SD NEGERI GURUMAJU.

COM
PEMETAAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS II SEMESTER 2

TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8

MUATAN
NO PELAJARAN KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-
3.1 negara “Garuda Pancasila” V V V V sila Pancasila
Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah. Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku
PPKN

3.2 V V V V
1
Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah. Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman
3.3 V V V V karakteristik individu
3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di sekolah. V V V V Memahami makna bersatu dalam keberagaman
Mencermati puisi anak dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui Mencermati puisi anak dalam bahasa Indonesia atau
3.5 teks tulis dan lisan. V V V V bahasa daerah
Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong
3.6 budaya santun sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam kemajemukan V V V V
masyarakat Indonesia.
B. INDONESIA

Mencermati tulisan tegak bersambung dalam cerita dengan memperhatikan Mencermati tulisan tegak bersambung dalam cerita
penggunaan huruf kapital (awal kalimat, nama bulan dan hari, nama orang)
3.7 serta mengenal tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat V V V V
2 tanya.

Menggali informasi dari dongeng binatang (fabel) tentang sikap hidup rukun Menggali informasi dari dongeng binatang tentang
3.8 dari teks lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan. V V V V sikap hidup rukun
Menentukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis. Menentukan kata sapaan dalam dongeng secara
3.9 V V V lisan dan tulis
Mencermati penggunaan huruf kapital (nama Tuhan, nama orang, nama Mencermati penggunaan huruf kapital serta tanda
3.10 agama), serta tanda titik dan tanda tanya dalam kalimat yang benar. V V V V titik dan tanda tanya
Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu Menjelaskan dan menentukan panjang, berat, dan
MATEMATIKA

3.6 dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. V V V V V V V V V V V V waktu dalam satuan baku
3 Menjelaskan pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4 menggunakan bendabenda konkret Menjelaskan pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4
3.7 dalam kehidupan sehari-hari. V V V V menggunakan benda
3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi. V V V V V Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi
3.2 Memahami pola irama. V V V V Memahami pola irama
SBDP

4 3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari. V V V V Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari
Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya. Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan
3.4 V V V V dalam berkarya
Memahami variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, Memahami variasi berbagai pola gerak dominan
3.5 keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan V V V V dalam senam lantai
mendarat) dalam aktivitas senam lantai.
Memahami penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor Memahami penggunaan variasi gerak dasar
3.6 sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak V V V V lokomotor dan nonlokomotor
PJOK

berirama.
5
Memahami prosedur penggunaan gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan Memahami prosedur penggunaan gerak dasar
3.7 manipulatif dalam bentuk permainan, dan menjaga keselamatan diri/orang lain V V V V V V V lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif
dalam aktivitas air.
Memahami cara menjaga kebersihan lingkungan (tempat tidur, rumah, kelas, Memahami cara menjaga kebersihan lingkungan
3.9 lingkungan sekolah, dan lain-lain). V
 SDN MEDAENG 2
PEMETAAN KD KETERAMPILAN (KI-4)
KELAS II SEMESTER 2
MUA
TAN TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8
NO PELAJ KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
ARA 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
N
Menjelaskan hubungan gambar pada Menjelaskan hubungan gambar
4.1 lambang Negara dengan sila-sila Pancasila V V V V pada lambang Negara dengan
sila-sila Pancasila
Menceritakan kegiatan sesuai aturan dan Menceritakan kegiatan sesuai
4.2 tata tertib yang berlaku di sekolah. V V V V aturan dan tata tertib yang
berlaku
PPKN

1 Mengelompokkan jenis-jenis keberagaman Mengelompokkan jenis-jenis

4.3 karakteristik individu di sekolah. V V V V keberagaman karakteristik
individu
Menceritakan pengalaman melakukan Menceritakan pengalaman
4.4 kegiatan yang mencerminkan persatuan V V V V melakukan kegiatan yang
dalam keberagaman di sekolah. mencerminkan persatuan
Membacakan teks puisi anak tentang alam Membacakan teks puisi anak
dan lingkungan dalam bahasa Indonesia tentang alam dan lingkungan
dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang dalam bahasa Indonesia
4.5 tepat sebagai bentuk ungkapan diri. V V V V

Menyampaikan ungkapan-ungkapan Menyampaikan ungkapan-

santun (menggunakan kata “maaf”, ungkapan santun
4.6 “tolong”) untuk hidup rukun dalam V V V V
kemajemukan.

Menulis dengan tulisan tegak bersambung Menulis dengan tulisan tegak

menggunakan huruf kapital (awal kalimat, bersambung
B. INDONESIA

nama bulan, hari, dan nama diri) serta

4.7 tanda titik pada kalimat berita dan tanda V V V V
tanya pada kalimat tanya dengan benar.
2
Menceritakan kembali teks dongeng Menceritakan kembali teks
binatang (fabel) yang menggambarkan dongeng binatang yang
sikap hidup rukun yang telah dibaca secara menggambarkan hidup rukun
4.8 nyaring sebagai bentuk ungkapan diri. V V V V

Menirukan kata sapaan dalam dongeng Menirukan kata sapaan dalam

4.9 secara lisan dan tulis. V V V dongeng secara lisan dan tulis
 B. I
MUA
TAN TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8
NO PELAJ KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
ARA 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
N
Menulis teks dengan menggunakan huruf Menulis teks dengan
kapital (nama Tuhan, nama agama, nama menggunakan huruf kapital,
orang), serta tanda titik dan tanda tanya tanda titik dan tanda tanya
4.10 pada akhir kalimat dengan benar. V V V V

Melakukan pengukuran panjang (termasuk Melakukan pengukuran panjang,

jarak), berat, dan waktu dalam satuan berat, dan waktu dalam satuan
MATEMATIKA

4.6 baku, yang berkaitan dengan kehidupan V V V V V V V V V V V V baku

sehari-hari.
3 Menyajikan pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4 Menyajikan pecahan 1/2, 1/3,
yang bersesuaian dengan bagian dari dan 1/4 bagian dari keseluruhan
4.7 keseluruhan suatu benda konkret dalam V V V V
kehidupan sehari-hari.

Membuat karya imajinatif dua dan tiga Membuat karya imajinatif dua
4.1 dimensi. V V V V V dan tiga dimensi
Menampilkan pola irama sederhana Menampilkan pola irama
4.2 melalui lagu anakanak V V V V sederhana melalui lagu anak-
SBDP

anak
4
Meragakan gerakkeseharian dan alam Meragakan gerak keseharian
4.3 dalam tari. V V V V dan alam dalam tari
Membuat hiasan dari bahan alam dan Membuat hiasan dari bahan
4.4 buatan. V V V V alam dan buatan
Mempraktikkan variasi berbagai pola gerak Mempraktikkan variasi berbagai
dominan (bertumpu, bergantung, pola gerak dominan dalam
keseimbangan, berpindah/ lokomotor, aktivitas senam lantai
4.5 tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan V V V V
mendarat) dalam aktivitas senam lantai.

Mempraktikkan penggunaan variasi gerak Mempraktikkan penggunaan

dasar lokomotor dan non-lokomotor variasi gerak dasar lokomotor
sesuai dengan irama (ketukan) dan non-lokomotor
4.6 tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak V V V V
PJOK

5 berirama

Mempraktikkan penggunaan gerak dasar Mempraktikkan penggunaan

lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif gerak dasar lokomotor,
dalam bentuk permainan, dan menjaga nonlokomotor, dan manipulatif
4.7 keselamatan diri/ orang lain dalam V V V V V V V
aktivitas air.

Menceritakan cara menjaga kebersihan Menceritakan cara menjaga

4.9 lingkungan (tempat tidur, rumah, kelas, V kebersihan lingkungan
lingkungan sekolah).
 MUA
TAN TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8
NO PELAJ KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
ARA 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
N

Mengetahui kepala Guru kelas 2

SDN MEDENG 2

SRI INDARTI.S,Pd U'UN QIQMAWATI,S.Pd.SD

NIP.19660919198610203 NIP. 197803292008012013