KOMPETENSI INTI, KOMPETENSI DASAR DAN IPK

KELAS I SDLB TUNAGRAHITA

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengarkan,
melihat, membaca, dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya
di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan IPK

1. Bahasa Indonesia

No KD Indikator
1 3.3 Mengenal teks deskriptif 3.1.1 Menyebutkan judul teks
sederhana tentang anggota tubuh deskriptif tentang anggota tubuh
dan dalam bahasa Indonesia, baik 3.1.2 Menyebutkan tokoh dalam teks
lisan maupun tulis yang dibantu deskriptf
dengan kosakata bahasa daerah 3.1.3 Menyebutkan pengertian teks
deskriptif
3.2 Mengenal teks arahan/petunjuk 3.3.1 Mengidentifikasi petunjuk
sederhana tentang perawatan sederhana tentang perawatan
tubuh dalam bahasa Indonesia, tubuh menggunakan media
baik lisan maupun tulis yang gambar
dibantu dengan kosakata bahasa 3.2.2 Menjawab pertanyaan tentang
daerah teks petunjuk merawat tubuh
secara lisan maupun tulis
3.2.3 Menyebutkan teks petunjuk
sederhana tentang perawatan
tubuh
 3.3 Mengenal teks cerita diri/personal 3.2.1 Menyebutkan nama diri secara
sederhana tentang keberadaan lisan
keluarga dalam bahasa Indonesia, 3.3.2 Mengenalkan nama teman secara
baik lisan maupun tulis yang lisan
dibantu dengan kosakata bahasa
daerah

4.3 Menirukan teks deskriptif 4.1.1 Menirukan teks deskriptif tentang

sederhana tentang anggota tubuh anggota tubuh dan pancaindra
dan pancaindra dalam bahasa 4.1.2 Membaca teks deskriptif tentang
Indonesia, baik lisan maupun tulis anggota tubuh
yang dibantu dengan kosakata 4.1.3 Menuliskan teks deskriptif
bahasa daerah tentang anggota tubuh

4.2 Mempraktikkan teks 4.2.1 Membuat teks petunjuk

arahan/petunjuk sederhana tentang sederhana tentang merawat tubuh
merawat tubuh dalam bahasa 4.2.2 Membacakan teks petunjuk
Indonesia, baik lisan maupun sederhana di depan kelas
tulisan yang dibantu dengan 4.2.3 Menunjuk gambar tentang
kosakata bahasa daerah merawat tubuh

4.3 Menyebutkan isi teks cerita 4.3.1 Membacakan nama-nama tokoh

diri/personal sederhana tentang dalam teks cerita
keluarga dalam bahasa Indonesia, 4.3.2 Mengenalkan diri di depan kelas
baik lisan maupun tulis yang 4.3.3 Mengenalkan teman di depan
dibantu dengan kosakata bahasa kelas
daerah

2. Matematika

No KD Indikator
1 3.1 Mengenal bilangan asli sampai 10 3.1.1 Mengidentifikasi bilangan asli
dengan menggunakan benda- sampai 10 menggunakan benda
benda yang ada di sekitar rumah, konkret
sekolah, atau tempat bermain 3.1.2 Menyebutkan bilangan asli
sampai 10 menggunakan benda
 konkret

3.2 Mengenal lambang bilangan 3.2.1 Membedakan bentuk lambang

sampai 10 dan mendeskripsikan bilangan sampai 10
kemunculan bilangan dengan menggunakan bahasa yang
bahasa yang sederhana sederhana

3.3 Mengenal bangun ruang dengan 3.2.1 Mengidentifikasi bangun ruang

menggunakan benda-benda yang 3.3.2 Menyebutkan nama-nama bentuk
ada di sekitar rumah, sekolah atau bangun ruang
tempat bermain

3.4 Mengenal perbedaan besar dan 3.4.1 Mengidentifikasi ukuran benda

kecil benda berdasarkan 3.4.2 Membedakan ukuran benda kecil
ukurannya dan besar sesuai intruksi guru

4.1 Membilang bilangan asli sampai 4.1.1 Membilang bilangan dari 1

10 dengan menggunakan benda- sampai 10
benda yang ada di sekitar rumah, 4.1.2 Menghitung jumlah teman
sekolah, atau tempat bermain 4.1.3 Menuliskan hasil hitungan secara
tertulis
4.1.4 Membacakan hasil hitungan
secara lisan di depan kelas

4.2 Menuliskan lambang bilangan 4.2.1 Menuliskan lambang bilangan

sampai 10 dan mendeskripsikan sampai 10
kemunculan bilangan dengan 4.2.2 Menuliskan tentang lambang
bahasa yang sederhana bilangan yang muncul

4.3 Mengelompokkan bangun ruang 4.3.1 Mengelompokkan bangun ruang

berdasarkan sifat tertentu dengan berdasarkan bentuk
menggunakan benda-benda yang 4.3.2 Mengelompokkan bangun ruang
ada di sekitar rumah, sekolah atau berdasarkan warna
tempat bermain

4.4 Mengurutkan benda dari kecil ke 4.4.1 Mengurutkan balok dari yang
besar atau sebaliknya berdasarkan terkecil sampai terbesar
 ukurannya 4.4.2 Mengurutkan balok dari yang
terbesar ke terkecil

3. PPKN

No KD Indikator
1.1 Menghargai simbol pada lambang 1.1.1 Menyebutkan simbol pada
negara “Garuda Pancasila” sebagai lambang negara “Garuda
anugerah Tuhan Yang Maha Esa Pancasila” satu persatu
1.1.2 Menghafalkan simbol pada
lambang negara “Garuda
Pancasila” menggunakan media
puzzle
1.1.3 Menuliskan simbol pada lambang
negara “Garuda Pancasila”

1.2 Meyakini aturan yang berlaku 1.2.1 Menyebutkan aturan yang

dalam kehidupan sehari-hari di berlaku di rumah
rumah sebagai anugerah Tuhan 1.2.2 Menghafalkan aturan yang
Yang Maha berlaku di rumah

1.3 Bersyukur kepada Tuhan Yang 1.3.1 Mengucap rasa syukur kepada
Maha Esa dengan adanya Tuhan Yang Maha Esa
keberagaman karakteristik 1.3.2 Berbagi dengan orang yang
individu di rumah membutuhkan tanpa membeda-
bedakan

1.4 Menunjukkan sikap bekerjasama 1.4.1 Ramah dengan tetangga

dalam suasana keberagaman di 1.4.2 Ramah dengan teman di rumah
rumah 1.4.3 Membantu mengerjakan
pekerjaan rumah

2.1 Menyenangi simbol pada lambang 2.1.1 Mewarnai gambar burung garuda
negara “Garuda Pancasila” pancasila
2.1.2 Menggambar lambang burung
 garuda pancasila
2.2 Mengamalkan aturan yang berlaku 2.2.1 Mengikuti kegiatan di lingkungan
dalam kehidupan sehari-hari di rumah
rumah 2.2.2 Mentaati aturan yang berlaku di
rumah

2.3 Membiasakan bekerja sama dalam 2.3.1 Tidak membeda-bedakan teman

keberagaman karakteristik di rumah
individu di rumah 2.3.2 Berkeja sama dengan teman di
rumah

2.4 Mengamalkan kerjasama dalam 2.4.1 Kerja kelompok di rumah teman

suasana keberagaman di rumah 2.4.2 Berbagi tugas rumah dengan
anggota keluarga