5.a Pemetaan KD SMT 1 Kls 1

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KELAS 1 SEMESTER 1
MATA TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4

NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN ST 1 ST 2 ST 3 ST 4 ST 1 ST 2 ST 3 ST 4 ST 1 ST 2 ST 3 ST 4 ST 1 ST 2 ST 3 ST 4
1 PPKN 1.1 Mensyukuri ditetapkannya bintiang,rantai,pohon

beringin ,kepala banteng, dan padi dan kapas
sebagai gambar lambang Negara “Garuda pancasila”
1.2 Menunjukkan sikap patuh pada aturan agama

yang dianut dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
1.3 Menerima keberagaman karakteristik individu

sebagai anugerah Tuhan YME di rumah
2.1 Bersikap santun , rukun, mandiri dan percaya diri
sesuai dengan sila-sila pancasiladalam lambang
Negara “Garuda Pancasila”dalam kehidupan sehari-
hari..
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam

kehidupan sehari-hari di rumah.
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam keberagaman
karakteristik individu di rumah.
3.1 Mengenal simbol silasila dalam lambang Negara
“Garuda Pancasila”
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah .
3.3 Mengidentifikasi keberagaman karakteristik
individu di rumah
4.1 Menceritakan simbol-simbol sila pancasila pada
lambang Garuda sila pancasila
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan
yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam

keberagaman karakteristik individu di rumah.
NO KOMPETENSI DASAR
2 BAHASA INDONESIA 3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca

permulaan ( cara duduk wwajar dan baik,jarak antara
mata dan buku,cara memegang buku,cara membalik
halaman buku gerakan mata dari kiri kekanan
memilih tempat, dengan cahaya yang terang,dan
etika membaca buku)dengan cara yang benar.
3.2 Mengemukakan kegiatan persiapan menulis

permulaan (cara duduk,cara memegang pensil,cara
menggerakan pensil, cara meletakan buku, jarak
antara mata dan buku,pemilihan tempat dengan
cahaya yang terang)yang benar secara benar
3.3 Menguraikan lambang bunyi vocal dan knsonan

dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah.
3.4 Menentukan kosa kata tentang anggota tubuh

dan panca indera serta perawatan melalui teks
pendek (berupa gambar, tulisan,slogan sederhana
dan atau syair lagu)dan eksplorasi lingkungan
3.5 Mengenal kosa kata tentang cara memelihara

kesehatan melalui teks pendek(berupa
gambar,tulisan ,dan slogan sederhana)dan atau
eksplorasi lingkungan.
3.7 Menentukan kosa kata yang berkaitan dengan
peristiwa siang dan malam melalui teks pendek
gambar,tulisan,dan atau syair lagu dan atau
eksplorasi.
NO KOMPETENSI DASAR
3.8 Merinci ungkapan penyampaian

trimakasih,permintaan maaf,tolong,dan pemberian
pujian,ajakan, pemberitahuan,perintah,dan petunjuk
kepada orang lain dengan menggunanakan bahasa
yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosa kata bahasa daerah.
3.9 Merinci kosa kata dan ungkapan pengamalan diri

keluarga dan orang2 ditempat tinggalnya secara lisan
dan tulis yang dapat dibantu dengan kosa kata
bahasa daerah.
3.10 Menguraikan kosa kata hubungan kekeluargaan
melalui gambar atau bagan silsilah keluarga dalam
bahasa Indonesia atau bahasa daerah.
3.11 Mencermati puisi anak anak/ syair lagu (berisi

ungkapan kekaguman ,kebanggaan,hormat kepada
orang tua kasih sayang, atau persahabatan)yang
diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan.
4.1 Mempraktikan kegiatan persiapan membaca

permulaan (duduk wajar dan baik,jarak antara mata
dan buku,cara memegang buku,cara membalik
halaman buku,gerakan mata dari kiri kekanan,
memilih tempat dengan cahaya yang terang)dengan
benar.
4.2 memperaktikan kegiatan persiapan menulis

meletakan buku, jarak antara mata dan buku gerakan
tangan atas bawah kiri/kanan,latihan
kelenturangerakan tangan dengan gerakan menulis
di udara /pasir /meja,melemaskan jari dengan
mewarnai,menjiplak,menggambar,membuat garis
tegak,miring,lurus,dan lengkung,menjipalak berbagai
bentuk gambar lingkaran,dan bentuk huruf di tempat
(bercahaya terang)dengan benar.
NO KOMPETENSI DASAR
4.3 Melafalkan bunyi vocal dan konsonan dalam kata

4.4 Menyampaikan penjelasan(berupa gambar dan
tulisan) tentang anggota tubuh dan panca indra serta
perawatannya,menggunakan kosa kata bahasa
Indonesia denga bantuan bahasa daerah secara lisan
dan /atau tulis,
4.5 Mengemukakan penjelasan tentang cara

memelihara kesehatan dengan pelafalan kosa kata
bahasa Indonesia yang tepat dan dibantu dengan
bahasa daerah.
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan kosa kata
bahasa Indonesia dan dibantu dengan bahasa
daerah mengenai peristiwa siang dan malam
dalamteks tulis dari gambar
4.8 Memperaktikan ungkapan terima
kasih,permintaan maaf, tolong,dan pemberian
pujian ,dengan menggunakan bahasa yang santun
kepada orang lain secara lisan dan tulis.
4.9 Menggunakan kosa kata dan ungkapan yang
tepat untuk perkenalan diri,keluarga dan orang2
ditempat tinggalnya secara sederhana dalam bentuk
lisan dan tulis.
4.10 Menggunakan kosa kata yang tepat dalam
percakapan tentang hubungan kekeluargaan dengan
menggunakan bantuan gambar, bagan,silsilah
keluarga
4.11 Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi
orang tua,kasih sayang atau persahabatan)sebagai
bentuk ungkapan diri.
NO KOMPETENSI DASAR
3 MATEMATIKA 3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai

dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpilan
objek
3.2 Menjelaskan bilangan sampai 2 angka dari nilai
tempat penyusun lambang bilangan menggunakan
kumpulan benda konkrit serta cara membacanya.
3.3 Membandingkan 2 bilangan sampai @ angka

dengan menggunakan kumpulan benda2 konkret
3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan
pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan
cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-
hari
3.5 Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan
kumpulan benda/gambar/gerakan atau lainnya
3.6 Mengenal bangun ruang dan bangun datar

dengan menggunakan berbagai benda konkriT.
3.8 Mengenal dan menentukan panjang dan berat
dengan satuan benda/situasi konkrit
4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99
yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan
objek yang disajikan.
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai 2 angka
yang menyataka banyak anggota suatu kumpulan
objek dengan ide nilai tempat.
4.3 Mengurutkan bilanga-bilangan sampai 2 angka
dari bilangan terkecil kebilangan terbesar atau
sebaliknya dengan menggunakan sekumpulan
benda-benda konkret.
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari
yang berkaitan dengan penjumlahan dan
cacah
4.5 Memperidiksi dan membuat pola bilangan yang
berkaitan dengan kumpulan benda/gambar/gerakan
atau lainnya.
4.6 Mengelompokkan bangun ruang dan bangun
datar berdasarkan sifat tertentu dengan
menggunakan berbagai benda konkrit.
NO KOMPETENSI DASAR
4.8 Melalukan pengukuran panjang dan berat dalam

satuan tidak baku dengan menggunakan
benda/situasi konkret.
NO KOMPETENSI DASAR
4 SENI BUDAYA DAN 3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi.
PRAKARYA
3.2 Mengenal elemen music melalui lagu

3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tarI
3.4 Mengenal bhan alam dalam berkarya
4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi
4.2 Menirukan elemen music melalui lagu

4.3 Meragakan gerak anggota tubuh melallui tari
4.4 Membuat karya dari bahan alam.
5 PJOK 3.1 Memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
3.2 Memahami gerak dasar non lokomotor sesuai

dengan konsep tubuh ruang usaha,dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional
3.3 Memahami pola gerak dasar manipulative sesuai

dengan konsep tubuh, ruang,usaha,dan
keterhubungan dalam ber.bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.
3.4 Memahami menjaga sikap tubuh duduk atau

membaca, berdiri , jalan, dan bergerak secara lentur
serta seimbang dalam rangka perbentukan tubuh
melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
3.8 Memahami bagian-bagian tubuh,bagian tubuh

yang bole dan tidak boleh disentuh orang lain ,cara
menjaga kebersihannya,dan kebersihan pakaian.
4.1 Mempraktikan gerak dasar lokomotor sesuai

dengan konsep tubuh,ruang,usaha,dan
sederhana dan atau tradisional. .
4.2 Mempraktikan gerak dasar non lokomotor sesuai

keterhubungan dalam berbagai permainan sederhana
dan atau tradisional
NO KOMPETENSI DASAR
4.3 Memperaktikan pola gerak dasar manifulatif

sesuai dengan konsep tubuh,ruang,usah,dan
keterhubungan dalamberbagai bentuk permainan
4.4 Mempraktikan sikap tubuh duduk atau

membaca ,berdiri,jalan,dan bergerak secara lentur
serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh
4.8 Menceritakan bagoian-bagian tubuh,bagian tubuh

yang boleh dan tidak bleh disentuh oranglain,cara
Mengetahu, Jakarta,.........................................
Kepala Sekolah Guru Kelas
............................. ...........................
NIP.....
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR SEMESTER 1
KURIKULUM 2013 KELAS I (SATU) SDN TUGU UTARA 19
TAHUN AJARAN 2017/2018

NO KOMPETENSI DASAR
1 PPKN 1.1 Mensyukuri ditetapkannya bintiang,rantai,pohon x x

beringin ,kepala banteng, dan padi dan kapas
sebagai gambar lambang Negara “Garuda pancasila”
1.2 Menunjukkan sikap patuh pada aturan agama x x x x x x x x x x x

yang dianut dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
1.3 Menerima keberagaman karakteristik individu x x x

sebagai anugerah Tuhan YME di rumah
2.1 Bersikap santun , rukun, mandiri dan percaya diri x x
sesuai dengan sila-sila pancasiladalam lambang
Negara “Garuda Pancasila”dalam kehidupan sehari-
hari..
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam x x x x x x x x x

kehidupan sehari-hari di rumah.
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam keberagaman x x x x x
karakteristik individu di rumah.
3.1 Mengenal simbol silasila dalam lambang Negara x x
“Garuda Pancasila”
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam x x x x x x x x x
kehidupan sehari-hari di rumah .
3.3 Mengidentifikasi keberagaman karakteristik x x x x x
individu di rumah
4.1 Menceritakan simbol-simbol sila pancasila pada x x
lambang Garuda sila pancasila
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan x x x x x x x x x
yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam x x x x x

keberagaman karakteristik individu di rumah.
NO KOMPETENSI DASAR
2 BAHASA INDONESIA 3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca x x

permulaan ( cara duduk wwajar dan baik,jarak antara
mata dan buku,cara memegang buku,cara membalik
halaman buku gerakan mata dari kiri kekanan
memilih tempat, dengan cahaya yang terang,dan
etika membaca buku)dengan cara yang benar.
3.2 Mengemukakan kegiatan persiapan menulis x X x

menggerakan pensil, cara meletakan buku, jarak
antara mata dan buku,pemilihan tempat dengan
cahaya yang terang)yang benar secara benar
3.3 Menguraikan lambang bunyi vocal dan knsonan x x x x

dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah.
3.4 Menentukan kosa kata tentang anggota tubuh x x

dan panca indera serta perawatan melalui teks
pendek (berupa gambar, tulisan,slogan sederhana
dan atau syair lagu)dan eksplorasi lingkungan
3.5 Mengenal kosa kata tentang cara memelihara x x X

kesehatan melalui teks pendek(berupa
gambar,tulisan ,dan slogan sederhana)dan atau
eksplorasi lingkungan.
3.7 Menentukan kosa kata yang berkaitan dengan x x x x
peristiwa siang dan malam melalui teks pendek
gambar,tulisan,dan atau syair lagu dan atau
eksplorasi.
3.8 Merinci ungkapan penyampaian x x x x
trimakasih,permintaan maaf,tolong,dan pemberian
pujian,ajakan, pemberitahuan,perintah,dan petunjuk
kepada orang lain dengan menggunanakan bahasa
yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosa kata bahasa daerah.
3.9 Merinci kosa kata dan ungkapan pengamalan diri x x x

keluarga dan orang2 ditempat tinggalnya secara lisan
dan tulis yang dapat dibantu dengan kosa kata
bahasa daerah.
NO KOMPETENSI DASAR
3.10 Menguraikan kosa kata hubungan kekeluargaan x

melalui gambar atau bagan silsilah keluarga dalam
3.11 Mencermati puisi anak anak/ syair lagu (berisi x x

orang tua kasih sayang, atau persahabatan)yang
diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan.
4.1 Mempraktikan kegiatan persiapan membaca x x

permulaan (duduk wajar dan baik,jarak antara mata
dan buku,cara memegang buku,cara membalik
halaman buku,gerakan mata dari kiri kekanan,
memilih tempat dengan cahaya yang terang)dengan
benar.
4.2 memperaktikan kegiatan persiapan menulis x X x

meletakan buku, jarak antara mata dan buku gerakan
tangan atas bawah kiri/kanan,latihan
kelenturangerakan tangan dengan gerakan menulis
di udara /pasir /meja,melemaskan jari dengan
mewarnai,menjiplak,menggambar,membuat garis
tegak,miring,lurus,dan lengkung,menjipalak berbagai
bentuk gambar lingkaran,dan bentuk huruf di tempat
(bercahaya terang)dengan benar.
4.3 Melafalkan bunyi vocal dan konsonan dalam kata x x x x

4.4 Menyampaikan penjelasan(berupa gambar dan x x
tulisan) tentang anggota tubuh dan panca indra serta
perawatannya,menggunakan kosa kata bahasa
Indonesia denga bantuan bahasa daerah secara lisan
dan /atau tulis,
4.5 Mengemukakan penjelasan tentang cara x x

memelihara kesehatan dengan pelafalan kosa kata
bahasa Indonesia yang tepat dan dibantu dengan
bahasa daerah.
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan kosa kata x x x x
bahasa Indonesia dan dibantu dengan bahasa
daerah mengenai peristiwa siang dan malam
dalamteks tulis dari gambar
NO KOMPETENSI DASAR
4.8 Memperaktikan ungkapan terima x x x x

kasih,permintaan maaf, tolong,dan pemberian
pujian ,dengan menggunakan bahasa yang santun
kepada orang lain secara lisan dan tulis.
4.9 Menggunakan kosa kata dan ungkapan yang x x x
tepat untuk perkenalan diri,keluarga dan orang2
ditempat tinggalnya secara sederhana dalam bentuk
lisan dan tulis.
4.10 Menggunakan kosa kata yang tepat dalam x
percakapan tentang hubungan kekeluargaan dengan
menggunakan bantuan gambar, bagan,silsilah
keluarga
4.11 Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi x x
orang tua,kasih sayang atau persahabatan)sebagai
bentuk ungkapan diri.
3 MATEMATIKA 3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai x x x x x
dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpilan
objek
3.2 Menjelaskan bilangan sampai 2 angka dari nilai x x x x
tempat penyusun lambang bilangan menggunakan
kumpulan benda konkrit serta cara membacanya.
3.3 Membandingkan 2 bilangan sampai @ angka x x

dengan menggunakan kumpulan benda2 konkret
3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan x x x x x
cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-
hari
3.5 Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan x x
kumpulan benda/gambar/gerakan atau lainnya
3.6 Mengenal bangun ruang dan bangun datar x x

dengan menggunakan berbagai benda konkriT.
3.8 Mengenal dan menentukan panjang dan berat x x
dengan satuan benda/situasi konkrit
4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 x x x x x
yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan
objek yang disajikan.
NO KOMPETENSI DASAR
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai 2 angka x x x x

yang menyataka banyak anggota suatu kumpulan
objek dengan ide nilai tempat.
4.3 Mengurutkan bilanga-bilangan sampai 2 angka x x
dari bilangan terkecil kebilangan terbesar atau
sebaliknya dengan menggunakan sekumpulan
benda-benda konkret.
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari x x x x x
yang berkaitan dengan penjumlahan dan
cacah
4.5 Memperidiksi dan membuat pola bilangan yang x x
berkaitan dengan kumpulan benda/gambar/gerakan
atau lainnya.
4.6 Mengelompokkan bangun ruang dan bangun x x
datar berdasarkan sifat tertentu dengan
menggunakan berbagai benda konkrit.
4.8 Melalukan pengukuran panjang dan berat dalam x x
satuan tidak baku dengan menggunakan
benda/situasi konkret.
4 SENI BUDAYA DAN 3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi. x x x x
PRAKARYA
3.2 Mengenal elemen music melalui lagu x x x x

3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tarI x x x x
3.4 Mengenal bhan alam dalam berkarya x x x x
4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi x x x x
4.2 Menirukan elemen music melalui lagu x x x x

4.3 Meragakan gerak anggota tubuh melallui tari x x x X
4.4 Membuat karya dari bahan alam. x x x x
5 PJOK 3.1 Memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan x x x x x
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
3.2 Memahami gerak dasar non lokomotor sesuai x x x x

dengan konsep tubuh ruang usaha,dan
NO KOMPETENSI DASAR
3.3 Memahami pola gerak dasar manipulative sesuai x x x x

dengan konsep tubuh, ruang,usaha,dan
keterhubungan dalam ber.bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.
NO KOMPETENSI DASAR
3.4 Memahami menjaga sikap tubuh duduk atau x x

membaca, berdiri , jalan, dan bergerak secara lentur
serta seimbang dalam rangka perbentukan tubuh
3.8 Memahami bagian-bagian tubuh,bagian tubuh x x

yang bole dan tidak boleh disentuh orang lain ,cara
4.1 Mempraktikan gerak dasar lokomotor sesuai x x x x x

sederhana dan atau tradisional. .
4.2 Mempraktikan gerak dasar non lokomotor sesuai x x x x

keterhubungan dalam berbagai permainan sederhana
dan atau tradisional
4.3 Memperaktikan pola gerak dasar manifulatif x x x x

sesuai dengan konsep tubuh,ruang,usah,dan
keterhubungan dalamberbagai bentuk permainan
4.4 Mempraktikan sikap tubuh duduk atau X

membaca ,berdiri,jalan,dan bergerak secara lentur
serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh
4.8 Menceritakan bagoian-bagian tubuh,bagian tubuh x x

yang boleh dan tidak bleh disentuh oranglain,cara
Mengetahui, Jakarta,10 Juli 2017

Kepala SDN Tugu Utara 19 Guru Kelas 1
Walisa Tri Agustiningsih, M.Pd Sri Hastuti, S.Pd

NIP. 198108162006042011 NIP.
PROGRAM TAHUNAN
Satuan pendidikan : SDN ….
Kelas :IB
Tahun Pelajaran : 2016/2017
NO TEMA SUBTEMA ALOKASI WAKTU

1 Diriku 1. Aku dan teman baru 1 minggu
2. Tubuhku 1 minggu
3. Aku Merawat Tubuhku 1 minggu
4. Aku Istimewa 1 minggu
2 Kegemaranku 1. Gemar berolah raga 1 minggu
2. Gemar bernyanyi dan menari 1 minggu
3. Gemar menggambar 1 minggu
4. Gemar membaca 1 minggu
3 Kegiatanku 1. Kegiatan di pagi hari 1 minggu
2. Kegiatan di siang hari 1 minggu
3. Kegiatan sore hari 1 minggu
4. Kegiatan dimalam hari 1 minggu
4 Keluargaku 1. Anggota keluargaku 1 minggu
2. Kegiatan keluargaku 1 minggu
3. Keluarga Besarku 1 minggu
4. Kebersamaan dalam keluarga 1 minggu
5 Pengalamanku 1. Pengalaman masa kecil 1 minggu
2. Pengalaman bersama teman 1 minggu
3. Pengalaman di sekolah 1 minggu
4. Pengalaman yang berkesan 1 minggu
6 Lingkungan Bersih, Sehat, Dan Asri 1. Lingkungan Rumahku 1 minggu
2. Lingkungan sekitar rumahku 1 minggu
3. Lingkungan sekolahku 1 minggu
4. Bekerja sama menjaga kebersihan dan kesehatan linkungan 1 minggu
7 1 minggu
1 minggu
1 minggu
1 minggu
8 Peristiwa alam 1. Cuaca 1 minggu
2. Musim kemarau 1 minggu
3. Musim penghujan 1 minggu
4. Bencana alam 1 minggu
PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan :
Kelas :
Tahun Pelajaran :
ALOKASI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER KET

NO TEMA SUBTEMA
WAKTU
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.a Pemetaan KD SMT 1 Kls 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

5.a Pemetaan KD SMT 1 Kls 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KELAS 1 SEMESTER 1

MATA TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4

1 PPKN 1.1 Mensyukuri ditetapkannya bintiang,rantai,pohon

1.2 Menunjukkan sikap patuh pada aturan agama

1.3 Menerima keberagaman karakteristik individu

2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam

4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam

2 BAHASA INDONESIA 3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca

3.2 Mengemukakan kegiatan persiapan menulis

3.3 Menguraikan lambang bunyi vocal dan knsonan

3.4 Menentukan kosa kata tentang anggota tubuh

3.5 Mengenal kosa kata tentang cara memelihara

3.8 Merinci ungkapan penyampaian

3.9 Merinci kosa kata dan ungkapan pengamalan diri

3.11 Mencermati puisi anak anak/ syair lagu (berisi

4.1 Mempraktikan kegiatan persiapan membaca

4.2 memperaktikan kegiatan persiapan menulis

4.3 Melafalkan bunyi vocal dan konsonan dalam kata

4.5 Mengemukakan penjelasan tentang cara

3 MATEMATIKA 3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai

3.3 Membandingkan 2 bilangan sampai @ angka

3.6 Mengenal bangun ruang dan bangun datar

4.8 Melalukan pengukuran panjang dan berat dalam

3.2 Mengenal elemen music melalui lagu

4.2 Menirukan elemen music melalui lagu

3.2 Memahami gerak dasar non lokomotor sesuai

3.3 Memahami pola gerak dasar manipulative sesuai

3.4 Memahami menjaga sikap tubuh duduk atau

3.8 Memahami bagian-bagian tubuh,bagian tubuh

4.1 Mempraktikan gerak dasar lokomotor sesuai

4.2 Mempraktikan gerak dasar non lokomotor sesuai

4.3 Memperaktikan pola gerak dasar manifulatif

4.4 Mempraktikan sikap tubuh duduk atau

4.8 Menceritakan bagoian-bagian tubuh,bagian tubuh

MATA TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4

1 PPKN 1.1 Mensyukuri ditetapkannya bintiang,rantai,pohon x x

1.2 Menunjukkan sikap patuh pada aturan agama x x x x x x x x x x x

1.3 Menerima keberagaman karakteristik individu x x x

2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam x x x x x x x x x

4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam x x x x x

2 BAHASA INDONESIA 3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca x x

3.2 Mengemukakan kegiatan persiapan menulis x X x

3.3 Menguraikan lambang bunyi vocal dan knsonan x x x x

3.4 Menentukan kosa kata tentang anggota tubuh x x

3.5 Mengenal kosa kata tentang cara memelihara x x X

3.9 Merinci kosa kata dan ungkapan pengamalan diri x x x

3.10 Menguraikan kosa kata hubungan kekeluargaan x

3.11 Mencermati puisi anak anak/ syair lagu (berisi x x

4.1 Mempraktikan kegiatan persiapan membaca x x

4.2 memperaktikan kegiatan persiapan menulis x X x

4.3 Melafalkan bunyi vocal dan konsonan dalam kata x x x x

4.5 Mengemukakan penjelasan tentang cara x x

4.8 Memperaktikan ungkapan terima x x x x

3.3 Membandingkan 2 bilangan sampai @ angka x x

3.6 Mengenal bangun ruang dan bangun datar x x

4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai 2 angka x x x x

3.2 Mengenal elemen music melalui lagu x x x x

4.2 Menirukan elemen music melalui lagu x x x x

3.2 Memahami gerak dasar non lokomotor sesuai x x x x

3.3 Memahami pola gerak dasar manipulative sesuai x x x x

3.4 Memahami menjaga sikap tubuh duduk atau x x

3.8 Memahami bagian-bagian tubuh,bagian tubuh x x

4.1 Mempraktikan gerak dasar lokomotor sesuai x x x x x