PROTA MAPEL Kelas 11

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN
Nama Sekolah : SLB Bina Sejahtera

Satuan Pendidikan : SMALB
Jenis Ketunaan : Tunarungu
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas : XI (sebelas)
Tahun Ajaran : 2020-2021
No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Waktu
3.1 Memahami makna Q.S. Al- Maidah/5:32
tentang tindak kekerasan
4.1 Melafalkan bacaan Q.S. Al-
Maidah/5:32 tentang tindak kekerasan
3.2 Memahami Asmaul Husna Al Karim dan
AL Mu’min
4.2 Melafalkan bacaan Asmaul Husna Al
Karim dan AL Mu’min
3.3 Menganalisis makna iman kepada kitab-
kitab Allah SWT
4.3 Menunjukkan contoh perilau yang
merupakan cerminan dari beriman kepada
kitab-kitab Allah SWT
3.4 Menganalisis makna iman kepada rasul-
rasul Allah SWT
4.4 Mencerminkan perilaku yang merupakan
cerminan dari beriman kepada Rasul-rasul
3.5 Memahami manfaat syaja’ah (berani
membela kebenaran)
4.5 Menunjukkan contoh perilaku berani
membela kebenaran (syaja’ah)
3.6 Memahami ketentuan alat jenazah dalam
syariat Islam
4.6 Mempraktikan tata cara shalat jenazah
sesuai syariat Islam
3.7 Memahami sejarah perjuangan Nabi
Muhammad SAW periode Madinah
4.7 Menceritakan sejarah perjuangan Nabi
Muhammad SAW periode Madinah
Cileungsi,
Kepala SLB Bina Sejahtera
Jasminar, S.Pd, M.M

NIP 196111241990032002

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
No Standar Kompetensi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu
.
1 3.1 Membandingkan antara hak
dan kewajiban asasi manusia sesuai
nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara
4.1 Melaksanakan hak dan
kewajiban asasi manusia sesuai
dengan nila-nilai Pancasila dalam
dinamika kehidupan berbangsa dan
bernegara
3.2 mencontohkan system hukum
dan peradilan di Indonesia sesuai
dengan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia
4.2 Menyaji secara lisan system
hukum dan peradilan di Indonesia
sesuai dengan Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia
3.3 Memilih kasus-kasus ancaman
internal dan eksternal terhadap
ipoleksosbudhankam dalam
bingkai Bhneka Tunggal Ika
4.3 Memaparkan contoh
penyelesaian kasus-kasus ancaman
internal dan eksternal terhadap
ipoleksosbudhankam dalam
bingkai Bhneka Tunggal Ika
3.4 Membedakan faktor pendukung
dan penghambat persatuan dan
kesatuan bangsa dalam Negara
Kesatuan Republik Indonesia
4.4 Mempersentasikan secara lisan
faktor pendorong dan pemhambat
persatuan dan kesatuan bangsa
dalam Negara Kesatuan republic
Indonesia
Cileungsi,
Jasminar, S.Pd, M.M

NIP 196111241990032002

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
No Standar Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi
. Kompetensi Waktu
1 3.1 Memahami isi teks laporan
hasil observasi sederhana
sederhana dengan
memperhatikan aspek kebahasaan
4.1 Menguraikan makna teks
laporan hasil observasi
sederhana dengan
3.2 Membandingkan teks laporan
dengan memperhatikan ciri kebahasaan
4.2 Menyimpulkan teks laporan hasil
observasi sederhana dengan
3.3 Mengidentifikasi teks laporan
dengan memperhatikan aspek
kebahasaan
4.3 Menyusun teks laporan hasil
observasi sederhana dengan
memperhatikan aspek
kebahasaan
3.4 Memahami isi teks eksplanasi
sederhana dengan
memperhatikan aspek
kebahasaan
eksplanasi sederhana dengan
memperhatikan aspek
kebahasaan
3.5 Membandingkan teks
memperhatikan ciri kebahasaan
4.5 Mengklasifikasi teks eksplanasi
sederhana dengan
memperhatikan aspek
kebahasaan
3.6 Mengidentifikasi teks
memperhatikan aspek
kebahasaan
4.6 Menyusun teks eksplanasi
sederhana dengan
memperhatikan aspek
kebahasaan
3.7 Memahami isi teks wawancara
sederhana dengan
memperhatikan aspek
kebahasaan
wawancara sederhana dengan
memperhatikan aspek
kebahasaan
3.8 Membandingkan teks
memperhatikan aspek
kebahasaan
4.8 Menyimpulkan teks wawancara
sederhana dengan
memperhatikan aspek
kebahasaan
3.9 Mengidentifikasi teks
memperhatikan aspek
kebahasaan
4.9 Menyusun teks wawancara
sederhana dengan
Cileungsi,
Jasminar, S.Pd, M.M

NIP 196111241990032002

Mata Pelajaran : Matematika
No Standar Kompetensi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi
. Waktu
1 3.1 Memahami konsep bilangan bulat
dengan menggunakan garis
bilangan
4.1 Menghitung operasi penjumlahan,

pengurangan, perkalian dan
pembagian pada bilangan bulat yang
berkaitan
dengan kehidupan sehari-hari
3.2 Memahami konsep besaran pada

satuan panjang dan satuan berat
4.2 Menghitung perbandingan besaran

atau konversi pada satuan panjang dan
satuan berat
3.3 Memahami keliling dan luas bila

unsur-unsur bangun datar diketahui
4.3 Menghitung keliling dan luas

bangun datar bila unsur-unsur bangun
datar diketahui
3.4 Memahami besar jumlah sudut

dalam bangun datar segitiga dan segi
empat
4.4 Melakukan percobaan untuk

menemukan jumlah sudut segitiga dan
segi empat
3.5 Memahami luas permukaan dan

volumee bangun ruang bila unsur-
unsurnya diketahui
4.5 Menghitung volume suatu bangun

ruang sisi datar (balok dan kubus) bila
unsur-unsurnya diketahui
3.6 Memahami unsur-unsur bangun

ruang (diagonal bidang dari suatu
bangun datar dan diagonal ruang dari
bangun ruang balok dan kubus)
4.6 Menunjukkan letak untuk

menemukan unsur-unsur bangun
ruang (diagonal bidang, diagonal
ruang dan bidang diagonal pada balok
dan kubus
Cileungsi,
Jasminar, S.Pd, M.M
NIP 196111241990032002

Mata Pelajaran : IPA
No Standar Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi
. Kompetensi Waktu
1 3.1 Mendeskripsikan keterkaitan
antara struktur, fungsi, dan proses
serta kelainan/penyakit yang dapat
terjadi pada sistem gerak manusia
4.1 Menyajikan tulisan tentang upaya
menjaga kesehatan rangka manusia
dikaitkan dengan zat gizi makanan
dan
prilaku sehari-hari
3.2 Memahami keterkaitan antara
struktur, fungsi, dan proses serta
kelainan/penyakit yang dapat terjadi
pada sistem pencernaan makanan
pada manusia
4.2 Membuat laporan yang didapat
dari berbagai sumber mengenai upaya
menjaga kesehatan pencernaan
manusia dikaitkan dengan zat gizi
yang terkandung dalam makanan
3.3 Mengidentifikasi sistem
pernapasan hewan dan manusia serta
penyakit yang berkaitan dengan
pernapasan
4.3 Membuat laporan mengenai
sistem pernapasan hewan dan manusia
serta penyakit yang berkaitan dengan
pernapasan
3.4 Mendeskripsikan prinsip
reproduksi manusia untuk
menanggulangi pertambuhaan
penduduk melalui program keluarga
berencana (KB) dan peningkatan
kualitas hidup SDM melalui
pemberian ASI eksklusif
4.4 Membuat laporan pertambahan
penduduk dan pelaksanaan program
KB serta peningkatan kualitas hidup
SDM melalui pemberian ASI
eksklusif dengan cara mengumpulkan
data dari berbagai sumber
Cileungsi,
Jasminar, S.Pd, M.M

NIP 196111241990032002

Mata Pelajaran : IPS

. Waktu
1 3.1 Memahami aktivitas manusia
dalam aspek keruangan dan waktu,
konektivitas antar ruang, perubahan
dan keberlanjutannya pada aspek
sosial, ekonomi, budaya, dan
pendidikan dalam lingkup lokal
4.1 Menyajikan hasil telaah aktivitas
manusia dalam aspek keruangan dan
waktu, konektivitas antar ruang,
perubahan dan keberlanjutannya pada
aspek sosial, ekonomi, budaya, dan
pendidikan dalam lingkup lokal
3.2 Memahami aktivitas manusia
dalam hubungannya dengan kondisi
geografis di sekitarnya dalam bidang
ekonomi (lingkup lokal)
4.2 Menyajikan hasil telaah tentang
aktivitas manusia dalam hubungannya
dengan kondisi geografis di sekitarnya
dalam bidang ekonomi (lingkup lokal)
3.3 Menjelaskan aktivitas manusia,
perubahan dan keberlanjutannya pada
masa praaksara, Hindu Buddha, dan
Islam
4.3 Menyajikan hasil telaah tentang
aktivitas manusia, perubahan dan
keberlanjutannya pada masa
praaksara, Hindu Buddha, dan Islam
3.4 Memahami kehidupan manusia
dalam kelembagaan sosial, ekonomi,
pendidikan, dan budaya di masyarakat
sekitar (lokal)
4.4 Menyajikan hasil diskusi alternatif
tindakan nyata dalam mengatasi
masalah yang berkaitan dengan
kehidupan manusia dalam
kelembagaan sosial, ekonomi,
pendidikan, dan budaya di masyarakat
sekitar
3.5 Memahami aktivitas manusia
dalam dinamika interaksi dengan
lingkungan alam, sosial, budaya, dan
ekonomi
4.5 Menyajikan hasil pengamatan
tentang aktivitas manusia dalam
dinamika interaksi dengan lingkungan
alam, sosial, budaya, dan ekonomi
Cileungsi,
Jasminar, S.Pd, M.M

NIP 196111241990032002

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

. Waktu
1 3.1 Menerapkan fungsi social, struktur
teks, dan unsur kebahasaan teks lisan
dan tulis pendek sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait pengalaman
diri dan orang lain di masa lampau,
sesuai dengan konteks penggunaanya
4.1 Menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis pendek
dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta
informasi terkait pengalaman diri dan
orang lain di masa lampau dengan
memperhatikan fungsi social, struktur
teks, dan unsur kebahsaan yang benar
dan sesuai konteks.
3.2 Membedakan struktur /ututan teks
dan unsur kebahasaan untuk
melaksanakan fungsi social teks
recount pendek dan sederhana dengan
menyatakan dan menanyakan tentang
kegiatan, kejadian, dan peristiwa
pendek dan sederhana sesuai dengan
konteks penggunaanya
4.2 Menangkap makna teks lisan dan
tulis struktur/ururtan teks dan unsur
kebahasaan untuk melaksanakan
fungsi social teks recount pendek dan
sederhana dengan menyatakan dan
menanyakan tentang kegiatan,
kejadian, dan peristiwa pendek dan
sederhana sesuai dengan konteks
penggunaanya
3.3 Mengidentififkasi fungsi social,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks interaksi transaksional lisan dan
tulis pendek dan sederhana yang
melibatkan kegiatan meberi dan
meminta informasi terkait kegiatan
yang dilakukan oelh diri sendiri dan
orang lain sesuai dengan konteks
penggunaanya.
4.3 Menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis pendek
dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta
informasi terkait pengalaman diri dan
orang lain di masa lampau dengan
memperhatikan fungsi social, struktur
teks, dan unsur kebahsaan yang benar
dan sesuai konteks.
4.4 Membedakan struktur /ututan teks
dan unsur kebahasaan untuk
4.4.1 Menangkap makna teks lisan
dan tulis struktur/ururtan teks dan
unsur kebahasaan untuk
4.4.2 Menyusun teks dalam bentuk
surat pribadi terkait kegiatan diri
snediri dan ornag sekitarnya, lisan dan
tulis dengan memperhatikan fungsi
social, struktur teks, dan unsur
kebahasaan dan sesuai konteks
3.5 Menafsirkan makna fungsi social
dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu
4.5 Menangkap makna sesara
kontekstual terkait dengan fungsi
social dan unsur kebahasaan lirik
lagu.
Cileungsi,
Jasminar, S.Pd, M.M

NIP 196111241990032002

Mata Pelajaran : Seni Budaya

. Waktu
1 SENI RUPA
3.1 Memahami karya seni hias
nusantara
4.1 Membuat batik tulis
3.2 Memahami karya seni kriya
nusantara
4.2 Membuat kerajinan benda hias
3.3 Memahami komik

4.3 Membuat komik
3.4 Mengenal Pelaksanaan pameran

seni rupa
4.4 Melaksanakan pameran karya seni
rupa
SENI TARI
3.5 Mengenal tari kontemporer
4.5 Menarikan tari kontemporer

3.6 Mengenal pelaksanaan
pementasan tari kontemporer
4.6 Melaksanakan pementasan tari
kontemporer
Cileungsi,
Jasminar, S.Pd, M.M

NIP 196111241990032002

Mata Pelajaran : PJOK

. Waktu
1 3.1 Memahami prosedur variasi gerak
spesifik dalam berbagai permainan
perorangan dan beregu sederhana
tradisional dan rekrearif
4.1 Mempraktikkan variasi gerak
spesifik dalam berbagai permainan
dan perorangan dan beregeu
sederhana tradisional dan rekrearif
3.2 Memahami prosedur variasi gerak
spesifik jalan, lari, lompat dan lempar
dalam berbagai permainan sederhana
dan atau tradisional
4.2 Mempraktikkan variasi gerak
spesifik jalan, lari, lompat dan lempar
dalam berbagai permainan sederhana
dan atau tradisional
3.3 Memahami prosedur latihan
peningkatan derajat kebugaran
jasmani yang terkait dengan
keterampilan
4.3 Mempraktikkan latihan
peningkatan derajat kebugaran
jasmani yang terkait dengan
keterampilan
3.4 Memahami prosedur variasi dan

kombinasi gerak berbentuk rangkaian
langkah dan ayunan lengan mengikuti
irama (ketukan) sebagai pembentuk
gerak pemanasan dalam aktivitas
gerak berirama
4.4 Mempraktikkan variasi dan
gerak berirama
3.5 Memahami prosedur gerak
spesifik salah satu gaya renang
dengan koordinasi yang baik
4.5 Mempraktikkan variasi dan

gerak berirama
3.6 Memahami perlunya pencegahan
terhadap bahaya pergaulan bebas
4.6 Memaparkan perlunya
pencegahan terhadap bahaya
pergaulan bebas
Cileungsi,
Jasminar, S.Pd, M.M

NIP 196111241990032002

PROTA MAPEL Kelas 11

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROTA MAPEL Kelas 11

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SLB Bina Sejahtera

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Alokasi

Jasminar, S.Pd, M.M

Nama Sekolah : SLB Bina Sejahtera

Jasminar, S.Pd, M.M

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SLB Bina Sejahtera

Jasminar, S.Pd, M.M

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SLB Bina Sejahtera

4.1 Menghitung operasi penjumlahan,

3.2 Memahami konsep besaran pada

4.2 Menghitung perbandingan besaran

3.3 Memahami keliling dan luas bila

4.3 Menghitung keliling dan luas

3.4 Memahami besar jumlah sudut

4.4 Melakukan percobaan untuk

3.5 Memahami luas permukaan dan

4.5 Menghitung volume suatu bangun

3.6 Memahami unsur-unsur bangun

4.6 Menunjukkan letak untuk

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SLB Bina Sejahtera

Jasminar, S.Pd, M.M

Nama Sekolah : SLB Bina Sejahtera

No Standar Kompetensi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi

Jasminar, S.Pd, M.M

Nama Sekolah : SLB Bina Sejahtera

No Standar Kompetensi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi

Jasminar, S.Pd, M.M

Nama Sekolah : SLB Bina Sejahtera

No Standar Kompetensi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi

3.3 Memahami komik

3.4 Mengenal Pelaksanaan pameran

4.5 Menarikan tari kontemporer

Jasminar, S.Pd, M.M

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SLB Bina Sejahtera

No Standar Kompetensi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi

3.4 Memahami prosedur variasi dan

4.5 Mempraktikkan variasi dan

Jasminar, S.Pd, M.M

Anda mungkin juga menyukai