Silabus PembelajaranTematik

Sekolah : SMALB C DHARMA WANITA PARE

Satuan Pendidikan : SMALB
Tema/ Sub Tema : Profesi/ guru
Kelas/Semester : XI-c / 1
Tahun Ajaran : 2018 – 2019
Kompetensi Inti :
KI. 1 : (mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, dan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan)
KI 2 : (mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, dan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan)
KI .3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah di sekolah, dan tempat bermain
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,sistematis,dan logis dalam karya yang estentis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan ber akhlakh mulia

Mata Alokasi Sumber

No Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Pelajaran Waktu Belajar
1. pkn 3.2. Sistem Anak Menyebutkan arti demokrasi - test lisan 12 jm -Buku pkn kls
Mendeskripsikan demokrasi - test tulis 6
sistem demokrasi -internet
di Indonesia -Buku
tematik kelas
IX
3.4Menalar sistem Sistem
demokrasi di demokrasi Anak Menyebutkan ciri-ciri demokrasi di
Indone- sekolah
sia.
 Mata Alokasi Sumber
No Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Pelajaran Waktu Belajar

2. Matematika 3.1 Memahami Penjumlahan Anak Menghitung benda-benda di -tulis 12 JM -Buku pkn kls
operasi hitung dan sekitar dengan cara sederhana -perilaku 6
campuran pengurangan -kinerja -internet
bilangan asli -lisan -Buku
(penjumlahan dan tematik kelas
pen- IX
gurangan) dalam
pemecahan
masalah
pada kehidupan
sehari-hari.

4.1 Menghitung
operasi campuran
bilangan asli
(penjumlahan dan
penguran-
gan) dalam
pemecahan
masalah pada
kehidupan sehari- Anak menyebutkan bilangan asli dan
hari. mengaplikasikan operasi hitung dalam
kehidupan

3. B.Indonesia 3.1 Teks laporan Anak Membaca teks laporan di depan -tulis 12 jm
Mengidentifikasi kelas -perilaku
teks laporan -kinerja
sederhana hasil -lisan
 Mata Alokasi Sumber
No Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Pelajaran Waktu Belajar
wawancara Anak Mewawancara teman sekelas
sederhana dengan
tokoh masyarakat

4.1 Menyajikan
teks laporan hasil Anak Membaca hasil wawancara di
wawan-cara depan kelas
sederhana dengan
pejabat
pemerintahan
dalam bahasa
Indonesia,
baik lisan
maupuntulis

4. IPA 3.1 Manfaat Anak Menjelaskan asal usul tumbuhan tulis 12 jm -Buku pkn kls
Mendeskripsikan tumbuhan di peroleh -perilaku 6
manfaat tumbuhan -kinerja -Tabloid
bagi ke- -lisan -Buku
hidupan manusia. tematik kelas
IX

4.1 Mempraktekan
satu kegiatan
pemanfaatan tum-
buhan bagi
kehidupan manusia Anak Mengetahui manfaat dari
berbagai macam tumbuhan
 Mata Alokasi Sumber
No Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Pelajaran Waktu Belajar
5. IPS 3.1 Memahami Kegiatan Anak menjelaskan kondisi geografis tulis 12 jm -Buku pkn kls
kegiatan manusia manusia indonesia -perilaku 6
darIaspekkeruanga -kinerja -Tabloid
n, konektivitas -lisan -Buku
antar ru-ang, Anak menjelaskan kondisi sosial dan tematik kelas
perubahan dan ekonomi indonesia IX
keberlanjtannya,
pada aspek sosial,
ekonomi, budaya
dan pendidikan
pada masa
pergerakan
nasional sampai
proklamasi
kemerdeKaan
Indonesia.
 4.1 Menceritakan
kegiatan manusia
dari aspek
keruangan,
konektivitas antar
ru-ang, perubahan
dankeberlanjutann
ypada aspek sosial,
ekonomi, budaya
dan
pendidikan pada
masa pergerakan
nasional sampai
proklamasi
kemerdekaan

Pare, 16 Juli 2017

Mengetahui, Guru Kelas
Kepala SMALB C Dharma Wanita Pare

IBNU ALWAN, S.H. DEWI NURMASARI, S.Pd

NIP. 19710407 199803 1 009 NIP. 19860816 201101 2 012