Silabus Kelas 9 Tunagrahita Semester 1

PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
Jl. Aneuk Laot- Paya Seunara, Gampong Aneuk Laot Kecamatan Sukakarya
SABANG
Email :smplbnsabang2013@gmail.com
Kode Pos : 23514
SILABUS
Sekolah : SLB Negeri 2 Sabang

Satuan Pendidikan / Ketunaan : SMPLB / Tunagrahita
Mapel / Tema / Sub Tema : PABP
Kelas / Semester : IX / 1
Tahun / Ajaran : 2019/2020
KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, dan percaya diri, dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya.
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahu tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI-4 : Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkrit (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
MATERI ALOKASI SUMBER

NO MAPEL / KD IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN
POKOK WAKTU BELAJAR
1 3.1 Mengenal makna Q.S Al – Q.S Al – Ma’un a. Mampu hafal Q.S Al a. Pada awal pembelajaran, Tes Lisan 2 x 35' Buku Pelajaran
Ma’un / 107. – Ma’un. guru mengondisikan Tes Tertulis (18 JP) Internet
4.1 Melafalkan Q.S Al – Ma’un / b. Memahami makna siswa secara klasikal atau Pengamatan
107 dengan baik. Q.S Al – Ma’un. individual dengan
membacakan Q.S Al –
Ma’un.
b. Guru bersama siswa
membacaka dan
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514
melafalkan ulang secara

bersama Q.S Al – Ma’un.
c. Dengan bimbingan guru,
siswa secara bergantian
membaca dan melafalkan
Q.S Al – Ma’un.
d. Guru menjelaskan dengan
media gambar makna dari
Q.S Al – Ma’un.
e. Siswa mencari gambar
kegiatan yang sesuai
dengan makna dari Q.S Al
– Ma’un.
2 3.4 Mengenal keutamaan ibadah Haji, Umrah dan a. Memahami makna a. Pada awal pembelajaran, Tes Lisan 2 x 35' Buku Pelajaran
haji, umrah dan Qurban Qurban Haji, Umrah dan guru mengondisikan Tes Tertulis (16 JP) Internet
4.4 Menunjukkan contoh perilaku Qurban. siswa secara klasikal atau Pengamatan
empati dan peduli social sebagai b. Memahami 3 individual menunjukkan
implementasi pemahaman makna kegiatan rangkaian media gambar tentang
ibadah haji, umroh dan qurban Haji atau Umrah kegiatan Haji, Umrah dan
c. Memahami 2 syarat Qurban.
ibadah Qurban b. Siswa menyebutkan
contoh kegiatan Haji,
Umrah dan Qurban
c. Guru menceritakan cerita
pendek tentang kegiatan
Haji, Umrah.
d. Siswa menyebutkan
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514
tentang kegiatan Haji,

Umrah yang terdapat pada
cerita tersebut.
e. Guru menunjukkan dan
menjelaskan kegiatan
rangkaian ibadah Qurban.
f. Siswa menyebutkan
rangkaian ibadah Qurban
dengan bantuan guru.
Sabang, 11 Januari 2021

Kepala Sekolah, Guru Kelas,
Nasrizal, S.Pd.I Ekawati S.Pd.I

NIP. 19721226 200701 1 003 NIP. 19820410 200604 2 030
SILABUS
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514
Sekolah : SKh Negeri 01 Pandeglang

Mapel / Tema / Sub Tema : PJOK
KI-1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI-3 : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda - benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
KI-4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

POKOK WAKTU BELAJAR
1 3.1 Mengetahui prosedur variasi Melakukan gerakan a. Mampu berlari lurus a. Pada awal pembelajaran, Praktek 2 x 35' Buku Pelajaran
dasar non lokomotor, lokomotor, lokomotor dasar 10 m guru mengondisikan (16 JP) Internet
dan manipulatif dalam permainan b. Mampu berlari siswa secara klasikal atau
dan atau olahraga tradisional berkelok - kelok individual melakukan
yang dimodifikasi. c. Melakukan gerakan gerakan pemanasan
4.1 Mempraktikkan variasi gerak melompat bersama.
dasar non lokomotor, lokomotor, d. Melakukan gerakan b. Guru menyiapkan lintasan
dan manipulatif dalam permainan memanjat pada dan mencontohkan
dan atau olahraga tradisional medan yang landai gerakan berlari lurus
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514
yang dimodifikasi kepada siswa.

c. Guru bersama siswa
melakukan gerakan
berlari lurus 10 m.
d. Gurru bersama siswa
melakukan gerakan lari
variasi berkelok - kelok.
e. Guru mencontohkan
kepada siswa gerakan
melompat yang benar dan
aman.
f. Guru bersama siswa
melakukan gerakan
melompat dengan
berpegangan kepada guru.
g. Guru mencontohkan
gerakan memanjat pada
medan landai kepada
siswa.
h. Siswa secara bergantian
melakukan gerakan
memanjat pada medan
landai dengan bantuan
guru.
Melakukan a. Mampu menendang a. Pada awal pembelajaran, Praktek 2 x 35' Buku Pelajaran
permainan olahraga bola ke arah teman guru mengondisikan (18 JP) Internet
sederhana b. Mampu melempar siswa secara klasikal atau
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514
bola ke arah teman individual melakukan

dari jarak dekat gerakan pemanasan
c. Mampu menangkap bersama.
bola dari jarak dekat b. Guru mencontohkan
gerakan menendang bola
kepada siswa.
c. Siswa secara bergantian
melakukan gerakan
menendang bola.
d. Siswa secara bergantian
dengan guru melakukan
gerakan melempar -
tangkap bola dengan jarak
dekat.
Pandeglang, 19 Juli 2019

Drs. Yusfendi Dirham Gumawang A, S.Pd

NIP. 19610721 198410 1 004 NIP. 19900310 201503 1 002
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514
SILABUS

Mapel / Tema / Sub Tema : Seni Budaya

KI-3 : Memahami pengetahuan faktual dengan caramengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda - benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
KI-4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

POKOK WAKTU BELAJAR
1 3.1 Mengenal gambar flora Menggambar dan a. Menggambar dan a. Pada awal pembelajaran, Pengamatan 2 x 35' Buku Pelajaran
4.1 Menggambar flora mewarnai mewarnai 3 pohon guru mengondisikan Praktek (16 JP) Internet
tumbuhan yang memiliki buah siswa secara klasikal atau
b. Menggambar dan individual untuk
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514
mewarnai 3 jenis menyiapkan peralatan

bunga menggambar.
b. Guru menjelaskan kepada
siswa macam - macam
tumbuhan yang sering
ditemui siswa.
c. Guru memberikan siswa
gambar tumbuhan kosong
untuk diwarnai siswa.
d. Guru memberikan siswa
gambar dengan garis
putus - putus agar siswa
dapat menebalkan gambar
lalu mewarnainya.
2 3.2 Mengenal lagu wajib Menyanyikan lagu a. Menyanyikan lagu a. Pada awal pembelajaran, Pengamatan 2 x 35' Buku Pelajaran
maksimal 8 ruas birama wajib Garuda pancasila guru mengondisikan Praktek (18 JP) Internet
4.2 Menyanyikan lagu wajib b. Menyanyikan lagu siswa secara klasikal atau
maksimal 8 ruas birama Indonesia Pusaka individual untuk
menyiapkan lagu wajib
untuk diperdengarkan
kepada siswa secara
berulang.
b. Siswa bersama guru
menyanyikan lagu wajib
dengan bantuan musik
yang dipersiapkan guru.
c. Siswa bersama guru
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514

tanpa bantuan musik yang
dipersiapkan guru.
dengan bimbingan dan
arahan guru dengan
bantuan musik.
e. Siswa secara bergantian
dengan bimbingan dan
arahan guru tanpa bantuan
musik.


NIP. 19610721 198410 1 004 NIP. 19900310 201503 1 002
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514
SILABUS

Mapel / Tema / Sub Tema : Bahasa Inggris

KI-3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda - benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
KI-4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514

POKOK WAKTU BELAJAR
1 3.1 Mengidentifikasi fungsi Greeting (salam a. Mampu a. Pada awal pembelajaran, Tes Lisan 2 x 35' Buku Pelajaran
sosial, struktur teks, dan unsur dan sapa) mengucapkan salam guru mengondisikan Pengamatan (12 JP) Internet
kebahasaan pada teks untuk / sapaan sederhana siswa secara klasikal atau Praktek
menyatakan salam dan sapaan dalam bahasa individual untuk
serta responnya secara pendek Inggris mengucapkan kata sapaan
dan sederhana. b. Mampu menjawab dalam bahasa Inggris
4.1 Mengungkapkan fungsi salam / sapaan bersama - sama.
sosial, struktur teks, dan unsur sederhana dalam b. Siswa secara bergantian
kebahasaan pada teks untuk bahasa Inggris. dengan bantuan guru
menyatakan salam dan sapaan mengucapkan sapaan
serta responnya secara pendek dalam bahasa Inggris.
dan sederhana. c. Guru bersama siswa
mengucapkan respon
menjawab sapaan dalam
bahasa Inggris.
dengan bantuan guru
mengucapkan respon
menjawab sapaan dalam
bahasa Inggris.
2 3.2 Mengidentifikasi fungsi Ungkapan a. Mampu melakukan a. Pada awal pembelajaran, Tes Lisan 2 x 35' Buku Pelajaran
sosial, struktur teks, dan unsur perkenalan, perkenalan diri guru mengondisikan Pengamatan (18 JP) Internet
kebahasaan pada ungkapan percakapan, dan secara sederhana siswa secara klasikal atau Praktek
perkenalan diri pendek dan terima kasih. dengan bahasa individual untuk
sederhana, serta responnya, Inggris. mengikuti guru
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514
sesuai dengan konteks b. Mampu mengucapkan perkenalan

penggunaannya. menanyakan dan sederhana dalam bahasa
4.2 Mengungkapkan teks lisan menjawab kabar Inggris.
sederhana untuk mendengarkan secara sederhana b. Siswa secara bergantian
dan mengucapkan perkenalan diri dengan bahasa dengan bantuan guru
pendek dan sederhana seseorang Inggris. melakukan perkenalan
dengan memperhatikan fungsi c. Mampu diri secara sederhana
sosial, struktur teks, dan unsur mengucapkan dengan bahasa Inggris.
kebahasaan yang benar dan ungkapan terima c. Guru bersama siswa
sesuai konteks. kasih secara mempraktekkan
sederhana dengan menanyakan dan
bahasa Inggris. menjawab kabar secara
sederhana dengan bahasa
Inggris.
dengan bantuan guru
mempraktekkan
menanyakan dan
menjawab kabar secara
Inggris.
e. Guru bersama siswa
mempraktekkan
mengucapkan ungkapan
terima kasih secara
Inggris.
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514
f. Siswa secara bergantian

dengan bantuan guru
mempraktekkan
mengucapkan ungkapan
terima kasih secara
Inggris.
3 3.3 Mengidentifikasi fungsi Benda yang ada di a. Mampu a. Pada awal pembelajaran, Tes Lisan 2 x 35' Buku Pelajaran
sosial, struktur teks, dan unsur sekolah. menyebutkan 3 guru mengondisikan Pengamatan (4 JP) Internet
kebahasaan pada teks untuk benda yang ada di siswa secara klasikal atau Praktek
menyatakan dan menanyakan sekolah dalam individual untuk
nama benda yang dekat dengan bahasa Inggris. mengamati benda - benda
kehidupan siswa sehari - hari di yang ada di sekolah
lingkungan sekolah. khususnya di kelas.
4.3 Mengungkapkan struktur teks b. Guru menyebutkan benda
dan unsur kebahasaan untuk - benda yang ada di kelas
melaksanakan fungsi sosial dari dengan bahasa Inggris.
ungkapan menyatakan dan c. Guru bersama siswa
menanyakan nama benda yang menyebutkan benda -
dekat dengan kehidupan siswa benda yang ada di kelas
sehari - hari di lingkungan dengan bahasa Inggris.
sekolah. d. Siswa secara bergantian
dengan bantuan guru
menyebutkan benda -
benda yang ada di kelas
dengan bahasa Inggris.
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514


NIP. 19610721 198410 1 004 NIP. 19900310 201503 1 002
SILABUS

Mapel / Tema / Sub Tema : 1 Rumah Sakit / 1.1 Dokter
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514


POKOK WAKTU BELAJAR
1 IPA Panca Indera a. Menyebutkan 1 a. Dengan menggunakan Tes Lisan 2 x 35' Buku Pelajaran
3.4 Mengidentifikasi panca panca indera pada teks bergambar, guru Tes Tertulis (30 JP) Internet
indera dan fungsinya manusia menjelaskan macam – Pengamatan 15
4.4 Menceritakan fungsi panca b. Menyebutkan 1 macam panca indera Pertemuan
indera fungsi panca indera yang ada pada makhluk
hidup.
menyebutkan macam –
macam panca indera
yang ada pada manusia.
dengan bimbingan guru
macam fungsi panca
indera yang ada pada
manusia.
2 SBD Peralatan Dokter a. Menggambar dan a. Guru menjelaskan Pengamatan
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514
3.1 Mengenal gambar alam benda mewarnai 2 kepada siswa macam -

4.1 Menggambar alam benda gambar dokter macam peralatan dokter.
b. Menggambar dan b. Guru memberikan siswa
mewarnai 2 gambar peralatan dokter
peralatan dokter kosong untuk diwarnai
siswa.
gambar dengan garis
dapat menebalkan
gambar lalu
mewarnainya.
3 B. Indonesia Kegiatan Dokter a. Mampu memahami a. Guru membacakan teks Tes Lisan
3.1 Memahami informasi dari isi teks pendek pendek bergambar Pengamatan
teks laporan hasil observasi yang bergambar. tentang kegiatan dokter.
sederhana dalam bahasa b. Menyebutkan 3 b. Siswa bersama guru
Indonesia, baik lisan maupun kegiatan dokter menyebutkan macam –
tulis yang dibantu dengan yang ada pada teks. macam kegiatan dokter
kosakata bahasa daerah yang ada pada teks.
4.1 Menyusun teks laporan hasil c. Siswa secara bergantian
observasi secara sederhana dalam dengan guru
bahasa Indonesia, baik lisan menunjukkan gambar
maupun tulisan yang dibantu yang sesuai dengan yang
dengan kosakata bahasa ada pada teks.
4 Matematika Bangun Ruang a. Mampu membilang a. Guru bersama siswa Tes Lisan
3.5 Mengenal unsur-unsur gambar objek membilang gambar objek Tes Tertulis
bangun ruang (titik, garis, dan bangun ruang bangun ruang sesuai Pengamatan
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514
bidang) menggunakan benda b. Mampu dengan yang ada pada

konkret menggambar teks atau gambar.
4.5 Menggambar bangun ruang bangun ruang b. Siswa secara bergantian
dengan berdasarkan unsur-unsur dengan bantuan dengan bimbingan guru
tertentu (titik, garis, dan bidang) titik dan garis menggambar bangun
ruang dengan bantuan
titik dan garis yang
diberikan.


NIP. 19610721 198410 1 004 NIP. 19900310 201503 1 002
SILABUS
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514

Mapel / Tema / Sub Tema : 1 Rumah Sakit / 1.2 Perawat


POKOK WAKTU BELAJAR
hidup.
macam panca indera
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514

macam fungsi panca
manusia.
2 B. Indonesia Perawat a. Mampu memahami a. Guru membacakan teks Tes Lisan
3.1 Memahami informasi dari isi teks pendek pendek bergambar Tes Tertulis
teks laporan hasil observasi yang bergambar. tentang kegiatan perawat. Pengamatan
sederhana dalam bahasa b. Menggambar dan b. Siswa bersama guru
Indonesia, baik lisan maupun mewarnai 2 menyebutkan macam –
tulis yang dibantu dengan peralatan perawat. macam kegiatan perawat
kosakata bahasa daerah yang ada pada teks.
4.1 Menyusun teks laporan hasil c. Siswa secara bergantian
observasi secara sederhana dalam dengan guru
bahasa Indonesia, baik lisan menunjukkan gambar
maupun tulisan yang dibantu yang sesuai dengan yang
dengan kosakata bahasa ada pada teks.
3 IPS Peralatan Medis a. Menyebutkan a. Guru menjelaskan Tes Lisan
3.2 Mengidentifikasi manfaat macam – macam macam – macam Tes Tertulis
teknologi di lingkungan sekitar peralatan medis. peralatan medis dengan Pengamatan
(teknologi produksi, komunikasi media gambar.
dan transportasi) b. Siswa bersama guru
4.2 Menunjukkan perilaku dan menyebutkan macam –
aktivitas manusia dalam peralatan medis.
penggunaan teknologi di c. Siswa secara bergantian
lingkungan sekitar (teknologi dengan bimbingan guru
produksi, komunikasi dan menyebutkan macam –
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514
transportasi) macam peralatan medis.

menunjukkan gambar
peralatan medis.
4 Matematika Bangun Ruang a. Mampu membilang a. Guru bersama siswa Tes Lisan
3.5 Mengenal unsur-unsur gambar objek membilang gambar objek Tes Tertulis
bangun ruang (titik, garis, dan bangun ruang bangun ruang sesuai Pengamatan
bidang) menggunakan benda b. Mampu dengan yang ada pada
konkret menggambar teks atau gambar.
4.5 Menggambar bangun ruang bangun ruang b. Siswa secara bergantian
dengan berdasarkan unsur-unsur dengan bantuan dengan bimbingan guru
tertentu (titik, garis, dan bidang) titik dan garis menggambar bangun
ruang dengan bantuan
titik dan garis yang
diberikan.

NIP. 19610721 198410 1 004 NIP. 19900310 201503 1 002
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514
SILABUS

Mapel / Tema / Sub Tema : 1 Rumah Sakit / 1.3 Apotik


POKOK WAKTU BELAJAR
hidup.
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514

macam panca indera
macam fungsi panca
manusia.
2 IPS Obat - obatan a. Menyebutkan 2 a. Guru menjelaskan Tes Lisan
3.2 Mengidentifikasi manfaat macam Obat – macam – macam obat – Pengamatan
teknologi di lingkungan sekitar obatan. obatan dengan media
(teknologi produksi, komunikasi gambar.
dan transportasi) b. Siswa bersama guru
4.2 Menunjukkan perilaku dan menyebutkan macam –
aktivitas manusia dalam obat – obatan.
penggunaan teknologi di c. Siswa secara bergantian
lingkungan sekitar (teknologi dengan bimbingan guru
produksi, komunikasi dan menyebutkan macam –
transportasi) macam obat – obatan.
menunjukkan gambar
obat – obatan.
3 B. Indonesia Apotik a. Mampu memahami a. Guru membacakan teks Tes Lisan
3.1 Memahami informasi dari isi teks pendek pendek bergambar Tes Tertulis
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514
teks laporan hasil observasi yang bergambar. tentang kegiatan di Pengamatan

sederhana dalam bahasa b. Menggambar dan apotik.
Indonesia, baik lisan maupun mewarnai 2 macam b. Siswa bersama guru
tulis yang dibantu dengan obat - obatan. menyebutkan macam –
kosakata bahasa daerah macam kegiatan di
4.1 Menyusun teks laporan hasil apotik yang ada pada
observasi secara sederhana dalam teks.
bahasa Indonesia, baik lisan c. Siswa secara bergantian
maupun tulisan yang dibantu dengan guru
dengan kosakata bahasa menunjukkan gambar
yang sesuai dengan yang
ada pada teks.
4 SBD Obat tablet dan a. Menggambar dan a. Guru menjelaskan Tes Lisan
3.1 Mengenal gambar alam benda kapsul mewarnai gambar kepada siswa macam - Tes Tertulis
4.1 Menggambar alam benda obat tablet. macam gambar obat Pengamatan
b. Menggambar dan tablet.
mewarnai gambar b. Guru memberikan siswa
obat kapsul. gambar obat tablet
kosong untuk diwarnai
siswa.
gambar dengan garis
dapat menebalkan
gambar lalu
mewarnainya.
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514

NIP. 19610721 198410 1 004 NIP. 19900310 201503 1 002
SILABUS

Mapel / Tema / Sub Tema : 2 Terminal, Stasiun, Pelabuhan, dan Bandara / 2.1 Terminal


POKOK WAKTU BELAJAR
1 SBD Bis Kota a. Menggambar dan a. Guru menjelaskan Tes Lisan 2 x 35' Buku Pelajaran
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514
3.1 Mengenal gambar alam benda mewarnai gambar kepada siswa macam - Tes Tertulis (30 JP) Internet
4.1 Menggambar alam benda Bis Kota. macam gambar Bis Kota. Pengamatan 15
b. Guru memberikan siswa Pertemuan
gambar Bis Kota kosong
gambar dengan garis
dapat menebalkan
gambar lalu
mewarnainya.
2 IPS Transportasi Darat a. Mampu a. Guru menjelaskan kepada Tes Lisan
3.2 Mengidentifikasi manfaat menyebutkan siswa macam – macam Pengamatan
teknologi di lingkungan sekitar macam – macam transportasi di terminal
(teknologi produksi, komunikasi transportasi di dengan media gambar.
dan transportasi) terminal. b. Siswa bersama guru
4.2 Menunjukkan perilaku dan b. Mampu menyebutkan macam –
aktivitas manusia dalam menyebutkan macam transportasi di
penggunaan teknologi di macam – macam terminal yang ada di
lingkungan sekitar (teknologi profesi yang ada di Indonesia.
produksi, komunikasi dan terminal. c. Guru menjelaskan kepada
transportasi) siswa macam – macam
profesi yang ada di
terminal.
d. Siswa bersama guru
macam profesi yang ada
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514
di terminal.
3 B. Indonesia Kegiatan di a. Mampu memahami a. Guru membacakan teks Tes Lisan
3.3 Mengidentifikasi isi teks Terminal isi teks pendek pendek bergambar tentang Tes Tertulis
penjelasan sederhana tentang bergambar tentang macam – macam kegiatan Pengamatan
manfaat perkembangan teknologi kegiatan di terminal. di terminal.
dalam bahasa Indonesia lisan dan b. Menyebutkan 3 b. Siswa bersama guru
tulis yang dapat dibantu dengan kegiatan di terminal. menyebutkan macam –
kosakata bahasa daerah. macam kegiatan di
4.3 Menyajikan isi teks terminal.
penjelasan sederhana tentang c. Siswa secara bergantian
manfaat perkembangan teknologi dengan bimbingan guru
dalam bahasa Indonesia lisan dan menunjukkan gambar
tulis yang dapat dibantu dengan yang sesuai dengan yang
kosakata bahasa daerah. ada pada teks.
4 Matematika Tarif Ongkos di a. Mampu a. Guru bersama siswa Tes Lisan
3.6 Mengenal harga jual dan beli Terminal menyebutkan nilai menyebutkan nilai mata Tes Tertulis
4.6 Melakukan kegiatan jual dan mata uang. uang sesuai dengan yang Pengamatan
beli dengan mata uang maksimal b. Mampu ada pada teks atau
Rp5.000,00 membedakan nilai gambar.
mata uang. b. Siswa secara bergantian
menyebutkan nilai mata
uang yang diberikan.

PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514

NIP. 19610721 198410 1 004 NIP. 19900310 201503 1 002
SILABUS

Mapel / Tema / Sub Tema : 2 Terminal, Stasiun, Pelabuhan, dan Bandara / 2.2 Stasiun Kereta

PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514

POKOK WAKTU BELAJAR
1 SBD Kereta a. Menggambar dan a. Guru menjelaskan Tes Lisan 2 x 35' Buku Pelajaran
4.1 Menggambar alam benda kereta. macam gambar kereta. Pengamatan 15
b. Guru memberikan siswa Pertemuan
gambar kereta kosong
gambar dengan garis
dapat menebalkan
gambar lalu
mewarnainya.
2 B. Indonesia Kegiatan di Stasiun a. Mampu memahami a. Guru membacakan teks Tes Lisan
3.3 Mengidentifikasi isi teks Kereta isi teks pendek pendek bergambar tentang Tes Tertulis
manfaat perkembangan teknologi kegiatan di stasiun di stasiun kereta.
dalam bahasa Indonesia lisan dan kereta. b. Siswa bersama guru
tulis yang dapat dibantu dengan b. Menyebutkan 3 menyebutkan macam –
kosakata bahasa daerah. kegiatan di stasiun macam kegiatan di stasiun
4.3 Menyajikan isi teks kereta. kereta.
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514

3 IPS Transportasi Darat a. Mampu a. Guru menjelaskan kepada Tes Lisan
3.2 Mengidentifikasi manfaat menyebutkan siswa macam – macam Tes Tertulis
teknologi di lingkungan sekitar macam – macam kereta dengan media Pengamatan
(teknologi produksi, komunikasi kereta. gambar.
dan transportasi) b. Mampu b. Siswa bersama guru
4.2 Menunjukkan perilaku dan menyebutkan menyebutkan macam –
aktivitas manusia dalam macam – macam macam kereta yang ada di
penggunaan teknologi di profesi yang ada di Indonesia.
lingkungan sekitar (teknologi stasiun kereta. c. Guru menjelaskan kepada
produksi, komunikasi dan siswa macam – macam
transportasi) profesi yang ada di
stasiun kereta.
di stasiun kereta.
3.6 Mengenal harga jual dan beli Stasiun Kereta. menyebutkan nilai menyebutkan nilai mata Tes Tertulis
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514


NIP. 19610721 198410 1 004 NIP. 19900310 201503 1 002
SILABUS

Mapel / Tema / Sub Tema : 2 Terminal, Stasiun, Pelabuhan, dan Bandara / 2.3 Pelabuhan Laut
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514


POKOK WAKTU BELAJAR
1 SBD Kapal Laut a. Menggambar dan a. Guru menjelaskan Tes Lisan 2 x 35' Buku Pelajaran
4.1 Menggambar alam benda kapal laut. macam gambar kapal Pengamatan 15
laut. Pertemuan
b. Guru memberikan siswa
gambar kapal laut kosong
gambar dengan garis
dapat menebalkan
gambar lalu
mewarnainya.
2 B. Indonesia Kegiatan di Stasiun a. Mampu memahami a. Guru membacakan teks Tes Lisan
3.3 Mengidentifikasi isi teks Pelabuhan isi teks pendek pendek bergambar tentang Tes Tertulis
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514
manfaat perkembangan teknologi kegiatan di di pelabuhan.

dalam bahasa Indonesia lisan dan pelabuhan. b. Siswa bersama guru
tulis yang dapat dibantu dengan b. Menyebutkan 3 menyebutkan macam –
kosakata bahasa daerah. kegiatan di macam kegiatan di
4.3 Menyajikan isi teks pelabuhan. pelabuhan.
3 IPS Transportasi Air a. Mampu a. Guru menjelaskan kepada Tes Lisan
3.2 Mengidentifikasi manfaat menyebutkan siswa macam – macam Tes Tertulis
teknologi di lingkungan sekitar macam – macam transportasi di air dengan Pengamatan
(teknologi produksi, komunikasi transportasi di air. media gambar.
dan transportasi) b. Mampu b. Siswa bersama guru
4.2 Menunjukkan perilaku dan menyebutkan menyebutkan macam –
aktivitas manusia dalam macam – macam macam transportasi di air
penggunaan teknologi di profesi yang ada di yang ada di Indonesia.
lingkungan sekitar (teknologi pelabuhan. c. Guru menjelaskan kepada
produksi, komunikasi dan siswa macam – macam
transportasi) profesi yang ada di
pelabuhan.
di pelabuhan.
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514
3.6 Mengenal harga jual dan beli Pelabuhan. menyebutkan nilai menyebutkan nilai mata Tes Tertulis


NIP. 19610721 198410 1 004 NIP. 19900310 201503 1 002
SILABUS
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514

Mapel / Tema / Sub Tema : Program Khusus
Kompetensi : Merawat Diri

POKOK WAKTU BELAJAR
1 Mampu makan dan minum Makan dan minum a. Mengenal alat a. Siswa mengamati, dan Pengamatan 2 x 35' Buku Pelajaran
dalam kehidupan sehari-hari makan dan minum. menunjukkan alat Praktik (30 JP) Internet
dengan cara yang benar b. Menggunakan alat makan dan minum. 17
makan dan minum. b. Siswa menyebutkan Pertemuan
c. Makan nama alat makan dan
menggunakan minum.
tangan c. Siswa memilih peralatan
d. Menggunakan alat makan dan minum serta
(sendok dan garpu) bahan makanan dan
e. Makan makanan minuman yang biasa
berkuah. digunakan sehari-hari.
f. Minum d. Guru memperagakan
menggunakan gelas cara memegang sendok
atau cangkir. dan garpu.
e. Siswa praktik
memegang sendok dan
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SLB NEGERI 2 SABANG
SABANG
Kode Pos : 23514
garpu sesuai dengan

bimbingan guru.
f. Guru memperagakan
cara memegang gelas
dan cangkir.
g. Siswa praktik
memegang alat minum
gelas dan cangkir.
h. Siswa melakukan
praktik makan
menggunakan tangan


NIP. 19610721 198410 1 004 NIP. 19900310 201503 1 002

Silabus Kelas 9 Tunagrahita Semester 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Kelas 9 Tunagrahita Semester 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH ACEH

Sekolah : SLB Negeri 2 Sabang

KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

MATERI ALOKASI SUMBER

melafalkan ulang secara

tentang kegiatan Haji,

Sabang, 11 Januari 2021

Nasrizal, S.Pd.I Ekawati S.Pd.I

Sekolah : SKh Negeri 01 Pandeglang

KI-1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

MATERI ALOKASI SUMBER

yang dimodifikasi kepada siswa.

bola ke arah teman individual melakukan

Pandeglang, 19 Juli 2019

Drs. Yusfendi Dirham Gumawang A, S.Pd

Sekolah : SKh Negeri 01 Pandeglang

KI-1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

MATERI ALOKASI SUMBER

mewarnai 3 jenis menyiapkan peralatan

menyanyikan lagu wajib

Pandeglang, 19 Juli 2019

Drs. Yusfendi Dirham Gumawang A, S.Pd

Sekolah : SKh Negeri 01 Pandeglang

KI-1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

MATERI ALOKASI SUMBER

sesuai dengan konteks b. Mampu mengucapkan perkenalan

f. Siswa secara bergantian

Pandeglang, 19 Juli 2019

Drs. Yusfendi Dirham Gumawang A, S.Pd

Sekolah : SKh Negeri 01 Pandeglang

KI-1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

MATERI ALOKASI SUMBER

3.1 Mengenal gambar alam benda mewarnai 2 kepada siswa macam -

bidang) menggunakan benda b. Mampu dengan yang ada pada

Pandeglang, 19 Juli 2019

Drs. Yusfendi Dirham Gumawang A, S.Pd

Sekolah : SKh Negeri 01 Pandeglang

KI-1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

MATERI ALOKASI SUMBER

dengan bimbingan guru

transportasi) macam peralatan medis.

Drs. Yusfendi Dirham Gumawang A, S.Pd

Sekolah : SKh Negeri 01 Pandeglang

KI-1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

MATERI ALOKASI SUMBER

b. Guru bersama siswa

teks laporan hasil observasi yang bergambar. tentang kegiatan di Pengamatan

Kepala Sekolah, Guru Kelas,

Drs. Yusfendi Dirham Gumawang A, S.Pd

Sekolah : SKh Negeri 01 Pandeglang

KI-1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

MATERI ALOKASI SUMBER

Pandeglang, 19 Juli 2019

Drs. Yusfendi Dirham Gumawang A, S.Pd

Sekolah : SKh Negeri 01 Pandeglang

KI-1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

MATERI ALOKASI SUMBER

dalam bahasa Indonesia lisan dan menunjukkan gambar

uang yang diberikan.

Pandeglang, 19 Juli 2019

Drs. Yusfendi Dirham Gumawang A, S.Pd

Sekolah : SKh Negeri 01 Pandeglang

KI-1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

MATERI ALOKASI SUMBER