PEMETAAN KD KI 3

Kelas 3 Semester 1

Nama Sekolah : SDS Kristen BASIC 2 Batam

Tahun Ajaran : 2023/2024

TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4

MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Memahami arti gambar pada lambang negara
3.1 v v v v v v
“Garuda Pancasila”. v

Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai

3.2 v v v v
anggota keluarga dan warga sekolah
Pendidikan
1 Pancasila dan
Kewarganegaraan
Menjelaskan makna keberagaman
3.3 karakteristik individu di lingkungan sekitar. v v v v v v v v

Memahami makna bersatu dalam

3.4 v v v v v
keberagaman di lingkungan sekitar.

Menggali informasi tentang konsep

perubahan wujud benda dalam kehidupan
3.1 sehari-hari yang disajikan dalam bentuk lisan, v v v v
tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan

Mencermati kosakata dalam teks tentang

konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan
tempat hidup), pertumbuhan, dan
3.4 perkembangan makhluk hidup yang ada di v v v v
lingkungan setempat yang disajikan dalam
bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
2 Bahasa Indonesia

Menggali informasi tentang cara-cara

3.5 perawatan tumbuhan dan hewan melalui v v
wawancara dan/atau eksplorasi lingkungan.

Menguraikan pesan dalam dongeng yang

3.8 disajikan secara lisan, tulis, dan visual dengan v v
tujuan untuk kesenangan
 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Mencermati ungkapan atau kalimat saran,

3.10 masukan, dan penyelesaian masalah v v v v
(sederhana) dalam teks tulis.

Mengetahui unsur-unsur seni rupa dalam

3.1 v v v v v v
karya dekoratif.

Mengetahui bentuk dan variasi pola irama

Seni Budaya dan 3.2 dalam lagu. v v v v v v v v
3 Prakarya
3.3 Mengetahui dinamika gerak tari. v v v v v v
Mengetahui teknik potong, lipat, dan
3.4 v v v v v v
sambung.

Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada

3.1 bilangan cacah v v v v v v v

Menjelaskan bilangan cacah dan pecahan

3.2 sederhana (seperti , , dan ) yang disajikan v
pada garis bilangan
4 Matematika Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah,
3.3 selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan v v v v
cacah

Mendeskripsikan dan menentukan hubungan

antar satuan baku untuk panjang, berat, dan
3.7 v v v v
waktu yang umumnya digunakan dalam
kehidupan sehari-hari.

Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor

sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
3.1 v v v v
dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau tradisional.

Memahami kombinasi gerak dasar non-

lokomotor sesuai dengan konsep tubuh,
3.2 ruang, usaha, dan keterhubungan dalam v v v v
berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional

Pendidikan Jasmani,
5 Olahraga dan
Kesehatan
 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Pendidikan Jasmani,
5 Olahraga dan Memahami kombinasi gerak dasar
Kesehatan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
3.3 ruang, usaha, dan keterhubungan dalam v v v v
berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.

Memahami bentuk dan manfaat istirahat dan

3.8 pengisian waktu luang untuk menjaga v v
kesehatan

Memahami perlunya memilih makanan

3.9 bergizi dan jajanan sehat untuk menjaga v v
kesehatan tubuh

Batam, Juli 2023

Guru Kelas

Kristina Simanjuntak, S.Pd.

 PEMETAAN KD KI 4
Kelas 3 Semester 1

Nama Sekolah : SDS Kristen BASIC 2 Batam

Tahun Ajaran : 2023/2024

TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4

MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
NO PELAJARAN KOMPETENSI DASAR
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Menceritakan arti gambar pada lambang negara

4.1 v v v v v v
“Garuda Pancasila”.
v

Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan hak

4.2 v v v v
sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
Pendidikan
1 Pancasila dan
Kewarganegaraan
Menceritakan mak na keberagaman karakteristik indivi
4.3 du dalam kehidupan sehari-hari. v v v v v v v v

Menyajikan bentukbentuk kebersatuan dalam

4.4 v v v v v
keberagaman di lingkungan sekitar.

Menyajikan hasil informasi tentang konsep perubahan

wujud benda dalam kehidupan sehari-hari dalam
4.1 bentuk lisan, tulis, dan visual menggunakan kosakata v v v v
baku dan kalimat efektif.

Menyajikan laporan tentang konsep ciri-ciri,

kebutuhan (makanan dan tempat hidup),
4.4 pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang v v v v
ada di lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dalam kalimat efektif.

2 Bahasa Indonesia
Menyajikan hasil wawancara tentang
cara-cara perawatan tumbuhan dan
4.5 v
hewan dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosa kata baku dan kalimat efektif

Memeragakan pesan dalam dongeng sebagai bentuk

4.8 ungkapan diri menggunakan kosa kata baku dan v v v
kalimat efektif

Memeragakan ungkapan atau kalimat saran, masukan,

dan penyelesaian masalah (sederhana) sebagai bentuk
4.10 v v v v
ungkapan diri menggunakan kosa kata baku dan
kalimat efektif yang dibuat sendiri
 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
NO PELAJARAN KOMPETENSI DASAR
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

4.1 Membuat karya dekoratif. v v v v v v

4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu. v v v v v v v

Seni Budaya dan
3 Prakarya 4.3 Meragakan dinamika gerak tari. v v v v v v

Membuat karya dengan teknik potong, lipat, dan

4.4 sambung. v v v v v v

Menyelesaikan masalah yang melibatkan penggunaan

4.1 v v v v v v
sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah.

Menggunakan bilangan cacah dan pecahan sederhana

4.2 (seperti , , dan ) yang disajikan pada garis bilangan v v

4 Matematika Menilai apakah suatu bilangan dapat dinyatakan

4.3 sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua v v v v
bilangan cacah

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

hubungan antarsatuan baku untuk panjang, berat, dan
4.7 v v v v
waktu yang umumnya digunakan dalam kehidupan
sehari-hari.
 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
NO PELAJARAN KOMPETENSI DASAR
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor

sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
4.1 keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan v v v v
sederhana dan atau tradisional.

Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar

nonlokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
4.2 v v v v
usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau tradisional

Pendidikan
5 Jasmani, Olahraga
dan Kesehatan Mempraktikkan kombinasi gerak dasar manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
4.3 v v v v
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.

Menceritakan bentuk dan manfaat istirahat dan

4.8 pengisian waktu luang untuk menjaga kesehatan v v

Menceritakan perlunya memilih makanan bergizi dan

4.9 v v
jajanan sehat untuk menjaga kesehatan tubuh

Batam, Juli2023
Guru Kelas

Kristina Simanjuntak, S.Pd.