SILABUS TEMATIK

Sekolah :…
Satuan Pendidikan : SMALB
Tema/Subtema : Profesi / Guru
Kelas/Semester : XI/I
Tahun Ajaran :…/…
Kompetensi Inti :

KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru
dan
tetangganya dengan baik.
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

No Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber

Pelajaran Waktu Belajar
1 Bahasa 3.1 Memahami teks Teks bacaan (pemb ke-1) Penilaian sikap : 4x40 JP Buku teks ,
Indonesia laporan hasil wawancara guru sebagai 1. Mengamati dan Pengamatan sikap tertib, Buku
sederhana dengan tenaga menyebutkan tanggungjawab dan kasih penunjang,
pejabat pemerintahan pengajar berbagai macam sayang dengan teman di Internet,
dalam Bahasa Indonesia Gambar profesi sekolah Lingkungan
berbagai 2. Membaca teks
baik lisan maupun Penilaian pengetahuan:
profesi bacaan sederhana
tulisan Guru mengajar Tes lisan (menjawab dan
guru sebagai
4.1 Menyajikan teks di sekolah tenaga pengajar menunjukan)
laporan hasil wawancara 3. Mengamati teks Penilaian keterampilan:
sederhana dengan deskriptif siswa Unjuk Kerja (Rubrik
pejabat pemerintahan dapat menyebutkan mengucapkan/melafalka
dalam Bahasa Indonesia n dan menuliskan tugas-
 t baik lisan maupun lisan tugas guru tugas guru dan rubric
u 4. Menuliskan penilaian membuat
l macam-macam susunan organisasi
i tugas tugas sekolah)
s
2 Matematika 3.1 Memahami Lambang 5. Mengamati gambar Penilaian sikap :
operasi hitung operasi hitung dan cerita guru Pengamatan sikap tertib,
campuran bilangan (+, -) siswa dapat tanggung jawab dan
asli (penjumlahan dan Menjumlah menyebutkan tugas kasih sayang dengan
pengurangan) dalam bilangan dan guru sebagai teman di sekolah
pemecahan masalah susun tenaga pengajar Penilaian pengetahuan :
pada kehidupan kebawah 6. Menuliskan Tes lisan (menjawab dan
sehari- hari. susunan organisasi menunjukkan)
4.1 Menghitung di sekolah Penilaian Keterampilan :
operasi hitung 7. Mengadakan Unjuk kerja (Rubrik
campuran bilangan asli pemilihan ketua mengucapkan/melafalka
(penjumlahan dan kelas n dan menuliskan
pengurangan) dalam lambang bilangan dan
pemecahan masalah (Pemb ke-2) rubric penilaian
pada kehidupan sehari- 1. Mengamati dan menyelesaikan soal
hari menyajikan teks penjumlahan dan
deskriptif pengurangan)
3 Pendidikan 3.2 Memahami sistem Mengamati sederhana tentang Penilaian sikap :
Kewarga demokrasi di gambar kegiatan di Pengamatan sikap tertib,
Negaraan Indonesia tentang lingkungan tanggung jawab dan
4.1 Menalar sistem demokrasi di sekolah kasih sayang dengan
demokrasi di sekolah 2. Mengamati guru teman di sekolah
Indonesia Mengadakan dan menirukan Penilaian pengetahuan :
pemilihan membaca teks Tes lisan dan tertulis
ketua kelas deskriptif tentang (menjawab dan
kegiatan di menunjukkan)
lingkungan
sekolah
3. Menyebutkan
lambang-lambang
operasi hitung
4. Menjumlah
bilangan asli
secara mendatar
dan susun ke
bawah
5. Mengurangi
bilangan asli susun
ke bawah
(Pemb ke-3)
1. Mengamati contoh
guru, siswa dapat
menirukan
membaca teks
deskriptif seerhana
tentang “Menjaga
Kebersihan Kelas”
2. Melalui
pengamatan dan
contoh guru, siswa
dapat menjawab
pertanyaan
berdasarkan isi
teks
3. Melalui
pengamatan dan
contoh guru siswa
dapat
membiasakan
 tertib menjaga
kebersihan kelas.
4. Melalui
pengamatan dan
contoh guru, siswa
dapat menunjukan
sikap tertib
5. Melalui
pengamatan dan
contoh guru, siswa
dapat menuliskan
nama teman yang
piket kelas

Mengetahui, Cimahi, … 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

… …
NIP. … NIP. …
 SILABUS TEMATIK

Sekolah :…
Satuan Pendidikan : SMALB
Tema/Subtema : Profesi / Polisi
Kelas/Semester : XI / I
Tahun Ajaran :…/…
Kompetensi Inti :

KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya dengan baik.
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi

No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
1. PPKN Menghargai sistem demokrasi Tugas-tugas Polisi Menginformasikan tentang 2x40 JP
di Indonesia sebagai anugerah kegiatan polisi.
Tuhan Yang Maha Esa Menjelaskan cara
menyeberang di jalan.

2. Bahasa Mengidentifikasi teks laporan Wawancara Menulis teks laporan hasil

Indonesia hasil wawancara sederhana sederhana tentang wawancara tentang
dengan pejabat pemerintahan mengatur lalu lintas mengatur lalu lintas.
dalam bahasa Indonesia, baik
lisan maupun tulis
 Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
3. Matematika Memahami operasi hitung Operasi hitung penjelasan operasi hitung 2x40 JP
campuran bilangan asli campuran penjum- campuran penjumlahan
(penjumlahan dan pengura- lahan dan pengu- dan pengurangan secara
ngan) dalam pemecahan urangan secara bersusun
masalah pada kehidupan bersusun
sehari-hari

4. IPA Mendeskripsikan manfaat Tumbuh-tumbuhan Mengelompokkan

tumbuhan bagi kehidupan yang bermanfaat tumbuhan yang dapat
manusia bagi manusia dimakan manusia dan yang
tidak dapat dimakan manusia
5. IPS Memahami kegiatan - Jenis pekerjaan - Menyebutkan jenis
manusia dari aspek keruangan, - Jenis Alat pekerjaan yang ada di kota
konektivitas antar ruang, transportasi - Mengenal jenis alat
perubahan dan transportasi
keberlanjutannya, pada
aspek sosial, ekonomi,
budaya dan pendidikan
pada masa pergerakan
nasional sampai proklamasi
kemerdekaan Indonesia.
 Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
6. Seni Budaya Mengenal cara membentuk Bentuk jenis-jenis Membuat sketsa bentuk 2x40 JP
objek fauna dengan media kerajinan tangan kerajinan tangan
bahan lunak (clay/tanah
liat/tepung/plastisin)

Mengetahui, Cimahi, … 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

… …
NIP. … NIP. …
 SILABUS TEMATIK

Sekolah :…
Satuan Pendidikan : SMALB
Tema/Subtema : Profesi / Penjahit
Kelas/Semester : XI / I
Tahun Ajaran :…/…
Kompetensi Inti :

KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya dengan baik.
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi

No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
1. PPKN Menghargai sistem demokrasi kegiatan demokrasi Menyebutkan kegiatan- 2x40 JP
di Indonesia sebagai anugerah yang dilakukan di kegiatan demokasi di
Tuhan Yang Maha Esa lingkungan lingkungan masyarakat
masyarakat

2. Bahasa Mengidentifikasi teks laporan Wawancara Menulis teks laporan hasil

Indonesia hasil wawancara sederhana sederhana tentang wawancara tentang
dengan pejabat pemerintahan kegiatan menjahit Seorang penjahit
dalam bahasa Indonesia, baik
lisan maupun tulis
 Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
3. Matematika Memahami operasi hitung Operasi hitung Melakukan operasi hitung 2x40 JP
campuran bilangan asli campuran campuran penjumlahan dan
(penjumlahan dan penjumlahan dan pengurangan dengan
pengurangan) dalam pengurangan bantuan benda sekitar.
pemecahan masalah pada
kehidupan sehari-hari
4. IPA Mendeskripsikan manfaat Tumbuh-tumbuhan Mengenal bagian-bagian
tumbuhan bagi kehidupan yang bermanfaat tumbuhan yang dapat
manusia bagi manusia dimanfaatkan manusia
sebagai makanan.

5. IPS Memahami kegiatan Jenis pekerjaan Mengelompokan jenis

manusia dari aspek yang menghasilkan pekerjaan yang
keruangan, konektivitas barang dan jasa menghasilkan barang dan
antar ruang, perubahan dan jasa
keberlanjtannya, pada aspek
sosial, ekonomi, budaya dan
pendidikan pada masa
pergerakan nasional sampai
proklamasi kemerdekaan
Indonesia
 Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
6. Seni Budaya Mengenal cara membentuk Bahan lunak dari Mengenal bahan-bahan lunak 2x40 JP
objek fauna dengan media serat alam dari serat alam dalam
bahan lunak (clay/tanah membuat kerajinan.
liat/tepung/plastisin)

Mengetahui, Cimahi, … 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

… …
NIP. … NIP. …
 SILABUS TEMATIK

Sekolah :…
Satuan Pendidikan : SMALB
Tema/Subtema : Transportasi / Transportasi Darat
Kelas/Semester : XI / I
Tahun Ajaran :…/…
Kompetensi Inti :

KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya dengan baik.
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi

No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
1. PPKN Memahami hak dan kewajiban Hak dan kewajiban Menyimak penjelasan 2x40 JP
sebagai warga negara warga negara tentang hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga di
rumah
2. Bahasa Mengidentifikasi teks laporan Teks Wawancara Mengamati contoh teks
Indonesia hasil wawancara sederhana wawancara dengan pejabat
dengan pejabat pemerintahan pemerintah di lingkungan
dalam bahasa Indonesia, baik tempat tinggal.
lisan maupun tulis Menyebutkan isi wawancara
Mengamati contoh gambar
alat trasnportasi darat.
 Mata Kompetensi Dasar
No.
Pelajaran
3. Matematika Memahami operasi hitung
campuran bilangan asli
(penjumlahan dan
pengurangan) dalam
pemecahan masalah pada
kehidupan sehari-hari
4. IPA Mengenal energi listrik dan
pemanfaatannya dalam
kehidupan sehari-hari
5. IPS Memahami kegiatan Manfaat
manusia dari aspek transportasi darat
keruangan, konektivitas
antar ruang, perubahan dan
keberlanjtannya, pada aspek
sosial, ekonomi, budaya dan
pendidikan pada masa
pergerakan nasional sampai
proklamasi kemerdekaan
Indonesia
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Sumber Belajar
Waktu
Operasi hitung Melakukan operasi hitung 2x40 JP
campuran campuran penjumlahan dan
penjumlahan dan pengurangan dengan
pengurangan bantuan benda sekitar.
Alat rumah tangga Mengenal alat-alat rumah
Yang memerlukan tangga yang terdapat di
energi listrik. dalam kereta wisata.
Jenis pekerjaan Mengidentifikasi alat rumah
yang menghasilkan tangga yang memerlukan
barang dan jasa energi listrik.
Menunjukan alat rumah
tangga yang memerlukan
energi listrik.
Mangamati gambar
keadaan geografis tinggi dan
perkotaan.
Menyebutkan transportasi
yang sesuai dengan kondisi
georgafis.
Menyebutkan manfaat
transportasi darat
 Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
6. Seni Budaya Mengenal lagu nusantara Lagu nusantara Mendengarkan lagu 2x40 JP
nusantara.
Membaca lirik lagu
nusantara.

Mengetahui, Cimahi, … 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

… …
NIP. … NIP. …
 SILABUS TEMATIK

Sekolah :…
Satuan Pendidikan : SMALB
Tema/Subtema : Transportasi / Transportasi Laut
Kelas/Semester : XI / I
Tahun Ajaran :…/…
Kompetensi Inti :

KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya dengan baik.
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi

No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
1. PPKN Memahami hak dan kewajiban Hak dan kewajiban Mengidentifikasikan hak dan 2x40 JP
sebagai warga negara di sekolah kewajiban di sekolah
Mengelompokan hak dan
kewajiban di sekolah
2. Bahasa Mengidentifikasi teks laporan Wawancara Menyimak contoh teks
Indonesia hasil wawancara sederhana sederhana wawancara dengan
dengan pejabat pemerintahan pejabat daerah.
dalam bahasa Indonesia, baik Mengidentifikasi macam-
lisan maupun tulis macam pertanyaan yang
terdapat pada teks laporan
hasil wawancara.
Membuat kalimat pertanyaan
untuk melakukan wawancara
sederhana tentang manfaat
transportasi laut.
 Mata Kompetensi Dasar
No.
Pelajaran
3. Matematika Memahami operasi hitung
campuran bilangan asli
(penjumlahan dan
pengurangan) dalam
pemecahan masalah pada
kehidupan sehari-hari
4. IPA Mengenal energi listrik dan
pemanfaatannya dalam
kehidupan sehari-hari
5. IPS Memahami kegiatan Manfaat
manusia dari aspek transportasi laut
keruangan, konektivitas
antar ruang, perubahan dan
keberlanjtannya, pada aspek
sosial, ekonomi, budaya dan
pendidikan pada masa
pergerakan nasional sampai
proklamasi kemerdekaan
Indonesia
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Sumber Belajar
Waktu
Alat hitung tradisio- Mengamati gambar alat 2x40 JP
nal hitung tradisional.
Mengamati operasi hitung
campuran penjumlahan dan
pengurangan dengan
menggunakan alat bantuan
tradisional.
Tata cara dalam Mengidentifikasi alat rumah
penggunaan alat tangga yang memerlukan
rumah tangga energi listrik.
listrik Menunjukan cara
penggunaan alat rumah
tangga yang memerlukan
energi listrik.
Mengamati tahapan
persiapan proklamasi.
Mengamati gambar
pelaksanaan proklamasi.
Mengidentifikasi tokoh yang
mempersiapkan proklamasi
kemerdekaan.
 Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
6. Seni Budaya Mengenal lagu nusantara Lagu nusantara Mengidentifikasi pengertian 2x40 JP
lagu nusantara
Menyanyikan lagu nusantara
bertema trasnportasi laut

Mengetahui, Cimahi, … 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

… …
NIP. … NIP. …
 SILABUS TEMATIK

Sekolah :…
Satuan Pendidikan : SMALB
Tema/Subtema : Tempat Tinggalku / Kota
Kelas/Semester : XI / I
Tahun Ajaran :…/…
Kompetensi Inti :

KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya dengan baik.
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi

No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
1. PPKN Memahami hak dan kewajiban Hak dan kewajiban Menyimak penjelasan 2x40 JP
sebagai warga negara di rumah tentang hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga di
rumah. Mengidentifikasi hak
dan kewajiban di lingkungan
rumah. Mengelompokkan
hak dan kewajiban di
lingkungan rumah.
2. Bahasa Memahami teks laporan hasil Kota sebagai pusat Mengamati contoh kartu
Indonesia wawancara dengan pejabat pemerintahan identitas diri.
pemerintahan dalam bahasa Menyebutkan isi pada kartu
Indonesia, baik lisan maupun identitas diri.
tulis Mengisi satu contoh format
kartu identitas diri.
 Mata Kompetensi Dasar
No.
Pelajaran
3. Matematika Memahami operasi hitung
campuran bilangan asli
(penjumlahan dan
pengurangan) dalam
pemecahan masalah pada
kehidupan sehari-hari
4. IPA Mengenal energi listrik dan
pemanfaatannya dalam
kehidupan sehari-hari
5. IPS Memahami kegiatan
manusia dari aspek
keruangan, konektivitas
antar ruang, perubahan
dan keberlanjtannya,
pada aspek sosial,
ekonomi, budaya dan
pendidikan pada masa
pergerakan nasional
sampai proklamasi
kemerdekaan Indonesia
Materi Pembelajaran Penilaian Alokasi
Sumber Belajar
Pokok Waktu
Operasi hitung Menjelaskan operasi hitung 2x40 JP
campuran bilangan asli (penjumlahan dan
pengurangan) dalam pemecahan
masalah pada kehidupan sehari-
hari.
Menghitung operasi bilangan asli
(penjumlahan dan pengurangan)
dalam pemecahan masalah pada
kehidupan sehari-hari dengan
menggunakan benda disekitar.
Taman kota Menjelaskan pemanfaatan
energi listrik dalam kehidupan
sehari- hari.
Mengamati gambar tumbuhan
pada taman kota.
Menyimak manfaat tumbuhan
bagi kehidupan manusia.
Mengidentifikasi tumbuhan yang
dapat dijadikan bahan makanan.
Pergerakan Menyimak sejarah peristiwa
nasional proklamasikan kemerdekaan
Indonesia.
Membuat kliping peristiwa
proklamasi kemerdekaan Ind.
Menyimak pembagian daerah
berdasarkan letak geografis
(dataran tinggi, dataran rendah
dan pesisir pantai).
Mengidentifikasi jenis hasil
sayuran berdasarkan letak
geografisnya.
 Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
6. Seni Budaya Mengenal alat musik Alat musik Mengenal alat musik 2x40 JP
nusantara Nusantara Nusantara.
Mengamati cara memainkan
alat musik Nusantara.
Menjekaskan cara memainkan
alat musik Nusantara

Mengetahui, Cimahi, … 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

… …
NIP. … NIP. …
 SILABUS TEMATIK

Sekolah :…
Satuan Pendidikan : SMALB
Tema/Subtema : Tempat Tinggalku / Desa
Kelas/Semester : XI / I
Tahun Ajaran :…/…
Kompetensi Inti :

KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya dengan baik.
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi

No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
1. PPKN Memahami hak dan kewajiban Hak dan kewajiban Menyimak penjelasan hak 2x40 JP
sebagai warga negara di sekolah dan kewajiban di sekolah.
Mengidentifikasikan hak dan
kewajiban di sekolah
Mengelompokan hak dan
kewajiban di sekolah.
2. Bahasa Memahami teks laporan hasil Desa sebagai pusat Mengamati contoh kartu
Indonesia wawancara dengan pejabat pemerintahan identitas diri.
pemerintahan dalam bahasa Mengumpulkan gambar kartu
Indonesia, baik lisan maupun identitas anggota keluarga.
tulis Mengisi identitas diri anggota
keluarga.
 Mata Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Alokasi
No. Sumber Belajar
Pelajaran Pokok Waktu
3. Matematika Memahami operasi hitung Operasi hitung Menjelaskan operasi hitung 2x40 JP
campuran bilangan asli campuran campuran bilangan asli
(penjumlahan dan (penjumlahan dan pengurangan)
pengurangan) dalam dalam pemecahan masalah pada
pemecahan masalah pada kehidupan sehari- hari.
kehidupan sehari-hari Menghitung operasi bilangan asli
(penjumlahan dan pengurangan)
dalam tanda kurung
4. IPA Mendeskripsikan manfaat Taman desa Mendeskripsikan manfaat tum-
tumbuhan bagi kehidupan buhan bagi kehidupan manusia.
manusia Mengidentifikasi tumbuhan yang
bermanfaat sebagai obat.
Mempraktekan satu kegiatan
pemanfaatan tumbuhan obat.
5. IPS Memahami kegiatan Pergerakan Menyimak penjelasan tentang
manusia dari aspek nasional pembagian daerah berdasarkan
keruangan, konektivitas letak geografis( dataran tinggi,
antar ruang, perubahan dataran rendah dan pesisir
dan keberlanjtannya, pantai.
pada aspek sosial, Mengidentifikasi letak geografis
ekonomi, budaya dan tempat tinggal masing-masing
pendidikan pada masa daerah.
pergerakan nasional
Mengelompokkan tempat tinggal
sampai proklamasi
berdasarkan letak geografis.
kemerdekaan Indonesia
 Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
6. Seni Budaya Mengenal alat musik Alat musik Mengidentifikasi alat 2x40 JP
nusantara Nusantara musik nusantara.
Menjelaskan asal daerah alat
musik nusantara.
Mengelompokan alat musik
berdasarkan cara
memainkannya.

Mengetahui, Cimahi, … 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

… …
NIP. … NIP. …
 SILABUS TEMATIK

Sekolah :…
Satuan Pendidikan : SMALB
Tema/Subtema : Tempat Tinggalku / Pantai Pesisir
Kelas/Semester : XI / I
Tahun Ajaran :…/…
Kompetensi Inti :

KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya dengan baik.
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi

No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
1. PPKN Memahami hak dan kewajiban Mengenal Menyimak penjelasan hak 2x40 JP
sebagai warga negara demokrasi dalam dan kewajiban di sekolah.
kelas Mengidentifikasikan hak dan
kewajiban di sekolah
Mengelompokan hak dan
kewajiban di sekolah.
2. Bahasa Memahami teks laporan hasil Membaca laporan Mengamati informsai pada
Indonesia wawancara dengan pejabat teks wawancara kartu identitas.
pemerintahan dalam bahasa Mengisi satu format
Indonesia, baik lisan maupun identitas diri.
tulis Bertukar informasi identitas
diri dengan teman kelas.
 Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
3. Matematika Memahami operasi hitung Operasi hitung Menghitung operasi bilangan asli 2x40 JP
campuran bilangan asli campuran (penjumlahan dan pengurangan)
(penjumlahan dan dalam tanda kurung
pengurangan) dalam
pemecahan masalah pada
kehidupan sehari-hari
4. IPA Mendeskripsikan manfaat Pantai pesisir Mendeskripsikan manfaat tum-
tumbuhan bagi kehidupan buhan bagi kehidupan manusia.
manusia Mengidentifikasi tumbuhan yang
bermanfaat sebagai makanan.
5. IPS Memahami kegiatan Pergerakan Menjelaskan peristiwa
manusia dari aspek nasional proklamasi kemerdekaan
keruangan, konektivitas indonesia.
antar ruang, perubahan Menyusun kliping tokoh pejuang
dan keberlanjtannya, yang berperan dalam peristiwa
pada aspek sosial, proklamasi.
ekonomi, budaya dan
pendidikan pada masa
pergerakan nasional
sampai proklamasi
kemerdekaan Indonesia

Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi

No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
 Mengetahui, Cimahi, … 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

… …
NIP. … NIP. …

SILABUS TEMATIK

Sekolah :…
Satuan Pendidikan : SMALB
Tema/Subtema : Cagar Budaya / Cagar Budaya di daerahku
Kelas/Semester : XI / I
Tahun Ajaran :…/…
 Kompetensi Inti :

KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya dengan baik.
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi

No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
1. PPKN Memahami hak dan kewajiban Kewajiban dan hak Menjelaskan pengertian 2x40 JP
sebagai warga negara sebagai anggota kewajiban sebagai anggota
keluarga keluarga.
Menjelaskan hak sebagai
anggota keluarga.
Mengelompokkan contoh
kewajiban sebagai anggota
keluarga.
Mengelompokkan contoh
hak- hak sebagai anggota
keluarga.

Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi

No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
2. Bahasa Memahami teks laporan Membaca teks Membaca teks bacaan sesuai 2x40 JP
Indonesia hasil wawancara dengan laporan dengan tema.
pejabat wawancara Mencari informasi tentang
pemerintahan dalam kegiatan ditempat wisata
bahasa Indonesia, baik
lisan maupun tulis
3. Matematika Memahami konsep Mengenal nilai Memahami konsep pengembalian
pengembalian uang dalam mata uang. uang dalam proses jual beli
proses jual beli dengan alat Mengenal dengan alat bantu.
bantu kalkulator
Menjelaskan konsep jual beli
sebagai alat
satu barang dengan
bantu.
pengembalian uang dengan
bantuan alat modern/elektronik.
4. IPA Mendeskripsikan manfaat Cagar budaya Mendeskripsikan manfaat tum-
tumbuhan bagi kehidupan buhan bagi kehidupan manusia.
manusia Mempraktekan kegiatan
pemanfaatan tumbuhan bagi
kehdupan manusia.

Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi

No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
5. IPS Memahami kegiatan Pergerakan Menunjukkan letak cagar
manusia dari aspek nasional budaya.
keruangan, konektivitas Menyebutkan contoh cagar
antar ruang, perubahan dan budaya.
keberlanjtannya, pada aspek Menyebutkan kegiatan
sosial, ekonomi, budaya dan menjaga cagar budaya.
pendidikan pada masa Menyebutkan contoh
pergerakan nasional sampai menjaga cagar budaya.
proklamasi kemerdekaan Mengelompokan kegiatan
Indonesia menjaga cagar budaya.
6. Seni Budaya Mengenal cara membentuk Alat musik Mendefinisikan bahan lunak. 2x40 JP
objek fauna dengan media Nusantara Menjelaskan cara
membentuk objek fauna
bahan lunak (clay/ tanah
ikan dengan media bahan
liat/ tepung/ plastisin) plastisin.

Mengetahui, Cimahi, … 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

… …
NIP. … NIP. …

SILABUS TEMATIK

Sekolah :…
 Satuan Pendidikan : SMALB
Tema/Subtema : Cagar Budaya / Aneka Ragam Cagar Budaya
Kelas/Semester : XI / I
Tahun Ajaran :…/…
Kompetensi Inti :

KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya dengan baik.
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi

No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
1. PPKN Memahami hak dan Kewajiban dan hak Menjelaskan kewajiban dan hak 2x40 JP
kewajiban sebagai sebagai anggota sebagai warga negara.
warga negara keluarga Menjelaskan kewajiban sebagai
warga dalam perlindungan cagar
budaya.
Menjelaskan hak sebagai warga
negara dalam perlindungan cagar
budaya.
Memberikan contoh kewajiban dan
hak sebagai warga negara dalam
perlindungan cagar budaya.

Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi

No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
2. Bahasa Memahami teks laporan
Indonesia hasil wawancara dengan
pejabat pemerintahan
dalam bahasa Indonesia,
baik lisan maupun tulis
3. Matematika Memahami konsep
pengembalian uang dalam
proses jual beli dengan alat
bantu
Membaca teks Membaca teks bacaan sesuai 2x40 JP
bacaan tentang dengan tema.
cagar budaya Mencari informasi tentang
berbagai macam tempat cagar
budaya.
Membuat kalimat tanya sesuai
dengan teks bacaan.
Mengenal nilai Memahami konsep pengembalian
mata uang. uang dalam proses jual beli
dengan alat bantu.
Menerapkan konsep
pengembalian uang dalam
proses jual beli dengan alat
bantu.

4. IPA Mendeskripsikan manfaat Manfaat Mendeskripsikan manfaat tum-

tumbuhan bagi kehidupan tumbuhan buhan bagi kehidupan manusia.
manusia Menyebutkan tumbuhan yang
bermanfaat untuk mencegah
banjir.
Mengidentifikasi tumbuhan yang
bermanfaat untuk mencegah
banjir.
5 IPS Memahami kegiatan Pergerakan Menunjukkan letak cagar budaya.
manusia dari aspek nasional Menyebutkan contoh cagar
keruangan, konektivitas budaya.
antar ruang, perubahan dan Menyebutkan kegiatan menjaga
keberlanjutannya, pada cagar budaya.

Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi

No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
 aspek sosial, ekonomi, budaya
dan pendidikan pada masa
pergerakan nasional sampai
proklamasi kemerdekaan
Indonesia
6. Seni Budaya Mengenal cara membentuk
objek fauna dengan media
bahan lunak (clay / tanah
liat / tepung / plastisin)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
… …
NIP. …
Menyebutkan contoh
menjaga cagar budaya.
Mengelompokan kegiatan
menjaga cagar budaya.
Kerajinan tangan Menjelaskan cara 2x40 JP
bentuk objek fauna membentuk objek fauna
kura-kura dengan media
bahan plastisin.
Menyiapkan alat dan bahan
untuk membuat bentuk
objek fauna kura-kura
dengan media bahan
plastisin.
Membuat kerajinan tangan
bentuk objek fauna kura-
kura dengan bahan plastisin.
Cimahi, … 2022
Guru Kelas
NIP. …
 SILABUS TEMATIK

Sekolah :…
Satuan Pendidikan : SMALB
Tema/Subtema : Cagar Budaya / Bangunan Cagar Budaya
Kelas/Semester : XI / I
Tahun Ajaran :…/…
Kompetensi Inti :

KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya dengan baik.
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi

No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
1. PPKN Memahami hak dan Kewajiban dan hak Menjelaskan kewajiban dan hak 2x40 JP
kewajiban sebagai sebagai anggota sebagai warga negara dalam
warga negara keluarga menjaga kelestarian cagar budaya.
Memberikan contoh kewajiban dan
hak sebagai warga negara dalam
menjaga kelestarian cagar budaya.
2. Bahasa Memahami teks hasil Membaca teks Membaca teks sesuai tema.
Indonesia wawancara dengan bacaan Mencari informasi tentang kegiatan
pejabat sekitar cagar budaya melalui
pemerintahan kegiatan wawancara.
 Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
dalam bahasa Indonesia, Membuat kalimat tanya sesuai
baik lisan maupun tulis dengan teks bacaan.
3. Matematika Memahami konsep Mengenal nilai Menjelaskan konsep jual beli satu 2x40 JP
pengembalian uang dalam mata uang. barang dengan pengembalian
proses jual beli dengan alat uang menggunakan alat modern/
bantu elektronik.
Menjelaskan konsep jual beli dua
barang dengan pengembalian
uang menggunakan alat modern/
elektronik.
4. IPA Mendeskripsikan manfaat Manfaat Menyebutkan tumbuhan yang
tumbuhan bagi kehidupan tumbuhan bermanfaat bagi manusia sebagai
manusia bahan material bangunan.
Memilih tumbuhan yang
bermanfaat bagi manusia sebagai
bahan material bangunan.
5 IPS Memahami kegiatan Dampak Menyebutkan usaha meningkatkan
manusia dari aspek ekonomi dari dampak sosial budaya dari cagar
keruangan, konektivitas cagar budaya budaya bagi masyarakat sekitar.
antar ruang, perubahan dan Menyebutkan kegiatan menjaga
keberlanjutannya, pada cagar budaya.
aspek sosial, ekonomi, Menyebutkan contoh usaha
budaya dan pendidikan meningkatkan dampak sosial
pada masa pergerakan budaya dari cagar budaya bagi
nasional sampai proklamasi masyarakat sekitar.
kemerdekaan Indonesia
 Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
Mengelompokkan usaha
meningkatkan dampak
sosial budaya dari cagar
budaya bagi masyarakat
sekitar.
6. Seni Budaya Mengenal cara membentuk Kerajinan tangan Menjelaskan cara 2x40 JP
objek fauna dengan media bentuk objek fauna membentuk objek fauna
bahan lunak (clay / tanah kumbang dengan media
bahan lunak.
liat / tepung / plastisin)
Menyiapkan alat dan bahan
untuk membuat bentuk
objek fauna kumbang
dengan media bahan lunak.
Membuat rancangan bentuk
objek fauna kumbang
dengan bahan lunak.

Mengetahui, Cimahi, … 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

… …
NIP. … NIP. …
 SILABUS TEMATIK

Sekolah :…
Satuan Pendidikan : SMALB
Tema/Subtema : Peristiwa Alam / Pelangi
Kelas/Semester : XI / I
Tahun Ajaran :…/…
Kompetensi Inti :

KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya dengan baik.
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi

No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
1. PPKN Memahami hak dan Kewajiban dan hak Menjelaskan pengertian hak 2x40 JP
kewajiban sebagai sebagai anggota Membedakan hak dan bukan hak
warga negara keluarga Memberi contoh hak dan kewajiban
sebagai warga negara
 Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
2. Bahasa Memahami teks laporan Membaca teks Memahami teks sederhana 2x40 JP
Indonesia hasil wawancara dengan bacaan tentang identitas diri,
pejabat pemerintahan kepahlawanan, dan peristiwa
dalam bahasa Indonesia, alam.
baik lisan maupun tulis Menyebutkan tokoh dalam
dongeng.
Menjelaskan karakter tokoh
dongeng.
Membuat kalimat tanya sesuai
dengan teks bacaan.
3. Matematika Memahami konsep Mengenal Menjelaskan operasi hitung
pengembalian uang dalam operasi hitung perkalian.
proses jual beli dengan alat perkalian. Menghitung uang kembalian
bantu melalui operasi hitung kombinasi
penjumlahan pengurangan, dan
perkalian.
4. IPA Mengidentifikasi benda Benda-benda Mengidentifikasi benda yang
yang menghasilkan sumber penghasil menghasilkan sumber bunyi.
bunyi sumber bunyi Mengidentifikasi benda penghasil
sumber bunyi.
Membedakan benda penghasil
bunyi dengan benda bukan
penghasil sumber bunyi.
5 IPS Memahami kegiatan Kegiatan Menjelaskan iklim daerah dataran
manusia dari aspek manusia dalam tinggi.
keruangan, konektivitas hubungannya Mengidentifikasi usaha pertanian
antar ruang, perubahan dan dengan kondisi yang cocok di daerah dataran
keberlanjutannya, pada geografis tinggi.
aspek sosial, ekonomi,
 Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
budaya dan pendidikan pada Mengidentifikasi usaha
masa pergerakan nasional peternakan yang cocok di
sampai proklamasi daerah dataran tinggi.
kemerdekaan Indonesia
6. Seni Budaya Mengenal cara membentuk Kerajinan tangan Menjelaskan cara 2x40 JP
objek fauna dengan media bentuk objek fauna membentuk objek fauna
bahan lunak (clay / tanah dengan media bahan lunak.
Menyiapkan alat dan bahan
liat / tepung / plastisin)
untuk membuat bentuk
objek fauna dengan media
bahan lunak.
Membuat rancangan bentuk
objek fauna dengan bahan
lunak.

Mengetahui, Cimahi, … 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

… …
NIP. … NIP. …
 SILABUS TEMATIK

Sekolah :…
Satuan Pendidikan : SMALB
Tema/Subtema : Peristiwa Alam / Gerhana
Kelas/Semester : XI / I
Tahun Ajaran :…/…
Kompetensi Inti :

KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya dengan baik.
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi

No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
1. PPKN Memahami hak dan Kewajiban dan hak Menjelaskan kewajiban seorang anak 2x40 JP
kewajiban sebagai sebagai warga di rumah.
warga negara negara Menjelaskan arti kewajiban.
Menjelaskan akibat tidak
melaksanakan kewajiban.
Menjelaskan tata tertib di rumah
Menjalankan hak dan kewajiban
sebagai warga negara.
2 Bahasa Memahami teks Membaca teks Memahami teks sederhana
Indonesia laporan hasil bacaan tentang identitas diri,
wawancara dengan kepahlawanan, dan peristiwa
pejabat alam.
pemerintahan Menceritakan kembali teks
 Mata Kompetensi Dasar
No.
Pelajaran
dalam bahasa Indonesia,
baik lisan maupun tulis
3. Matematika Memahami konsep
pengembalian uang dalam
proses jual beli dengan alat
bantu
4. IPA Mengidentifikasi benda
yang menghasilkan sumber
bunyi
5 IPS Memahami kegiatan
manusia dari aspek
keruangan, konektivitas
antar ruang, perubahan dan
keberlanjutannya, pada
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Sumber Belajar
Waktu
sederhana tentang identitas diri, 2x40 JP
kepahlawanan, dan peristiwa
alam yang terjadi.
Membuat pertanyaan hasil
pengamatan gambar.
Mengenal Memahami konsep pengembalian
operasi hitung uang dalam proses jual beli
perkalian. dengan alat bantu.
Menjelaskan cara operasi hitung
campuran penjumlahan,
pengurangan dan perkalian
dalam peristiwa belanja.
Menerapkan konsep
pengembalian uang dalam proses
jual beli dengan alat bantu.
Melakukan operasi hitung
campuran penjumlahan,
pengurangan dan perkalian
dalam peristiwa belanja.
Benda-benda Mengidentifikasi benda yang
penghasil menghasilkan sumber bunyi.
sumber bunyi Menjelaskan proses terjadinya
bunyi.
Melakukan percobaan pada
benda yang menghasilkan bunyi.
Kegiatan Menjelaskan iklim daerah dataran
manusia dalam rendah.
hubungannya Mengidentifikasi usaha pertanian
dengan kondisi yang cocok di daerah dataran
geografis rendah.
 Mata Kompetensi Dasar
No.
Pelajaran
aspek sosial, ekonomi, budaya
dan pendidikan pada masa
pergerakan nasional sampai
proklamasi kemerdekaan
Indonesia
6. Seni Budaya Mengenal cara membentuk
objek fauna dengan media
bahan lunak (clay / tanah
liat / tepung / plastisin)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
… …
NIP. …
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Sumber Belajar
Waktu
Mengidentifikasi usaha
peternakan yang cocok di
daerah dataran rendah.
Kerajinan tangan Menjelaskan cara 2x40 JP
bentuk objek fauna membentuk objek fauna
gerhana dengan media
bahan lunak.
Menyiapkan alat dan bahan
untuk membuat bentuk
objek fauna tema gerhana
dengan media bahan lunak.
Membuat lukisan timbul
tema gerhana dari bahan
plastisin.
Cimahi, … 2022
Guru Kelas
NIP. …
 SILABUS TEMATIK

Sekolah :…
Satuan Pendidikan : SMALB
Tema/Subtema : Peristiwa Alam / Perubahan Musim
Kelas/Semester : XI / I
Tahun Ajaran :…/…
Kompetensi Inti :

KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya dengan baik.
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi

No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
1. PPKN Memahami hak dan Kewajiban dan hak Memahami hak dan kewajiban 2x40 JP
kewajiban sebagai sebagai warga sebagai warga negara Menyebutkan
warga negara negara hak-hak anak di rumah.
Menjalankan hak dan kewajiban
sebagai warga negara Menceritakan
salah satu hak yang diterima anak di
rumah.
2 Bahasa Memahami teks Membaca teks Menjelaskan secara sederhana proses
Indonesia laporan hasil bacaan terjadinya pelangi.
wawancara dengan Menyebutkan warna-warna
pejabat pelangi.
pemerintahan
 Mata Kompetensi Dasar
No.
Pelajaran
dalam bahasa Indonesia,
baik lisan maupun tulis
3. Matematika Memahami konsep
pengembalian uang dalam
proses jual beli dengan alat
bantu
4. IPA Mengidentifikasi benda
yang menghasilkan sumber
bunyi
5 IPS Memahami kegiatan
manusia dari aspek
keruangan, konektivitas
antar ruang, perubahan
dan keberlanjutannya,
pada aspek sosial,
ekonomi, budaya dan
pendidikan pada masa
pergerakan nasional
sampai proklamasi
kemerdekaan Indonesia
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Sumber Belajar
Waktu
Menjelaskan syarat terjadinya 2x40 JP
pelangi.
Mengisi tabel warna spektrum
sesuai dengan urutannya.
Mengenal Menjelaskan cara operasi hitung
operasi hitung campuran penjumlahan,
perkalian pengurangan dan perkalian
dalam peristiwa belanja.
Menerapkan konsep
pengembalian uang dalam
proses jual beli dengan alat
bantu.
Benda-benda Mengidentifikasi benda yang
penghasil menghasilkan sumber bunyi.
sumber bunyi Menjelaskan proses terjadinya
bunyi.
Melakukan percobaan pada
benda yang menghasilkan bunyi.
Kegiatan Menjelaskan alasan dataran
manusia dalam rendah cocok untuk usaha
hubungannya pertanian, perkebunan, dan
dengan kondisi perikanan tambak.
geografis Menceritakan industri yang ada di
sekitar daerah tempat tinggal.
 Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
6. Seni Budaya Mengenal cara membentuk Kerajinan tangan Membuat berbagai bentuk 2x40 JP
objek fauna dengan media bentuk objek fauna fauna yang hidup di air dari
bahan lunak (clay / tanah bahan plastisin.
liat / tepung / plastisin)

Mengetahui, Cimahi, … 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

… …
NIP. … NIP. …
SILABUS
 SILABUS TEMATIK

Sekolah :…
Satuan Pendidikan : SMALB
Tema/Subtema : Bangsaku
Kelas/Semester : XI / II
Tahun Ajaran :…/…
Kompetensi Inti :

KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong-royong, kerjasama, toleransi, damai), santun,
responsif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sesuai dengan kemampuannya.
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, tahuan, teknologi, senibudaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4 Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Mata Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Alokasi

No. Sumber Belajar
Pelajaran Pokok Waktu
1. PPKN Mengengurai hak dan Tokoh pemuda Menunjukkan tokoh pemuda 2x40 JP
kewajiaban sebagai
warga negara
2 Bahasa Mengidentifikasi teks Membaca teks Menyebutkan isi teks laporan
Indonesia laporan hasil laporan wawancara
wawancara sederhana wawancara
dengan pejabat
pemerintahan dalam
bahasa Indonesia, baik
lisan maupun tulis
 Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
3. Matematika Memahami operasi hitung Mengenal Menghitung jumlah dalam 2x40 JP
campuran bilangan jual penjumlah bentuk operasi campuran
beli) dalam pemecahan bentuk operasi
masalah pada kehidupan campuran
sehari-hari
4. IPA Mendeskripsikan manfaat Mengenal jenis Menunjukkan tumbuhan yang
tumbuhan bagi kehidupan tumbuhan ada dilingkungan sekolah.
manusia dilingkungan
sekolah
5 IPS Memahami kegiatan Sumber daya Menyebutkan contoh-contoh
manusia dari aspek yang ada di sumberdaya alam yang ada di
keruangan, konektivitas lingkungan lingkungan sekolah
antar ruang, perubahan sekolah
dan keberlanjutannya,
pada aspek sosial,
ekonomi, budaya dan
pendidikan pada masa
pergerakan nasional
sampai proklamasi
kemerdekaan Indonesia
 Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
6. Seni Budaya Mengenal tari kreasi Tari kreasi Membuat tari kreasi 2x40 JP

Mengetahui, Cimahi, … 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

… …
NIP. … NIP. …
 SILABUS TEMATIK

Sekolah :…
Satuan Pendidikan : SMALB
Tema/Subtema : Pahlawanku
Kelas/Semester : XI / II
Tahun Ajaran :…/…
Kompetensi Inti :

KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong-royong, kerjasama, toleransi, damai), santun,
responsif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sesuai dengan kemampuannya.
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, tahuan, teknologi, senibudaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4 Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Mata Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Alokasi

No. Sumber Belajar
Pelajaran Pokok Waktu
1. PPKN Menghargai sistem demokrasi di Menyebutkan arti hak dan 2x40 JP
demokrasi di Indonesia lingkungan Kewajiban.
sebagai anugerah sekolah Menyebutkan 2 contoh hak dan
Tuhan Yang Maha Esa kewajiban dalam menyayangi
dan memelihara binatang.
2 Bahasa Mengidentifikasi teks Wawancara Memahami isi teks wawancara
Indonesia laporan hasil sederhana sederhana tentang kebun binatang.
wawancara sederhana tentang kegiatan Menjawab pertanyaan dari
dengan pejabat di kebun wawancara.
pemerintahan dalam binatang Menceritakan kembali hasil
bahasa Indonesia, baik pengamatan
lisan maupun tulis
 Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
3. Matematika Memahami operasi hitung Mengenal Menghitung jumlah dalam 2x40 JP
campuran bilangan asli penjumlah bentuk operasi campuran
(penjumlahan dan bentuk operasi
pengurangan) dalam campuran
pemecahan masalah pada
kehidupan sehari-hari
4. IPA Mendeskripsikan manfaat Mengenal jenis Menunjukkan tumbuhan yang
tumbuhan bagi kehidupan tumbuhan ada dilingkungan sekolah.
manusia dilingkungan
sekolah
5 IPS Memahami kegiatan Kegiatan di Menyebutkan kegiatan di kebun
manusia dari aspek kebun binatang binatang.
keruangan, konektivitas Mengidentifikasi binatang yang
antar ruang, perubahan ada di kebun binatang.
dan keberlanjutannya, Menyebutkan nama-nama
pada aspek sosial, binatang yang ada di kebun
ekonomi, budaya dan binatang.
pendidikan pada masa
pergerakan nasional
sampai proklamasi
kemerdekaan Indonesia
 Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
6. Seni Budaya Mengenal cara membentuk Kerajinan dengan Membuat asbak bentuk 2x40 JP
objek fauna dengan media menggunakan kura-kura dengan
bahan lunak (clay/tanah media tanah liat menggunakan media tanah
liat
liat/tepung/plastisin)

Mengetahui, Cimahi, … 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

… …
NIP. … NIP. …
 SILABUS TEMATIK

Sekolah :…
Satuan Pendidikan : SMALB
Tema/Subtema : Tempat Wisata
Kelas/Semester : XI / II
Tahun Ajaran :…/…
Kompetensi Inti :

KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong-royong, kerjasama, toleransi, damai), santun,
responsif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sesuai dengan kemampuannya.
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, tahuan, teknologi, senibudaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4 Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Mata Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Alokasi

No. Sumber Belajar
Pelajaran Pokok Waktu
1. PPKN Menghargai sistem demokrasi di Menyebutkan arti hak dan 2x40 JP
demokrasi di Indonesia lingkungan Kewajiban.
sebagai anugerah sekolah Menyebutkan 2 contoh hak dan
Tuhan Yang Maha Esa kewajiban dalam menyayangi
dan memelihara binatang.
2 Bahasa Mengidentifikasi teks Wawancara Memahami isi teks wawancara
Indonesia laporan hasil sederhana sederhana tentang kebun binatang.
wawancara sederhana tentang kegiatan Menjawab pertanyaan dari
dengan pejabat di kebun wawancara.
pemerintahan dalam binatang Menceritakan kembali hasil
bahasa Indonesia, baik pengamatan.
lisan maupun tulis
 Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
3. Matematika Memahami operasi hitung Mengenal Menghitung jumlah dalam 2x40 JP
campuran bilangan asli penjumlah bentuk operasi campuran
(penjumlahan dan bentuk operasi
pengurangan) dalam campuran
pemecahan masalah pada
kehidupan sehari-hari
4. IPA Mendeskripsikan manfaat Mengenal jenis Menunjukkan tumbuhan yang
tumbuhan bagi kehidupan tumbuhan ada dilingkungan sekolah.
manusia dilingkungan
sekolah
5 IPS Memahami kegiatan Kegiatan di Menyebutkan kegiatan di kebun
manusia dari aspek kebun binatang binatang.
keruangan, konektivitas Mengidentifikasi binatang yang
antar ruang, perubahan ada di kebun binatang.
dan keberlanjutannya, Menyebutkan nama-nama
pada aspek sosial, binatang yang ada di kebun
ekonomi, budaya dan binatang.
pendidikan pada masa
pergerakan nasional
sampai proklamasi
kemerdekaan Indonesia
 Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
6. Seni Budaya Mengenal cara membentuk Kerajinan dengan Membuat asbak bentuk 2x40 JP
objek fauna dengan media menggunakan kura-kura dengan
bahan lunak (clay/tanah media tanah liat menggunakan media tanah
liat
liat/tepung/plastisin)

Mengetahui, Cimahi, … 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

… …
NIP. … NIP. …
 SILABUS TEMATIK

Sekolah :…
Satuan Pendidikan : SMALB
Tema/Subtema : Kekayaan Daerahku
Kelas/Semester : XI / II
Tahun Ajaran :…/…
Kompetensi Inti :

KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong-royong, kerjasama, toleransi, damai), santun,
responsif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sesuai dengan kemampuannya.
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, tahuan, teknologi, senibudaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4 Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Mata Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Alokasi

No. Sumber Belajar
Pelajaran Pokok Waktu
1. PPKN Menghargai sistem demokrasi di Menyebutkan arti hak dan 2x40 JP
demokrasi di Indonesia lingkungan Kewajiban.
sebagai anugerah sekolah Menyebutkan 2 contoh hak dan
Tuhan Yang Maha Esa kewajiban dalam menyayangi
dan memelihara binatang.
2 Bahasa Mengidentifikasi teks Wawancara Memahami isi teks wawancara
Indonesia laporan hasil sederhana sederhana tentang kebun binatang.
wawancara sederhana tentang kegiatan Menjawab pertanyaan dari
dengan pejabat di kebun wawancara.
pemerintahan dalam binatang Menceritakan kembali hasil
bahasa Indonesia, baik pengamatan.
lisan maupun tulis
 Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
3. Matematika Memahami operasi hitung Mengenal Menghitung jumlah dalam 2x40 JP
campuran bilangan asli penjumlah bentuk operasi campuran
(penjumlahan dan bentuk operasi
pengurangan) dalam campuran
pemecahan masalah pada
kehidupan sehari-hari
4. IPA Mendeskripsikan manfaat Mengenal jenis Menunjukkan tumbuhan yang
tumbuhan bagi kehidupan tumbuhan ada dilingkungan sekolah.
manusia dilingkungan
sekolah
5 IPS Memahami kegiatan Kegiatan di Menyebutkan kegiatan di kebun
manusia dari aspek kebun binatang binatang.
keruangan, konektivitas Mengidentifikasi binatang yang
antar ruang, perubahan ada di kebun binatang.
dan keberlanjutannya, Menyebutkan nama-nama
pada aspek sosial, binatang yang ada di kebun
ekonomi, budaya dan binatang.
pendidikan pada masa
pergerakan nasional
sampai proklamasi
kemerdekaan Indonesia
 Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
6. Seni Budaya Mengenal cara membentuk Kerajinan dengan Membuat asbak bentuk 2x40 JP
objek fauna dengan media menggunakan kura-kura dengan
bahan lunak (clay/tanah media tanah liat menggunakan media tanah
liat
liat/tepung/plastisin)

Mengetahui, Cimahi, … 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

… …
NIP. … NIP. …
 SILABUS TEMATIK

Sekolah :…
Satuan Pendidikan : SMALB
Tema/Subtema : Sehat Itu Penting
Kelas/Semester : XI / II
Tahun Ajaran :…/…
Kompetensi Inti :

KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong-royong, kerjasama, toleransi, damai), santun,
responsif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sesuai dengan kemampuannya.
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, tahuan, teknologi, senibudaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4 Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Mata Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Alokasi

No. Sumber Belajar
Pelajaran Pokok Waktu
1. PPKN Mengindentifikasi demokrasi di Menyebutkan arti hak dan 2x40 JP
tokoh-tokoh yang lingkungan Kewajiban.
terlibat pada sumpah sekolah Menyebutkan 2 contoh hak dan
pemuda. kewajiban dalam menyayangi
dan memelihara binatang.
2 Bahasa Mengidentifikasi teks Wawancara Memahami isi teks wawancara
Indonesia laporan hasil sederhana sederhana tentang kebun binatang.
wawancara sederhana tentang kegiatan Menjawab pertanyaan dari
dengan pejabat di kebun wawancara.
pemerintahan dalam binatang Menceritakan kembali hasil
bahasa Indonesia, baik pengamatan.
lisan maupun tulis
 Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
3. Matematika Memahami operasi hitung Mengenal Menghitung jumlah dalam 2x40 JP
campuran bilangan asli penjumlah bentuk operasi campuran
(penjumlahan dan bentuk operasi
pengurangan) dalam campuran
pemecahan masalah pada
kehidupan sehari-hari
4. IPA Mendeskripsikan manfaat Mengenal jenis Menunjukkan tumbuhan yang
energi listrik bagi tumbuhan ada dilingkungan sekolah.
kehidupan dilingkungan
sekolah
5 IPS Memahami kegiatan Kegiatan di Menyebutkan kegiatan di kebun
manusia dari aspek kebun binatang binatang.
keruangan, konektivitas Mengidentifikasi binatang yang
antar ruang, perubahan ada di kebun binatang.
dan keberlanjutannya, Menyebutkan nama-nama
pada aspek sosial, binatang yang ada di kebun
ekonomi, budaya dan binatang.
pendidikan pada masa
pergerakan nasional
sampai proklamasi
kemerdekaan Indonesia
 Mata Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
No. Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
6. Seni Budaya Mengenal cara membentuk Kerajinan dengan Membuat asbak bentuk 2x40 JP
objek fauna dengan media menggunakan kura-kura dengan
bahan lunak (clay/tanah media tanah liat menggunakan media tanah
liat
liat/tepung/plastisin)

Mengetahui, Cimahi, … 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

… …
NIP. … NIP. …