PEMETAAN KD PENGETAHUAN ( KI 3 )

SDN JATIBLIMBING II
KELAS 1 - SEMESTER 1

TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4

MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Mengidentifikasi simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Mengenal gambar pada lambang negara “Garuda
3.1 V V Pancasila”
Pancasila”.
Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang
PKn

Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.

1 3.2 V V V V V V V V V V berlaku
Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah. Mengidentifikasi keberagaman karakteristik
3.3 V V V V individu
Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan baik, Menjelaskan kegiatan persiapan membaca
jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku, permulaan
3.1 V V
gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang terang, dan
etika membaca buku) dengan cara yang benar.
Mengemuka-kan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk, cara Mengemuka-kan kegiatan persiapan menulis
memegang pensil, cara menggerakkan pensil, cara meletakkan buku, jarak antara permulaan
3.2 V V
mata dan buku, pemilihan tempat dengan cahaya yang terang) yang benar secara
lisan.
Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan
3.3 V V V V
bahasa daerahatau bahasa daerah.
Menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya Menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan
3.4 melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, slogan sederhana, dan/atau syair V V pancaindra
B. INDONESIA

lagu) dan eksplorasi lingkungan.

Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks pendek Mengenal kosakata tentang cara memelihara
3.5 V V
2 (berupa gambar, tulisan, dan slogan sederhana) dan/atau eksplorasi lingkungan. kesehatan melalui teks pendek
Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui Menentukan kosakata yang berkaitan dengan
3.7 V V V V
teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan peristiwa siang dan malam
Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan Merinci ungkapan penyampaian terima kasih,
pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian,
3.8 V V V V
lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk
dibantu dengan kosakata bahasa daerah.
Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri,
3.9 tempat tinggalnya secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosakata V V V keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya
bahasa daerah. secara lisan dan tulis
Menguraikan kosakata hubungan kekeluargaan melalui gambar/bagan silsilah Menguraikan kosakata hubungan kekeluargaan
3.10 V
keluarga dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah. melalui gambar/bagan silsilah
Mencermati puisi anak/ syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, Mencermati puisi anak/syair lagu
3.11 hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) yang diperdengarkan V V
dengan tujuan untuk kesenangan.
 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan
3.1 V V V V
suatu kumpulan objek. 99
Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai
3.2 V V V V
bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya. tempat
Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan kumpulan Membandingkan dua bilangan sampai dua angka
MATEMATIKA

3.3 V V
benda- benda konkret.
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan
3 3.4 melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta V V V V pengurangan bilangan
mengaitkan penjumlahan dan pengurangan.
Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan benda/gambar/ gerakan Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan
3.5 V V
atau lainnya. kumpulan
Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan menggunakan berbagai benda Mengenal bangun ruang dan bangun datar
3.6 V V
konkret.
Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan tidak baku Mengenal dan menentukan panjang dan berat
3.8 V V
menggunakan benda/situasi konkret dengan satuan tidak baku
Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi. mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi
3.1 V V V V
SBDP

4 3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu. V V V V mengenal elemen musik melalui lagu
3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari. V V V V mengenal gerak anggota tubuh melalui tari
3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya. V V V V mengenal bahan alam dalam berkarya
Memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan Memahami gerak dasar lokomotor
3.1 V V V V V
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
Memahami gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, Memahami gerak dasar non-lokomotor
3.2 dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau V V V V
tradisional
Memahami pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, Memahami pola gerak dasar manipulatif
PJOK

5 3.3 usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau V V V V
tradisional.
Memahami menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak Memahami menjaga sikap tubuh bergerak secara
3.4 secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan V V lentur dan seimbang
sederhana dan atau tradisional
Memahami bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh Memahami bagian-bagian tubuh, bagian tubuh
3.8 V V
disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan kebersihan pakaian. yang boleh dan tidak boleh disentuh orang lain

Mengetahui Jatiblimbing, ……….………20….

Kepala Sekolah Guru Kelas I

MARWITO, S.Pd NYAMIRAH, S.Pd.SD

NIP. 19671129 199403 1 004 NIP. 19631231198606 2 014
 PEMETAAN KD KETERAMPILAN (KI-4)
SDN JATIBLIMBING II
KELAS 1 - SEMESTER 1

MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4

NO PELAJARA KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
N 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
4.1 Menceritakan simbolsimbol sila Pancasila pada Lambang Garuda sila Pancasila. Menceritakan simbolsimbol sila Pancasila
V V
PKn

4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan Menceritakan kegiatan sesuai aturan dan
1 sehari-hari di rumah.
V V V V V V V V V V
tata tertib yang berlaku
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman karakteristik Menceritakan pengalaman kebersamaan
V V V V
individu di rumah. dalam keberagaman
4.1 Mempraktikkan kegiatan persiapan membaca permulaan (duduk wajar dan Mempraktikkan kegiatan persiapan
baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik membaca permulaan
V V
halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan
cahaya yang terang) dengan benar.
4.2 Mempraktikkan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk, cara Mempraktikkan kegiatan persiapan menulis
memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, gerakan permulaan
tangan atas-bawah, kiri-kanan, latihan pelenturan gerakan tangan dengan
gerakan menulis di udara/ pasir/ meja, melemaskan jari dengan mewarnai, V V
menjiplak, menggambar, membuat garis tegak, miring, lurus, dan lengkung,
menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf di tempat
bercahaya terang) dengan benar
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau Melafalkan bunyi vokal dan konsonan
V V V V
bahasa daerah.
4.4 Menyampaikan penjelasan (berupa gambar dan tulisan) tentang anggota Menyampaikan penjelasan tentang anggota
B. INDONESIA

tubuh dan panca indera serta perawatannya menggunakan kosakata bahasa V V tubuh
Indonesia dengan bantuan bahasa daerah secara lisan dan/atau tulis.
2 4.5 Mengemukakan penjelasan tentang cara memelihara kesehatan dengan Mengemukakan penjelasan tentang cara
pelafalan kosakata Bahasa Indonesia yang tepat dan dibantu dengan bahasa V V memelihara kesehatan
daerah
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan kosakata Bahasa Indonesia dan dibantu Menyampaikan penjelasan dengan kosakata
dengan bahasa daerah mengenai peristiwa siang dan malam dalam teks tulis V V V V Bahasa Indonesia
dan gambar.
4.8 Mempraktikan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan Mempraktikan ungkapan terima kasih,
pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun kepada orang V V V V permintaan maaf, tolong, dan pemberian
lain secara lisan dan tulis. pujian
 B. I
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJARA KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
N 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
4.9 Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat untuk perkenalan diri, Menggunakan kosakata dan ungkapan yang
keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara sederhana dalam V V V tepat untuk perkenalan diri, keluarga, dan
PKn

bentuk lisan dan tulis. orang-orang di tempat tinggalnya

1
4.10 Menggunakan kosakata yang tepat dalam percakapan tentang hubungan Menggunakan kosakata yang tepat dalam
V
kekeluargaan dengan menggunakan bantuan gambar/ bagan silsilah keluarga. percakapan tentang hubungan kekeluargaan
4.11 Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, Melisankan puisi anak atau syair lagu
kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) V V
sebagai bentuk ungkapan diri
4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan Menyajikan bilangan cacah sampai dengan
V V V V
banyak anggota kumpulan objek yang disajikan. 99
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang menyatakan banyak Menuliskan lambang bilangan sampai dua
V V V V
anggota suatu kumpulan objek dengan ide nilai tempat. angka
4.3 Mengurutkan bilanganbilangan sampai dua angka dari bilangan terkecil ke Mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua
MATEMATIKA

bilangan terbesar atau sebaliknya dengan menggunakan kumpulan benda- V V angka

benda konkret.
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-
3 penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah V V V V hari yang berkaitan dengan penjumlahan
sampai dengan 99. dan pengurangan
4.5 Memprediksi dan membuat pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan Memprediksi dan membuat pola bilangan
V V
benda/gambar/gerakan atau lainnya. yang berkaitan dengan kumpulan
4.6 Mengelompokkan bangun ruang dan bangun datar berdasarkan sifat tertentu Mengelompokkan bangun ruang dan
V V
dengan menggunakan berbagai benda konkret. bangun datar
4.8 Melakukan pengukuran panjang dan berat dalam satuan tidak baku dengan Melakukan pengukuran panjang dan berat
V V
menggunakan benda/situasi konkret dalam satuan tidak baku
4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi. V V V V membuat karya ekspresi dua dan tiga
SBDP

4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu. V V V V menirukan elemen musik melalui lagu
4 4.3 Memeragakan gerak anggota tubuh melalui tari. V V V V meragakan gerak anggota tubuh melalui tari
4.4 Membuat karya dari bahan alam.. V V V V membuat karya dari bahan alam
4.1 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, Mempraktikkan gerak dasar lokomotor
usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan V V V V V
atau tradisional.
4.2 Mempraktikkan gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, Mempraktikkan gerak dasar non-lokomotor
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan V V V V
sederhana dan atau tradisional.
4.3 Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif
PJOK

5 ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan V V V V

sederhana dan atau tradisional.
 MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
5 PJOK
NO PELAJARA KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
N 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
4.4 Mempraktikkan sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak Mempraktikkan sikap tubuh bergerak secara
secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui V V lentur dan seimbang
PKn

permainan sederhana dan atau tradisional

1 4.8 Menceritakan bagianbagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh Menceritakan bagian-bagian tubuh, bagian
disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan kebersihan pakaian. V V tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh
orang lain

Mengetahui Jatiblimbing, ……….………20….

Kepala Sekolah Guru Kelas I

MARWITO, S.Pd NYAMIRAH, S.Pd.SD

NIP. 19671129 199403 1 004 NIP. 19631231198606 2 014