SILABUS TEMATIK KELAS I

Satuan Pendidikan :Madrasah Ibtidaiyah Paledah I

Kelas / Semester : I/1
Tema 1 : Diriku
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Materi Kegiatan
Kopetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran
Sub Tema I PB 1
Bahasa Indonesia
3.2 Mengenal kosa kata dan ungkapan perkenalan
diri, keluarga, dan orang-orang di tempat
tinggalnya secara lisan dan tulis yang dapat
dibantu dengan kosakata bahasa daerah Kosakata dan
Siswa saling
ungkapan
4.9 Menggunakan kosa kata dan ungkapan yang memperkenalkan diri
perkenalan diri
tepat untuk perkenalan diri, keluarga, dan
orang-orang di tempat tinggalnya secara
sederhana dalam bentuk lisan dan tulisan
PKN
1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu
dalam kehidupan beragama, suku bangsa, ciri-
ciri fisik, psikis, dan hobi sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah
dan sekolah

1.2 Menghargai kebersamaan dalam

keberagaman sebagai anugerah Tuhan Tuhan
Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan Mempraktikkan cara
Memberi salam
sekolah berpamitan pada
saat keluar rumah
orang tua
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib
dan aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah sekolah dan masyarakat
sekitar
3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
SBDP
3.2 Memahami elemen musik melalui lagu Perbedaan warna Menyanyikan lagu
suara manusia siapa namamu?
Sub Tema I PB 2
Bahasa Indonesia
 Materi Kegiatan
Kopetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran
3.4 Mengenal kosa kata dan ungkapan perkenalan Memperkenalkan Bercerita secara
diri, keluarga, dan orang-orang di tempat orang-orang bergantian
tinggalnya secara lisan dan tulis yang dapat ditempat
dibantu dengan kosa kata bahasa daerah. tinggalmu
4.9 Menggunakan kosa kata dan ungkapan yang
tepat untuk perkenalan diri, keluarga, dan
orang-orang di tempat tinggalnya secara
sederhana dalam bentuk lisan dan tulisan
PJOK
3.1 Memahami prosedur gerak dasar lokomotor Gerakan berjalan Bermain cerita
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, satu arah teman
dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau tradisional.
4.1 Mempraktikkan prosedur gerak dasar
lokomotor sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
Sub Tema I PB 3
Bahasa Indonesia
3.3 Mengenal lambang bunyi vokal dan konsonan Melafalkan huruf - Menyanyikan
dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa vokal suatu kata lagu a-b-c
daerah yang terkait - Menguatkan
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam dengan aku dan siswa tentang
kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah teman baru konsep huruf
Matematika
3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai Membilang 1 Menghitung
dengan 99 sebagai banyak anggota suatu sampai 10 banyaknya benda di
kumpulan objek sekitarnya
4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan
99 yang bersesuaian dengan banyak anggota
kumpulan objek yang disajikan
PKN
1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu Mempraktikkan Mempraktikkan
dalam kehidupan beragama, suku bangsa, ciri- kegiatan memberi aturan dirumah
ciri fisik, psikis, dan hobi sebagai anugerah salam saat masuk
Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah rumah
dan sekolah
1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman
sebagai anugerah Tuhan Tuhan Yang Maha
Esa di lingkungan rumah dan sekolah
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib
dan aturan yang berlaku dalam kehidupan
 Materi Kegiatan
Kopetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran
sehari-hari di rumah sekolah dan masyarakat
sekitar
3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
Sub Tema I PB 4
Bahasa Indonesia
3.3 Mengenal lambang bunyi vokal dan konsonan huruf konsonan Permainan kartu
dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa huruf
daerah
PJOK
4.1 Mempraktikkan prosedur gerak dasar Berjalan satu arah Berjalan satu arah
lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, secara
usaha, dan keterhubungan dalam berbagai berpasangan
bentuk permainan sederhana dan atau
tradisional
SBDP
4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu Warna suara Dengan penutup
manusia mata menebak
suara teman
Sub Tema I PB 5
Bahasa Indonesia
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam Melafalkan huruf Permainan kartu
kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah konsonen huruf a –z
Matematika
3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan Lambing Membilang benda
nilai tempat penyusun lambang bilangan bilangan 1 dengan nama
menggunakan kumpulan benda konkret serta sampai 10 bilangan
cara membacanya
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua
angka yang menyatakan banyak anggota suatu
kumpulan objek dengan ide nilai tempat
Sub Tema I PB 6
Bahasa Indonesia
3.3 Mengenal lambang bunyi vokal dan konsonan Huruf vocal dan Menyusun nama
dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa konsonen yang hurufnya
daerah diacak
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam
kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah
Matematika
 Materi Kegiatan
Kopetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua Lambing Membilang benda
angka yang menyatakan banyak anggota suatu bilangan 1-10 dengan nama
kumpulan objek dengan ide nilai tempat bilanganya
PKN
1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu Kegiatan berdoa Mengingatkan siswa
dalam kehidupan beragama, suku bangsa, ciri- agar selalu berdoa
ciri fisik, psikis, dan hobi sebagai anugerah sebelum melakukan
Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah kegiatan dirumah
dan sekolah
1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman
sebagai anugerah Tuhan Tuhan Yang Maha
Esa di lingkungan rumah dan sekolah
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib
dan aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah sekolah dan masyarakat
sekitar
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
Sub Tema II PB 2
Bahasa Indonesia
3.4 Mengenal kosa kata tentang anggota tubuh Kosakata anggota Menyebutkan nama-
dan panca indera serta perawatannya melalui tubuh nama anggota tubuh
teks pendek (berupa gambar, tulisan, slogan
sederhana, dan atau syair lagu)
4.4 Menjelaskan dengan kosa katan yang tepat
tentang anggota tubuh dan panca indera serta
perawatannya (berupa gambar dan tulisan)
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulisan.
SBDP
3.3 Memahami gerak anggota tubuh melalui tari Gerak anggota Ragam gerak lagu
tubuh dalam kepala pundak lutut
tarian kaki
PKN
1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu Menjaga Mempraktikkan
dalam kehidupan beragama, suku bangsa, ciri- kesehatan tubuh mencuci sebelum
ciri fisik, psikis, dan hobi sebagai anugerah di rumah makan
Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah
dan sekolah
1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman
sebagai anugerah Tuhan Tuhan Yang Maha
Esa di lingkungan rumah dan sekolah
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib
dan aturan yang berlaku dalam kehidupan
 Materi Kegiatan
Kopetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran
seharihari di rumah sekolah dan masyarakat
sekitar
3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
Sub Tema II PB 2
Bahasa Indonesia
3.4 Mengenal kosa kata tentang anggota tubuh Kosakata anggota Kerja kelompok
dan panca indera serta perawatannya melalui tubuh menceritakan
teks pendek (berupa gambar, tulisan, slogan bagian-bagian tubuh
sederhana, dan atau syair lagu) dan gunanya
4.4 Menjelaskan dengan kosa katan yang tepat
tentang anggota tubuh dan panca indera serta
perawatannya (berupa gambar dan tulisan)
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulisan
PJOK
3.8 Memahami bagian-bagian tubuh, bagian Mengidentifikasi Menceritakan
tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh bagian-bagian bagian-bagian tubuh
orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan tubuh yang boleh di sentuh
kebersihan pakaian. dan tidak boleh
disentuh orang lain
4.8 Menceritakan bagianbagian tubuh, bagian
tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh
orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan
kebersihan pakaian
Sub Tema II PB 3
Bahasa Indonesia
3.4 Mengenal kosa kata tentang anggota tubuh Menjodohkan Mengamati gambar
dan panca indera serta perawatannya melalui gambar dan kata posisi duduk yang
teks pendek (berupa gambar, tulisan, slogan anggota tubuh benar
sederhana, dan atau syair lagu) dengan tepat
4.4 Menjelaskan dengan kosa katan yang tepat
tentang anggota tubuh dan panca indera serta
perawatannya (berupa gambar dan tulisan)
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulisan
PKN
1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu Aturan menjaga Menjelaskan
dalam kehidupan beragama, suku bangsa, ciri- kesehatan tubuhdi pentingnya tidur
ciri fisik, psikis, dan hobi sebagai anugerah rumah
Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah
dan sekolah
1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman
 Materi Kegiatan
Kopetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran
sebagai anugerah Tuhan Tuhan Yang Maha
Esa di lingkungan rumah dan sekolah
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib
dan aturan yang berlaku dalam kehidupan
seharihari di rumah sekolah dan masyarakat
sekitar
3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
Matematika
3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai Menyatakan Mengamati gambar
dengan 99 sebagai banyak anggota suatu banyak anggota dan menjawab
kumpulan objek kumpulan benda pertanyaan
4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99
yang bersesuaian dengan banyak anggota
kumpulan objek yang disajikan
Sub Tema II PB 4
Bahasa Indonesia
3.1 Mengenal kegiatan persiapan membaca Pencahayaan yang Menjelaskan bahwa
permulaan (cara duduk wajar dan baik, jarak baik saat membaca saat membaca posisi
antara mata dan buku, gerakan mata dari kiri cahaya dan banyaknya
ke kanan, memilih tempat dengan cahaya cahaya sangat penting
terang) dengan cara yang benar
4.1 Mempraktikkan kegiatan persiapan membaca
permulaan (duduk wajar dan baik, jarak antara
mata dan buku, cara memegang buku, cara
membalik halaman buku, gerakan mata dari
kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya
terang) dengan cara yang benar
PJOK
3.8 Memahami bagian-bagian tubuh, bagian Bagian-bagian Menceritakan
tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh tubuh pengalaman tentang
orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan bagian-bagian tubuh
kebersihan pakaian. yang boleh disentuh
4.8 Menceritakan bagianbagian tubuh, bagian dan tidak boleh
tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh disentuh orang lain
orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan
kebersihan pakaian
SBDP
3.3 Memahami gerak anggota tubuh melalui tari Mengidentifikasi Menggerakkan
gerak anggota anggota tubuh kepala
tubuh (kepala, baban, tangan dan
 Materi Kegiatan
Kopetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran
badan, tangan, kaki sesuai tarian
dan kaki) dalam
suatu tarian
Sub Tema II PB 5
Bahasa Indonesia
3.4 Mengenal kosa kata tentang anggota tubuh Melafalkan huruf Permainan kartu
dan panca indera serta perawatannya melalui vokal suatu kata menyusun nama
teks pendek (berupa gambar, tulisan, slogan yang terkait bagian tubuh
sederhana, dan atau syair lagu) dengan tubuhku
4.4 Menjelaskan dengan kosa katan yang tepat
tentang anggota tubuh dan panca indera serta
perawatannya (berupa gambar dan tulisan)
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulisan
Matematika
3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan Membaca nama Mengacak kartu
nilai tempat penyusun lambang bilangan bilangan 1 sampai lambang bilangan
menggunakan kumpulan benda konkret serta dengan 10 dan siswa
cara membacanya mengurutkan
Sub Tema II PB 6
Bahasa Indonesia
3.3 Mengenal lambang bunyi vokal dan konsonan Menggunakan Mengeja penyusun
dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa huruf vokal dan kata
daerah konsonan menjadi
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata yang
kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah. bermakna dalam
kalimat yang
terkait dengan
dengan tubuhku
 Materi Kegiatan
Kopetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran
PKN
1.1 Menerima keberagaman karakteristik Menyebutkan Menceritakan tetang
individu dalam kehidupan beragama, suku hal-hal yang makan teratur
bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobi sebagai harus dilakukan
anugerah Tuhan Yang Maha Esa di dalam
lingkungan rumah dan sekolah hubungannya
1.2 Menghargai kebersamaan dalam dengan menjaga
keberagaman sebagai anugerah Tuhan Tuhan kesehatan tubuh
Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan di rumah
sekolah
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib
dan aturan yang berlaku dalam kehidupan
seharihari di rumah sekolah dan masyarakat
sekitar
3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
Matematika
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua Menuliskann Membaca nama
angka yang menyatakan banyak anggota suatu bilangan (1 bilangan sesuai
kumpulan objek dengan ide nilai tempat sampai dengan lambangnya
10) sesuai dengan
banyak anggota
kumpulan objek
yang diberikan
Sub Tema III PB 1
Bahasa Indonesia
3.2 Mengenal kegiatan persiapan menulis Menulis Mendemestrasikan
permulaan (cara duduk, cara memegang pensil, permulaan cara memegang
cara meletakkan buku, jarak antara mata dan pensil yang tepat saat
buku, pemilihan tempat dengan cahaya yang menulis
terang) yang benar.
4.2 Mempraktikkan kegiatan persiapan menulis
permulaan (cara duduk, cara memegang pensil,
cara meletakkan buku, jarak antara mata dan
buku, gerakan tangan atas-bawah, kiri-kanan,
latihan pelenturan gerakan tangan dengan
gerakan menulis di udara/ pasir/ meja,
melemaskan jari dengan mewarnai, menjiplak,
menggambar, membuat garis tegak, miring,
lurus, dan lengkung, menjiplak berbagai bentuk
gambar, lingkaran, dan bentuk huruf di tempat
bercahaya terang) dengan benar.
 Materi Kegiatan
Kopetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran
SBDP
3.1 Memahami karya ekspresi dua dan tiga dimensi Menentukan Mengidentifikasi
4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi ide/gagasan, tema, cirri-ciri finger
dan obyek untuk panting
membuat karya
berupa finger
painting
PKN
1.2 Menerima aturan yang berlaku dalam Mempraktikkan Diskusi tentang cara
kehidupan sehari-hari di rumah sebagai cara mencuci mencuci tangan dan
anugerah Tuhan Yang Maha Esa tangan dan kaki kaki
2.2 Menerima aturan yang berlaku dalam setelah dari luar
kehidupan sehari-hari di rumah rumah saat berada
di sekolah
3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di rumah
Sub Tema III PB 2
Bahasa Indonesia
3.2 Mengenal kegiatan persiapan menulis Mendemonstrasik Berdiskusi tentang
permulaan (cara duduk, cara memegang pensil, an jarak yang baik kondisi yang paling
cara meletakkan buku, jarak antara mata dan antara mata dan nyaman untuk
buku, pemilihan tempat dengan cahaya yang media menulis menulis
terang) yang benar.
4.2 Mempraktikkan kegiatan persiapan menulis
permulaan (cara duduk, cara memegang pensil,
cara meletakkan buku, jarak antara mata dan
buku, gerakan tangan atas-bawah, kiri-kanan,
latihan pelenturan gerakan tangan dengan
gerakan menulis di udara/ pasir/ meja,
melemaskan jari dengan mewarnai, menjiplak,
menggambar, membuat garis tegak, miring,
lurus, dan lengkung, menjiplak berbagai bentuk
gambar, lingkaran, dan bentuk huruf di tempat
bercahaya terang) dengan benar.
PJOK
3.4 Memahami prosedur menjaga sikap tubuh Menjaga sikap Berdiskusi mengenai
(duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak berdiri secara sikap berdiri saat
secara lentur serta seimbang dalam rangka lentur dan upacara
pembentukan tubuh melalui permainan seimbang
sederhana dan atau tradisional.
4.4 Mempratikkan prosedur menjaga sikap tubuh
(duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak
secara lentur serta seimbang dalam rangka
 Materi Kegiatan
Kopetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran
pembentukan tubuh melalui permainan
sederhana dan atau tradisional.
Sub Tema III PB 3
Bahasa Indonesia
3.4 Mengenal kosakata tentang anggota tubuh dan Mempraktikkan Memasang gambar
pancaindra serta perawatannya melalui teks informasi yang yang tersusun secara
pendek (berupa gambar, tulisan, slogan didapat melalui acak
sederhana, dan atau syair lagu) media gambar,
tulisan, slogan,
atau lirik lagu
tentang cara
merawat anggota
tubuh
4.4 Menjelaskan dengan kosakata yang tepat
tentang anggota tubuh dan pancaindra serta
perawatannya (berupa gambar dan tulisan)
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis.
PKN
1.2 Menerima aturan yang berlaku dalam Mandi pagi dan Menyebutkan benda-
kehidupan sehari-hari di rumah sebagai sore serta bersikat benda untuk merawat
anugerah Tuhan Yang Maha Esa gigi tubuh
2.2 Menerima aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di rumah
Matematika
3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua Membandingkan Kerja kelompok
angka dengan menggunakan kumpulan benda- banyak dua membandingkan
benda kumpulan benda kumpulan benda
4.3 Mengurutkan bilanganbilangan sampai dua dengan istilah yang lebih banyak
angka dari bilangan terkecil ke bilangan lebih banyak, dan sedikit
terbesar atau sebaliknya dengan menggunakan lebih sedikit atau
kumpulan benda-benda konkret sama banyak. (1
sampai dengan
10)
Sub Tema III PB 4
Bahasa Indonesia
3.4 Mengenal kosakata tentang anggota tubuh dan Kosakata anggota Cara mencuci indra
pancaindra serta perawatannya melalui teks tubuh dan panca kulit kita
pendek (berupa gambar, tulisan, slogan indra
sederhana, dan atau syair lagu)
 Materi Kegiatan
Kopetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran
4.4 Menjelaskan dengan kosakata yang tepat
tentang anggota tubuh dan pancaindra serta
perawatannya (berupa gambar dan tulisan)
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis.
SBDP
3.1 Memahami karya ekspresi dua dan tiga dimensi Finger painting Memutar video cara
4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi membuat finger
painting
PJOK
3.8 Memahami bagian-bagian tubuh, bagian tubuh Menjelaskan cara Memperagakan cara
yang boleh dan tidak boleh disentuh orang menjaga menjaga kebersihan
lain, cara menjaga kebersihannya, dan kebersihan pakaian
kebersihan pakaian. pakaian
4.8. Menceritakan bagianbagian tubuh, bagian
tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh
orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan
kebersihan pakaian.

Sub Tema III PB 5

Bahasa Indonesia
3.3 Mengenal lambang bunyi vokal dan konsonan Melafalkan huruf Menyusun huruf
dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa konsonan suatu menjadi kata yang
daerah kata yang terkait bermakna
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam dengan merawat
kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah. tubuh
Matematika
3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua Membandingkan Memperkenalkan
angka dengan menggunakan kumpulan benda- dua bilangan istilah lebih dari,
benda dengan istilah kurang dari dan sama
4.3 Mengurutkan bilanganbilangan sampai dua lebih dari, kurang dengan
angka dari bilangan terkecil ke bilangan dari, atau sama
terbesar atau sebaliknya dengan menggunakan dengan (1 sampai
kumpulan benda-benda konkret 10)
Sub Tema III PB 6
Bahasa Indonesia
3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara Memilih kosakata Kosakata yang
kesehatan melalui teks pendek (berupa gambar, tentang cara berkata dengan
tulisan, dan slogan sederhana) memelihara kesehatan
4.5 Menjelaskan dengan kosa kata Bahasa kesehatan dalam
Indonesia dan pelafalan yang tepat cara suatu kalimat
memelihara kesehatan. dengan tepat
Matematika
 Materi Kegiatan
Kopetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran
3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua Mengurutkan Menghitung maju
angka dengan menggunakan kumpulan benda- sekelompok dan mundur bilangan
benda bilangan dari 1 – 10
4.3 Mengurutkan bilanganbilangan sampai dua terkecil atau
angka dari bilangan terkecil ke bilangan terbesar (1 sampai
terbesar atau sebaliknya dengan menggunakan 10)
kumpulan benda-benda konkret
PKN
1.2 Menerima aturan yang berlaku dalam Merawat kuku Cara menggunting
kehidupan sehari-hari di rumah sebagai kuku
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.2 Menerima aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di rumah
Sub Tema IV PB 1
Bahasa Indonesia
3.3 Mengenal lambang bunyi vokal dan konsonan Huruf vocal suatu - Mendengarkan
dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa kata yang terkait cerita guru
daerah dengan aku - Mencari huruf
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam istimewa vokal
kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah.
PKN
1.3 Menerima karakteristik individu dalam Menggali Menunjukkan
kehidupan di rumah sebagai anugerah Tuhan informasi tentang persamaan dan
Yang Maha Esa ciri khas masing- perbedaan anggota
2.3 Menerima keberagaman karakteristik individu masing individu keluarga dengan
di rumah di rumah teman
3.3 Memahami keberagaman karakteristik
individu di rumah
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam
keberagaman kehidupan sehari-hari di rumah
di rumah
SBDP
3.4 Memahami bahan alam dalam berkarya Kerajinan tangan Membuat boneka
4.4 Membuat karya dari bahan alam dari bagian- dari kulit jagung
bagian tubuh
Sub Tema IV PB 2
Bahasa Indonesia
3.3 Mengenal lambang bunyi vokal dan konsonan Melafalkan huruf Bermain
 Materi Kegiatan
Kopetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran
dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa vokal suatu kata memindahkan huruf
daerah yang terkait
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam dengan aku
kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah. istimewa
SBDP
3.4 Memahami bahan alam dalam berkarya Menjaga sikap Bermain balok
4.4 Membuat karya dari bahan alam seimbang seimbang
Sub Tema IV PB 3
Bahasa Indonesia
3.3 Mengenal lambang bunyi vokal dan konsonan Menyusun huruf Menyusun kata
dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa vokal dan ambil, susun dan
daerah konsonan menjadi sebut
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata yang
kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah. bermakna yang
terkait dengan aku
istimewa
PKN
1.3 Menerima karakteristik individu dalam Kebersamaan Sikap menghargai
kehidupan di rumah sebagai anugerah Tuhan dalam keluarga kesukaan yang
Yang Maha Esa berbeda dalam
2.3 Menerima keberagaman karakteristik individu keluarga
di rumah
3.3 Memahami keberagaman karakteristik
individu di rumah
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam
keberagaman kehidupan sehari-hari di rumah
di rumah
Matematika
3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan Masalah sehari- Menghitung siswa
pengurangan bilangan yang melibatkan hari yang yang suka
bilangan cacah sampai dengan 99 dalam melibatkan menggambar menari
kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan lain-lain
penjumlahan dan pengurangan
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari
yang berkaitan dengan penjumlahan dan
pengurangan bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan 99
Sub Tema IV PB 4
Bahasa Indonesia
3.3 Mengenal lambang bunyi vokal dan konsonan Menyusun huruf Permainan sebut kata
dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa vokal dan
daerah konsonan menjadi
 Materi Kegiatan
Kopetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata yang
kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah. bermakna yang
terkait dengan aku
istimewa
SBDP
3.4 Memahami bahan alam dalam berkarya Bahan alam dalam Membuat boneka
4.4 Membuat karya dari bahan alam berkarya jagung dalam
berbagai bentuk
PJOK
3.4 Memahami prosedur menjaga sikap tubuh Menelusuri jejak Bersama kelompok
(duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak siswa menelusuri tali
secara lentur serta seimbang dalam rangka raffia yang telah di
pembentukan tubuh melalui permainan pasang guru
sederhana dan atau tradisional.
4.4 Mempratikkan prosedur menjaga sikap tubuh
(duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak
secara lentur serta seimbang dalam rangka
pembentukan tubuh melalui permainan
sederhana dan atau tradisional.
Sub Tema IV PB 5
Bahasa Indonesisa
3.11 Mengenal puisi anak/syair lagu (berisi Ungkapan sayang Mengungkapkan
ungkapan sayang, atau persahabatan) yang perasaan bahagia
diperdengarkan dengan tujuan untuk mempunyai sahabat
kesenangan.
4.11 Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi
ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat
kepada orang tua, kasih sayang, atau
persahabatan) sebagai bentuk ungkapan diri
Matematika
3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan Menyelesaikan Menyelesaikan
pengurangan bilangan yang melibatkan masalah dalam latihan pada buku
bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan siswa
kehidupan sehari-hari serta mengaitkan seharihari yang
penjumlahan dan pengurangan berkaitan dengan
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari penjumlahan
yang berkaitan dengan penjumlahan dan
pengurangan bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan 99
Sub Tema IV PB 6
Bahasa Indonesisa
3.11 Mengenal puisi anak/syair lagu (berisi Mengekspresikan Membuat puisi
ungkapan sayang, atau persahabatan) yang
 Materi Kegiatan
Kopetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran
diperdengarkan dengan tujuan untuk ungkapan sayang persahabatan
kesenangan.
4.11 Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi
ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat
kepada orang tua, kasih sayang, atau
persahabatan) sebagai bentuk ungkapan diri
Matematika
3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan Menyelesaikan Menyelesaikan soal
pengurangan bilangan yang melibatkan masalah dalam cerita
bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan
kehidupan sehari-hari serta mengaitkan seharihari yang
penjumlahan dan pengurangan berkaitan dengan
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari penjumlahan
yang berkaitan dengan penjumlahan dan
pengurangan bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan 99
PKN
1.3 Menerima karakteristik individu dalam Menyebutkan Siswa berdiskusi
kehidupan di rumah sebagai anugerah Tuhan contohcontoh pengalaman
Yang Maha Esa kekhasan individu kerjasama dalam
2.3 Menerima keberagaman karakteristik individu di rumah keluarga
di rumah
3.3 Memahami keberagaman karakteristik
individu di rumah
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam
keberagaman kehidupan sehari-hari di rumah
di rumah

Pangandaran, Juli 2020

Mengetahui
Kepala Madrasah, Guru Kelas 1

SUTARMAN, S.Pd.I SALIAH, S.Pd.I

NIP. 196804121993031003 NIP. -