SILABUS

Sekolah : SLB Negeri 1 Yogyakarta

Satuan Pendidikan : SMALB Tunagrahita
Tema/ Sub Tema : Tanah Air/Tanah Airku Tercinta
Mata Pelajaran : Tematik (Bahasa Indonesia, Matematika, IPA dan PPKN)
Kelas/Semester : X/1
Tahun Ajaran : 2018/2019

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengarkan, melihat, membaca, dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

No Mata Kompetensi Indikator PPK Materi Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber

 Pencapaian
Pelajaran Dasar Pokok Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi (IPK)
1 Bahasa 3.1 3.1.1 Menyebutkan 1. Membaca 1. Peserta didik Observasi, 140 Buku
Indonesia Mengidentifikasi judul teks laporan teks mengamati teks tes lisan, menit Bahasa
teks laporan wawancara laporan laporan dan unjuk Indonesia
sederhana hasil 3.1.2 Menjawab wawancar wawancara kerja SD/MI
wawancara pertanyaan tentang a 2. Peserta didik kelas 5.
sederhana dengan teks laporan hasil menyebutkan
2. Menjawa
tokoh masyarakat. wawancara judul teks
b
3.1.3 Menyebutkan laporan
4.1 Menyajikan pertanyaa
tokoh masyarakat 3. Peseta didik
teks laporan hasil n
dalam hasil tanya jawab
wawancara berdasark
wawancara terkait tokoh
sederhana dengan an teks
4.1.1 Menuliskan isi masyarakat
pejabat laporan
teks laporan hasil yang terdapat
pemerintahan
wawancara dalam laporan
dalam bahasa
4.1.2 Membacakan hasil
Indonesia, baik
isi teks laporan hasil wawancara
lisan maupun tulis
wawancara di depan 4. Peserta didik
kelas menuliskan isi
teks laporan
hasil
 wawancara
menggunakan
bahasa sendiri
5. Peserta didik
membacakan
hasil tulisan di
depan kelas

2 Matematik 3.1 Memahami 3.3.1 Membedakan 1. Mengiden 1. Peserta didik Unjuk keja, Gambar
a operasi hitung bentuk operasi hitung tifikasi mengamati tes lisan dan bentuk
bilangan asli penjumlahan bentuk poster observasi operasi
(penjumlahan, 3.3.2 Membedakan operasi bergambar hitung
pengurangan, bentuk operasi hitung hitung tentang operasi
perkalian dan pengurangan hitung
2. Memecah
pembagian) dalam 3.3.3 Membedakan kan 2. Peserta didik
pemecahan bentuk operasi hitung masalah tanya jawab
operasi
masalah pada perkalian berkaitan
hitung
kehidupan sehari- 3.3.4 Membedakan dengan operasi
hari bentuk operasi hitung hitung dalam
pembagian poster
4.1 Menghitung
4.1.1 Melakukan
 operasi bilangan penjumlahan sesuai bergambar
asli (penjumlahan, dengan masalah pada 3. Peserta didik
pengurangan, kehidupan sehari-hari memecahkan
perkalian dan 4.1.2 Melakukan masalah terkait
pembagian) dalam pengurangan sesuai operasi hitung
pemecahan dengan masalah pada melalui soal
masalah pada kehidupan sehari-hari cerita
kehidupan sehari- 4.1.3 Melakukan
hari perkalian sesuai
dengan masalah pada
kehidupan sehari-hari
4.1.4 Melakukan
pembagian sesuai
dengan masalah pada
kehidupan sehari-hari

3 IPA 3.1 Menelaah 3.1.1 Mengidentifikasi 1. Hewan 1. Peserta didik Unjuk keja, Video
manfaat hewan hewan yang yang mengamati tes lisan dan hewan yang
bagi kehidupan bermanfaat bagi bermanfaa gambar dan observasi bermanfaat
t bagi
manusia manusia video tentang bagi
manusia
3.1.2 Menyebutkan macam-macam manusia
4.1 manfaat hewan bagi hewan yang
manusia bermanfaat
Mempraktikkan
4.1.1 Menuliskan bagi manusia
kegiatan
manfaat hewan bagi 2. Peserta didik
pemanfaatan
kehidupan manusia tanya jawab
hewan bagi
4.1.2 Menceritakan berkaitan
kehidupan manusia
salah satu kegiatan dengan video
pemanfaatan hewan di tentang macam-
depan kelas macam hewan
yang
bermanfaat
bagi manusia
3. Peserta didik
mengidentifikas
i hewan yang
bermanfaat
bagi manusia
4. Peserta didik
menyebutkan
manfaat hewan
bagi manusia
5. Peserta didik
 menuliskan
manfaat hewan
dengan bahasa
sendiri
6. Peserta didik
menceritakan
salah satu
kegiatan
pemanfaatan
hewan bagi
kehidupan
manusia

4. PPKN 1.3 Menghayati 1.3.1 Mengidentifikasi 1. Keberaga 1. Peserta didik Unjuk keja, Gambar
keberagaman suku, suku-suku di man suku, mengamati tes lisan dan poster
agama dan ras serta Indonesia ras, agama gambar terkait observasi
dan gender suku-suku di
gender dalam 1.3.2
Indonesia
bingkai Bhinneka
Mengidentifikasi 2. Peserta didik
Tunggal Ika
macam agama di mengidentifikasi

2.3 suku yang ada di

Indonesia
Indonesia
1.3.3 Menghargai
Menyenangi 3. Peserta didik
perbedaan ras dan
adanya gender mengamati
keberagaman suku, 2.3.1 gambar macam-

agama dan ras serta macam agama

Memperlakukan 4. Peserta didik
gender dalam
teman sama tanpa mengidentifikasi
bingkai Bhinneka
membeda-bedakan agama yang ada
Tunggal Ika
2.3.2 di Indonesia

3.3 5. Peserta didik

Memperlakukan mendengarkan
Mendeskripsikan teman sebaik mungkin penjelasan guru

keberagaman suku, agar tercipta suasana terkait sikap

agama dan ras serta yang kondusif di kelas menghargai

perbedaan ras
gender dalam 3.3.1 Menyebutkan
dan gender
bingkai Bhinneka keberagaman suku-
6. Peserta didik
Tunggal Ika suku di Indonesia
memperlakukan
3.3.2 Menyebutkan teman tanpa
4.3 Membuat
keberagaman agama membeda-
laporan sederhana
di Indonesia bedakan
hasil deskripsi
3.3.3 Menyebutkan 7. Peserta didik
keberagaman suku,
keberagaman ras di menyebutkan
agama dan ras serta
Indonesia keberagaman
gender dalam suku di
3.3.4 Menyebutkan
bingkai Bhinneka Indonesia
Tunggal Ika keberagaman gender 8. Peserta didik
di masyarakat menyebutkan

4.3.1 Menuliskan keberagaman

agama di
makna keberagaman
Indonesia
di lingkungan sekitar
9. Peserta didik
4.3.2 Menceritakan
menyebutkan
makna keberagaman
keberagaman ras
yang di temui di di Indonesia
sekolah 10. Peserta didik
menyebutkan
keberagaman
gender di
Indonesia
11. Peserta didik
menuliskan
makna
keberagaman
dengan bahasa
sendiri
12. Peserta didik
menceritakan
makan
keberagaman
 yang di temui di
sekolah

Mengetahui, Yogyakarta, Oktober 2018

Kepala Sekolah Guru Kelas

NIP. NIP.