LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Disusun Oleh::

RAHMAD HABIBULLAH,S.PdI
NIP : 19850613201101107

DINAS PENDIDIKAN KOTA PADANG PANJANG

SMP NEGERI 5 PADANG PANJANG
2017
 LEMBARAN IDENTITAS GURU

Nama Sekolah : SMP Negeri 5 Padang Panjang

Nama : Rahmad Habibullah, S.Pd.I

NUPTK : 3945763665200012

NIP : 198506132011011007

Tempat Tanggal Lahir : Solok, 13 Juni 1985

Jenis Kelamin : Laki-Laki

Pangkat/ Gol Ruang/ : Penata muda/ III.a

Mata Pelajaran : PAI/Pendidikan Al-Qur’an

Alamat Sekolah : Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 1 Padang Panjang

Alamat Rumah : Jl. Urip Sumoharjo No. 21 Tanah Pak Lambik

Padang panjang
 HALAMAN PENGESAHAN

Judul Laporan : Laporan Kegiatan Pengembangan Diri

Nama : Rahmad Habibullah, S.Pd.I

NIP : 198506132011011007

NUPTK : 3945763665200012

Pangkat/ Gol Ruang : Penata muda/ III.a

Tempat Tugas : SMP Negeri 5 Padang Panjang

Jabatan : Guru Pendidikan Agama Islam

Isi Kegiatan Pengembangan diri yang di laporkan :

1. Workshop dan Pelaksanaan Desiminasi Pendidikan Al-Qur’an Bagi SMP/MTs Tingkat

Provinsi Sumatera Barat

2. Orientasi Implementasi Kurikulum 2013 PAI Bagi Guru PAI Pada Sekolah Umum Tahun

2017 Angkatan X

3. MGMP PAI Tahun 2017

Membenarkan bahwa semua isi dalam Laporan Kegiatan Pengembangan Diri ini adalah sesuai

dengan kegiatan yang dilakukan dan hasil tulisan asli yang bersangkutan.

Padang Panjang, 20 September 2017

Disahkan oleh Guru Mata Pelajaran
Kepala SMPN.5 Padang Panjang

Ermita, S.Pd RAHMAD HABIBULLAH,S.Pd.I

NIP. 19650904 199003 2 003 NIP.198506132011011007
 KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis haturkan ke hadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan karunia yang
dilimpahkan kepada penulis sehingga Laporan kegiatan Pengembangan Diri ini dapat
diselesaikan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa Laporan ini dapat diselesaikan berkat adanya bantuan,
bimbingan, dorongan dan petunjuk dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan
terima kasih dan penghargaan yang sebesar – besarnya kepada:
1. Bapak Muji Sirwanto, S.Pd., selaku Kepala SMPN 5 Padang Panjang yang telah
memberikan tugas kepada penulis untuk mengikuti berbagai kegiatan pengembangan diri
yang telah penulis laksanakan.
2. Teman-teman seprofesi yang telah memberikan bantuan semangat dan motivasi untuk
bisa diselesaikannya penulisan Laporan ini.
3. MGMP PAI Tahun 2017
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Laporan ini masih banyak terdapat kekurangan
bahkan mungkin kesalahan, baik dalam penyusunan, penyajian maupun sistematika
penulisannya. Oleh karenanya, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari
semua pihak, demi kesempurnaan penulisanLaporan ini. Meski demikian, penulis tetap berharap
agar kiranya Laporan ini dapat bermanfaat bagi pihak lain yang memerlukan.

Padang Panjang Sepatember 2017

Penulis
 DAFTAR ISI

LEMBARAN IDENTITAS GURU

LEMBARAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan

BAB II PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

1. Workshop dan Pelaksanaan Desiminasi Pendidikan Al-Qur’an Bagi SMP/MTs Tingkat
Provinsi Sumatera Barat
2. Orientasi Implementasi Kurikulum 2013 PAI Bagi Guru PAI Pada Sekolah Umum Tahun
2017 Angkatan X
3. MGMP PAI tahun 2017

BAB III PENUTUP

LAMPIRAN
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya merasa
puas dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru sebagai
tenaga profesional hendaklah berusaha mengembangkan pengetahuan dan
keterampilannya sehingga layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan
yang semakin berkualitas.Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut
untuk memiliki kinerja yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan
melatih peserta didik saja melainkan juga harus melakukan pengembangan keprofesian
berkelanjutan
Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan
profesionalismenya. Menurut Permeneg PAN dan RB no 16 tahun 2009, seorang guru
dapat melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga
komponen yaitu: 1) melaksanakan pengembangan diri, 2) malakukan publikasi ilmiah
dan 3) menemukan dan menciptakan karya-karya innovatif.
Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat
fungsional dan kegiatan kolektif guru. Seorang guru yang melaksanakan pengembangan
diri atau kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan lainnya disamping akan
dapat meniingkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru, juga mendapat
penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan kariernya
untuk naik pangkat.
Menyadari berbagai kekurangan yang ada pada penulis, maka untuk
meningkatkan profesionalisme yang penulis rasakan masih kurang, selama tahun 2017 ini
penulis telah ditugaskan oleh Kepala Sekolah untuk mengikuti tiga jenis kegiatan
pengembangan diri, yakni sebagai berikut:
1. Workshop dan Pelaksanaan Desiminasi Pendidikan Al-Qur’an Bagi SMP/MTs
Tingkat Provinsi Sumatera Barat
 2. Orientasi Implementasi Kurikulum 2013 PAI Bagi Guru PAI Pada Sekolah Umum

Tahun 2017 Angkatan X

3. MGMP PAI Tahun 2017

Sebagai tanggung jawab atas tugas yang telah diberikan kepala sekolah kepada
penulis untuk mengikuti kegiatan pengembangan diri, dan sekedar untuk mengimbaskan
hasil yang penulis peroleh selama mengikuti kegiatan pengembangan diri tersebut, maka
penulis pandang perlu untuk menuliskan laporan kegiatan ini.
B. Tujuan
Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan tujuan:
a. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan
yang lebih baik kepada peserta didik
b. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat/jabatan
setingkat lebih tinggi.
C. Manfaat
Manfaat yang diharpkan dari kegiatan pengembangan diri ini antara lain adalah sebagai
berikut:
1. Bagi Peserta Didik, akan memperoleh jaminan pelayanan dan pengalaman belajar
yang lebih efektif.
2. Bagi Guru, dapat memenuhi standar dan mengembangkan kompetensinya sehingga
mampu melaksanakan tugas-tugas utamanya secara efektif sesuai dengan kebutuhan
belajar peserta didik untuk menghadapi kehidupan di masa datang.
3. Bagi Sekolah, akan mampu memberikan layanan pendidikan yang berkualitaskepada
peserta didik.
4. Bagi Orang Tua/Masyarakat, akan memperoleh jaminan bahwa anak mereka
mendapatkan layanan pendidikan yang berkualitas dan pengalaman belajar yang
efektif.
5. Bagi Pemerintah, akan memberikan jaminan kepada masyarakat tentang layanan
pendidikan yang berkualitas dan profesional.
 BAB II
PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI
Dalam kurun waktu Januari sampai September 2017, penulis telah mengikuti 2 (dua)
kegiatan pengembangan diri dengan rincian sebagai berikut :

A. Pengembangn Diri I (Workshop dan Pelaksanaan Desiminasi Pendidikan Al-Qur’an)

1. Judul diklat yang diikuti : Workshop dan Pelaksanaan Desiminasi Pendidikan Al-Qur’an
Bagi SMP/MTs Tingkat Provinsi Sumatera Barat
2. Waktu pelaksanaan diklat : 10 – 13 Agustus 2017
3. Tempat penyelenggaraan diklat : Mariani International Hotel Padang
4. Jenis Kegiatan : Diklat Fungsional
5. Lama waktu pelaksanaan diklat : 4 hari ( 30 Jam Pelajaran)
6. Tujuan Pengmbangan Diri : Meningkatkan Pemahaman Guru dalam pelaksanaan
Pendidikan Al-Qur’an
7. Uraian Materi Diklat /Bimtek dan Alokasi Waktu
No MATERI PELATIHAN ALOKASI
WAKTU
I MATERI UMUM 2 Jam
1 Kebijakan Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Provinsi Sumatera
Barat
II MATERI POKOK
1 Pendidikan Karakter di Sekolah 2 Jam
2 Sertifikasi Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) 2 Jam
3 Pengembangan Kultur Islam Di Sekkolah 2 Jam
4 Regulasi Pendidikan Al-Qur’an Di Sumbar 2 Jam
5 Model-model pembelajaran Pendidikan Al Qur’an 3 Jam
6 Teknik Penyusunan Bahan Ajar 2 Jam
7 Presentasi dan Revisi RPP 4 Jam
8 Teknik Penilaian 2 Jam
9 Kerja Kelomppok 5 Jam
 III MATERI PENUNJANG
1 Peer Teaching 2 Jam
2 Tugas Mandiri 2 Jam
JUMLAH 30 Jam

8. Manfaat
Manfaat dari Workshop dan Pelaksanaan Desiminasi Pendidikan Al-Qur’an Bagi
SMP/MTs Tingkat Provinsi Sumatera Barat antara lain:
1. Dapat memahami secara utuh Pelaksanaan Desiminasi Pendidikan Al-Qur’an Bagi
SMP/MTs Tingkat Provinsi Sumatera Barat
2. Dapat memahami Regulasi Pendidikan Al-Qur’an Bagi SMP/MTs Tingkat Provinsi
Sumatera Barat antara lain:
3. Dapat memahami dan mengimplementasikan model-model pembelajaran Pendidikan
Qur’an
4. Dapat Memahami Teknik Penyusunan Bahan Ajara pendidikan Qur’an
9. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah mengikuti kegiatan ini adalah sebagai berikut:
1. Penulis akan melakukan diseminasi kepada teman teman guru di sekolah penulis,
dengan jadwal yang akan dibicarakan dengan kepala sekolah.
2. Penulis akan mengimplementasikan hasil kegiatan ini untuk meningkatkan prestasi
para siswa
10. Dampak Pengembangan Diri
Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:
a. Penulis semakin memahami Konsep Pelaksanaan Pendidikan Al-Qur’an disekolah
b. Penulis semakin memahami teknik penyusuna Bahan ajar pendidikan Al-Qur’an
c. Pembelajaran Pendidikan Al-Quran Lebih menyenangkan dan menjadikan siswa lebih
aktif
Pengembangn Diri II ( Orientasi Implementasi Kurikulum 2013 PAI)
1. Judul diklat yang diikuti : Orientasi Implementasi Kurikulum 2013 PAI Bagi Guru PAI
PAda Sekolah Umum Tahhun 2017 Angkatan
2. Waktu pelaksanaan diklat : 08- 10 September 2017
3. Tempat penyelenggaraan diklat : Rocky Hotel Padang
4. Jenis Kegiatan : Diklat Fungsional
5. Lama waktu pelaksanaan diklat : 3 hari ( 21 Jam Pelajaran)
6. Tujuan Pengmbangan Diri : Meningkatkan Pemahaman Guru dalam
Mengimplementasikan Kurikulum 2013 PAI Pada Sekolah Umum
7. Uraian Materi Diklat /Bimtek dan Alokasi Waktu
No MATERI JPL
1 Kebijakan Kementerian Agama Tentang Pendidikan Agama 2 JP
Islam
2 Konsep Kurikulum PAI 2013 4 JP
3 Pendekatan Saintifik 3 JP
4 Penilaian Otentik 2 JP
5 Model Rancangan Pembelajaran 3 JP
6 Pengembangan Metodologi 4 JP
7 Peer Teaching 3 JP
Jumlah Jam 21 JP

8. Manfaat
Manfaat dari Orientasi Implementasi Kurikulum 2013 PAI Bagi Guru PAI pada sekolah
umum tahun 2017 antara lain:
1. Dapat memahami secara utuh Konsep Kurikulum 2013 PAI
2. Dapat memahami Pendekatan saintifik, Penilaian tentik model pembelajaran PAI
3. Dapat Mengembangkan metode pembelajaran
9. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah mengikuti kegiatan ini adalah sebagai berikut:
1. Penulis akan melakukan diseminasi kepada teman teman guru di sekolah penulis,
dengan jadwal yang akan dibicarakan dengan kepala sekolah.
 2. Penulis akan mengimplementasikan hasil kegiatan ini untuk meningkatkan prestasi
para siswa
10. Dampak Pengembangan Diri
Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:
1. Penulis semakin memahami Konsep Kurikulum PAI disekolah
2. Penulis semakin memahami teknik penyusuna Bahan ajar pendidikan Agama Islam
3. Pembelajaran PAI lebih menyenangkan dan menjadikan siswa lebih aktif

Pengembagan Diri III( MGMP) PAI tahun 2017

1. Pengmbangan diri yang diikuti : MGMP PAI tahun 2017

2. Waktu pelaksanaan diklat : Januari- September 2017
3. Tempat penyelenggaraan diklat : SMP Kota Padang Pannjang
4. Jenis Kegiatan : MGMP
5. Lama waktu pelaksanaan : 30 Jam Pelajaran
6. Tujuan Pengmbangan Diri : Meningkatkan Kompetensi Guru PAI
7. Uraian Materi :

No Materi Kegiatan Waktu

1 MATERI UMUM
1. Pembahasan AD/ART MGMP PAI Kota Padang Panjang 4 JP
2 MAERI POKOK
1. Pembuatan Perangkat Pembelajaran PAI Semester II Tahun 6 JP
Ajaran 2015-2017 6 JP
2. Pembuatan Bahan Ajar PAI Semester II Tahun Ajaran 2015- 6 JP
2017 4 JP
3. Pembahasan Model-model Pembelajaran PAI 2 JP
4. Membuat Soal UAS PAI 2 JP
5. Pembahasan Pentas PAIS
6. Pembahasan Pesantren Ramdhan bagi siswa SMP tahun
2017/1437 H
JUMLAH 30 JP
8. Manfaat
Manfaat dari MGMP PAI tahun 2017 antara lain:
4. Dapat memahami secara utuh Konsep Kurikulum 2013 PAI
5. Dapat memahami Pendekatan saintifik, Penilaian tentik model pembelajaran PAI
6. Dapat Mengembangkan metode pembelajaran
9. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah mengikuti kegiatan ini adalah sebagai berikut:
3. Penulis akan melakukan diseminasi kepada teman teman guru di sekolah penulis,
dengan jadwal yang akan dibicarakan dengan kepala sekolah.
4. Penulis akan mengimplementasikan hasil kegiatan ini untuk meningkatkan prestasi
para siswa
10. Dampak Pengembangan Diri
Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:
4. Penulis semakin memahami Konsep Kurikulum PAI disekolah
5. Penulis semakin memahami teknik penyusuna Bahan ajar pendidikan Agama Islam
6. Pembelajaran PAI lebih menyenangkan dan menjadikan siswa lebih aktif
 BAB III PENUTUP

Pengembangan diri ini sangat baik dan perlu dilaksanakan secara terus menerus karena
manfaatnya banyak sekali bagi guru.Hal ini terbukti pada diri saya sendiri, setelah mengikuti
workshop/diklat banyak sekali tambahan ilmu untuk peningkatan diri dan untuk peningkatan
kualitas dalam pembelajaran.
Kami berharap semoga workshop/diklat sering dilaksanakan oleh Pemerintah/ LPMP
/Dinas Pendidikan/MGMP sehingga guru dapat mengembangkan dirinya secara maksimal
karena tanpa adanya kerja sama guru tidak akan bias mengembangkan dirinya sendiri, Mudah-
mudahan workshop/diklat dapat dilaksanakan secara terus - menerus dan berkelanjutan.
LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1. Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri

N Nama Materi PD/ Peran Waktu/ Nama Tempat Institusi

o Kegiatan Kompetens Guru Jam PD Fasilitato Kegiatan Penyelengga
i r ra
1. Workshop Model Peserta, 10-13 Hendraya Mariani Dinas
dan pembelajara diskusi, juni di, M.Pd.I Internation Pendidikan
pelaksanaa n, teknik tugas 2017 al Hotel Dan
n menyusun kelompo DR. Padang Kebudayaan
desiminasi bahan ajar k, ujian M.Kosim, Provinsi
pendidikan MA Sumatera
al qur’an Barat
2 Orientasi Konsep K Peserta, 08-10 JUNAIDI, Rocky Kementerian
Implementa 13, diskusi, Septemb M.Ag, Hotel Agama
si Pendekatan tugas er 2017 M.Pd Padang Sumatera
Kurikulum saintifik, kelompo FITRA Barat
2013 PAI penilaian k, ujian YENTI
Otentik, MA
Model
Pembelajara
n
3 MGMP Pembahasa Peserta, Januari – Guru PAI SMP Kota MGMP PAI
PAI 2017 n AD/ART diskusi, septemb Padang padang Kota Padang
Pembuatan tugas er 2017 Panjang panjang Panjang
Perangkat kelompo
Pembelajara k
n
Pembuatan
bahan ajar
Pembuatan
soal UAS
PAI
Pembhahas
an pentas
pais

Lampiran 2. Fotokopi sertifikat Pengembangan Diri ke 1

Lampiran 3. Surat tugas dan atau persetujuan KS untuk mengikuti kegiatan Pengembangan Diri
ke 1

Lampiran 4. Fotokopi surat keterangan/sertifikat Pengembangan Diri ke-2

Lampiran 5. Surat tugas dan atau persetujuan KS untuk mengikuti kegiatan Pengembangan Diri
ke-2
Lampiran 6. Sertifikat MGMP PAI Tahun 2017