerja secara jelas siswa dapat
 dalam bahasa menentukan
yang baik dan ringkasan teks
benar tersebut
15 Menyimpulkan II/Genap   .Disajikan md 1
isi teks tertulis penggalan puisi, Siswa
dalam konteks dapat menentukan
bekerja majas yang terdapat
dalam puisi tersebut
dengan tepat.
md 1
 Disajikan penggalan
puisi, Siswa dapat
menentukan tema puisi
tersebut dengan tepat Sd 1
 Disajikan penggalan
novel, Siswa dapat
menentukan cara
pengarang
menyampaikan cerita Sd 1
tersebut.
 Disajikan penggalan
cerita siswa dapat
menentukan amanat
dalam novel tersebut

Keterangan:
Md = Mudah
Sd = Sedang
Sl = Sulit