SDN PISANGAN TIMUR 13

PEMETAAN KD PENGETAHUAN (KI-3)

KELAS I SEMESTER 2

TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8

MUATAN
NO PELAJARAN KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda V V V V
Pancasila”.
PPKN

3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di V V V V V V V V

1 rumah.
3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah. V
3.4 Mengidentifikasi bentuk kerja sama dalam keberagaman di rumah. V V V
3.6 Menguraikan kosakata tentang berbagai jenis benda di lingkungan sekitar V V
melalui teks pendek (berupa gambar, slogan sederhana, tulisan, dan /atau
3.7 Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam V
melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/ atau
B. INDONESIA

Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan

pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada
orang lain dengan
2 3.8 menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat V V V V V V V V V V V V
dibantu dengan kosa kata bahasa daerah.

Mencermati puisi anak/ syair lagu (berisi ungkapan kekaguman,

3.11 kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) V
yang diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan
3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak V V
anggota suatu kumpulan objek.
3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun V V
MATEMATIKA

lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara

3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan V V
kumpulan benda-benda
Menjelaskan konkret.
dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang
melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari
3 3.4
serta mengaitkan penjumlaha dan pengurangan.
V V V V

3.7 Mengidentifikasi bangun datar yang dapat disusun membentuk pola V

pengubinan
3.8 Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan tidak baku V
menggunakan benda konkret/situasi konkret
3.9 Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu menggunakan V V V V
benda/situasi konkret.
3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi. V V V V
SBDP

3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu. V V V V

4 3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari. V V V V
3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya. V V V V
3.5 Memahami berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung, V V V V V V V V
PJOK

keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang,

5 3.6 Memahami
dan mendarat)gerak dasar
dalam lokomotor
aktivitas danlantai.
senam non-lokomotor sesuai dengan irama V V V V
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
3.7 Memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga keselamatan V V V V
diri/ orang lain dalam aktivitas air.
 SDN PISANGAN TIMUR 13
ETAAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS I SEMESTER 2

KALIMAT KUNCI

Mengenal simbol sila-sila Pancasila

Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam
kehidupan
Mengidentifikasi keberagaman karateristik
individu
Mengidentifikasi bentuk kerja sama
Menguraikan kosakata tentang berbagai jenis
benda
Menentukan kosakata yang berkaitan dengan
peristiwa siang dan malam

Merinci penyampaian berbagai jenis ungkapan

Mencermati puisi anak/ syair lagu yang

diperdengarkan
Menjelaskan makna bilangan cacah sampai
dengan 99 bilangan sampai dua angka dan nilai
Menjelaskan
tempat
Membandingkan dua bilangan sampai dua angka

Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan

pengurangan

Mengidentifikasi bangun datar

Mengenal dan menentukan panjang dan berat
Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu,
dan suhu
Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi
Mengenal elemen musik melalui lagu
Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari
Mengenal bahan alam dalam berkarya
Memahami berbagai gerak dominan dalam
aktivitas senam lantaI
Memahami gerak dasar lokomotor dan non-
lokomotor
Memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan
menjaga keselamatan
 SDN PISANGAN TIMUR 13
PEMETAAN KD KETERAMPILAN (KI-4)
KELAS I SEMESTER 2
Disusun oleh : Alit Sentanu Tidak untuk diperdagangkan

MUATAN TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8

NO PELAJARA KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
N 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
4.1 Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila pada Lambang Garuda sila V V V V Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila
Pancasila.
PPKN

4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam V V V V V V V V Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan
1 4.3
kehidupan sehari-hari di rumah.
Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman V
yang berlaku
Menceritakan pengalaman kebersamaan
kehidupan individu di rumah. dalam keberagaman
4.4 Menceritakan pengalaman kerja sama dalam keberagaman di rumah. V V V Menceritakan pengalaman kerja sama dalam
keberagaman
4.6 Menggunakan kosakata bahasa Indonesia dengan ejaan yang tepat V V Menggunakan kosakata bahasa Indonesia
B. INDONESIA

dan dibantu dengan bahasa daerah mengenai berbagai jenis benda di dengan ejaan yang tepat
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan kosakata Bahasa Indonesia dan V Menyampaikan penjelasan dengan kosakata
dibantu dengan bahasa
Mempraktikkan ungkapan daerah
terimamengenai peristiwa siang
kasih, permintaan maaf,dan malam
tolong, dan Bahasa Indonesiaungkapan terima kasih,
Mempraktikkan
2 4.8
pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun kepada
V V V V V V V V V V V
permintaan maaf, tolong, dan pemberian
V pujian
orang lain secara lisan dan tulis.

4.11 Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, V Melisankan puisi anak atau syair lagu sebagai
kebanggaan, hormat kepada
Menyajikan bilangan orang dengan
cacah sampai tua, kasih
99sayang, atau
yang bersesuaian bentuk ungkapan
Menyajikan diricacah sampai dengan 99
bilangan
4.1 V V
dengan banyak anggota kumpulan objek
duayang disajikan.
MATEMATIKA

4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai angka yang menyatakan V V Menuliskan lambang bilangan sampai dua
banyak anggota suatu kumpulan objek dengan
Mengurutkan bilanganbilangan sampai dua angka ide dari
nilaibilangan
tempat. angka
Mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua
4.3 V V
terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya dengan menggunakan angka
3 4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan V V V V Menyelesaikan masalah kehidupan yang
penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan berkaitan dengan penjumlahan dan
4.7 Menyusun bangun-bangun datar untuk membentuk pola pengubinan V Menyusun bangun-bangun datar untuk
Melakukan pengukuran panjang dan berat dalam satuan tidak baku membentuk pola pengubinan
4.8 V Melakukan pengukuran panjang dan berat
dengan menggunakan benda konkret/situasi konkret.
4.9 Mengurutkan benda/ kejadian/keadaan berdasarkan panjang, berat, V V V V Mengurutkan benda/ kejadian/keadaan
lamanya waktu, dan suhu. berdasarkan panjang, berat, lamanya waktu,
4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi. V V V V Membuat
dan suhu karya ekspresi dua dan tiga dimensi
SBDP

4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu. V V V V Menirukan elemen musik melalui lagu
4 4.3 Memeragakan gerak anggota tubuh melalui tari. V V V V Memeragakan gerak anggota tubuh melalui
tari
4.4 Membuat karya dari bahan alam. V V V V Membuat karya dari bahan alam
4.5 Mempraktikkan berbagai pola gerak dominan (bergantung, bertumpu, V V V V V V V V Mempraktikkan berbagai pola gerak dominan
PJOK

keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, dalam aktivitas senam lantai.

5 4.6 Mempraktikkan gerak dasar
melayang, dan mendarat) lokomotor
dalam dan
aktivitas non-lokomotor
senam lantai. sesuai V V V V Mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan
dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak non-lokomotor
4.7 Mempraktikkan
berirama berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga V V V V Mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas
keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air. air dan menjaga keselamatan