SD NEGERI ….................

PEMETAAN KD PENGETAHUAN (KI-3)

KELAS II SEMESTER 2

TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8

MUATAN
NO PELAJARAN KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang V V V V
negara “Garuda Pancasila”
PPKN
3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah. V V V V
1 3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah. V V V V
3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di sekolah. V V V V
3.5 Mencermati puisi anak dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui V V V V
B. INDONESIA

teks tulis dan lisan.

3.6 Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang V V V V
budaya santun sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam kemajemukan
3.7 Mencermati tulisan tegak bersambung dalam cerita dengan memperhatikan V V V V
2 penggunaan huruf kapital (awal kalimat, nama bulan dan hari, nama orang)
3.8 Menggali informasi dari dongeng binatang (fabel) tentang sikap hidup rukun V V V V
dari teks lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan.
3.9 Menentukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis. V V V
3.10 Mencermati penggunaan huruf kapital (nama Tuhan, nama orang, nama V V V V
agama), serta tanda titik dan tanda tanya dalam kalimat yang benar.
3.6 Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu V V V V V V V V V V V V
MATEMATIKA

3 dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.

3.7 Menjelaskan pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4 menggunakan bendabenda konkret V V V V
dalam kehidupan sehari-hari.
3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi. V V V V V
3.2 Memahami pola irama.
SBDP

V V V V
4 3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari. V V V V
3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya. V V V V
3.5 Memahami variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, V V V V
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan
3.6 Memahami penggunaan
aktivitasvariasi gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor V V V V
PJOK

mendarat) dalam senam lantai.

5 sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
3.7 Memahami
berirama. prosedur penggunaan gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan V V V V V V V
manipulatif dalam bentuk permainan, dan menjaga keselamatan diri/orang lain
3.9 Memahami caraair.
dalam aktivitas menjaga kebersihan lingkungan (tempat tidur, rumah, kelas, V
lingkungan sekolah, dan lain-lain).
SD NEGERI ….................
AAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS II SEMESTER 2

KALIMAT KUNCI

Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-

sila Pancasila
Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku
Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman
karakteristik individu
Memahami makna bersatu dalam keberagaman
Mencermati puisi anak dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah
Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong
Mencermati tulisan tegak bersambung dalam cerita
Menggali informasi dari dongeng binatang tentang
sikap hidup rukun
Menentukan kata sapaan dalam dongeng secara
lisan dan tulis
Mencermati penggunaan huruf kapital serta tanda
titik dan tanda
Menjelaskan tanya
dan menentukan panjang, berat, dan
waktu
Menjelaskan pecahanbaku
dalam satuan 1/2, 1/3, dan 1/4
menggunakan benda
Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi
Memahami pola irama
Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari
Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan
dalam berkarya
Memahami variasi berbagai pola gerak dominan
dalam senam lantai
Memahami penggunaan variasi gerak dasar
lokomotor dan nonlokomotor
Memahami prosedur penggunaan gerak dasar
lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif
Memahami cara menjaga kebersihan lingkungan
 SD NEGERI ……..
PEMETAAN KD KETERAMPILAN (KI-4)
KELAS II SEMESTER 2

MUATAN TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8

NO PELAJARA KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
N 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
4.1 Menjelaskan hubungan gambar pada lambang Negara dengan sila-sila V V V V
Pancasila
Menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di
PPKN
4.2 V V V V
1 4.3
sekolah.
Mengelompokkan jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di V V V V
sekolah.
Menceritakan pengalaman melakukan kegiatan yang mencerminkan
4.4 V V V V
persatuan
Membacakan dalam
tekskeberagaman di sekolah.
puisi anak tentang alam dan lingkungan dalam bahasa
4.5 V V V V
B. INDONESIA

Indonesia dengan lafal, intonasi, dan ekspresi

Menyampaikan ungkapan-ungkapan santun (menggunakan yang tepat sebagai bentuk
kata “maaf”,
4.6 V V V V
“tolong”) untuk hidup rukun dalam kemajemukan.
4.7 Menulis dengan tulisan tegak bersambung menggunakan huruf kapital V V V V
2 4.8
(awal kalimat, nama bulan, hari, dan nama diri) serta tanda titik pada
Menceritakan kembali teks dongeng binatang (fabel) yang V V V V
menggambarkan sikap hidup
Menirukan kata sapaan dalamrukun
dongengyangsecara
telah dibaca secara
lisan dan tulis.nyaring
4.9 V V V
4.10 Menulis teks dengan menggunakan huruf kapital (nama Tuhan, nama V V V V
agama, nama
Melakukan orang), serta
pengukuran tanda(termasuk
panjang titik dan tanda
jarak),tanya pada
berat, danakhir
waktu
4.6 V V V V V V V V V V V V
MATEMATIKA

3 4.7
dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
Menyajikan pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4 yang bersesuaian dengan bagian V V V V
dari keseluruhan suatu benda konkret dalam kehidupan sehari-hari.
4.1 Membuat karya imajinatif dua dan tiga dimensi. V V V V V
Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anakanak
SBDP

4.2 V V V V
4 4.3 Meragakan gerakkeseharian dan alam dalam tari. V V V V
4.4 Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan. V V V V
4.5 Mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, V V V V
bergantung, keseimbangan, berpindah/ lokomotor, tolakan, putaran,
4.6 Mempraktikkan penggunaan variasidalam
gerakaktivitas
dasar lokomotor dan non- V V V V
PJOK

ayunan, melayang, dan mendarat) senam lantai.

5 lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam
4.7 Mempraktikkan penggunaan gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan V V V V V V V
aktivitas gerak berirama
manipulatif dalam bentuk permainan, dan menjaga keselamatan diri/
4.9 Menceritakan cara
orang lain dalam menjaga
aktivitas air.kebersihan lingkungan (tempat tidur, rumah, V
kelas, lingkungan sekolah).
 SD NEGERI ……..
PEMETAAN KD KETERAMPILAN (KI-4)
KELAS II SEMESTER 2

KALIMAT KUNCI

Menjelaskan hubungan gambar pada lambang

Negara dengan sila-sila Pancasila
Menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib
yang berlaku
Mengelompokkan jenis-jenis keberagaman
karakteristik individu
Menceritakan pengalaman melakukan kegiatan yang
mencerminkan
Membacakan teks persatuan
puisi anak tentang alam dan
lingkungan dalam bahasa Indonesia santun
Menyampaikan ungkapan-ungkapan
Menulis dengan tulisan tegak bersambung
Menceritakan kembali teks dongeng binatang yang
menggambarkan hidup rukun
Menirukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan
dan tulis
Menulis teks dengan menggunakan huruf kapital,
tanda titik dan
Melakukan tanda tanya
pengukuran panjang, berat, dan waktu
dalam satuan baku
Menyajikan pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4 bagian dari
keseluruhan
Membuat karya imajinatif dua dan tiga dimensi
Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu
anak-anak
Meragakan gerak keseharian dan alam dalam tari
Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan
Mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dominan
dalam aktivitas senam lantai
Mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar
lokomotor dan non-lokomotor
Mempraktikkan penggunaan gerak dasar lokomotor,
nonlokomotor, dan manipulatif
Menceritakan cara menjaga kebersihan lingkungan