NAMA SEKOLAH :
MUATAN PELAJARAN :
KELAS/SEMESTER :
TAHUN PELAJARAN :
Jakarta,
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas
NIP NIP
KKM KELAS I
(DAFTAR KD SUDAH SESUAI LAMPIRAN PERMENDIKBUD NO. 024 TAHUN 2016)
Mengetahui
Kepala Sekolah
……………………………………….
NIP.
KKM KELAS II
(DAFTAR KD SUDAH SESUAI LAMPIRAN PERMENDIKBUD NO. 024 TAHUN 2016)
daya
Intak komplek KKM
No Muatan Mapel Kompetensi Dasar dukun
siswa sitas KD
g
3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila 65 65 70 67
Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di 65 65 65 65
sekolah
3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik 65 75 65 68
individu di sekolah
3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di sekolah 67 68 65 67
3.7
Memahami prosedur penggunaan gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor,dan manipulatif dalam bentuk permainan,
dan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas
air ***
3.8
Memahami manfaat pemanasan dan pendinginan, serta
berbagai hal yang harus dilakukan dan dihindari sebelum,
selama, dan setelah melakukan aktivitas fisik
3.9
Memahami cara menjaga kebersihan lingkungan (tempat
tidur, rumah, kelas, lingkungan sekolah, dan lain-lain)
4.7
Mempraktikkan penggunaan gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dalam bentuk permainan, dan
menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air***
4.8
Menceritakan manfaat pemanasan dan pendinginan, serta
berbagai hal yang harus dilakukan dan dihindari sebelum,
selama, dan setelah melakukan aktivitas fisik
4.9 Menceritakan cara menjaga kebersihan lingkungan
(tempat tidur, rumah, kelas, lingkungan sekolah).
7 Bahasa Jawa
3.1 Mengenal tokoh Pandawa dan Punakawan.
unit 1 4.1 Mendeskripsikan tokoh Pandawa secara lisan dengan ragam
ngoko.
3.2 Memahami teks pendek nonsastra tentang kegiatan sehari-
hari.
unit 2
4.2 Menceritakan kegiatan seharihari secara lisan dengan ragam
ngoko.
3.3 Mengenal nama instrumen gamelan.
unit 3 4.3 Mendeskripsikan nama gamelan secara lisan dan tertulis.
.....................................................
…………………………………………….. NIP. ............................................
NIP.
KKM KELAS III
(DAFTAR KD SUDAH SESUAI LAMPIRAN PERMENDIKBUD NO. 024 TAHUN 2016)
3 MATEMATIKA 3.1
Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah
3.2
Menjelaskan bilangan cacah dan pecahan sederhana (seperti
1/2, 1/3 , dan 1/4) yang disajikan pada garis bilangan
3.3 Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil
kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah
3.4 Menggeneralisasi ide pecahan sebagai bagian dari
keseluruhan menggunakan benda-benda konkret
3.5 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan
pecahan berpenyebut sama
3.6 Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian
berlangsung
3.7 Mendeskripsikan dan menentukan hubungan antar satuan
baku untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya
digunakan dalam kehidupan sehari-hari
3.8
Menjelaskan dan menentukan luas dan volume dalam satuan
tidak baku dengan menggunakan benda konkret
3.9 Menjelaskan simetri lipat dan simetri putar pada bangun
datar menggunakan benda konkret
3.10 Menjelaskan dan menentukan keliling bangun datar
3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut siku-siku, sudut
lancip, dan sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak
baku
3.12 Menganalisis berbagai bangun datar berdasarkan sifat-sifat
yang dimiliki
3.13 Menjelaskan data berkaitan dengan diri peserta didik yang
disajikan dalam diagram gambar
7 Bahasa Jawa
3.1 Mengenal cerita wayang tentang tokoh Pandhawa.
unit 1 4.1 Mengungkapkan cerita wayang tentang tokoh Pandhawa
dengan ragam ngoko secara lisan.
3.2 Memahami teks nonsastra bertema kepahlawanan.
unit 2 4.2 Menceritakan kembali isi teks nonsastra bertema
kepahlawanan.
3.3 Memahami tembang dolanan bertema kerja sama.
unit 3
4.3 Menceritakan isi tembang dolanan.
3.4 Mengenal aksara Jawa legena (10 huruf)
unit 4
4.4 Membaca dan menulis aksara Jawa legena (10 huruf )
.....................................................
NIP. ............................................
NIP.
KKM KELAS IV
(DAFTAR KD SUDAH SESUAI LAMPIRAN PERMENDIKBUD NO. 024 TAHUN 2016)
4.1
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan sila-sila
Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari
4.2
Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban dan
hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
4.3 Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik individu
dalam kehidupan sehari-hari
4.4 Menyajikan berbagai bentuk keberagaman suku bangsa,
sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan
kesatuan
7 Bahasa Jawa
3.1 memahami teks geguritan bertema budi Pekerti
unit 1
4.1 membaca indah teks geguritan dengan lafal dan intonasi
yang tepat
3.2 memahami cerita wayang tentang tokoh Yudhistira
unit 2
4.2 menceritakan karakter tokoh wayang menggunakan ragam
krama.
3.3 memahami teks nonsastra tentang tradisi
unit 3
4.3 menceritakan teks nonsastra tentang tradisi dengan ragam
krama
mengenal sandhangan swara (wulu, suku, pepet, taling,
3.4 taling tarung).
unit 4
membaca dan menulis huruf Jawa yang menggunakan
4.4 sandhangan swara (wulu, suku, pepet, taling, taling tarung).
Mengetahui
Kepala Sekolah
NIP.
KKM KELAS V
(DAFTAR KD SUDAH SESUAI LAMPIRAN PERMENDIKBUD NO. 024 TAHUN 2016)
6 SBDP
4.1 membuat gambar cerita
menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan
4.2
iringan musik
4.3 mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi dearah
6 SBDP
7 Bahasa Jawa
3.1 Memahami teks pidato
unit 1
4.1 Membuat dan menyajikan teks pidato
3.2 Memahami teks cerita wayang Pandawa
unit 2
4.2 Memerankan tokoh drama dengan tema sehari-hari
3.3 Memahami teks bacaan deskriptif tentang peristiwa alam
dalam ragam ngoko
unit 3 4.3 Menulis karangan deskriptif tentang peristiwa alam dengan
ragam bahasa ngoko dan menyampaikannya secara lisan
dengan membacakannya secara nyaring.
3.4 Memahami pasangan huruf Jawa (10 pasangan)
unit 4 4.4 Membaca dan menulis kalimat berhuruf Jawa yang
menggunakan pasangan huruf Jawa (10 pasangan)
Mengetahui
Kepala Sekolah
NIP.
KKM KELAS VI
(DAFTAR KD SUDAH SESUAI LAMPIRAN PERMENDIKBUD NO. 024 TAHUN 2016)
4.1 Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan
hasil pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti
7 Bahasa Jawa
3.1 Memahami teks deskripsi tentang peristiwa budaya
unit 1
7 Intak daya komple KKM
No Muatan Mapel Kompetensi Dasar
siswa dukung ksitas KD
unit 1
4.1 Menyampaikan pendapat tentang peristiwa budaya
3.2 Memahami teks cerita “Gatutkaca Gugur”
unit 2
4.2 Menanggapi nilai-nilai luhur yang terdapat dalam cerita
wayang Pandhawa “Gatutkaca Gugur”
3.3 Memahami teks cerita pengalaman yang mengesankan
unit 3
4.3 Menulis dan menyajikan teks cerita Pengalaman yang
mengesankan
3.4 Memahami tembang Kinanthi
unit 4 Membaca dan menulis kalimat berhuruf Jawa yang
4.4 menggunakan pasangan.
Mengetahui
Kepala Sekolah
NIP.