SILABUS

Kelas : II C ( Tuna Grahita)

Semester : Ganjil
Tema : Pengalaman Bersama Teman
Sub Tema : I. Bersepeda

Materi Pokok Alokasi Sumber

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
1 Menerima dan PPKN Pembelajaran 1 B. Indonesia 4 Kali Buku
menjalankan ajaran 1.2. Menerima  Membaca teks tentang pertemuan pegangan
agama yang dianutnya. kebersamaan dalam 1. Menyanyikan lagu Naik sepeda baru guru
2 Memiliki perilaku jujur, keberagaman sebagai Sepeda.  Menyalin kalimat yang
disiplin, tanggung jawab, anugrah Tuhan Yang 2. Melakukan tanya jawab berhubungan dengan
santun, peduli, dan maha Esa di yang berkaitan dengan bacaan
percaya diri dalam lingkungan rumah dan bacaan.  Mengamati gambar
berinteraksi dengan sekolah 3. Mengenal bangun datar bermain sepeda
keluarga, teman, dan 2.2 Menunjukan prilaku lingkaran. mengelilingi lapangan
guru. patuh pada tata tetib 4. Menyalin kalimat  Menyalin kalimat yang
3 Memahami pengetahuan dan aturan ayng dengan benar dan rapi. berhubungan dengan
faktual dengan cara berlaku dalam 5. Menjumlahkan gambar bacaan
mengamati (mendengar, kehidupan di rumah bentuk lingkaran.  Mengamati gambar
melihat, membaca) dan dan sekolah peristiwa
menanya berdasarkan 3.1 mengetahui aturan Pembelajaran 2  Menyebutkan peristiwa
rasa ingin tahu tentang yang berlaku di rumah yang berkaitan dengan
dirinya, makhluk ciptaan 3.2 mengetahui tata tertib 1. Menyanyikan lagu gambar
Tuhan dan kegiatannya, yang berlaku di “Tukang Pos”.
dan benda-benda yang sekolah 2. Melakukan tanya
dijumpainya di rumah 4.1 melaksanakan aturan jawab yang berkaitan PPKN
dan di sekolah yang berlaku di rumah dengan bacaan.  Mengetahui aturan di
4 Menyajikan pengetahuan dan mentaatinya 3. Mengenal bangun rumah
faktual dalam bahasa 4.2 Melaksanakan Tata datar lingkaran.
 Menyebutkan contoh
yang jelas dan logis, tertib di sekolah dan 4. Menjumlahkan gambar
aturan yang ada di rumah
dalam karya yang estetis, mentaatinya bentuk lingkaran.
dalam gerakan yang
mencerminkan anak B. INDONESIA
Matematika
sehat, dan dalam 1. 2 Menerima 5. Menempel gambar  Mengenal bangun datar
tindakan yang kebersamaan dalam berdasarkan jumlah lingkaran
mencerminkan erilaku keberagaman sebagai benda.  Menyebutkan benda
anak beriman dan anugrah tuhan yanga yang berbentuk lingkaran
berakhlak mulia maha esa di  Menjumlahkan bangun
lingkungan rumah dan lingkaran
sekolah  Mengenal bangunan
2.2 Menunjukkan prilaku persegi Panjang
patuh pada tat tertib Pembelajaran 3
 Menyebutkan benda
dan aturan yang 1. Mengamati gambar
yang berbentuk persegi
berlaku dalam tentang bermain sepeda
Panjang
kehidupan di rumah di depan rumah.
 Menempel berbagai
dan sekolah 2. Melakukan tanya
jawab yang berkaitan bentuk persegi panjangb
3.2 Mengenal teks
petunjuk/arahan dengan bacaan.
tentang pemeliharaan 3. Memperagakan cara
SBDP
kesehatan dengan berlalu lintas.
4. Menunjukkan gambar  Mengenal lagu naik
bantuan guru atau sepeda
teman dalam Bahasa mematuhi aturan lalu
lintas.  Menyanyikan lagu naik
Indonesia lisan dan
5. Mewarnai gambar. sepeda
tulis yang dapat di isi
dengan kosakata
Bahasa daerah untuk
Pembelajaran 4 PJOK
membantu pemahaman
3.3 mengenal teks terima 1. Mengamati gambar  Mengenal Gerakan
kasih tentang sikap tentang bermain sepeda mengayuh sepeda
kasih sayang dengan mengelilingi lapangan.  Mempraktekkan Gerakan
bantuan guru atau 2. Melakukan tanya jawab mengayuh sepeda
teman dalam Bahasa tentang kegiatan
Indonesia lisan dan pengalaman bermain sepeda
tulis yang dapat diisi di lapangan.
dengan kosakata 3. Menyalin kalimat dengan
Bahasa daerah untuk benar dan rapi.
membantu pemahaman 4. Membedakan bentuk
4.2 Mempraktikakn teks persegi panjang dan bukan
arahan/petunjuk persegi panjang.
tentang pemeliharaan 5. Menggunting dan
kesehatan secara menempel bangun persegi
mandiri dalam Bahasa panjang.
 Indonesia lisan dan
tulisan yang dapat di Pembelajaran 5
isi dengan 1. Mengamati gambar
menggunakan Bahasa tentang bermain terjatuh
daerah untuk dari sepeda.
membantu penyajian 2. Melakukan tanya
4.4 menyampaikan teks jawab tentang kegiatan
terima kasih tentang pengalaman terjatuh naik
sikap kasih sayang sepeda.
dengan bantuan guru 3. Menyalin kalimat
atau teman dalam dengan benar dan rapi.
Bahasa Indonesia lisan 4. Membedakan bentuk
dan tulisan yang dapat persegi dan bukan
diisi dengan kosakata persegi berdasarkan
Bahasa daerah untuk urutan besar kecil.
membantu penyajian 5. Membuat cerita
bergambar dengan cara
MATEMATIKA mengurutkan gambar
1.2 Menerima kebersamaan cerita.
dalam keberagaman
sebagai anugrah tuhan Pembelajaran 6
yang maha esa di
lungkungan rumah dan 1. Mengamati
sekolah gambar tentang
eli sedang
2.2 Menunjukan prilaku menuntun sepeda.
patuh pada tata tertib 2. Melakukan
dan aturan yang tanya jawab yang
berlaku dalam berhubungan
kehidupan di rumah dengan bacaan.
dan sekolah 3. Menirukan
3.1 mengenal bangun datar gerakan
dan bangun ruang mengayuh
menggunakan benda- sepeda.
benda yang ada
dirumah, sekolah atau
tempat bermain
4.1 mendeskripsikan
bangun datar dan
 bangun ruang
menggunakan benda-
benda yang ada di
sekitar rumah sekolah
atau tempat bermain

PJOK
1.2 Menerima
kebersamaan dalam
keberagaman sebagai
anugrah tuhan yang
maha esa di
lungkungan rumah dan
sekolah
2.2 Menerima prilaku
patuh pada tata tertib
dan aturan yang
berlaku dalam
kehidupan di rumah
dan sekolah
3.2 mengenal konsep
berbagai pola gerak
dasar dinamis seperti
menolak, mengayun,
melayang di udara
berputar dan mendarat
dalam aktivitas senam
sederhana sesuai
dengan kemampuan
4.2 mempraktekkan
berbagai pola gerak
dasar dinamis seperti
menolak mengayun,
melayang diudara
berputar dan mendarat
dalam aktivitas senam
sederhana sesuai
dengan kemampuan
3.4 mengenal konsep dasar
pengenalan di air
menggunakan gerak
dasar dan lokomotor
dalam bentuk
permainan terutama
yang berhubungan
dengan Gerakan kaki,
tangan dan tubuh
dalam aktivitas air
sederhana
4.4 mempraktekkan dasar
dasar pengenalan di air
menggunakan gerak
dasar dan lokomotor
dalam bentuk
permainan terutama
yang berhubungan
dengan Gerakan kaki
tangan dan tubuh
dalam aktivitas air
sederhana

SBdP
1.2 Menerima
kebersamaan dalam
keberagaman sebagai
anugrah dari tuhan
yang maha esa di
lingkungan rumah dan
sekolah
2.2 menunjukan prilaku
patuh pada tat tertib
dan aturan yang
berlaku dalam
kehidupan di rumah
dan sekolah
3.1 mengenal gambar
ragam hias
 3.3 mengenal pola irama
lagu bervariasi
4.1 menggambar ragam
hias dengan pola dan
pengulangan
4.3. menyanyikan lagu
anak-anak sesuai isi
lagu dengan tepuk
bervariasi.

Mengetahui, Belinyu, …………… 2019

Kepala Sekolah SLB YPN Guru Kelas

Rika Perawati Santi