1. Ceritakan apa yang memotivasi Anda untuk melamar menjadi seorang Fasilitator?

Kelengkapan data esai

UBAH
Apa kelebihan Anda yang dapat mendukung sebagai seorang Fasilitator? Upaya apa saja yang telah Anda lakukan untuk meningkatkan
kemampuan diri Anda sebagai seorang Fasilitator?
kelebihan saya diantaranya : memiliki pengalaman ,memiliki kemampuan IT yang baik, memiliki perangkat laptop dan internet, mendapapt izin
dan dukungan dari pimpinan.

upaya peningkatan diri diantaranya: membaca ulang referensi pengetahuan tentang fasilitasi dan menjadi fasilitator yang baik, menonton video-
video kegiatan fasilitasi, sharing dengan teman-teman fasilitator terutama teman yang baru menjadi fasilitaor pada program pendidikan guru
penggerak
Tantangan apa yang hadapi saat Anda menjalankan peran sebagai seorang Fasilitator? Bagaimana cara Anda mengatasinya?
tantangan yang dihadapi biasanya kurangnya keaktifan peserta.

Cara mengatasinya diantaranya: membangun kedekatan, berkomunikasi yang baik, membuat kesepakatan kelas, tidak diskriminatif, memanfaatkan
ice breaking, memanfaatkan aplikasi web yang mendukung pembelajaran agar pembelajaran lebih menyenangkan, selalu menghargai,
mengapresiasi dan memberi umpan balik terhadap pendapat dan tanggapan peserta, membantu peserta mengatasi kesulitan-kesuliatn yang
dihadapai dalam pembelajaran baik terkait IT, Jaringan dan penugasan
Upaya apa saja yang Anda lakukan untuk tetap menghidupkan semangat sebagai seorang Fasilitator?
upaya agar tetap semangat sebagai fasilitator diantaranya: menanamkan pada diri bahwa tugas sebagai fasilitator adalah tugas mulya dan bernilai
ibadah, memahamai dan menguasai materi yang akan disampaikan, menjalin kedekatan dan membangun tim bersama peserta, manajemen waktu
yang terencana, istirahat dan olah raga yang cukup, beribadah dan berdoa kepada pencipta agar tugas berjalan baik dan lancar dari awal hingga
akhir

2. Berikan contoh kreativitas, inovasi, perubahan, atau lainnya yang Anda lakukan saat melakukan lokakarya dan/atau pendampingan
guru penggerak

Kelengkapan data esai

UBAH
Kapan kejadiannya? Pelatihan/ pendampingan apa yang Anda berikan saat itu? Situasi apa yang Anda hadapi saat itu? Apa yang mendorong Anda
 melakukan hal tersebut?
kejadiannya pasca lokakrya orientasi,

saya mengajak CGP saya berkumpul untuk melatih mereka cara menggunakan canva, kine master dan aplikasi lainnya

Situasinya beberapa CGP menyampaikan kelemahan mereka di bidang IT dan meminta petunjuk kemampuan apa saja yang dibutuhkan nantinya

hal yang mendorong saya adalah agar CGP nantinya lancar melaksanakan tugas2 selama pembelajaran daring
Upaya apa yang Anda lakukan untuk memastikan inisiatif tersebut terlaksana? Tantangan apa yang Anda hadapi saat itu? Bagaimana cara Anda
mengatasinya?
upaya agar terlakasana;melakukan pertemuan langsung dan belajar bersama, menginstall aplikasi Teamviewer dilaptop masing-masing agar bisa
membantu kendala dari jauh

tantangan yang dihadapi; ada cgp yang lambat memahami, ada yg akses jaringannya susah karna tinggal didaerah terpencil

mengatasi tantangan tersebut: mempraktekkan langsung bersama-sama

Bagaimana hasilnya?
hasilnya semua CGP mahir menggunakan canva,kine master, dan aplikasi lainnya yang bisa dimanfaatkan untuk penugasan sehingga tugas yang
mereka sajikan bisa mereka sajikan dengan format yang bervariatif dan menarik.

selain bermanfaat untuk pembelajaran selama mengikuti kegiatan guru penggerak, kemampuan itu juga bisa mereka manfaatkan dan mereka
imbaskan kemurid mereka masing-masing.

3. Ceritakan pengalaman Anda melakukan evaluasi atas keberhasilan lokakarya dan pendampingan individu

Kelengkapan data esai

UBAH
Apa nama pelatihan tersebut? Jelaskan tujuan dan capaian yang ingin dituju dilakukannya pelatihan tersebut. Siapa saja peserta yang mengikuti
pelatihan tersebut?
Nama pelatihan : Lokakarya 1
Tujuan :
Peserta dapat: menjelaskan pentingnya dan manfaat komunitas praktisi baik untuk dirinya sendiri dan
 lingkungan belajar, menjelaskan konsep, filosofi dan prinsip komunitas praktisi sebagai bagian dari peran guru
penggerak, mengidentifikasi dan memetakan komunitas praktisi yang sudah ada, mengaitkan komunitas praktisi yang sudah ada untuk
mewujudkan filosofi, nilai dan peran guru penggerak.
Peserta: CGP angkatan 7 Kab. Labuhanbatu
Apa kriteria yang Anda gunakan untuk mengevaluasi keberhasilan pelatihan tersebut? Jelaskan kriteria-kriteria tersebut secara spesifik
kriteria:
(a) sikap dalam belajar : untuk mengukur sejauh mana perhatian, ketertarikan, dan usaha peserta dalam mempelajari materi.
(b) inisiatif menyampaikan gagasan dalam forum : untuk mengukur keaktifan peserta apakah turut memberi pendapat dan gagasan.
(c) sikap dalam merespons gagasan saat diskusi:untuk melihat peran peserta apakah memberi respon terhadap fasilitator maupun pendapat atau
tanggapan dari peserta lain
(d) komitmen diri dalam penyelesaian tugas: untuk mengukur respon peserta dalam penugasan
Ceritakan bagaimana Anda mengevaluasi pelatihan berdasarkan kriteria yang Anda sebutkan di poin sebelumnya
evaluasi dilakukan dengan menggunakan rubrik, rubrik diisi berdasarkan pengamatan sepanjang pembelajaran berlangsung.
segala sikap,mulai dari respon dalam belajar, keaktifan belajar serta pemahaman terkait penugasan diamati dan dicatat pada lembar catatan.
hasil penilaian kemudian didiskusikan dengan Pengajar praktik lain, dan hasil finalnya diinput di LMS
Bagaimana hasilnya?
hasilnya sebagai berikut
1.seluruh peserta mendapatkan nilai sangat baik (A) pada kriteria pertama
2.seluruh peserta mendapatkan nilai sangat baik (A) pada kriteria kedua
3.seluruh peserta mendapatkan nilai sangat baik (A) pada kriteria ketiga
4.sebagian besar peserta mendapatkan nilai sangat baik (A) dan sebagian kecil mendapatkan nilai baik (B) pada kriteria ke 4

4. Perkembangan menuntut kita untuk terus belajar hal-hal baru. Ceritakan pengalaman Anda saat mendapatkan masukan atau umpan
balik terkait kemampuan Anda

Kelengkapan data esai

UBAH
Kapan waktu kejadiannya? Masukan atau umpan balik apa yang secara spesifik Anda dapatkan? Apa yang Anda rasakan saat menerima masukan
atau umpan balik tersebut?
kejadiannya 19 Sempetmber 2023 oleh tim Asesor akreditasi sekolah
Masukan yang saya dapatkan terkait perangkat pembelajaran guru yang dinilai mereka ada beberapa poin yang perlu dilakukan peningkatan, asesor
memberikan saran perlu dilakukan pelatihan guru-guru untuk meningkatkan pemahaman terkait kurikulum merdeka.
 saya merasa senang karna dari umpan balik tersebut saya mendapatkan banyak ide sebagai terobosan untuk meningkatkan kompetensi guru.
Bagaimana cara Anda menyikapi masukan dan umpan balik tersebut untuk pengembangan diri Anda? Berdasarkan masukan serta umpan balik
yang Anda terima, ceritakan pula tindakan yang Anda lakukan untuk mengembangkan diri Anda
masukan dan umpan balik tersebut saya terima dengan sikap senang tentunya karna saya merasa masukan itu memang sangat bermanfaat,
berdasarkan masukan itu saya langsung mengajak diskusi wakil kurikulum dan beberapa guru untuk merencanakan pelatihan kurikulum dengan
mengundang narasumber yang berkompeten. saya juga terus berkomunikasi dengan tim asesor untuk meminta merekomendasikan narasumber
yang dianggap layak untuk diundang.

Selain memanfaatkan masukan dan umpan balik dalam proses pengembangan diri Anda, hal berbeda apa yang Anda lakukan untuk mendukung
proses pengembangan diri Anda? Adakah cara-cara di luar kebiasaan yang Anda lakukan dimana hal tersebut membuat Anda kurang nyaman
namun mendukung proses pembelajaran Anda?
selain memnfaatkan masukan dan umpan balik untuk proses pengembangan diri saya biasanya mengikuti seminar-seminar atau webinar terkait
pembelajaran, selain itu saya juga selalu mensuport guru-guru untuk selalu mengikuti kegiatan-kegiatan seminar maupun webinar untuk
pengembangan diri mereka, sebagai motivasi saya memberikan reward kepada guru-guru yang memiliki sertifakat terbanyak terkait
seminar/webinar pengembangan diri yang mereka ikuti dalam setahun, reward saya berikan pada setiap perayaan hari guru.

hal lain yang kami lakukan untuk pengembangan diri adalah melakukan study tour kesekolah percontohan, dengan melihat langsung sekolah yang
sudah melakukan praktik baik dapat menjadi motivasi bagi kami untuk perbaikan diri kedepan.
Ceritakan pula penerapan yang Anda lakukan berdasarkan proses pembelajaran yang Anda sebutkan di dalam pekerjaan Anda. Berikan contoh
situasi spesifik (minimal 100 kata)
sebagai contoh setelah mengikuti webinar google work space saya langsung mengajak guru-guru untuk mengimplementasikannya disekolah, saya
melaksanakan praktik bersama guru-guru selama 3 hari disekolah. bersama guru-guru kami mempraktikkan bagaimana memnfaatkan classroom
untuk pembelajaran daring, semua fasilitas yang ada di classroom kami explore. selain google classroom kami juga mempraktikkan pemanfaatan
fasilitas google lainnya seperti googledoc,googledrive,googlesite,quiz dan sebagainya.

ketika itu ada lah situasi covid19 dimana pembelajaran tidak bisa dilakasanakan secara luring, untuk itu pelatihan googlespace sangat bermanfaat
digunakan. setelah guru-guru semuanya sudah memahami, tahap berikutnya masing-masing guru memandu siswa untk menggunakan
googleclassroom, siswa dijelaskan bagaimana cara berinteraksi digoogleclassroom, bagaimana cara mengirimkan tugas dan sebagainya.

5. Ceritakan pengalaman Anda terkini dalam melakukan proses pembimbingan kepada calon guru penggerak

Kelengkapan data esai

UBAH
Kapan waktu kejadiannya? Siapa saja yang Anda bimbing saat itu? Apa yang mendorong Anda melakukan bimbingan tersebut?
kejadiannya adalah kurun waktu akhir tahun 2022 sampai dengan juli 2023 ketika itu saya bertugas sebagai pengajar praktik angkatan 7. yang saya
bimbing sebanyak 6 orang CGP. yang mendorong saya untuk membingnya selain sebagai tanggung jawab sebagai pengajar praktik juga ingin
memstikan bahwa mereka bisa mengikuti pembelajaran dengan baik sampai tuntas

Upaya apa saja yang Anda lakukan untuk memastikan pemahaman peserta terhadap materi yang telah Anda sampaikan saat memberikan
pelatihan?
upaya yang saya lakukan diantaranya:
1. membuat grup wa untuk memudahkan diskusi dan berbagai informasi
2.Mengisi jurnal pemaantauan pembelajaran daring peserta CGP
3.Membantu meningkatkan kemampuan IT peserta, terutama kemampuan IT yang sangat dibutuhkan untuk menyajikan tugas-tugas selama
pelatihan.
4.memberikan umpan balik dan masukan dari setiap tugas yang dikerjakan CGP.
5.secara rutin berkumpul bersama CGP untuk mendiskusikan materi-materi dan tugas-tugas yang didapat dipelatihan.
6.pada saat pendampingan melaksanakan coaching kepada CGP untuk membantunya menganalisa masalah dan membantunya menemukan solusi
dari masalahnya tersebut.
7.selalu memberi motivasi agar CGP terus semangat mengikuti rangkaian pelatihan.
Ceritakan pula hal lain yang Anda lakukan untuk peserta lain yang Anda nilai memerlukan bimbingan lebih guna memastikan kesesuaian
pemahaman ataupun menampilkan keterampilan yang dipersyaratkan dalam pelatihan?
salah seorang CGP saya sangat rendah pengetahuan ITnya, dan beliau tinggal di daerah yang susah jaringan internet.
saya memberikan perhatian khusus dengan melatih kemampuan IT dengan penuh kesabaran. selain itu saya juga sering membantu beliau dari jauh
dengan memanfaatkan aplikasi TEAMVIEWER.

untuk file tugas yang berukuran besar saya juga sering membantu menguploadkannya.
Bagaimana hasilnya?
hasilnya sekarang kemampuan IT guru tersebut baik, sejak dari pertengahan periode pelatihan beliau sudah secara mandiri mampu mengatasi
masalah-masalah IT yang terkait tugas-tugas pelatihan. kalau sebelumnya dia selalu terlambat mengumpulkan tugas, setelah memiliki
kpengetahuan IT dia bisa mengumpulkan tugas-tugas lebih cepat dari sebelumnya. kalaupun ada minta bantuan mungkin yang terkait kendala
jaringan, dan itu bisa kami atasi dengan baik.
6. Ceritakan mengenai hal terbaik yang pernah Anda lakukan untuk memperoleh informasi yang dapat membuat anda lebih memahami
situasi dan permasalahan dari calon guru penggerak yang Anda dampingi

Kelengkapan data esai

UBAH
Kapan waktu kejadiannya? Situasi apa yang Anda hadapi saat itu terkait dengan calon guru penggerak yang Anda dampingi?
kejadiannya awal pelatihan guru penggerak angkatan 7.
situasi yang saya hadapi saat itu ada salah seorang calon guru penggerak yang selalu terlambat mengirimkan tugas.
setelah saya gali informasi dari yang bersangkutan langsung ternyata beliau kurang memahami IT dan ditambah lagi beliau tinggal didaerah
pelosok yang jaringan internetnya kurang bagus.
Upaya-upaya apa saja yang Anda lakukan untuk memahami sudut pandang calon guru penggerak yang Anda dampingi sehingga mampu
memahami dan menyelaraskan tindakan yang Anda lakukan dalam rangka memenuhi kebutuhan mereka?
untuk membantu calon guru penggerak tersebut mengatasi masalahnya maka saya berinisiatif untuk memberikan pelatihan khusus pada dirinya
terkait pengetahuan dasar IT yang sangat diperlukan untuk menunjang suksesnya beliau nantinya selama mengikuti pendidikan guru penggerak, di
tahap awal tentu situasinya sulit karna butuh kesabaran untuk melatihnya apa lagi jarak tinggal kami yang sangat berjauhan. tahap awal saya
menyarankan agar beliau meminta bantuan operator sekolahnya terkait IT yang diperlukan,sambil menunggukan beliau memiliki pengetahuan
sendiri senhingga bisa mengerjakan dan mengirim tugas secara mandiri. ditahap berikutnya seiring waktu berjalan saya melatihnya kemampuan
dasar diantaranya cara menyajikan tugas dalam bentuk powerpoint, video,grapish dan sebagainya.

Bagaimana pula cara Anda memastikan keberhasilan pencapaian para calon guru penggerak yang Anda dampingi melalui kontribusi Anda
terhadap mereka?
cara saya memstikan keberhasilan pencapaian calon guru penggerak adalah melalui pemantauan pembelajaran daring, bagaimana keaktifan mereka
dalam belajar dan bagaimana kesiapan mereka dalam mengirimkan tugas. jika saya lihat ada CGP yang kurang semangat maka saya motivasi, jika
ada yang terlambat mengumpulkan tugas maka saya bimbing untuk memastikan bisa segera mengumpulkan tugas dan tidak terlambat.

Bagaimana hasilnya?
hasilnya semua Calon guru penggerak bisa mengikuti rangkaian pelatihan pendidikan guru penggerak anggkatan 7 dengan sangat baik dan tuntas
sampai akhirnya semua mendapatkan sertifikat guru penggerak, terkhusus salah seoh seorang calon guru penggerak yang saya beri pendampingan
khusus tadi beliaupun akhirnya bisa menuntaskan pelatihan dengan baik dan mendapatkan sertifikan pendidik.