SILABUS

Kelas : II C ( Tuna Grahita)

Semester : Ganjil
Tema : Pengalaman Bersama Teman
Sub Tema : IV. Pengalam Tidak menyenangkan

Materi Pokok Alokasi Sumber

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
1 Menerima dan PPKN Pembelajaran I B. Indonesia 4 Kali Buku
menjalankan 1.2. Menerima 1. Bangun  Mengidentifikasi pertemuan pegangan
ajaran agama yang kebersamaan kesiangan. pengetahuan terima guru
dianutnya. dalam 2. Membaca dan kasih sayang di
2 Memiliki perilaku keberagaman menulis berjudul sekolah
jujur, disiplin, sebagai anugrah bersepeda.  Melakukan ucapan
tanggung jawab, Tuhan Yang maha 3. Bangun persegi terima kasih
santun, peduli, dan Esa di lingkungan
panjang.
percaya diri dalam rumah dan sekolah PPKN
4. Membedakan
berinteraksi 2.2 Menunjukan
benda persegi Mengidentifikasi tata
dengan keluarga, prilaku patuh pada tertib di sekolah
panjang dan tidak
teman, dan guru. tata tetib dan Melakukan tata tertib
3 Memahami aturan ayng persegi panjang.
di sekolah
pengetahuan berlaku dalam 5. Memotong dan
faktual dengan kehidupan di menempel gambar
cara mengamati rumah dan sekolah dari koran atau Matematika
(mendengar, 3.1 mengetahui aturan majalh bekas.  Mengidentifikasi pola
melihat, membaca) yang berlaku di bangun datar
dan menanya rumah sederhana
berdasarkan rasa 3.2 mengetahui tata Pembelajaran II  Melakukan kegiatan
ingin tahu tentang tertib yang berlaku 1. Pengalaman menggunakan pola
dirinya, makhluk di sekolah bermain. bangun datar
ciptaan Tuhan dan 4.1 melaksanakan 2. Membaca
kegiatannya, dan aturan yang bacaan dan SBDP
benda-benda yang berlaku di rumah  Mengidentifikasub
menulis kalimat
dijumpainya di dan mentaatinya gambar
sederhana.
 rumah dan di 4.2 Melaksanakan Tata 3. Membedakan  Menyajikan karya
sekolah tertib di sekolah sikap tertib dan dengan bentuk
4 Menyajikan dan mentaatinya tidak tertib. bangun datar
pengetahuan 4. Menjiplak,
faktual dalam B. INDONESIA menggunting dan PJOK
bahasa yang jelas 1. 2 Menerima menempel  Mengenal Gerakan
dan logis, dalam kebersamaan gambar. meloncat satu kaki
karya yang estetis, dalam  Mempraktekkan
dalam gerakan keberagaman Gerakan meloncat
yang sebagai anugrah satu kaki
mencerminkan tuhan yanga maha Pembelajaran III
anak sehat, dan esa di lingkungan 1. Mengenal
dalam tindakan rumah dan sekolah buah.
yang 2.2 Menunjukkan 2. Kandungan
mencerminkan prilaku patuh pada vitamin dalam
erilaku anak tat tertib dan aturan buah.
beriman dan yang berlaku 3. Membaca
berakhlak mulia dalam kehidupan dan menulis
di rumah dan kalimat
sekolah sederhana.
3.2 Mengenal teks 4. Berlatih
petunjuk/arahan menyanyikan
tentang lagu.
pemeliharaan 5.
kesehatan dengan
Membedakan
bantuan guru atau
buah yang
teman dalam
Bahasa Indonesia berkulit keras
lisan dan tulis yang dan buah
dapat di isi dengan berkulit lunak.
kosakata Bahasa 6.
daerah untuk Menggunting
membantu gambar dan
pemahaman menempel
3.3 mengenal teks buah.
terima kasih
tentang sikap kasih
sayang dengan Pemebelajaran IV
bantuan guru atau
 teman dalam 1. Pengalaman
Bahasa Indonesia tidak
lisan dan tulis yang menyenangkan.
dapat diisi dengan 2. Bacaan
kosakata Bahasa mencuci tangan.
daerah untuk 3. Membaca dan
membantu menulis kalimat
pemahaman
sederhana.
4.2 Mempraktikakn
4. Membedakan
teks
arahan/petunjuk peralatan cuci
tentang tangan dan bukan
pemeliharaan peralatan cuci
kesehatan secara tangan.
mandiri dalam 5. Menjiplak,
Bahasa Indonesia menggunting,
lisan dan tulisan dan menempel
yang dapat di isi sesuai pola.
dengan
menggunakan
Bahasa daerah
untuk membantu
penyajian
4.4 menyampaikan
teks terima kasih Pembelajaran v
tentang sikap kasih 1. Jajan sembarang
sayang dengan tempat.
bantuan guru atau 2. Sakit perut.
teman dalam 3. Membaca dan
Bahasa Indonesia menulis kalimat
lisan dan tulisan
sederhana.
yang dapat diisi
4. Menghitung
dengan kosakata
Bahasa daerah jumlah peralatan
untuk membantu mencuci tangan.
penyajian 5. Membedakan
hidup sehatdan
MATEMATIKA tidak sehat.
1.2 Menerima 6. Mewarna dan
kebersamaan dalam menjiplak gambar
keberagaman telapak tangan.
sebagai anugrah
tuhan yang maha
esa di lungkungan
rumah dan sekolah

2.2 Menunjukan
prilaku patuh pada
tata tertib dan Pembelajaran VI
aturan yang 1. Berolahraga.
berlaku dalam 2. Berlatih
kehidupan di senam.
rumah dan sekolah 3. Melakukan
3.1 mengenal bangun gerakan sesuai
datar dan bangun dengan gambar.
ruang 4. Menghitung
menggunakan jumlah benda.
benda-benda yang 5. Membedakan
ada dirumah, hidup bersih dan
sekolah atau
hidup tidak
tempat bermain
bersih.
4.1 mendeskripsikan
bangun datar dan 6. Menulis nama
bangun ruang benda berpola
menggunakan bangun datas
benda- benda yang segitiga di sekita
ada di sekitar kelas.
rumah sekolah atau 7. Sekarang aku
tempat bermain bisa.
8. Latihan soal.
PJOK
1.2 Menerima
kebersamaan
dalam
keberagaman
sebagai anugrah
tuhan yang maha
 esa di lungkungan
rumah dan sekolah
2.2 Menerima prilaku
patuh pada tata
tertib dan aturan
yang berlaku
dalam kehidupan
di rumah dan
sekolah
3.2 mengenal konsep
berbagai pola
gerak dasar
dinamis seperti
menolak,
mengayun,
melayang di udara
berputar dan
mendarat dalam
aktivitas senam
sederhana sesuai
dengan
kemampuan
4.2 mempraktekkan
berbagai pola
gerak dasar
dinamis seperti
menolak
mengayun,
melayang diudara
berputar dan
mendarat dalam
aktivitas senam
sederhana sesuai
dengan
kemampuan
3.4 mengenal konsep
dasar pengenalan
di air
menggunakan
 gerak dasar dan
lokomotor dalam
bentuk permainan
terutama yang
berhubungan
dengan Gerakan
kaki, tangan dan
tubuh dalam
aktivitas air
sederhana
4.4 mempraktekkan
dasar dasar
pengenalan di air
menggunakan
gerak dasar dan
lokomotor dalam
bentuk permainan
terutama yang
berhubungan
dengan Gerakan
kaki tangan dan
tubuh dalam
aktivitas air
sederhana

SBdP
1.2 Menerima
kebersamaan
dalam
keberagaman
sebagai anugrah
dari tuhan yang
maha esa di
lingkungan rumah
dan sekolah
2.2 menunjukan
prilaku patuh pada
tat tertib dan aturan
yang berlaku
 dalam kehidupan
di rumah dan
sekolah
3.1 mengenal gambar
ragam hias
3.3 mengenal pola
irama lagu
bervariasi
4.1 menggambar
ragam hias dengan
pola dan
pengulangan
4.3. menyanyikan lagu
anak-anak sesuai
isi lagu dengan
tepuk bervariasi.

Mengetahui, Belinyu, …………… 2019

Kepala Sekolah SLB YPN Guru Kelas

Rika Perawati Santi