DATA SEKOLAH DAN GURU KELAS

Nama Sekolah : SDIT AL FATIH

Kepala Sekolah : Jaryanto, ST, MM
NIP : 828288171718
Nama Guru : Abu Masail, S. Kom
NIP : 8283236368
Kelas : 2 (DUA)
Semester : I
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Tempat, Tanggal Peneta : Bantul, 16 Juli 2018

Jika MI gantilah Sekolah menjadi Madrasah

 PEMETAAN KD KI 3
KELAS 2 SEMESTER 1

Nama Sekolah : SDIT AL FATIH

Tahun Ajaran : 2018/2019

TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4

MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan

3.1 sila-sila Pancasila dalam lambang negara V V V V
Garuda Pancasila.

Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang

3.2 V V V V
1 PPKn berlaku di sekolah.

Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman

3.3 V V V V
karakteristik individu di sekolah.

Memahami makna bersatu dalam

3.4 V V V V
keberagaman di rumah dan sekolah.

Merinci ungkapan, ajakan, perintah,

penolakan yang terdapat dalam teks cerita
2 Bahasa Indonesia 3.1 V V V V
atau lagu yang menggambarkan sikap hidup
rukun

Menguraikan kosakata dan konsep tentang

keragaman benda berdasarkan bentuk dan
3.2 wujudnya dalam bahasa Indonesia atau V V V V
bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Menentukan kosakata dan konsep tentang

lingkungan geografis, kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya di lingkungan sekitar
3.3 V V V V
dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, visual dan/atau
eksplorasi lingkungan.
 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Menentukan kosakata dan konsep tentang

lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat
di lingkungan sekitar serta cara menjaga
3.4 V V V V
kesehatan lingkungan dalam Bahasa
Indonesia atau bahasa daerah melalui teks
tulis, lisan, dan visual.

Menjelaskan makna bilangan cacah dan

menentukan lambangnya berdasarkan nilai
3.1 V
tempat dengan menggunakan model konkret
serta cara membacanya

3.2 Membandingkan dua bilangan cacah. V

Menjelaskan dan melakukan penjumlahan

dan pengurangan bilangan yang melibatkan
3.3 bilangan cacah sampai dengan 999 dalam V V
kehidupan sehari-hari serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan

Menjelaskan perkalian dan pembagian yang

3 Matematika melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali
3.4 sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari- V V V V
hari serta mengaitkan perkalian dan
pembagian.

Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan

3.5 V V V V
mata uang.

Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang

3.9 V V
berdasarkan ciri-cirinya

Menjelaskan pola barisan bangun datar dan

3.1 bangun ruang menggunakan gambar atau V V V V
benda konkret
 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Menjelaskan pola barisan
3.11 bangun datar dan bangun ruang V V
menggunakan model konkret.
 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Mengenal karya ekspresi dua dan tiga
3.1 V V V V
dimensi.
3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu V V V V
4 SBdP
3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari V V V V

3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya V V V V

Memahami variasi gerak dasar lokomotor

sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
3.1 V V V V
dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau tradisional

Memahami variasi gerak dasar nonlokomotor

sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
3.2 V V V V
dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau tradisional.
5 PJOK
Memahami pola gerak dasar manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
3.3 V V V V
dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau tradisional.

Memahami prosedur bergerak secara

seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka
3.4 V V V V
pengembangan kebugaran jasmani melalui
permainan sederhana dan atau tradisional.

Bantul, 16 Juli 2018

Guru Kelas

Abu Masail, S. Kom

 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
NIP: 8283236368
 PEMETAAN KD KI 4
KELAS 2 SEMESTER 1

Nama Sekolah : SDIT AL FATIH

Tahun Ajaran : 2018/2019

TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4

MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Menjelaskan hubungan gambar pada

4.1 V V V V
lambang negara dengan sila-sila Pancasila.

Menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata

4.2 V V V V
tertib yang berlaku di sekolah.
1 PPKn
Mengelompokkan jenis-jenis keberagaman
4.3 V V V V
karakteristik individu di sekolah.

4.4 Menceritakan pengalaman bersatu dalam V V V V

keberagaman di rumah dan sekolah.

Menirukan ungkapan, ajakan, perintah,

4.1 penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak V V V V
dengan bahasa yang santun

2 Bahasa Indonesia
Melaporkan penggunaan kosakata bahasa
Indonesia yang tepat atau bahasa daerah
4.2 hasil pengamatan tentang keragaman benda V V V V
berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam
bentuk teks tulis, lisan, dan visual.
 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Melaporkan penggunaan kosakata bahasa

Indonesia yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang lingkungan
4.3 V V V V
geografis, kehidupan ekonomi, sosial dan
budaya di lingkungan sekitar dalam bentuk
teks tulis, lisan, dan visual.

Menyajikan penggunaan kosakata

bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa
daerah hasil pengamatan tentang
4.4 lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat V V V V
di lingkungan sekitar serta cara menjaga
kesehatan lingkungan dalam bentuk teks
tulis, lisan, dan visual.

Membaca dan menyajikan bilangan cacah dan

4.1 lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan V
menggunakan model konkret

Mengurutkan bilangan-bilangan dari bilangan

4.2 V
terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya.

Menyelesaikan masalah penjumlahan dan

pengurangan bilangan yang melibatkan
4.3 bilangan 999 dalam kehidupan sehari-hari V V
3 Matematika serta mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan

Menyelesaikan masalah perkalian dan

pembagian yang melibatkan bilangan cacah
4.4 dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam V V V V
kehidupan sehari-hari serta mengaitkan
perkalian dan pembagian.

Mengurutkan nilai mata uang serta

4.5 mendemonstrasikan berbagai kesetaraan V V V V
pecahan mata uang.
 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

4.9 Mengklasifikasi bangun datar dan bangun V V

ruang berdasarkan ciri-cirinya

Memprediksi pola barisan bangun datar dan

4.1 bangun ruang menggunakan gambar atau V V V V
benda konkret

Memprediksi pola barisan

4.11 bangun datar dan bangun ruang V V
menggunakan model konkret.

Membuat karya ekspresi dua dan tiga

4.1 V V V V
dimensi.
4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu V V V V
4 SBdP
4.3 Meragakan gerak anggota tubuh melalui tari V V V V

4.4 Membuat karya dari bahan alam V V V V

Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor

sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
4.1 V V V V
dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau tradisional

Mempraktikkan variasi gerak dasar

nonlokomotor sesuai dengan konsep tubuh,
5 PJOK 4.2 ruang, usaha, dan keterhubungan dalam V V V V
berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.

Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif

sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
4.3 V V V V
dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau tradisional.
 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Mempraktikkan prosedur bergerak secara

4.4 seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka V V V V
pengembangan kebugaran jasmani melalui
permainan sederhana dan atau tradisional.

Bantul, 3 Januari 2017

Guru Kelas

Abu Masail, S.Kom

NIP:197412161999032003