SDN KIBODAS

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR (KD)

KELAS 1 SEMESTER 1

SEMESTER 1
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara
3.1 v v
“Garuda Pancasila”
Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-
3.2 v v v v v v v v v v
hari di rumah
3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah v v v v

Mengidentifikasi bentuk kerjasama dalam keberagaman di

3.4
rumah
1 PPKN
Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila pada Lambang
4.1 v v
Garuda sila Pancasila
Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku
4.2 v v v v v v v v v v
dalam kehidupan sehari-hari di rumah
Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman
4.3 v v v v
kehidupan individu di rumah
Menceritakan pengalaman kerjasama dalam keberagaman di
4.4
rumah

Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara

duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara
BAHASA
2 3.1 memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata v v
INDONESIA
dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang terang,
dan etika membaca buku) dengan cara yang benar
 SEMESTER 1
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Mengemuka-kan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara
duduk, cara memegang pensil, cara menggerakkan pensil, cara
3.2 v v
meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, pemilihan
tempat dengan cahaya yang terang) yang benar secara lisan

Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata

3.3 v v v v
bahasa Indonesia atau bahasa daerah
Menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan pancaindra
serta perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar,
3.4 v v
tulisan, slogan sederhana, dan/atau syair lagu) dan eksplorasi
lingkungan
Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui
BAHASA 3.5 teks pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan sederhana) v v
INDONESIA dan/atau eksplorasi lingkungan.
Menguraikan kosakata tentang berbagai jenis benda di
lingkungan sekitar melalui teks pendek (berupa gambar,
3.6
slogan sederhana, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau
eksplorasi lingkungan.
Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang
3.7 dan malam melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau v v v v
syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan.

Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan

maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan,
3.8 perintah, dan petunjuk kepada orang lain dengan v v v v
menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan
yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah
 SEMESTER 1
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan
3.9 orang-orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis yang v v v
dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah
Menguraikan kosakata hubungan kekeluargaan melalui
3.10 gambar/bagan silsilah keluarga dalam bahasa Indonesia atau v
bahasa daerah
Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan
kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih
3.11 v v
sayang, atau persahabatan) yang diperdengarkan dengan
tujuan untuk kesenangan
Mempraktikkan kegiatan persiapan membaca permulaan
(duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara
4.1 memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata v v
dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang
BAHASA terang) dengan benar
INDONESIA
Mempraktikkan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara
duduk, cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak
antara mata dan buku, gerakan tangan atas-bawah, kiri-kanan,
latihan pelenturan gerakan tangan dengan gerakan menulis di
4.2 v v
udara/pasir/ meja, melemaskan jari dengan mewarnai,
menjiplak, menggambar, membuat garis tegak, miring, lurus,
dan lengkung, menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran,
dan bentuk huruf di tempat bercahaya terang) dengan benar

Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa

4.3 v v v v
Indonesia atau bahasa daerah
Menyampaikan penjelasan (berupa gambar dan tulisan)
tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya
4.4 v v
menggunakan kosakata bahasa Indonesia dengan bantuan
bahasa daerah secara lisan dan/atau tulis
 SEMESTER 1
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Mengemukakan penjelasan tentang cara memelihara kesehatan
4.5 dengan pelafalan kosakata Bahasa Indonesia yang tepat dan v v
dibantu dengan bahasa daerah

Menggunakan kosakata bahasa Indonesia dengan ejaan yang

4.6 tepat dan dibantu dengan bahasa daerah mengenai berbagai
jenis benda di lingkungan sekitar dalam teks tulis sederhana

Menyampaikan penjelasan dengan kosakata Bahasa Indonesia

4.7 dan dibantu dengan bahasa daerah mengenai peristiwa siang v v v v
dan malam dalam teks tulis dan gambar
BAHASA Mempraktikan ungkapan terima kasih, permintaan maaf,
INDONESIA 4.8 tolong, dan pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa v v v v
yang santun kepada orang lain secara lisan dan tulis
Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat untuk
4.9 perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat v v v
tinggalnya secara sederhana dalam bentuk lisan dan tulis
Menggunakan kosakata yang tepat dalam percakapan tentang
4.10 hubungan kekeluargaan dengan menggunakan bantuan v
gambar/bagan silsilah keluarga
Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi ungkapan
4.11 kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih v v
sayang, atau persahabatan) sebagai bentuk ungkapan diri
Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai
3.1 v v v v
banyak anggota suatu kumpulan objek
3 MATEMATIKA Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat
3.2 penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda v v v v
konkret serta cara membacanya
 SEMESTER 1
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan
3.3 v v
menggunakan kumpulan benda-benda konkret
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99
3.4 v v v v
dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan
dan pengurangan
Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan
3.5 v v
benda/gambar/gerakan atau lainnya
Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan
3.6 v v
menggunakan berbagai benda konkret
Mengidentifikasi bangun datar yang dapat disusun membentuk
3.7
pola pengubinan
Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan
3.8 v v
tidak baku menggunakan benda/situasi konkret
MATEMATIKA
Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu
3.9
menggunakan benda/ situasi konkret
Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang
4.1 bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek yang v v v v
disajikan
Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang
4.2 menyatakan banyak anggota suatu kumpulan objek dengan ide v v v v
nilai tempat
Mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua angka dari
4.3 bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya dengan v v
menggunakan kumpulan benda-benda konkret
Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan
4.4 dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang v v v v
melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99
 SEMESTER 1
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Memprediksi dan membuat pola bilangan yang berkaitan
4.5 v v
dengan kumpulan benda/gambar/gerakan atau lainnya
Mengelompokkan bangun ruang dan bangun datar
4.6 berdasarkan sifat tertentu dengan menggunakan berbagai v v
benda konkret
MATEMATIKA 4.7 Menyusun bangun-bangun datar untuk membentuk pola
pengubinan
Melakukan pengukuran panjang dan berat dalam satuan tidak
4.8 v v
baku dengan menggunakan benda/situasi konkret
Mengurutkan benda/kejadian/ keadaan berdasarkan panjang,
4.9
berat, lamanya waktu, dan suhu
Memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep
3.1 tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai v v v v v
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
Memahami gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep
3.2 tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai v v v v
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
Memahami pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep
3.3 tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai v v v v
4 PJOK
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
Memahami menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri,
3.4 jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka v v
pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau
Memahami berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung,
3.5 keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
 SEMESTER 1
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai
3.6 dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama
Memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga
3.7
keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air***
Memahami bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan
3.8 tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya, v v
dan kebersihan pakaian
Mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep
4.1 tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai v v v v v
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
Mempraktikkan gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan
4.2 konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam v v v v
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
PJOK
Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan
4.3 konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam v v v v
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

Mempraktikkan sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan),

dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka
4.4 v v
pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau
tradisional
Mempraktikkan berbagai pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
4.5
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas
senam lantai
Mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor
4.6 sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama
 SEMESTER 1
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga
4.7
keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air***
PJOK Menceritakan bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh
4.8 dan tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga v v
kebersihannya, dan kebersihan pakaian
3.1 mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi v v v v
3.2 mengenal elemen musik melalui lagu v v v v
3.3 mengenal gerak anggota tubuh melalui tari v v v v
3.4 mengenal bahan alam dalam berkarya v v v v
5 SBDP
4.1 membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi v v v v
4.2 menirukan elemen musik melalui lagu v v v v
4.3 meragakan gerak anggota tubuh melalui tari v v v v
4.4 membuat karya dari bahan alam v v v v

Mengetahui Sukabumi, ……………… 20…

Kepala SDN Kibodas Guru Kelas I

Sumi Sumiati, S.Pd.SD Shiva Aprilia, S.Pd.

NIP. 19651212 198610 2 010 NIP. 19960427 202012 2 004