1.

LKPD 1 : Menganalisis Unsur-unsur Pembentuk iklan, dan Menyimpulkan maksud suatu

Iklan, Slogan, dan Poster.
2. Identitas Siswa
Moderator : .....................................................................................
Nama Anggota : 1 . ...............................................................................
: 2. ................................................................................
: 3. ................................................................................
: 4. ................................................................................
Kelompok : ........................... Kelas : ................................
3. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster 4.3.1 Menjelaskan unsur-unsur pembentuk
(membanggakan dan memotivasi) dari iklan.
berbagai sumber 4.3.2 Menyimpulkan maksud suatu iklan,
slogan, dan poster.
4. Alat dan Bahan
 Buku
 Alat tulis
 Buku Paket
 Power Point
 LKPD
5. Langkah-langkah
 Amatilah dengan teliti gambar iklan yang ada di LKPD!
 Diskusikan dengan temanmu unsur-unsur pembentuk yang ada dalam iklan tersebut!
 Diskusikan juga simpulan dari gambar iklan, slogan, dan poster!
 Tulislah hasil diskusimu di LKPD yang sudah disediakan!

SOAL
1. Cermatilah sebuah iklan berikut kemudian analisisislah unsur-unsur pembentuknya?

Unsur-unsur
No. Uraian Penjelasan
Pembentuk Iklan

1 Sumber Perusahaan/Home Industri Citra Putera Utama.

2 Pesan Untuk memasarkan produk Kopi Bubuk Klangenan kepada
konsumen.
3 Media Media cetak.
4 Penerima Kelompok masyarakat.
5 Efek Konsumen dapat menerima produk ini.
6 Umpan Balik Konsumen dapat membeli produk yang ditawarkan.
2. Simpulkan maksud suatu iklan, slogan, dan poster berikut!

GAMBAR SIMPULAN

1. Iklan
Iklan tersebut berisi tentang produk kopi,
kelebihannya karena terbuat dari biji
kopi terbaik.

2. Slogan
Buku adalah jendela dunia. Dengan
membaca buku, banyak ilmu
pengetahuan yang bisa kita dapatkan.
Kita bisa dengan bebas memperluas
wawasan melalui membaca buku.

3. Poster
Poster tersebut menjelaskan tentang
bahaya merokok yang dapat
mengganggu kesehatan manusia. Bahaya
yang terkandung di dalam rokok yang
sering kita isap setiap harinya. Maka dari
itu, mari kita hidup sehat tanpa merokok.
1. LKPD 2 : Latihan Soal Uraian
2. Identitas Siswa
Nama : ................................................................................
Kelas : ................................................................................
No. Absen : ................................................................................
3. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar Indikator
4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau 4.3.1 Menjelaskan unsur-unsur
poster (membanggakan dan pembentuk iklan.
memotivasi) dari
berbagai sumber

4. Alat dan Bahan

 Buku
 Alat tulis
 Buku Paket
 Power Point
 LKPD
5. Langkah-langkah
 Bacalah dengan cermat soal dibawah ini!
 Kerjakanlah dengan menganalisis materi teks berita yang telah dipelajari!
 Tulislah hasil kerjamu di LKPD yang sudah disediakan!

SOAL
1. Sebutkan dan jelaskan unsur-unsur pembentuk iklan?

Jawaban :
1. Unsur-unsur Pembentuk Iklan
a. Sumber adalah pemasang iklan, yang berinisatif, dan penyandang dana dari
pemasangan suatu iklan.
b. Pesan adalah informasi yang disampaikan. Wujudnya bisa berupa pesan verbal dan
pesan non verbal.
c. Media adalah sarana yang digunakan, misalnya media cetak, elektronik, dan sarana
lainnya.
d. Penerima adalah individu atau kelompok masyarakat yang menjadi sasaran atau objek
iklan.
e. Efek adalah perubahan yang terjadi pada diri penerima, baik itu dalam aspek sikap,
pola pikir, perilaku, kebiasaan, dan pola hidup.
f. Umpan balik adalah tanggapan, reaaksi, atau respon yang dikehendaki dari penerima
pesan.
 EVALUASI PEMBELAJARAN
TEKS IKLAN, SLOGAN, DAN POSTER

 Kelas / Semester : VIII / Ganjil

 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
 Sub Pelajaran : Teks Iklan, Slogan, dan Poster
 Identitas Siswa
Nama :
Kelas :
No. Absen :

a. Format Penilaian Sikap.

Kriteria
No Aspek sikap yang dinilai Nilai Sikap
Nilai
Peserta didik melakukan kegiatan
1 berdoa ketika akan memulai dan
mengakhiri pembelajaran.
Disiplin dalam mengerjakan tugas dan
2 tepat waktu dalam mengumpulkan
tugas.
Bertanggung jawab dan bersungguh-
3 sungguh dalam menyelesaikan tugas
yang diberikan.
Mampu bekerja sama dan
4 berkomunikasi dengan baik dalam
mengatasi masalah dalam kegiatan
Pembelajaran
TOTAL NILAI

Keterangan :
1. Aspek sikap dinilai dengan kriteria:
100 = Sangat Baik
80 = Baik
60 = Cukup
40 = Kurang
20 = Kurang Sekali

2. Skor maksimal = jumlah sikap yang dinilai dikalikan jumlah kriteria = 100 x4 = 4003.
Kode nilai / predikat :
80,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB)
60,01 – 80,00 = Baik (B)
40,01 – 60,00 = Cukup (C)
20,01 – 40,00 = Kurang (K)
00,01 – 20,00 = Kurang Sekali (KS)